�ݺ�ߣ

‫اإلبداعي‬ ‫والتفكير‬ ‫االبتكار‬ ‫برنامج‬
‫ي‬‫اإلدار‬ ‫اإلبداع‬‫و‬ ‫اإلبداع‬ ‫مفهوم‬
‫التفكير‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬‫و‬ ‫ي‬‫البشر‬ ‫العقل‬
‫اإلبدا‬ ‫العمل‬‫و‬ ‫المبدع‬ ‫الشخص‬ ‫وخصائص‬ ‫اإلبداع‬ ‫عملية‬‫عي‬
‫اإلبداع‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬
‫عليها‬ ‫التغلب‬ ‫وكيفية‬ ‫االبتكار‬‫و‬ ‫اإلبداع‬ ‫معوقات‬
‫الموضوعات‬
‫االبتكار‬‫و‬ ‫اإلبداع‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫دور‬
‫اإلبداع‬ ‫لتعزيز‬ ‫تنفيذية‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬

‫اإلبداع؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫والتميز‬ ‫للتفوق‬ ‫الفرد‬ ‫لدى‬ ‫كامن‬ ‫استعداد‬ ‫هو‬ ‫اإلبداع‬.
‫جديد‬ ‫منتج‬ ‫أو‬ ‫ممارسة‬ ‫أو‬ ‫فكرة‬ ‫ظهور‬ ‫عليها‬ ‫يترتب‬ ‫عملية‬ ‫هو‬
‫معين‬ ‫تغيير‬ ‫إحداث‬ ‫عليه‬ ‫يترتب‬.
‫بالطالقة‬ ‫يتميز‬ ً‫ا‬‫فكري‬ ً‫ا‬‫إنتاج‬ ‫اإلنتاج‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬ ‫هو‬‫والمرونة‬
‫مشكلة‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫لموقف‬ ‫استجابة‬ ‫وذلك‬ ‫واألصالة‬.
،‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫الجماعة‬ ‫أو‬ ‫الفرد‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫تظهر‬ ‫عقلية‬ ‫قدرة‬ ‫هو‬
‫عمل‬ ‫أو‬ ‫فكرة‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫متعددة‬ ‫مراحل‬ ‫ذات‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬
‫للمشكال‬ ‫والحساسية‬ ‫واألصالة‬ ‫والمرونة‬ ‫بالطالقة‬ ‫يتميز‬ ‫جديد‬،‫ت‬
‫قدرة‬ ‫حسب‬ ‫وتطويرها‬ ‫تنميتها‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫اإلبداعية‬ ‫القدرة‬ ‫وهذه‬
‫والمنظمات‬ ‫والجماعات‬ ‫األفراد‬ ‫وإمكانات‬.

‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬
‫اإلبداع‬:
‫ت‬ ‫على‬ ‫تساعدنا‬ ‫التي‬ ‫الذهنية‬ ‫العملية‬‫وليد‬
‫األفكار‬.
‫االبتكار‬:
‫المولدة‬ ‫لألفكار‬ ‫العملي‬ ‫التطبيق‬.

‫والذكاء‬ ‫اإلبداع‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬
‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الذكاء‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫حد‬ ‫وجود‬ ‫يتطلب‬ ‫اإلبداع‬
‫ار‬ ‫بالضرورة‬ ‫يعني‬ ‫ال‬ ‫الذكاء‬ ‫نسبة‬ ‫ارتفاع‬‫تفاع‬
‫اإلبداع‬ ‫معدل‬.
‫بالضر‬ ‫ليس‬ ‫ذكاء‬ ‫األكثر‬ ‫الشخص‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫هذا‬‫ورة‬
‫الب‬ ‫المبدع‬ ‫الشخص‬ ‫وإنما‬ ،ً‫ا‬‫إبداع‬ ‫األكثر‬ ‫هو‬‫د‬
‫معينة‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫ذكي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫من‬.

‫اإلبداعي‬ ‫العمل‬ ‫خصائص‬
‫وهي‬ ‫أساسية‬ ‫خصائص‬ ‫بثالث‬ ‫اإلبداعي‬ ‫العمل‬ ‫يتميز‬:
.1‫الطالقة‬:‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫ة‬‫القدر‬ ‫أي‬
‫معين‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫حول‬ ‫األفكار‬.
.2‫المرونة‬:‫ي‬ ‫بما‬ ‫الذهنية‬ ‫الحالة‬ ‫تغيير‬ ‫على‬ ‫ة‬‫القدر‬‫تناسب‬
‫التعامل‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يمكن‬ ‫مما‬ ‫المشكلة‬ ‫أو‬ ‫الموقف‬ ‫مع‬
‫اجهتها‬‫و‬‫وم‬ ‫معها‬.
.3‫االصالة‬:‫وغير‬ ‫ة‬‫نادر‬ ‫استجابة‬ ‫إعطاء‬ ‫على‬ ‫ة‬‫القدر‬
‫اآلخرين‬ ‫لدى‬ ‫شائعة‬.

‫إلى‬ ‫والدراسات‬ ‫البحوث‬ ‫تشير‬:
‫موروثة‬ ‫غير‬ ‫اإلبداعية‬ ‫المهارات‬ ‫معظم‬ ‫أن‬.
‫تعلمه‬ ‫يمكن‬ ‫اإلبداعية‬ ‫المهارات‬ ‫معظم‬ ‫أن‬.
‫المحيطة‬ ‫بالبيئة‬ ‫يتأثر‬ ‫اإلبداع‬.
‫مهاراته‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫يعتمد‬ ‫ال‬ ‫المبدع‬ ‫الشخص‬ ‫نجاح‬
‫الشخصية‬ ‫ومهاراته‬ ‫دافعيته‬ ‫على‬ ‫وإنما‬ ،‫اإلبداعية‬.

‫اإلنسان‬ ‫دماغ‬ ‫نصفي‬ ‫وظائف‬
‫األيمن‬ ‫النصف‬
‫اإليقاع‬
‫الموسيقى‬
‫التخيل‬
‫التصور‬
‫ان‬‫و‬‫األل‬
‫اليقظة‬ ‫أحالم‬
‫اإلبداع‬
‫األيسر‬ ‫النصف‬
‫المنطق‬
‫التبرير‬
‫اللغة‬
‫اإلحصاء‬
‫التحليل‬
‫األرقام‬
‫التجريد‬

‫العقل‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫البشري‬
‫هناك‬ ‫أن‬ ‫العلماء‬ ‫يعتقد‬30‫المخ‬ ‫في‬ ‫خلية‬ ‫بليون‬
‫تت‬ ‫لمخ‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫الكيمائية‬ ‫التفاعالت‬ ‫عدد‬‫جاوز‬
100.000‫بالثانية‬.
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫معقدة‬ ‫المخ‬ ‫شبكة‬ ‫إن‬1000‫شبكة‬ ‫تعقيد‬ ‫من‬
‫كله‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الهاتف‬.

‫المبدعين‬ ‫الناس‬ ‫سمات‬
Traits of Creative People
‫حساس‬Sensitive
‫بغايته‬ ‫إحساس‬ ‫لديه‬(‫رسالته‬)‫ف‬‫ي‬
‫الحياة‬
Has a sense of purpose /destiny
‫األساسي‬ ‫دافعه‬ ‫ليس‬ ‫المال‬Not motivated by money
‫التكيف‬ ‫على‬ ‫قادر‬Adaptable
‫الغموض‬ ‫يضايقه‬ ‫ال‬Tolerant of ambiguity
‫مختلف‬ ‫منظار‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫ى‬‫ير‬Perceive world differently
‫الفرص‬ ‫يالحظ‬See possibilities
‫جيد‬ ‫مسائل‬Good question asker
‫صحي‬ ‫بشكل‬ ‫األشياء‬ ‫بين‬ ‫يؤلف‬‫ح‬Can synthesize correctly often
intuitively

‫تابع‬/‫المبدعين‬ ‫الناس‬ ‫سمات‬
‫التخيل‬ ‫على‬ ‫قادر‬Able to fanaticize
‫مرن‬Flexible
‫التفكير‬ ‫في‬ ‫طالقة‬ ‫لديه‬Fluent
‫خصب‬ ‫خيال‬ ‫ذات‬Imaginative
‫حدسه‬ ‫يستخدم‬Intuitive
‫باألصالة‬ ‫يتميز‬Original
‫التفرد‬ ‫على‬ ‫يسعى‬Ingenious
‫بالحيوية‬ ‫يتميز‬Energetic
‫الدعابة‬ ‫روح‬ ‫لديه‬(‫المرح‬)Sense of humor
‫ذاته‬ ‫لتحقيق‬ ‫يسعى‬Self-actualizing
‫الذاتي‬ ‫باالنضباط‬ ‫يتميز‬Self-disciplined

‫تابع‬/‫المبدعين‬ ‫الناس‬ ‫سمات‬
‫ذاته‬ ‫يعرف‬Self-knowledgeable
‫محددة‬ ‫غبات‬‫ر‬ ‫لديه‬Specific interests
‫األفق‬ ‫اسع‬‫و‬ ‫مفكر‬Divergent thinker
‫االستطالع‬ ‫حب‬ ‫لديه‬Curious
‫منفتح‬Open-ended
‫مستقل‬Independent
‫حاد‬ ‫ناقد‬Severely critical
‫تقليدي‬ ‫غير‬Non-conforming
‫بنفسه‬ ‫اثق‬‫و‬Confident
‫مخاطر‬Risk taker
‫مثابر‬persistent

‫اإلبداعية‬ ‫العملية‬ ‫مراحل‬
Stages of the Creativity Process
.1‫اإلعداد‬ ‫مرحلة‬(Preparation)
.2‫التركيز‬ ‫مرحلة‬(Concentration)
.3‫الكمون‬ ‫مرحلة‬”‫االختمار‬“(Incubation)
.4‫اإلشراق‬ ‫مرحلة‬”‫وجدتها‬“(Illumination)
.5‫والتجريب‬ ‫التحقق‬ ‫مرحلة‬(Verification)

‫التعلم‬ ‫وسائل‬ ‫أنماط‬
‫الذهنية‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫تركيز‬.
‫رؤيتها‬ ‫عبر‬ ‫األشياء‬ ‫يتذكرون‬.
‫لفك‬ ‫المعلومات‬ ‫إيصال‬ ‫في‬ ‫المفضل‬ ‫األسلوب‬‫رنا‬
(1)‫البصري‬ ‫النمط‬:
‫األصوات‬ ‫سمع‬ ‫على‬ ‫تركيز‬.
‫الموسيقى‬ ‫بسماع‬ ‫يتمتعون‬.
‫سماعها‬ ‫عبر‬ ‫األشياء‬ ‫يتذكرون‬.
(2)‫السمعي‬ ‫النمط‬:

‫التعلم‬ ‫وسائل‬ ‫أنماط‬
‫والحركة‬ ‫والشم‬ ‫اللمس‬ ‫حاسة‬ ‫على‬ ‫تركيز‬.
‫باألمور‬ ‫الحسي‬ ‫الشعور‬ ‫على‬ ‫تركيز‬.
‫المسوه‬ ‫أو‬ ‫بهم‬ ‫أثرت‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫يتذكرون‬‫ا‬.
(3)‫الحسي‬ ‫النمط‬:
،‫التفكير‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫بنمط‬ ‫يتمتعون‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫قلة‬‫ولكن‬
‫تفكير‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫هام‬ ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫مسيطر‬ ‫نمط‬ ‫وجود‬ ‫عند‬‫هم‬
‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫وعالقاتهم‬.

‫التفكير‬ ‫فهم‬
‫التحليل‬
‫يسأل‬“‫لماذا‬”.
‫والسبب‬ ‫المنطق‬ ‫يفضل‬.
‫األمور‬ ‫تسير‬ ‫كيف‬ ‫تعرف‬.
‫المجددة‬ ‫األفكار‬ ‫يفضل‬.
‫وضد‬ ‫مع‬.
‫الواقعية‬.
‫الحدس‬
‫يسأل‬“‫لو‬ ‫ماذا‬”.
‫متكامل‬ ‫بشكل‬ ‫الصورة‬ ‫يرى‬.
‫للمستقبل‬ ‫يصمم‬.
‫الرؤية‬ ‫على‬ ‫يركز‬.
‫داخلي‬ ‫وإحساس‬ ‫حدس‬.
‫المخاطرة‬ ‫اخذ‬.

‫التنظيمي‬
‫يسأل‬“‫كم‬”.
‫القوائم‬ ‫يستخدم‬.
‫معلومات‬ ‫يجمع‬.
‫واالسبق‬ ‫الخلفية‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬‫ية‬.
‫التنظيم‬ ‫يحب‬.
‫منظم‬
‫الشخصي‬ ‫التفاعل‬
‫يسأل‬“‫لمن‬”.
‫بالتناغم‬ ‫يهتم‬.
‫اآلخرين‬ ‫احتياجات‬ ‫على‬ ‫يركز‬.
‫اآلخرين‬ ‫ويدفع‬ ‫يحمس‬.
‫مهمة‬ ‫العالقات‬.
‫ودود‬.
‫التفكير‬ ‫فهم‬

‫التفكير‬ ‫لتحسين‬ ‫اقتراحات‬
‫األيمن‬ ‫الجزء‬(‫الحدسي‬/‫اإلبداعي‬)
‫أقضي‬ ‫اليقظة‬ ‫عند‬ ‫السرير‬ ‫ترك‬ ‫قبل‬15‫أحالم‬ ‫في‬ ‫دقيقة‬
‫اليقظة‬.
‫مستقبلك‬ ‫عن‬ ‫للعقل‬ ‫خريطة‬ ‫طور‬.
‫فقط‬ ‫المرح‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫لون‬ ‫أو‬ ‫ارسم‬.
‫سيارتك‬ ‫سق‬ ‫أو‬ ‫تمشى‬ ‫عقبة‬ ‫تواجه‬ ‫عندما‬.
‫ل‬ ‫تعرف‬ ‫ال‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫الداخلي‬ ‫وشعورك‬ ‫بحدسك‬ ‫ثق‬‫ماذا‬.
‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫تخيل‬.
‫خيالي‬ ‫شيء‬ ‫اخترع‬.

‫اليسار‬ ‫األعلى‬ ‫الجزء‬(‫التحليلي‬)
‫شخصية‬ ‫مالية‬ ‫خطة‬ ‫طور‬.
‫جديدة‬ ‫كمبيوتر‬ ‫برامج‬ ‫تعلم‬.
‫عيوب‬ ‫فيها‬ ‫تناقش‬ ‫محلية‬ ‫جريدة‬ ‫لمحرر‬ ‫رسالة‬ ‫اكتب‬
‫ما‬ ‫مشكلة‬ ‫ومزايا‬.
‫لم‬ ‫شراء‬ ‫قرار‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫والنتائج‬ ‫المنافع‬ ‫حلل‬‫نتج‬
‫القرار‬ ‫تتخذ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مهم‬.
‫الشخص‬ ‫احتياجاتك‬ ‫مع‬ ‫لتالئم‬ ‫كمبيوتر‬ ‫برنامج‬ ‫طور‬‫ية‬.
‫فريق‬ ‫اجتماع‬ ‫في‬ ‫المعارض‬ ‫دور‬ ‫العب‬.

‫األيمن‬ ‫الجزء‬(‫الشخصي‬ ‫التفاعل‬)
‫قيود‬ ‫بدون‬ ‫تجاهه‬ ‫شعورك‬ ‫عن‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫اخبر‬.
‫المشاع‬ ‫تحرك‬ ‫لموسيقى‬ ‫استمع‬ ‫أو‬ ‫عاطفي‬ ‫فيلم‬ ‫شاهد‬‫ر‬.
‫وجهة‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫ترى‬ ‫أن‬ ‫وحاول‬ ‫الجلوس‬ ‫غرفة‬ ‫حول‬ ‫احبو‬
‫صغير‬ ‫طفل‬ ‫نظر‬.
‫لتتمشى‬ ‫يأخذك‬ ‫أن‬ ‫طفل‬ ‫من‬ ‫اطلب‬.
‫يومي‬ ‫بشكل‬ ‫شعورك‬ ‫فيها‬ ‫تكتب‬ ‫بمذكرة‬ ‫احتفظ‬.
‫التجر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫عائد‬ ‫انتظار‬ ‫بدون‬ ‫لك‬ ‫لصديق‬ ‫شيء‬ ‫اعمل‬‫بة‬
‫والمرح‬.

‫اليسار‬ ‫األدنى‬ ‫الجزء‬(‫التنظيمي‬)
‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫باستخدام‬ ‫المالية‬ ‫أمورك‬ ‫نظم‬.
‫بدقة‬ ‫ووثائقك‬ ‫القديمة‬ ‫بفواتيرك‬ ‫احتفظ‬.
‫بعملي‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومات‬ ‫م‬ّ‫ي‬‫وق‬ ‫ابحث‬‫ة‬
‫مهمة‬ ‫شراء‬.
‫وخزائنك‬ ‫أدراجك‬ ‫نظم‬.
‫المالية‬ ‫أمورك‬ ‫نظم‬.
‫لديك‬ ‫اإلرادة‬ ‫قوة‬ ‫من‬ ‫طور‬.

‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫اجتماعات‬ ‫نجاح‬ ‫شروط‬
.1‫أ‬ ‫عليها‬ ‫حكم‬ ‫أي‬ ‫إصدار‬ ‫أو‬ ‫تقويمها‬ ‫أو‬ ‫األفكار‬ ‫نقد‬ ‫تجنب‬‫ثناء‬
‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫جلسة‬.
.2‫نو‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫فكرة‬ ‫بأي‬ ‫والترحيب‬ ‫التفكير‬ ‫حرية‬ ‫إطالق‬‫عها‬
‫المطروحة‬ ‫بالمشكلة‬ ‫عالقة‬ ‫ذات‬ ‫أنها‬ ‫طالما‬ ‫مصدرها‬ ‫أو‬.
.3‫أن‬ ‫إذ‬ ‫مطلوب‬ ‫األفكار‬ ‫كم‬”‫االبتكار‬ ‫بنك‬ ‫هي‬ ‫الطالقة‬“.
.4‫حماس‬ ‫إثارة‬ ‫بهدف‬ ‫تطويرها‬ ‫و‬ ‫اآلخرين‬ ‫أفكار‬ ‫على‬ ‫البناء‬
‫المشاركين‬.

‫ومبتكرون‬ ‫مبدعون‬
‫سينا‬ ‫ابن‬‫خلدون‬ ‫ابن‬
‫النفيس‬ ‫ابن‬‫ديفنشي‬ ‫ليوناردو‬
‫اديسون‬ ‫توامس‬‫فورد‬ ‫هنرى‬
‫ديزني‬ ‫والت‬‫الهيثم‬ ‫ابن‬

‫عديدة‬ ‫قضايا‬ ‫اإلسالم‬ ‫عرض‬
‫الت‬ ‫على‬ ‫العقل‬ ‫تحفز‬ ‫بصورة‬‫فكير‬
(‫السماء‬ ‫وإلى‬ ‫خلقت‬ ‫كيف‬ ‫اإلبل‬ ‫إلى‬ ‫ينظرون‬ ‫أفال‬
‫وإلى‬ ‫نصبت‬ ‫كيف‬ ‫الجبال‬ ‫وإلى‬ ‫رفعت‬ ‫كيف‬
‫سطحت‬ ‫كيف‬ ‫األرض‬)

‫المشكل‬ ‫تحديد‬‫ة‬
‫المشك‬ ‫تحليل‬‫لة‬
‫البدائل‬ ‫تحديد‬
‫البدائ‬ ‫تقييم‬‫ل‬
‫األمثل‬ ‫واختيار‬
‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬
‫للتنف‬ ‫االعداد‬‫يذ‬
‫القرار‬ ‫تنفيذ‬
‫المتابعة‬
1
2
3
4
5
6
7

‫بعدها‬
‫إجرائية‬
‫سلوكية‬
‫فنية‬/‫تقنية‬
‫المشكالت‬ ‫أنواع‬

‫ها‬‫ظهور‬ ‫درجة‬ ‫حسب‬
‫ة‬‫بارز‬‫خفية‬‫كامنة‬

‫جلي‬ ‫جبل‬‫د‬
‫الم‬ ‫تشخيص‬ ‫عملية‬ ‫تشبيه‬ ‫يمكن‬‫شكلة‬
‫الجليد‬ ‫جبل‬ ‫بظاهرة‬
‫أعراض‬
‫مشاكل‬
‫المشاكل‬ ‫جذور‬

‫تحليل‬
‫المشكلة‬
‫اتخاذ‬
‫القرار‬
‫تعريف‬
‫المشكلة‬
‫عن‬ ‫البحث‬
‫حل‬
‫القرار‬ ‫باتخاذ‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫عالقة‬‫ات‬

‫تحديد‬
‫المشكلة‬ 1
‫وتحليل‬ ‫جمع‬
‫الحقائق‬
2
‫البدائل‬ ‫تحديد‬ 3
‫البدائل‬ ‫تقييم‬ 4
‫املشكالت‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬
‫البديل‬ ‫اختيار‬
‫األمثل‬ 5
‫خطة‬ ‫وضع‬
‫عمل‬
‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫تنفيذ‬
‫المتابعة‬
6
7
8

‫الدماغ‬ ‫لنصفي‬ ‫المختلفة‬ ‫وظائف‬
‫االيمن‬ ‫النصف‬‫يهتم‬،‫باالبداع‬
‫والخيال‬ ،‫األبعاد‬ ،‫األلوان‬
‫االيسر‬ ‫النصف‬‫يهتم‬‫بالمنطق‬،‫اللغة‬ ،
‫واللوائح‬ ‫األرقام‬
‫الدماغ‬ ‫لنصفي‬ ‫جيد‬ ‫استعمال‬ ‫تحتاج‬ ‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫المشكالت‬ ‫معالجة‬

‫الدماغ‬ ‫تنشيط‬

‫اإلبداع‬ ‫استراتيجيات‬
‫ا‬-‫صيد‬/‫األفكار‬ ‫اقتناص‬.
2-‫التحدي‬.
3-‫األفق‬ ‫توسعة�Ĭ.

‫اإلبداع‬ ‫التفكير‬ ‫تنمية‬ ‫اساليب‬‫ي‬
1-‫العكسي‬ ‫التفكير‬.
2-‫بالدمج‬ ‫التفكير‬.
3-‫الرؤى‬‫و‬ ‫األحالم‬.
4-‫اآلخرين‬ ‫بعيون‬ ‫النظر‬.
5-‫الذهني‬ ‫العصف‬.

‫اإلبداع‬ ‫التفكير‬ ‫تنمية‬ ‫اساليب‬‫ي‬
6-‫طريقة‬SCAMPER
ubstituteS ‫بدل‬
ombineC ‫اضف‬
daptA ‫كيف‬
agnifyM ‫كبر‬
inifyM ‫صغر‬
Put to other uses ‫اخرى‬ ‫استخدامات‬
liminateE ‫أحذف‬
everseR ‫اقلب‬
odifyM ‫عدل‬
earrangeR ‫ترتيب‬ ‫أعد‬

‫تصدق‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫صدق‬
‫العادي‬ ‫الحديد‬ ‫قضيب‬6‫دوالر‬
‫القيمة‬
‫الحصان‬ ‫ات‬‫و‬‫حد‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫منه‬ ‫صنعت‬ ‫إذا‬20‫دوالر‬
‫للخياطة‬ ً‫ا‬‫ر‬‫إب‬ ‫منه‬ ‫صنعت‬ ‫إذا‬3500‫دوالر‬
‫للساعة‬ ‫زنبركات‬ ‫منه‬ ‫صنعت‬ ‫إذا‬250000‫دوالر‬
‫بين‬ ‫الفرق‬6‫و‬ ‫دوالر‬250.000‫هو‬ ‫دوالر‬:
‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫طاقة‬

‫اإلبداع‬ ‫معوقات‬
1-‫الخاطئة‬ ‫الفرضيات‬ ‫وضع‬.
2-‫للمشكلة‬ ‫حل‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫محاولة‬ ‫في‬ ‫االستعجال‬.
3-‫الفشل‬ ‫من‬ ‫الخوف‬.
4-‫المشكالت‬ ‫لحل‬ ‫افع‬‫و‬‫الد‬ ‫غياب‬.
5-‫بالمألوف‬ ‫التمسك‬.
6-‫ائد‬‫ز‬‫ال‬ ‫اإلجهاد‬.

‫اإلبداع‬ ‫معوقات‬
7-ً‫ا‬‫مبدع‬ ‫لست‬ ‫بأنك‬ ‫االعتقاد‬.
8-‫اقف‬‫و‬‫الم‬/‫السلبية‬ ‫االتجاهات‬.
9-‫الدعم‬‫و‬ ‫المساندة‬ ‫غياب‬.
10-‫المرؤوسين‬‫و‬ ‫الرؤساء‬ ‫بين‬ ‫الثقة‬ ‫انعدام‬.
11-‫لإلبداع‬ ‫المناسبة‬ ‫البيئة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬.
12-‫المج‬ ‫في‬ ‫السائدة‬ ‫القيم‬‫و‬ ‫بالمعتقدات‬ ‫التأثر‬‫أو‬ ‫تمع‬
‫المنظمة‬.

‫تحفيز‬
‫معرفة‬
‫تقنية‬-
،‫فكرية‬
‫إجرائية‬
Source: T.M. Amibile, Harvard
Business Review Oct 98
‫المنش‬ ‫في‬ ‫لإلبداع‬ ‫الثالثة‬ ‫العناصر‬‫آت‬
‫مهارات‬
‫التفكير‬
‫اإلبداعي‬
‫إبداع‬

‫الف‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫اإلبداع‬ ‫تعزيز‬‫رد‬
1-‫الفشل‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫مقاومة‬.
2-‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫تعزيز‬.
3-‫للتفكير‬ ‫كافي‬ ‫وقت‬ ‫إعطاء‬.
4-‫اآلخرين‬ ‫دعم‬ ‫عل‬ ‫الحصول‬.
5-‫اج‬‫و‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫الضغط‬ ‫مستوى‬ ‫لتقليل‬ ‫خطط‬‫هك‬

‫األهداف‬ ‫وضع‬
‫وظيفي‬‫عائلي‬
‫الجوانب‬ ‫في‬ ‫األهداف‬ ‫في‬ ‫التوازن‬ ‫إيجاد‬
‫المختلفة‬ ‫الحياتية‬

•‫أزمات‬
•‫الضاغطة‬ ‫المسائل‬
•‫مواعيد‬ ‫ذات‬ ‫المهام‬
‫وملحة‬ ‫محددة‬
•‫صيانة‬ ‫أعمال‬
•‫والمتابعة‬ ‫التخطيط‬
•‫اإلعداد‬
•‫العالقات‬ ‫بناء‬
•‫الوقاية‬/‫الراحة‬
•‫التطوير‬/‫األدوار‬ ‫تفعيل‬
•‫المقاطعات‬
•‫الهاتفية‬ ‫االتصاالت‬ ‫بعض‬
•‫االجتماعات‬ ‫بعض‬
•‫الرؤساء‬ ‫طلبات‬ ‫بعض‬
•‫الشعبية‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫العديد‬
•‫الوقت‬ ‫مضيعات‬
•‫التلفزيون‬ ‫مشاهدة‬
‫اللزو‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫للوقت‬‫م‬
‫عاجل‬ ‫عاجل‬ ‫غير‬
‫مهم‬‫مهم‬‫غير‬
‫العجل‬‫و‬ ‫األهمية‬ ‫بين‬ ‫ازنة‬‫و‬‫الم‬‫ة‬

‫اإلبداع‬ ‫متطلبات‬
.1‫م‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫البعيدة‬ ‫المثيرات‬ ‫ربط‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫ع‬
‫عادية‬ ‫وغير‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫ودمجها‬ ‫العقل‬ ‫عناصر‬.
.2‫وج‬ ‫أو‬ ‫المختلفة‬ ‫األفكار‬ ‫لتقبل‬ ً‫ا‬‫متفتح‬ ‫العقل‬ ‫إبقاء‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫النظر‬ ‫هات‬
‫المخالفة‬.
.3‫المشكالت‬ ‫لحل‬ ‫جديدة‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬.
.4‫االعتي‬ ‫وغير‬ ‫الشائعة‬ ‫غير‬ ‫األفكار‬ ‫من‬ ‫حصيلة‬ ‫تكوين‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫ادية‬.
.5‫المتميزة‬ ‫ألفكار‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫حصيلة‬ ‫تكوين‬ ‫على‬ ‫القدرة‬.
.6‫اآلخرين‬ ‫بإجماع‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫حتى‬ ‫المضاد‬ ‫الرأي‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫الثبات‬
.7‫النقد‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫الثبات‬.

‫اإلبداعي‬ ‫االبتكار‬ ‫مفاتيح‬
Ten Keys to Creative Innovation
1-‫المبدعين‬ ‫الموظفين‬ ‫في‬ ‫اإلبداع‬ ‫كافأ‬.
2-‫معقولة‬ ‫مخاطر‬ ‫بأخذ‬ ‫اسمح‬.
3-‫تعوقك‬ ‫تدعها‬ ‫ال‬‫و‬ ‫المعوقات‬ ‫على‬ ‫تغلب‬.
4-‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫فكر‬.
5-‫النمو‬ ‫اصلة‬‫و‬‫م‬ ‫على‬ ‫ركز‬.

‫اإلبداعي‬ ‫االبتكار‬ ‫مفاتيح‬
Ten Keys to Creative Innovation
6-‫ج‬ ‫ة‬‫الكثير‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫القليلة‬ ‫المعرفة‬ ‫من‬ ‫احذر‬ً‫ا‬‫د‬.
7-‫الغموض‬ ‫من‬ ‫عج‬‫تنز‬ ‫ال‬.
8-‫المستعصية‬ ‫المشاكل‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫أعد‬.
9-‫العمل‬ ‫في‬ ‫يستهويك‬ ‫أن‬ ‫تود‬ ‫من‬ ‫اكتشف‬.
10-‫لإلبداع‬ ‫مالئمة‬ ‫بيئة‬ ‫تخلق‬ ‫متى‬ ‫اعرف‬
‫ممكن‬ ‫غير‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫متى‬ ‫وغادر‬.

‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫االبداع‬ ‫مجاالت‬
‫والتجديد‬ ‫للتنمية‬ ‫وخطط‬ ‫استراتيجية‬ ‫صياغة‬
‫التغيير‬ ‫ادارة‬ ‫في‬
‫جديدة‬ ‫عمل‬ ‫ووسائل‬ ‫واساليب‬ ‫انظمة‬ ‫ايجاد‬ ‫في‬
‫العاملين‬ ‫وقدرات‬ ‫مهارات‬ ‫واثراء‬ ‫زيادة‬ ‫في‬
‫جديدة‬ ‫وخدمات‬ ‫سلع‬ ‫ايجاد‬ ‫في‬
‫المفاجئة‬ ‫واالزمات‬ ‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫في‬
‫والتق‬ ‫الفكري‬ ‫االبداع‬ ‫بين‬ ‫الفجوة‬ ‫تضييف‬ ‫في‬‫ني‬

‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫االبداع‬ ‫تنمية‬
‫المبدعين‬ ‫لالبداع‬ ‫المبكرة‬ ‫الرعاية‬ ‫ضرورة‬
‫االبداعية‬ ‫للمحاوالت‬ ‫االيجابي‬ ‫التعزيز‬
‫النمطية‬ ‫غير‬ ‫واالسئلة‬ ‫االفكار‬ ‫احترام‬
‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫فرص‬ ‫تشجيع‬
‫الفردية‬ ‫المهارات‬ ‫تنمية‬
‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫تعزيز‬
‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫العلمية‬ ‫الطريق‬ ‫تشجيع‬

‫الفردي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫االبداع‬ ‫تنمية‬
‫اضافية‬ ‫احات‬‫ر‬‫اقت‬
1-‫لديك‬ ‫والتحليل‬ ‫والمالحظة‬ ‫االستفسار‬ ‫مهارات‬ ‫عزز‬
2-‫الجديدة‬ ‫االفكار‬ ‫لمناقشة‬ ‫فرصة‬ ‫نفسك‬ ‫اعط‬
3-‫كمسلمات‬ ‫االمور‬ ‫تاخذ‬ ‫ال‬
4-‫نتائج‬ ‫من‬ ‫اليه‬ ‫توصلت‬ ‫ما‬ ‫يختبر‬ ‫غيرك‬ ‫دع‬
5-‫عنك‬ ‫ومختلفين‬ ‫متعددين‬ ‫آخرين‬ ‫مع‬ ‫تحدث‬
6-‫تخصص‬ ‫خارج‬ ‫موضوعات‬ ‫في‬ ‫اقرا‬

7-‫مستمرة‬ ‫بصورة‬ ‫نفسك‬ ‫جدد‬
8-‫الجديد‬ ‫تكتشف‬ ‫ان‬ ‫وحاول‬ ‫بنفسك‬ ‫اعمل‬
9-‫المعقدة‬ ‫االفكار‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫ان‬ ‫حاول‬
10-‫فورا‬ ‫ببالك‬ ‫تخطر‬ ‫التي‬ ‫االفكار‬ ‫سجل‬
11-‫وادرسها‬ ‫اليها‬ ‫تتوصل‬ ‫التي‬ ‫االفكار‬ ‫حلل‬
12-‫الجديدة‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫خطة‬ ‫ضع‬
13-‫بالمش‬ ‫كاالحساس‬ ‫االساسية‬ ‫االبداع‬ ‫عناصر‬ ‫راعي‬‫كلة‬
‫واالصالة‬ ‫والمرونة‬ ‫االفكار‬ ‫ووفرة‬000
‫الفردي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫االبداع‬ ‫تنمية‬
‫اضافية‬ ‫اقتراحات‬

ً‫ا‬‫شكر‬
‫لمشاركتكم‬

�ݺ�ߣ

الإبداع الإداري

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to الإبداع الإداري (20)

الإبداع الإداري