网络推动事工及社会运动
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文档讨论了互联网的发展历程及其对社会运动和教会的影响，强调了Web 2.0时代的互动与分享。提到呼吁转换传统教会的单向沟通方式，以接受更自由的讨论和参与。总结了网络服务在不同年龄群体中的使用差异以及政府与民众的连接方式。
![莫乃光 Charles Mok [email_address] http://www.charlesmok.hk http://www.isoc.hk](https://image.slidesharecdn.com/random-100501041228-phpapp02/85/-25-320.jpg)
网络推动事工及社会运动
- 1. 网络推动事工及社会运动 「網絡與使命」研討會 莫乃光 香港互聯網協會 主席 2010.05.01
- 2. 互聯網的小歷史 ARPANET: 1969 不死的網絡 封包 (packet) 網絡的網絡 國防 -> 科研 -> 公眾 互聯網的「問題」源自 它的設計 萬維網 (WWW): 1990 Dr Vint Cerf, 'Father of the Internet'
- 4. Web 2.0 (O'Reilly, 2005) 核心概念是互動與分享，所有的網路行為，都可用 「互動、分享 」的概念來作詮釋。 將 Web 作為平臺 駕馭群體智慧 資料將變成未來的「 Intel Inside 」 軟體不斷發行與升級的循環將會終結（“永久的 Beta 版”） 輕量型程序設計模型 通過內容和服務的聯合使輕量的業務模型可行 軟件執行將跨越單一設備 豐富的使用者體驗 分享和參與的架構 所驅動的網絡效應 通過帶動分散的、獨立的開發者把各個系統和網站組合形成大彙集的改革 拉動長尾的能力 快速的反應與功能新增 雙向的互動
- 5. 同一網絡，兩個世界？ 成年人使用的網絡服務 資訊：報章、新聞 交易：電子銀行等 論壇： e.g. Baby Kingdom 通訊：電郵、 Skype 年青人使用的網絡服務 網誌 (blog) 論壇 (forum) 社會網絡 (social networks) 、視訊 (video) 即時通訊 (IM) 網絡游戲
- 6. 同一網絡，兩個世界？ 成年人使用的互聯網 Web 1.0 索取 接收 從上而下 Digital immigrants 數碼移民 年青人使用的互聯網 Web 2.0 ( 更 ) 互動、分享 用戶產生內容 (UGC) 由下而上 Digital natives 數碼原居民
- 7. Who are our Consumer 2.0?
- 8. Digital Natives Digital Natives, Digital Immigrants – Marc Prensky 2001 'Our students have changed radically. Today's students are no longer the people our educational system was designed to teach.' 'Our Digital Immigrant instructors, who speak an outdated language (that of the pre-digital age), are struggling to teach a population that speaks an entirely new language.' School didn't teach me to read—I learned from my games.
- 9. 由網誌至社交網絡 網誌： Blogger, Yahoo!, Sina, Xanga, etc. 社交網絡： Facebook, Hi5, MySpace, Twitter, 新浪微博 內容 -> 關係 「零和」時間、私隱問題 視訊、圖片分享： YouTube, Flickr, etc. 即時通訊 (IM) ： MSN, ICQ, QQ 論壇 : Uwants, Discuss, 高登 etc. 網絡游戲 點對點分享 / 上下載： BT, Foxy, etc.
- 10. 社會網絡例一： Facebook 2.5 百萬戶口（香港） 全球 #6 滲透率 *checkfacebook.com
- 11. 社會網絡例二： Twitter
- 12. 社会网络例二：新浪微博
- 13. YouTube
- 14. 即時通訊 (IM) 騰訊 QQ MSN Messenger
- 15. 論壇 (forums)
- 16. 香港最受歡迎論壇 1. discuss.com.hk 香港討論區 * 2. uwants.com* 3. hkgolden.com 香港高登 4. hkreporter.com 香港人網 /MyRadio* 5. hk-pub.com 大眾論壇 * 6. 141hongkong.com 一世一香港討論區 * 7. failforum.net 失敗論壇 8. dcfever.com 9. baby-kingdom.com 親子王國 10. new-3lunch.net ** 11. lalulalu.com* 12. 3boys2girls.com 3 男 2 女
- 17. http://zh.wikipedia.org/ 维基百科：「真理愈辩愈明」
- 18. 互聯網在政治運動的角色 第一個透過互聯網建立與群 眾關係獲選的美國總统 'Google Government' Consistency in style Participatory 參與式 – 已成 為「人民的期望」 (Pew Research) Segmentation 分眾策略
- 19. 互聯網在社會運動的角色 工具、文化、應用 89.64 的例子 – 電郵、新聞組 – 分享消息 高鐵的例子 Facebook, twitter (#stopxrl) 號召參與、即時消息、收集問題 城市論壇 網上電台，維園阿哥 網上召集，親身參與 由虛擬至現實、有組織還是無組織？
- 20. 教會挑戰 學習方法、溝通方式已永遠改變？ 很多教會和基督教機構都已建立了網站，多數仍處於所謂入門網站 (portal) 或 Web 1.0 階段，集中於存放和分發資訊，大多單方向為主，只提供有限的互動功能。 如何面對 Web 2.0 挑戰？ 已在 Web 2.0 世界包括社交網絡活躍的信眾，比「想像」的必定更多。
- 21. 从「由上而下」到「自由互动」
- 22. 从「由上而下」到「自由互动」
- 23. 鎖定目標 必定是機會！ 更新！ 工具、文化、應用 目標群體 包括信眾甚至未信的 服務內容、方式 走出去 多元方式提供不可少 定出指標
- 24. 執行建議 資源分配 別過分視作一個技術問題 但在操作上，注意保安及個人私隱非常重要 思考如何面對和能否、應否在哪方面採納 Web 2.0 的互動、分享和自由理念 傳統教會由上而下的架構，怎樣才可變得接納較自由的討論分享，甚至容許較非主流接受的內容存放而不被刪除？ 大膽嘗試，小心分析反應，配合目標
- 25. 莫乃光 Charles Mok [email_address] http://www.charlesmok.hk http://www.isoc.hk