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- 1. ?????? : ??? ?? The Journal of Special Education : Theory and Practice 2006. 9. ?7? 3?, pp. 171¡«189. ??????? ??????? ?????? ??? ?? ? ? ? ?????? ? ? ?* ????? ????? ¡¶? ?¡· ? ??? ?? ?? ??? ???????? ??? ??? ??? ??? ????? ???? ?? ?? ????. ??? ??? ???? ?? ? ????? 20?? ???? ???? 2 ???? ??? ? ??? ?? ???? ?? ? ??? ?? ???? ?? ?? ???? ??????? ???? ????? ??? ??? ???? ???. ? ? ??? ??? ?? ??? ???? ???? ???? ? ???? ???????? ? ?? ???? ??? ???? ???? ?? ?? ???? ?? ??? ??? ???? ? ??? Superlab Pro 10? ?????. ? ??? ??? ??? ??. ??????? ???? ???? ??? ??? ??? ??? ???? ??? ??? ???? ??? ???. ??? : ????, ?????, ???? ¢ñ. ? ? 1. ??? ?? ???? ?????? ????? ??? ???? ??, ????? ???, ??? ?? ??? ???? ????. ?? ????? ?? ????? ?? ????? ? ??? ?? ??? ????? ????? ?????? ???? ???? ??? ? ? ??? ??? ??? ???? ????. ???? ??? ?? ???? ??? ??? ???? ?? ??? ?? ? ??? ???? ? ?? ??? ??? ??. ??? ????? ??? ???? ?? ????? ???? ? ?? ??? ?? ??, ???? ????? ???? ?? ? ????? ??? ???? ??(Taylor, 1980). ?? ?? ??? ?? ?? ??? ??? ??? ???? ???? ??? ? *????(seswahn@hanmail.net)
- 2. 172 ???? ?? : ??? ??(?7? 3?) ?? ???? ??? ?? ????. ??? ??? ???? ?? ????? ?? ????? ???? ?????? ?????? ???? ??? ? ??? ??. ? ? ?? ????? ?? ???? ???? ? ?? ??? ??? ??? ???? ???? ???? ?? ???? ??? ???? ????? ??(??? ?, 2000). ???? ?? ???? ????? ??? ??? ??? ??? ?? ?? ??? ???. ?? ????? ?? ???? ?? ?? ??? ??? ???? ???? ?? ???. ????? ??? ????? ??? ??? ??. ???? ????? ? ?? ????? ??? ????? ????? ????? ?? ????? ??? ?? ????? ???? ?? ???? ?? ????. ??? ????? ??? ? ?? ????? ?? ?? ?? ???? ???? ?? ????? ???? ??? ?? ? ??? ??? ??. ??????? ???? ??? ?? ??? ??? ? ???? ?? ???? ? ?? ?? ??? ???? ??? ??? ???? ??? ??? ?? ?? ??? ??? ???. ???? ???????? ???? ??? ??? ?? ??? ?? ?? ? ??? ?? ???? ??? ???? ???(??? ?, 2000). ?????? ? ????? ????? ????? ?? ??? ????? ??? ???? ?? ??????? ???? ??? ???? ?? ??? ???? ????? ??(?? ?, 2003). ?? ??? ????? ????? ??? ??? ???? ??? ??? ? ????? ??? ???? ? ?? ??? ????. ??? ?? ??? ??? ??? ???? ???, ??? ??? ???? ?? ? ??? ????? ??? ???? ??(Kirk & Gallagher, 1983). ?? ?? ?? ??? ? ??? ?? ? ? ?? ??? ????? ??? ?? ?? ??? ?? ??? ??? ???? ??? ??? ? ??? ???(Bjorklund & Harnishfeger, 1990; Harnishfeger, 1995). ? Luria(1963)? ?? ??? ???? 3?? ???? ?? ??? ????? ?? (hippocampus), ??(brainstem), ???(recticular formation)?? ??? ??? ??? ????? ?????, ??????? ??? ??? ? ??? ???? ??? ? ??, ??????? ??(uterus)? ?? ?, ?? ????? ? ???? ?? ?? ??? ???? ????? ??? ???? ??? ????(???, 1987?? ?? ?). ? ?????? ??? ?? ???? ?? ?? ??? ??? ????? ?? ? ???? ???? ???? ????? ??(???, 1989). ?? ????? ?? ? ??? ??? ??????? ???, ???? ??? ??? ? ???, ?? ? ?? ??? ???? ??? ?? ??? ????? ??(??? ?, 1999). ???? ? ??? ?? ??? ??? ? ?? ???? ??? ??????? ???, ?? ?? ??? ??? ?? ??? ?????. ? ? ??? ????? ??? ??? ??? ?? ?? ??? ??? ?? ???? ???(???, 1991). ?? ?? ??
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- 18. 188 ???? ?? : ??? ??(?7? 3?) ?? ??, ????? ???? ?? ???, ???, ???, ???(2000). ?????. ??; ??????. ???(2003). ??????? ???? ???? ?? ????? ??? ??. ????? ?? ???? ?????? ???(2001). ??????????? ??????? ?? ? ?? ??? ??? ??. ??? ?? ?????? ???, ???(1997). ??????? ADHD??? ?? ?? ??? ??? ??. ?????? ?, 5, 27-49. ???(1994). ??????? ?? ??? ??? ??? ??. ????? ???? ?? ???(1989). ?????? ?? ??. ????????, 5(2), 40-43. ???(1987). ????? ??? ????? ?? ?????? ??? ????. ????? ? ????? ??? ?(2000). ???????? ??. ??: ????? Ayres, A. J. (1979). Sensory integration and the child. Los Angles: Western Psycholgoical Services. Kirk, S. A., & Gallagher, J. J. (1983). Educating Exceptional Children. Boston: Houghton Miffle Co Taylor, E. (1980). Development of attention. In M Rutter(Ed.), Scientific foundation of development psychology. London: Heineman Medical Books.
- 19. ??????? ??????? ?????? ??? ?? 189 Effects of Sensory Integration Training Program on Improving Attention Span of Children with Mental Retardation. Jeon, OkBae DongAm School for children with Mental Retardation Ahn, Seong Woo Pusan National University <Abstract> * This study was aimed to reveal effects of sensory integration training program on improving attention span of children with mental retardation. To achieve this goals of this study, 20 children with mental retardation were divided int two groups, 10 member experimental group and 10 member control group. In this study, pretest-posttest control group design was used and several t-tests were conducted to examine the effects of experimental condition between two groups. Superlab Pro 10.5 was used to measure selective attention and persist attention span. This study found that sensory integration training is not effective to improve persistent attention of children with mental retardation, but effective for selective attention. Key words; Sensory Integration, Attention Span, Children with Mental Retardation. ?? ??: 2006. 8. 14 ?? ??: 2006. 8. 22 ?? ??: 2006. 9. 23