Είναι μια ιστορία που βασίστηκε σε εικόνες και φτιάχτηκε μαζί με τους μαθητές. Περιγράφει τις βασικές εργασίες από τη σπορά μέχρι το άλεσμα και παρασκευή του ψӬμιού.
Ιστορία Δ΄. 2. 8. ΄΄Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2012/10/2-8_24.html#
Ιστορία Δ΄. 2. 8. ΄΄Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής΄΄
Η ελιά στην Ελλάδα και στη Μεσόγειο, σχέδιο μαθήματοςΧρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/7-3.html#.WIZn7_lTLIV
Η ελιά στην Ελλάδα και στη Μεσόγειο, σχέδιο μαθήματος
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλ...Χρήστος Χαρμπήςhttp://kritiria.blogspot.gr
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλαδίτικος πολιτισμός ΄΄
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' Τάξη - 11η Ενότητα: Ήτανε μια φοράΗλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' Τάξη - 11η Ενότητα: Ήτανε μια φορά
Πηγή πληροφόρησης: e-selides
Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/03/6-37-200000.html#.WOJ1lPlTLIV
Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄
Η ελιά στην Ελλάδα και στη Μεσόγειο, σχέδιο μαθήματοςΧρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/7-3.html#.WIZn7_lTLIV
Η ελιά στην Ελλάδα και στη Μεσόγειο, σχέδιο μαθήματος
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλ...Χρήστος Χαρμπήςhttp://kritiria.blogspot.gr
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλαδίτικος πολιτισμός ΄΄
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' Τάξη - 11η Ενότητα: Ήτανε μια φοράΗλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' Τάξη - 11η Ενότητα: Ήτανε μια φορά
Πηγή πληροφόρησης: e-selides
Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/03/6-37-200000.html#.WOJ1lPlTLIV
Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄
Ο κύκλος του ψӬμιούGeorge MarkatatosΑπό το σιτάρι στο ψωμί που φτάνει στο τραπέζι μας
Ιφιγένεια Τσάμου, Ευθυμία Νάκη
Νηπιαγωγείο Καλεσσών
Περίληψη
Το ψωμί αποτελεί την βάση της διατροφής μας. Το συναντάμε καθημερινά στο τραπέζι μας, είναι συνδεδεμένο με την θρησκεία, την παράδοση, τα ήθη και τα έθιμα από τις απαρχές του πολιτισμού μας μέχρι και σήμερα. Με αφορμή τα παραπάνω προκλήθηκε το ενδιαφέρον των παιδιών, με αποτέλεσμα να ασχοληθούμε με το συγκεκριμένο σχέδιο εργασίας. Ξεκινήσαμε από τον σπόρο του σιταριού, γνωρίσαμε την διαδικασία της σποράς, τον τρόπο που αναπτύσσεται το σιτάρι, μάθαμε τη διαδικασία του θερισμού και του αλωνίσματος. Ασχοληθήκαμε με το άλεσμα και τα είδη των μύλων και φτάσαμε στο ζύμωμα και στον τρόπο παραγωγής του ψӬμιού. Μέσα από μια βιωματική προσέγγιση του θέματος γνωρίσαμε τα διάφορα είδη ψӬμιού, τα εργαλεία του γεωργού και τις μεθόδους παραγωγής ψӬμιού του χτες αλλά και του σήμερα.
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_5.html
O κύκλος του ψӬμιούΚατερίνα ΛιοντάκηΗ παρουσίαση έγινε για τις ανάγκες εισήγησης στο Φεστιβάλ Μαθητικής Δημιουργίας 2015.
http://giorti15.blogspot.gr/2015/05/blog-post_83.html
WATER&HEALTHFINALPRESENTATIONMAY2013/9THPRIMARYSCHOOLOFLARISSAkalliopiperrithe final presentation of the "Water & Health" project for the school year 2012-2013 in the 9th primary school of Larissa
Case - Banana TimeEric ZhangThis case study examines the social interactions that took place within a small group of factory machine operators over a two-month period. The group consisted of four men - George, Ike, Sammy, and the narrator - who worked isolating repetitive jobs operating clicking machines. Their workday was long and monotonous. To break up the day, the group established regular "times" for snacks and informal socializing. These included peach time, banana time, window time, and others. They also passed the time through recurring joking themes and more serious conversations about their lives and hardships.
Richardson javaughn3.3.3 ppp slidesrev187gThe document discusses Javaughn Richardson's journey and experiences with music, including buying his first keyboard at age 16, being blown away by his first time in a recording studio, studying music production in school and currently working at Mars Music Inc. While excited about graduation and his accomplishments, he acknowledges there is still a long road ahead as he pursues a career in music production.
Twelve Oaks Roofing: Providing Superior Roofing Services in Novi, MichiganLennards VaughnTwelve Oaks Roofing offers expert roofing services for both commercial and residential properties in areas including Novi and Wixom, with over 30 years of industry experience. They provide personalized customer service, are certified and insured, and offer services such as roofing repair, tile roofing, reroofing, and ice dam removal. The company is committed to utilizing approved materials and techniques to ensure roofs can withstand severe weather conditions.
ݺߣ 1 pendahuluanRezza RuzuqiMata kuliah ini membahas transformasi fasa pada pemanasan dan pendinginan, diagram fasa, pengaruh fasa dan sifat mekanik terhadap kekerasan dan tegangan, proses perlakuan panas seperti annealing, normalizing, hardening, dan precipitation hardening, serta teknologi rekayasa permukaan seperti coating, cladding, electroplating, dan deposition. Pokok bahasan mata kuliah ini diambil dari beberapa referensi buku.
Pressbook FUTURS-EX (2016)Pat KebraThe document is a compilation of various articles and press releases related to the album of 'futurs-ex' from 2016, featuring coverage from multiple publications. It includes contributions from notable writers and spans several months in 2016. Each listed article highlights the album's impact and reception across different platforms.
Tugas TAzarya46Azarya memperkenalkan dirinya dan menyebutkan hobinya bermain game online seperti Point Blank, mendengarkan musik Akon, serta menyukai anime Jepang seperti Naruto dan One Piece.
πέμπω σου χαιρετίσματα...Κατερίνα ΛιοντάκηΤο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Πέμπω σου χαιρετίσματα μ’ ένα κλαδί λεβάντας…» υλοποιήθηκε από τη Γ’ Τάξη του 43ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου. Υπεύθυνη δασκάλα: Αναστασία Κουρτικάκη
αντικειμενα χαμενα με τα χρονια ξεχασμεναΚατερίνα ΛιοντάκηΕίναι μία παρουσίαση ενός προγράμματος που έχει ως στόχο να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με την παράδοση. Υλοποιήθηκε από παιδιά νήπια και προνήπια του 5ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου.
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοιΚατερίνα ΛιοντάκηΈνα πρόγραμμα για τη διαφορετικότητα που έχει ως στόχο τα παιδιά να μάθουν να μη φοβούνται το διαφορετικό αλλά να το υποστηρίζουν. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχαν νήπια και προνήπια του 5ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos KarampinisPhilippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Araw ng Kalayaan ng Pilipinas 2025
Κυριακή, 8 Ιουνίου 2025
Τσόχα και Μελά
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
1. Από το σπόρο στο ψωμί
Είναι Νοέμβριος, η καρδιά του Φθινοπώρου. Ο
χωρικός, ο κυρ Σπύρος, παίρνει τη
σποροσακούλα του και ξεκινά τη σπορά του
σιταριού στο μεγάλο χωράφι του.
Δεν είναι πολύς καιρός που το όργωσε με το
αλέτρι για να αφρατέψει το χώμα. Το αλέτρι δεν
το έσερναν βόδια ή άλογα όπως έκανε ο
πατέρας κι ο παππούς του, αλλά ένα μεγάλο τρακτέρ. Η δουλειά
γίνεται πιο εύκολα τώρα με τα μηχανήματα.
Οι σπόροι, με τη ζεστασιά της γης, βγάζουν
ρίζες, βλαστούς και ξεφυτρώνουν.
Ο κυρ Σπύρος ανυπομονεί να βρέξει. Γιατί,
οι σπόροι χρειάζονται το νερό της βροχής
για να μεγαλώσουν.
Την Άνοιξη, με τις πρώτες χλιαρές ακτίνες του ήλιου, τα μικρά
φυτά μεγαλώνουν πιο γρήγορα και
ψηλώνουν. Στην αρχή είναι πράσινα κι
αδύνατα, αλλά γρήγορα δυναμώνουν κι
εμφανίζονται τα στάχυα που κλείνουν μέσα
τους τον ευλογημένο καρπό, το σιτάρι.
Βέβαια, καλά θα ήταν να έπεφτε ακόμη μια
βροχούλα. Μια παροιμία λέει: Αν ρίξει ο
Μάρτης δυο νερά κι ο Απρίλης άλλο ένα, χαρά
σ’ εκείνο το ζευγά που ‘χει πολλά σπαρμένα.
2.
Το καλοκαιράκι ήρθε. Ο Ιούνης λέγεται αλλιώς και ΘΕΡΙΣΤΗΣ
γιατί τα στάχυα έχουν τώρα κιτρινίσει και έτσι που τα βαραίνει ο
καρπός, γέρνουν όπως φυσάει ο άνεμος.
Παλιότερα ο κυρ Σπύρος θα κουραζόταν πολύ για να θερίσει με το
δρεπάνι όλα αυτά τα στάχυα κάτω από τον καυτό ήλιο του
καλοκαιριού. Ευτυχώς που τώρα υπάρχουν οι θεριζοαλωνιστικές
μηχανές. Μια τέτοια μηχανή θα τον
γλιτώσει από πολύ κόπο.
Οι μηχανές αυτές θα κάνουν και το
αλώνισμα. Δηλαδή θα ξεχωρίσουν τους
κόκκους του σταριού από τα άχυρα.
Διαφορετικά, θα έπρεπε ο κυρ Σπύρος να
πάει τα στάχυα στο αλώνι, να ζέψει τα ζώα
στο ζυγό και με το βολόσυρο και το θρινάκι
να δουλεύει όλη μέρα στη ζέστη.
Αφού γεμίσει τα σακιά με τον καρπό, τα
μεταφέρει στον μύλο. Στο χωριό του κυρ
Σπύρου δεν έχει ποτάμι κι έτσι ο μύλος δεν
γυρίζει με το νερό. Ευτυχώς έχει δυνατούς
ανέμους και στο χωριό του υπάρχουν
ανεμόμυλοι. Με τη δύναμη του αέρα η φτερωτή
καταφέρνει και γυρίζει τις βαριές μυλόπετρες.
Αυτές σπάνε και τρίβουν το σιτάρι, φτιάχνοντας
το αλεύρι.
Βέβαια, θα μπορούσε να μεταφέρει τα δημητριακά του στην πόλη
που υπάρχουν οι μεγάλοι αλευρόμυλοι, κανονικά εργοστάσια.
Όμως του αρέσει να αλέθει με τον παραδοσιακό τρόπο. Κι όσο θα
3. συνεχίζει να δουλεύει ο παλιός μύλος του χωριού του, εκεί θα
αλέθει τα σιτηρά.
Βιάζεται να τελειώσει το άλεσμα για να πάρει
το πρώτο αλεύρι και να φτιάξει ψωμί.
Για να κάνει το ψωμί, ο κυρ Σπύρος, βάζει
αλεύρι, νερό, αλάτι και προζύμι, τ΄
ανακατεύει και τα ζυμώνει καλά.
Πλάθει το ψωμί και το αφήνει σε ζεστό
μέρος να φουσκώσει. Αφού φουσκώσει,
βάζει το ψωμί στον ξυλόφουρνο. Έχει
ανάψει από νωρίς τον φούρνο για να
πυρώσει και να ψήσει όμορφα το ψωμί.
Μετά από λίγη ώρα το ψωμί είναι έτοιμο:
καλοψημένο και τραγανό. Θα κρατήσει
κάμποσο να το φάει με την οικογένειά του
ζεστό και φρέσκο. Το υπόλοιπο θα το
αφήσει μέσα στο φούρνο να φύγει όλο το
νερό, να στεγνώσει και να γίνει παξιμάδι.
«Καλά πήγε κι αυτή η χρονιά. Βγάλαμε αρκετό στάρι για το σπίτι
αλλά θα μείνει και για να πουλήσουμε», σκέφτεται ο κυρ Σπύρος
ευχαριστημένος. Ήρθε η ώρα να ξεκουραστεί. Κι αυτός και η γη. Ο
κύκλος του ψӬμιού έκλεισε για φέτος. Σε 2-3 μήνες θα αρχίσει
ξανά τις δουλειές στα χωράφια και θ’ ανοίξει ένα νέο κύκλο.