Использование дидактического материала марии монтессориdetsad70Методика Монтессори имеет два основных принципа – это автономная реализация упражнений и обучение в игровой форме. Уникальность этой методики содержится в персональном подходе к каждому ребенку, т.е. каждый ребенок может самостоятельно выбрать себе дидактический материал и количество времени для занятий.
Использование дидактического материала марии монтессориdetsad70Методика Монтессори имеет два основных принципа – это автономная реализация упражнений и обучение в игровой форме. Уникальность этой методики содержится в персональном подходе к каждому ребенку, т.е. каждый ребенок может самостоятельно выбрать себе дидактический материал и количество времени для занятий.
1. Наши советы родителям
В нашем садике все друг друга уважают, поэтому желают здоровья, т.е.
здороваются. Ну а если не хочется желать здоровья конкретной особе, то всё
равно нужно быть вежливым и хотя бы констатировать время суток: доброе утро,
добрый день, добрый вечер и т.д.
Приходить необходимо не позднее 8.20, если что-то сказать хотите воспитателю,
то и ещё пораньше. В 9 часов начинаются занятия, а за 10 минут воспитатель
готовится к его проведению: расставляет, развешивает, раскладывает (наши дети
маленькие все знания воспринимаются наглядно)
Если вы опоздали, тихонько сами разденьте ребёнка и проведите его в группу.
Завтрак с 8.20 до 8.50 очень оперативно, как видите и если Вы опоздали, придётся
малышу терпеть до 10 часов и остаться без каши. В 8.50 приём пищи закончен.
Ребёнка родители (или лица их заменяющие) «сдают» из рук в руки
воспитателю. Если малыша вчера высадили с симптомами заболевания, а сегодня
вы уже в саду, то такое скорое выздоровление нас настораживает и мы
предлагаем пройти в мед. кабинет. Так что планируйте своё утро.
Состояние здоровья ребёнка определяет по внешним признакам воспитатель и
если его что – то смущает, то от диалога с медиком, не отвертеться.
Убедительная просьба, быть предельно корректными с педагогами и медиками,
поймите, нет никакой нашей заинтересованности, отправлять домой ребёнка. Но
если (сопли и кашель) Вас как маму не пугает, то у другой мамы может быть своё,
отличное от Вашего, мнение.
Приводить ребёнка в детский сад аккуратно одетым и чистым.
Одежда ребёнка должна быть по сезону в соответствии с погодой и такая, в
которой ему (и воспитателю « ничего не будет», если) она мягко говоря,
испачкается. Конечно, воспитатель следит, чтобы подопечные не уподоблялись
Ниф – Нифу с Наф – Нафом, но дети народ свободный.
Чрезмерное укутывание или недостаточно тёплая одежда могут привести к
заболеванию ребёнка.
В шкафу должны быть майки, трусики, запасные колготки, носочки, сменный
комплект одежды, если произойдёт авария за приёмом пищи или другие
обстоятельства. Дети народ самостоятельный.
Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать стирать смену
одежды, мы даже не упоминаем.
И ещё одежда должна быть в полном порядке (молнии в исправном состоянии,
пришиты пуговицы, петелька на куртке)
2. Обувь должна быть по размеру (кеды, чешки, сандалики)
Отдельный разговор праздничная одежда. Она должна быть! Приносить ее нужно
перед праздничным выступлением. Причёски не возбраняются!
В часы проведения детских утренников присутствие родителей обязательно. Не
забудьте выключить мобильный телефон. Хорошо если после представления Вы
поблагодарите ребёнка, подарите ему цветочек как настоящему артисту. Сменную
обувь надевать не обязательно, но про бахилы помните!
Будьте активными родителями, не бойтесь спрашивать и участвовать в
мероприятиях д/ сада, высказывать свое мнение.
Вы можете записаться на консультативные часы педагогов и записавшись на
встречу, задавать все вопросы по успехам своего ребёнка. На родительских
собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом, а
только из-за этических соображений.
Своевременно оплачивать за детский сад до 20 числа каждого месяца и отмечать в
специальной тетрадке.
Воспитателям категорически запрещается, отдавать детей незнакомым лицам и
лицам в нетрезвом состоянии.
Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребёнка (рисунки
поделки), хвалить ребёнка.
Постарайтесь задавать правильный вопрос ребёнку, если хотите узнать, чем они
занимались в течение дня.