ΚΟΝΤΡΑ ΣΤΟ ΡΕΥΜΑ93dimathΤο «Κόντρα στο Ρεύμα» αποτελεί ένα καινοτόμο πρόγραμμα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης της Αction aid για τις κλιματικές αλλαγές και τη φτώχεια. Παρουσιάζει στους μαθητές το θέμα των κλιματικών αλλαγών και των επιπτώσεών τους στη ζωή των κατοίκων των φτωχότερων χωρών του κόσμου. Το εκπαιδευτικό πακέτο παρέχει βασικές γνώσεις για τα δύο αυτά ζητήματα, βιωματικές εμπειρίες μέσα από συμμετοχικές δραστηριότητες και ιδέες για ανάληψη δράσης.
Η καλλιέργεια της γης καλλιέργεια της ψυχής5ο Γυμνάσιο ΞάνθηςΠρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής
«Η ΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ»
Η καλλιέργεια της γης καλλιέργεια της ψυχής
3ο ΓΕΛ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣiodinou''΄Μάγεμα η φύση και όνειρο'' Περιβαλλοντικό πρόγραμμα που εκπόνησε το 3ο ΓΕΛ Πετρύπολης.Υπεύθυνη καθηγήτρια ΝΤΟΤΤΖΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΕ 02
2ο ΔΣ Νέας Περάμου- Εξερευνώντας το θαλάσσιο περιβάλλονAlexandra TsigkouΠρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής «Εξερευνώντας το θαλάσσιο περιβάλλον»
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Τσιμπούρη Σταυρούλα και Μαΐσογλου Αντώνης
Σχολικό έτος 2014-2015
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Γ' ΤΆΞΗΣ 2014-2015 ΜΕ ΘΕΜΑ:"ΤΟ ΝΕΡΟ ΠΗΓ...Christos XilogiannisΤα παιδιά της Γ' τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης την Πέμπτη 11-06-2015 παρουσίασαν το πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα: "ΤΟ ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ". Ένα υπέροχο ταξίδι με χρώμα, ήχους και εικόνες που εντάχθηκε στο Φεστιβάλ Παιδείας 2015 του Δήμου Παύλου Μελά. Υπεύθυνοι του προγράμματος ήταν οι δάσκαλοι: Μουταφίδου Βασιλική, Μπαχλιτζανάκης Ιωάννης. Στην τεχνική επιμέλεια ήταν ο Χρήστος Ξυλογιάννης, Καθ. Πληροφορικής και στην μουσική επιμέλεια η Δέσποινα Κατσάνη, Μουσικός.
2ο ΔΣ Νέας Περάμου- ΘΑΛΑΣΣΑ, ΈΝΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΜΑΣAlexandra TsigkouΠαρουσίαση του περιβαλλοντικού προγράμματος με θέματος τη θάλασσα, που υλοποιήθηκε από την Ε1 τάξη και τη δασκάλα Αγερικού Ελένη τη σχολική χρονιά 2014-2015.
Η καλλιέργεια της γης καλλιέργεια της ψυχής5ο Γυμνάσιο ΞάνθηςΠρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής
«Η ΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ»
Η καλλιέργεια της γης καλλιέργεια της ψυχής
3ο ΓΕΛ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣiodinou''΄Μάγεμα η φύση και όνειρο'' Περιβαλλοντικό πρόγραμμα που εκπόνησε το 3ο ΓΕΛ Πετρύπολης.Υπεύθυνη καθηγήτρια ΝΤΟΤΤΖΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΕ 02
2ο ΔΣ Νέας Περάμου- Εξερευνώντας το θαλάσσιο περιβάλλονAlexandra TsigkouΠρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής «Εξερευνώντας το θαλάσσιο περιβάλλον»
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Τσιμπούρη Σταυρούλα και Μαΐσογλου Αντώνης
Σχολικό έτος 2014-2015
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Γ' ΤΆΞΗΣ 2014-2015 ΜΕ ΘΕΜΑ:"ΤΟ ΝΕΡΟ ΠΗΓ...Christos XilogiannisΤα παιδιά της Γ' τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης την Πέμπτη 11-06-2015 παρουσίασαν το πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα: "ΤΟ ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ". Ένα υπέροχο ταξίδι με χρώμα, ήχους και εικόνες που εντάχθηκε στο Φεστιβάλ Παιδείας 2015 του Δήμου Παύλου Μελά. Υπεύθυνοι του προγράμματος ήταν οι δάσκαλοι: Μουταφίδου Βασιλική, Μπαχλιτζανάκης Ιωάννης. Στην τεχνική επιμέλεια ήταν ο Χρήστος Ξυλογιάννης, Καθ. Πληροφορικής και στην μουσική επιμέλεια η Δέσποινα Κατσάνη, Μουσικός.
2ο ΔΣ Νέας Περάμου- ΘΑΛΑΣΣΑ, ΈΝΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΜΑΣAlexandra TsigkouΠαρουσίαση του περιβαλλοντικού προγράμματος με θέματος τη θάλασσα, που υλοποιήθηκε από την Ε1 τάξη και τη δασκάλα Αγερικού Ελένη τη σχολική χρονιά 2014-2015.
1ο ΔΣ Άνω Λιοσίων- ΠαραμύθιAlexandra TsigkouΤο αποτέλεσμα του Περιβαλλοντικού Προγράμματος με θέμα τη θάλασσα που υλοποίησε η Γ1 τάξη του 1ου ΔΣ Άνω Λιοσίων τη σχολική χρονιά 2013-2014 με τη δασκάλα του Κωνσταντίνα Σύρμα και ψηφιοποίησε με τη συνεργασία του δασκάλου της Πληροφορικής Βασιλείου Νάκα.
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνAlexandra TsigkouΠεριβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε από τη Νηπιαγωγό Μαρία Λιάπη στο Νηπιαγωγείο Ερυθρών τη σχολική χρονιά 2015-2016.
1ο ΔΣ Νέας Περάμου- Η φύση ανήκει σε όλουςAlexandra TsigkouΠαρουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από ζητήματα της καθημερινής τους πραγματικότητας, όπως εξοικονόμηση ενέργειας, ανακύκλωση, αστικό πράσινο, διατήρηση βιοποικιλότητας, που εκπονήθηκε από τους μαθητές των Δ1 & Δ2 του 1ου ΔΣ Νέας Περάμου και τις δασκάλες Έλενα Μπέλτση & Μηλάτου Παναγιώτα τη σχολική χρονιά 2012-2013
Νερό: Πηγή ζωής ,Δημιουργίας και Έμπνευσηςgalatiani galouziΈνα εκπαιδευτικό πρόγραμμα αγωγής υγείας και πολιτισμού που πραγματοποιήθηκε το σχολικό έτος 2009 - 2010 με την Ε΄ τάξη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αφάντου Ρόδου από την εκπαιδευτικό Γαλουζή Γαλατιανή.
24. Χαρακτηριστικά οικοσυστήματα της ΕλλάδαςPetros MichailidisΟι σημειώσεις της παρουσίασης του 24ου κεφαλαίου της Γεωγραφίας της Ε' τάξης Περισσότερες πληροφορίες για την παρουσίαση και την ανάπτυξη του κεφαλαίου στην ιστοσελίδα της "Σχολικής Αποθήκης" στο link:
http://educationalstorageegeo.weebly.com/24-chialpharhoalphakappatauetarhoiotasigmatauiotakappa940-omicroniotakappaomicronsigmaupsilonsigmatau942mualphataualpha-tauetasigmaf-epsilonlambdalambda940deltaalphasigmaf.html
1. Είναι ωραίο να ακολουθείς τα
ίχνη του νεού ...
Χαίρετε!
Είμαστε εδώ μια αντιπροσωπεία της περιβαλλοντικής
ομάδας του νεού στο σχολείο μας .
Το πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχουμε είναι το:
ΝΕΡΟ – ΚΙΝΗΤΗΡΙΑ ΔΥΝΑΜΗ ΖΩΗΣ
3. Στόχος
Στόχος μας ήταν να αναδείξουμε τη μυστική δύναμη του νεού
και της φύσης γενικότερα, μια δύναμη που είναι κρυμμένη πίσω
από απλά καθημερινά πράγματα.
Το νερό δεν επιδρά μόνο στη βιολογική ζωή του ανθρώπου.
Εμπλέκεται και σε όλες τις εκφράσεις - δράσεις της ζωής και του
πολιτισμού του. Και κάτι περισσότερο:
Μπορούμε να πούμε ότι κινεί τη ζωή όχι μόνο στη βιολογική της
διάσταση, αλλά σε όλες τις διαστάσεις.
4. Αποτελεί
«κινητήρια
δύναμη»
Για να τους ερευνήσουμε
χρησιμοποιήσαμε κι εμείς διάφορους τρόπους.
Επισκέψεις, συζητήσεις, αναζητήσεις, παιχνίδια,
κλπ.
Τεχνολογία, Πολιτισμός, Θρησκεία,
χρησιμοποιούν το στοιχείο αυτό με ποικίλους
τρόπους.
5. Τόπος συνάντησης και ανταλλαγής εμπειριών
η αίθουσα του διαδραστικού στο ισόγειο
η το εργαστήριο της πληροφορικής.
6. Τόπος έρευνας
και δράσης
η θάλασσα,
είτε πραγματική
ειτε εικονική
Τα web 2
εργαλεία μας:
Το symballoo με
τα padlet της
περιβαλλοντικής
8. Ξεκινήσαμε με μια
συνάντηση γνωριμίας.
Όταν λέμε γνωριμία
εννοούμε τη γνωριμία
μεταξύ μας και με το
αντικειμενο μελετης.
•Τις μορφές του
•Τα φαινόμενα που συνδέονται μ’ αυτό
•Το ρόλο που παίζει στη ζωή μας
καθημερινά
•Το ρόλο που παίζει στη Γεωργία
•Το ρόλο που παίζει στο Εμπόριο
•Το ρόλο που παίζει στη Θρησκεία
•Το ρόλο που παίζει στις Τέχνες
•……
9. Ένα Τεστ συμπλήρωσης μας έδωσε ιδέες και
ταυτόχρονα το στίγμα μιας διαπολιτισμικής
προσέγγισης.
10. ΤΕΣΤ
• Το νερό το συναντούμε σε τρεις καταστάσεις:
…………………………………………………………..
• Το νερό συνδέεται με τα εξής καιρικά φαινόμενα:
…………………………………………………………..
• Το νερό στην επιφάνεια της γης υπάρχει ως:
π_ _ _ _ι
λ _ _ _η
π_ _ή
κ_ _ _ _ _ _ _ _ _ς
θ_ _ _ _ _α
λ_ _ _ _ _ _ _ _ _ _α
H χώρα καταγωγής μου είναι η : ………………………
Βρίσκεται στην ήπειρο …………………..
Παρουσιάζω σε λίγες γραμμές το φυσικό της ανάγλυφο και μιλώ για το κλίμα της.
…………………………………………………………………
………………………………………………………………
• Το νερό είναι απαραίτητο στοιχείο
για τη ζωή μας, για την υ_ _ _ α μας
καθώς και για οποιαδήποτε άλλη δ_
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _α.
Επίσης το νερό συνδέεται πολύ στενά
με τη γ_ _ _ _ _ α, το ε_ _ _ _ _ο και
την ανάπτυξη του πολιτισμού.