Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή
Download as pptx, pdf0 likes687 views
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β' Γυμνασίου
1 of 25
Downloaded 13 times
Ad
Recommended
ελληνιστικη εποχη
ελληνιστικη εποχηJenny AsimakopoulouΗ διάσπαση του κράτους του Μ.Αλεξάνδρου -τα νέα κέντρα -ο ελληνιστικός πολιτισμός
Κ. Π. Καβάφη, Ιθάκη
Κ. Π. Καβάφη, Ιθάκηgina zazaφύλλο εργασίας για την ενότητα Παράδοση και μοντερνισμός στην Νεοελληνική Ποίηση
4. Αθήνα από τη βασιλεία στην αριστοκρατία
4. Αθήνα από τη βασιλεία στην αριστοκρατίαKvarnalis754η Ενότητα: Αρχαϊκή Εποχή - Αθήνα: Από τη Βασιλεία στην Αριστοκρατία
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντραNasia FatsiΠαρουσίαση της ενότητας για το μάθημα της Αρχαίας Ιστορίας Α΄ Λυκείου
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...Kvarnalis75Ιστορία Α΄ γυμνασίου - Κλασική εποχή
Κυκλαδικός πολιτισμός
Κυκλαδικός πολιτισμόςirinikelΠαρουσίαση της ενότητας 'Κυκλαδικός πολιτισμός', Ιστορία Α' Γυμνασίου, Κεφάλαιο 2.2
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕνότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, σελ. 14-16
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕυριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82, Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Γ΄ Γυμνασίου
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το BυζάντιοKvarnalis75ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ
ΛΑΟΙ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΓΥΡΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
Το α΄συνθετικό. 3η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 3)
Το α΄συνθετικό. 3η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 3)Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Mυκηναϊκός κόσμος
Mυκηναϊκός κόσμοςirinikelΜυκηναϊκός κόσμος.
Ιστορικά στοιχεία, κοινωνία, οικονομία, πολιτική οργάνωση
Ιστορία Α Γυμνασίου, κεφ. 2.5
1. ΤΑ ΑIΤIΑ ΚΑI ΟI ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟY ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣIΑΚΟY ΠΟΛΕΜΟY - Ο ΑΡΧIΔΑΜΕIΟΣ ΠΟΛΕΜ...
1. ΤΑ ΑIΤIΑ ΚΑI ΟI ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟY ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣIΑΚΟY ΠΟΛΕΜΟY - Ο ΑΡΧIΔΑΜΕIΟΣ ΠΟΛΕΜ...Kvarnalis75ΚΕΦΑΛΑIΟ ΣΤ'
ΗΓΕΜΟΝΙΚΟΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΚΑΜΨΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΟΛΕΩΝ (431-362 π.Χ.)
η αξία της ελληνικής γλώσσας
η αξία της ελληνικής γλώσσας Ντίνα Στουμποβίκουεργασία για την αξία της ελληνικής γλώσσας για το πολιτιστικό πρόγραμμα του 2ου Γυμνασίου Βόλου <<τη>>
Λεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΛεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Α΄ Γυμνασίου, σελ. 30
2. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
2. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
More Related Content
What's hot (20)
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕνότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, σελ. 14-16
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕυριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82, Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Γ΄ Γυμνασίου
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το BυζάντιοKvarnalis75ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ
ΛΑΟΙ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΓΥΡΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
Το α΄συνθετικό. 3η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 3)
Το α΄συνθετικό. 3η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 3)Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Mυκηναϊκός κόσμος
Mυκηναϊκός κόσμοςirinikelΜυκηναϊκός κόσμος.
Ιστορικά στοιχεία, κοινωνία, οικονομία, πολιτική οργάνωση
Ιστορία Α Γυμνασίου, κεφ. 2.5
1. ΤΑ ΑIΤIΑ ΚΑI ΟI ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟY ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣIΑΚΟY ΠΟΛΕΜΟY - Ο ΑΡΧIΔΑΜΕIΟΣ ΠΟΛΕΜ...
1. ΤΑ ΑIΤIΑ ΚΑI ΟI ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟY ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣIΑΚΟY ΠΟΛΕΜΟY - Ο ΑΡΧIΔΑΜΕIΟΣ ΠΟΛΕΜ...Kvarnalis75ΚΕΦΑΛΑIΟ ΣΤ'
ΗΓΕΜΟΝΙΚΟΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΚΑΜΨΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΟΛΕΩΝ (431-362 π.Χ.)
η αξία της ελληνικής γλώσσας
η αξία της ελληνικής γλώσσας Ντίνα Στουμποβίκουεργασία για την αξία της ελληνικής γλώσσας για το πολιτιστικό πρόγραμμα του 2ου Γυμνασίου Βόλου <<τη>>
Λεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΛεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Α΄ Γυμνασίου, σελ. 30
2. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
2. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
7. Πέρσες και Έλληνες: Δύο κόσμοι συγκρούονται
7. Πέρσες και Έλληνες: Δύο κόσμοι συγκρούονταιKvarnalis75
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το BυζάντιοKvarnalis75
Το α΄συνθετικό. 3η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 3)
Το α΄συνθετικό. 3η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 3)Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
1. ΤΑ ΑIΤIΑ ΚΑI ΟI ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟY ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣIΑΚΟY ΠΟΛΕΜΟY - Ο ΑΡΧIΔΑΜΕIΟΣ ΠΟΛΕΜ...
1. ΤΑ ΑIΤIΑ ΚΑI ΟI ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟY ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣIΑΚΟY ΠΟΛΕΜΟY - Ο ΑΡΧIΔΑΜΕIΟΣ ΠΟΛΕΜ...Kvarnalis75
Λεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
2. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
2. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Viewers also liked (16)
Το άδοξο τέλος ενός μεγάλου...Αθηναίου άντρα.
Το άδοξο τέλος ενός μεγάλου...Αθηναίου άντρα.νόησις νόησις
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του ΘεμιστοκλήGeorgia DimitropoulouΦύλλο εργασίας, μετάφραση, παράλληλα κείμενα μεταφρασμένα
Σαλαμίνα: Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή
Σαλαμίνα: Το τέχνασμα του ΘεμιστοκλήGeorgia DimitropoulouΣτρατηγικά τεχνάσματα: μυθικά και ιστορικά παραδείγματα
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Το τέχνασμα του θεμιστοκλή, παράλληλα κείμενα, εν. 2 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Το τέχνασμα του θεμιστοκλή, παράλληλα κείμενα, εν. 2 Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΤο τέχνασμα του Θεμιστοκλή: παράλληλα κείμενα (σελ. 144-145). Ενότητα 2 Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου.
22 May 2014 CDE competition: Defence against airborne threats presentation
22 May 2014 CDE competition: Defence against airborne threats presentationDefence and Security AcceleratorThe UK Missile Defence Centre is seeking innovative solutions to defending against threats like ballistic missiles, cruise missiles, and hypersonic munitions through a competition with 3 challenges: developing defence without interceptor missiles, improving kill assessment for non-destructive defences, and increasing efficiency of existing defences. Proposals are due by July 3rd, 2014 and successful concepts may receive up to £500k for further development work. The goal is to explore new technical approaches for air and missile defence.
Το άδοξο τέλος ενός μεγάλου...Αθηναίου άντρα.
Το άδοξο τέλος ενός μεγάλου...Αθηναίου άντρα.νόησις νόησις
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Το τέχνασμα του θεμιστοκλή, παράλληλα κείμενα, εν. 2 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Το τέχνασμα του θεμιστοκλή, παράλληλα κείμενα, εν. 2 Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
22 May 2014 CDE competition: Defence against airborne threats presentation
22 May 2014 CDE competition: Defence against airborne threats presentationDefence and Security Accelerator
Ad
Similar to Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή (20)
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος ΚοραήςDimitra MylonakiΙστορία Στ΄ δημοτικού
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_istoria_st_velestinlis_kai_korais.htm
15 μεγάλοι Έλληνες
15 μεγάλοι ΈλληνεςΧρήστος Λαμπριανίδης15 Μεγάλοι Έλληνες της Αρχαιότητας, 1)Μέγας Αλέξανδρος,
2)Σωκράτης,
3)Αριστοτέλης,
4)Πλάτων,
5)Περικλής,
6)Όμηρος,
7)Λεωνίδας Α΄,
8)Ιπποκράτης,
9)Αρχιμήδης,
10)Φειδίας,
11)Σόλων,
12)Σοφοκλής,
13)Φίλιππος Β΄,
14)Αισχύλος,
15)Ευριπίδης
Τα ρητά της αχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)
Τα ρητά της αχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)Αφροδίτη ΔιαμαντοπούλουΣυλλογή ρητών της αχαίας ελληνικής γλώσσας της Γ γυμνασίου.
B 1 o ellhnorwmaikos kosmos thn epoxh tou xristou
B 1 o ellhnorwmaikos kosmos thn epoxh tou xristouΕλενη Ζαχου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουlykeio-riou
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαKvarnalis75Ιστορία Α΄ γυμνασίου
Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου
Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου Muhammad Shamsaddin MegalommatisΤαυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου – Η Απόλυτη Επιβολή του Περσικού Πνεύματος ανάμεσα στους Έλληνες & το Τέλος της Αρχαίας Ελλάδας
Taurobolia and Mithraic Mysteries atop Mount Olympus - The Absolute Imposition of the Iranian Genius among the Greeks & the End of Ancient Greece
ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΗΜΕΡΑ ΑΝΕΝΕΡΓΟ ΜΠΛΟΓΚ “ΟΙ ΡΩΜΙΟΙ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ”
Το κείμενο του κ. Νίκου Μπαϋρακτάρη είχε αρχικά δημοσιευθεί την 6η Μαΐου 2019. Ο κ. Μπαϋρακτάρης παρουσιάζει στοιχεία από μία ενότητα σεμιναρίου, το οποίο οργάνωσα τον Δεκέμβριο του 2018 στην Μόσχα με θέμα την επερχόμενη παγκόσμια επιβολή της Κίνας ως δυνατή μόνον αν η Κίνα και η σημερινή πολιτισμική ακτινοβολία της βασισθούν στην (αποσιωπημένη στην Δύση) ιστορική συνέχεια της διάδοσης αρχαίων ανατολικών πολιτισμών και επιβολής του αρχαίου ανατολικού αυτοκρατορικού πνεύματος στην Ελλάδα, την Ρώμη και την Δυτική Ευρώπη κατά την Ύστερη Αρχαιότητα, και αν το Πεκίνο δεόντως, συστηματκώς και ποικιλοτρόπως προπαγανδίσει διάπλατα την αποκρυμμένη ιστορική αυτή διαδικασία, σε συνέργεια με το αναζωπυρωμένο κίνημα του Αφροκεντρισμού και με στόχο την ολοσχερή εξαφάνιση του αισχρού και ρατσιστικού αφηγήματος του δήθεν 'κλασικού ελληνορωμαϊκού πολιτισμού'.
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος ΚοραήςChristina PolitakiΙστορία Στ τάξη Ενότητα 2 Κεφάλαιο 8 Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος ΚοραήςDimitra Mylonaki
8 Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
8 Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραήςolgaporpori
Τα ρητά της αχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)
Τα ρητά της αχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
B 1 o ellhnorwmaikos kosmos thn epoxh tou xristou
B 1 o ellhnorwmaikos kosmos thn epoxh tou xristouΕλενη Ζαχου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουlykeio-riou
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαKvarnalis75
Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου
Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου Muhammad Shamsaddin Megalommatis
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος ΚοραήςChristina Politaki
Ad
More from Floretta Sykiwti (11)
Τα πλεονεκτήματα της Ειρήνης - Συντακτική ανάλυση ενότητας 4
Τα πλεονεκτήματα της Ειρήνης - Συντακτική ανάλυση ενότητας 4Floretta SykiwtiΑρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου
Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας - Συντακτική Ανάλυση
Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας - Συντακτική ΑνάλυσηFloretta SykiwtiΣυντακτική ανάλυση του κειμένου "Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας" - Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου
Συντακτική Ανάλυση Ενότητας 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού στους γονείς
Συντακτική Ανάλυση Ενότητας 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού στους γονείςFloretta SykiwtiΣυντακτική ανάλυση του κειμένου
Σενάριο σε "Ειρήνη - Πόλεμος" - Guernica
Σενάριο σε "Ειρήνη - Πόλεμος" - GuernicaFloretta SykiwtiΠαρουσίαση σεναρίου Νεοελληνικής Γλώσσας Γ' Γυμνασίου σε Ημερίδα
Σενάριο στη Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου- Γκουέρνικα
Σενάριο στη Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου- ΓκουέρνικαFloretta SykiwtiΜια διδακτική παρέμβαση βασισμένη στον πίνακα του Πικάσο, Γκουέρνικα
Η μουσική εξημερώνει
Η μουσική εξημερώνειFloretta SykiwtiΜία παρουσίαση ...με παρελκόμενα στην ενότητα 6 της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Γ' Γυμνασίου
Ενότητα 9 - Οι νόμοι επισκέπτονται το Σωκράτη στη φυλακή
Ενότητα 9 - Οι νόμοι επισκέπτονται το Σωκράτη στη φυλακήFloretta SykiwtiΠαρουσίαση του κειμένου της ενότητας 9 με εικόνες.
Ενότητα 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς
Ενότητα 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείςFloretta SykiwtiΈνα ppt που δημιουργήθηκε στα πλαίσια διαθεματικού σεμιναρίου για διαδραστικούς πίνακες.
Τα πλεονεκτήματα της Ειρήνης - Συντακτική ανάλυση ενότητας 4
Τα πλεονεκτήματα της Ειρήνης - Συντακτική ανάλυση ενότητας 4Floretta Sykiwti
Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας - Συντακτική Ανάλυση
Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας - Συντακτική ΑνάλυσηFloretta Sykiwti
Συντακτική Ανάλυση Ενότητας 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού στους γονείς
Συντακτική Ανάλυση Ενότητας 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού στους γονείςFloretta Sykiwti
Σενάριο στη Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου- Γκουέρνικα
Σενάριο στη Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου- ΓκουέρνικαFloretta Sykiwti
Ενότητα 9 - Οι νόμοι επισκέπτονται το Σωκράτη στη φυλακή
Ενότητα 9 - Οι νόμοι επισκέπτονται το Σωκράτη στη φυλακήFloretta Sykiwti
Ενότητα 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς
Ενότητα 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείςFloretta Sykiwti
Recently uploaded (20)
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptxcnenouJob shadowing in Albacete, erasmus+ accreditation
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μας
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μαςΑφροδίτη ΔιαμαντοπούλουΌλες οι δράσεις που έγιναν στο πλαίσιο της σχολικής εφημερίδας οι "Εναλλακτικοί"
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisKeimenoTelikhsGiortis-V1.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptx
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptxbadestyl1Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperistΗ Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptxcnenou
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).pptnikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).pptnikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).pptnikzoit
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia Kosmatou
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μας
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μαςΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos Karampinis
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptx
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptxbadestyl1
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).pptnikzoit
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptx
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptxolymleng
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia Kosmatou
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).pptnikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).pptnikzoit
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperist
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή
- 1. Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή Συκιώτη Φλωρέττα/4ο Γυμνάσιο Ρεθύμνου 1
- 2. Ο Πλούταρχος, από τη Χαιρώνεια της Βοιωτίας, είναι μια μοναδική μορφή του ελληνικού κόσμου. Σπούδασε στην Αθήνα, άσκησε το ιερατικό λειτούργημα στους Δελφούς, ταξίδεψε στην Αλεξάνδρεια και έμεινε πολύ καιρό στη Ρώμη, όπου έλαβε τον τίτλο του Ρωμαίου πολίτη· επέστρεψε στη γενέτειρά του, όπου παρέμεινε μέχρι το θάνατό του, ζώντας ήρεμη οικογενειακή ζωή. 2
- 3. 3
- 4. 4
- 5. 5
- 6. Ἂλλ’ ἐπεὶ ὁ στόλος τῶν πολεμίων προσφερόμενος τῇ Ἀττικῇ κατὰ τὸ Φαληρικὸν τοὺς πὲριξ αἰγιαλούς ἀπέκρυψεν, 6
- 7. πάλιν ἐπάπταινον οἱ Πελοποννήσιοι 7
- 9. Ἔνθα δὴ ὁ Θεμιστοκλῆς ἐβουλεύετο καὶ συνετίθει τὴν πραγματείαν περὶ τὸν Σίκιννον . 9
- 10. Ἦν δὲ τῷ μὲν γένει Πέρσης ὁ Σίκιννος, αἰχμάλωτος, εὔνους δὲ τῷ Θεμιστοκλεῖ καὶ τῶν τέκνων αὐτοῦ παιδαγωγός. 10
- 11. Τοῦτον ἐκπέμπει πρὸς τὸν Ξέρξην κρύφα, κελεύσας λέγειν 11
- 12. ὅτι Θεμιστοκλῆς ὁ τῶν Ἀθηναίων στρατηγὸς αἱρούμενος τὰ βασιλέως12
- 13. ἐξαγγέλλει πρῶτος αὐτῷ τοὺς Ἕλληνας ἀποδιδράσκοντας, ἐξαγγέλλει πρῶτος αὐτῷ τοὺς Ἕλληνας ἀποδιδράσκοντας, 13
- 14. καὶ διακελεύεται ἐπιθέσθαι καὶ διαφθεῖραι τὴν ναυτικὴν δύναμιν ἐν ᾧ ταράττονται τῶν πεζῶν χωρὶς ὄντες. 14
- 15. Ταῦτα δ’ ὁ Ξέρξης δεξάμενος ὡς ἀπ’εὐνοίας λελεγμένα , ἥσθη 15
- 16. καὶ εὐθὺς ἐξέφερε πρὸς τοὺς ἡγεμόνας τῶν νεῶν διακοσίαις ναυσὶν ἀναχθέντας ἤδη 16
- 18. ὅπως ἐκφύγοι μηδεὶς τῶν πολεμίων. 18
- 19. Κατά τον Αισχύλο τα περσικά πλοία ήταν 1207 και τα ελληνικά 300. Κατά τον Ηρόδοτο τα περσικά ήταν 1207 και τα ελληνικά 378…… όμως στον πόλεμο δε μετρά μόνο η αριθμητική υπεροχή αλλά….. και η στρατηγική ευφυΐα και τα τεχνάσματα. 19
- 20. 20
- 21. 21
- 22. 22
- 23. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1.Τι έκανε ο περσικός στόλος όταν έφτασε στην Αττική 2.Πώς ένιωσαν οι Πελοποννήσιοι και τι σκόπευαν να κάνουν; 3.Πώς αντέδρασε ο Θεμιστοκλής; 4.Τι ήταν ο Σίκιννος; 5.Ποια εντολή έδωσε ο Θεμιστοκλής στον Σίκιννο; 6.Πώς ένιωσε ο Ξέρξης και ποια διαταγή έδωσε στους ναυάρχους του; 7.Ποιο στόχο είχε ο Θεμιστοκλής με το τέχνασμα αυτό και τι πέτυχε; 23
- 25. ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Γυμνάσματα στη μετάφραση του κειμένου 25