Η παραδοσιακή φορεσιά της Ερυθραίας - Μικράς ΑσίαςFotini SingelΗ παρουσίαση, αφορά στην ανδρική και γυναικεία παραδοσιακή φορεσιά της περιοχής της Χερσονήσου Ερυθραίας- Μικράς Ασίας.
Erasmus+ Cliche Motifs in traditional local costumes and jewelleryVivi CarouzouErasmus+ Cliche _ Motifs in traditional local costumes and jewellery in Viotia area
Η παραδοσιακή φορεσιά της Ερυθραίας - Μικράς ΑσίαςFotini SingelΗ παρουσίαση, αφορά στην ανδρική και γυναικεία παραδοσιακή φορεσιά της περιοχής της Χερσονήσου Ερυθραίας- Μικράς Ασίας.
Erasmus+ Cliche Motifs in traditional local costumes and jewelleryVivi CarouzouErasmus+ Cliche _ Motifs in traditional local costumes and jewellery in Viotia area
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
6. Κεφαλόδεσμος και κοσμήματα
Τα μαλλιά συνήθιζαν να τα πλέκουν
σε δύο κοτσίδες και να τα τυλίγουν
γύρω από το κόκκινο φέσι.
Παλιότερα το φέσι ήταν κεντημένο
και είχε στις άκρες φλουριά. Από
πάνω έριχναν ένα μαύρο βαμβακερό
μαντήλι με λουλούδια, διπλωμένο σε
τρίγωνο, με τις άκρες του
στερεωμένες πίσω από τον αυχένα
με ασημένια πόρπη, τον τοκά.