�ݺ�ߣ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Кормовищенская средняя общеобразовательная школа»
Лысьвенский район Пермский край
Школьный
краеведческий музей
«Родник истории»

70-летию Победы
в Великой Отечественной войне
посвящается.
Кормовище.
Боевая и трудовая слава.
1418 дней и ночей длилась
Великая Отечественная война
1418 дней и ночей ковали
Победу в тылу и на фронте.

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА МУЗЕЯ
НАИМЕНОВАНИЕ МУЗЕЯ:
ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ «РОДНИК ИСТОРИИИ»
ПРОФИЛЬ МУЗЕЯ: КРАЕВЕДЧЕСКИЙ
ДАТА ОСНОВАНИЯ МУЗЕЯ: 12 СЕНТЯБРЯ 1993 ГОДА.
РУКОВОДИТЕЛЬ МУЗЕЯ:
СОЛДАТЕНКОВА МАРИНА ПАВЛОВНА –
УЧИТЕЛЬ ИЗО И ТЕХНОЛОГИИ
МБОУ «КОРМОВИЩЕНСКАЯ СОШ»
ФОНД МУЗЕЯ СОДЕРЖИТ:
БОЛЕЕ 1000 ЕДИНИЦ ХРАНЕНИЯ.
МУЗЕЙ РАСПОЛОЖЕН:
В ПОСЁЛКЕ КОРМОВИЩЕ, УЛ ШИРОКИЙ ПРОЕЗД - 6,
В ПОМЕЩЕНИИ ПЛОЩАДЬЮ 60 кв. м.
ДЕВИЗ МУЗЕЯ:
«УВАЖАТЬ ПРОШЛОЕ-ЗНАТЬ НАСТОЯЩЕЕ»

Цели и задачи:
 патриотическое воспитание на боевых, трудовых
подвигах советского народа в годы Великой
отечественной войны;
 формирование уважения к военной истории
России, гражданских позиций, чувства гордости за
свою Родину;
 обогащение содержания патриотического
воспитания;
 развитие инновационных форм и методов
патриотического воспитания;
 использование произведений искусства и
литературы для формирования патриотического
сознания молодежи.

Организационный этап.
 Сбор совета музея и составление примерного плана работы по подготовке к
празднованию 70 -летия Победы прошёл в октябре.
 Принято решение: временно перепрофилировать музей в комнату боевой
славы.
 Разработаны проекты: «Подушечки для медалей», «Фронтовая землянка»,
«Макет Вечного огня».

Подготовительный этап
 Перебрали музейные материалы.
 Сделали отбор и анализ собранных документов, экспонатов и сведений по
данной теме.
 Составили план основных мероприятий и исследовательской
деятельности.
 Разработали эскизы экспозиций с учётом имеющихся ресурсов.
 Выступили перед учителями на совещании.
 Упаковали старые экспозиции и освободили место для новых.
 Провели в музее генеральную уборку.
 Составили анкету «Что тебя связывает с войной».
 Раздали ребятам.

Основной этап.
 Занялись обновлением внешнего вида, имеющихся экспонатов,
изготовление дубликатов документов или подготовка экспонатов
подлежащих экспонированию.
 Работа по пополнению материально-технической базы музея.
 Пошив изделий «Подушечки для наград».
 Составили списки спонсоров для обновления экспозиций музея.
 Написали письма - ходатайства и доставили их адресатам.
 Разработали финансовый план и перечень для чего важнее использовать
имеющийся капитал.
 Собралась рабочая группа учителей по подготовке к празднованию 70-
летнего юбилея.
 Разработали анкету для учащихся к акции «Бессмертный полк».
 В рамках практического занятия по теме «Педагогическая мастерская»
Глушкова Ольга Викторовна провела для учителей мастер-класс «Это
нужно не мёртвым - это нужно живым». Идея: мотивировать учащихся на
активизацию деятельности по сохранению памяти.
 Такие часы прошли во всех классах школы.

Основной этап
 Запустили акцию: сочинение «Что я знаю о войне?». Она пройдёт до
конца февраля. Лучшие сочинения будут вывешены на стенде 2 этажа и
пополнят материалы музея.
 Провели конкурс рисунков «Спасибо деду за победу». Лучшие работы
украсят наше фойе к 23 февраля и 9 мая.
 Оформили экспозиции.

ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ЭКСПОЗИЦИЯ,
ПОСВЯЩЕННАЯ 70-ЛЕТИЮ
ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ :
«Мы за ценой не постояли»

«Мы за ценой не постояли»
 Первый стенд этой экспозиции рассказывает об основных цифрах и
фактах ВОВ. Остальные 5 стендов содержат фотографии и небольшие
биографии ветеранов Их объединяет то, что все они сражались на
фронтах войны и волею судеб в послевоенное время проживали в посёлке
Кормовище. Весь материал собран в ходе почти 30-летней работы
краеведческого кружка «Поиск» под руководством Нины Валентиновны
Веховой, и советом музея «Родник истории» под руководством
Солдатенковой Марины Павловны. В центре экспозиции георгиевская
ленточка и орден Отечественной войны. Под стендами на столах и тумбах
располагаются боевые и юбилейные награды, документы времён Великой
Отечественной войны, 2 альбома «Книга славы». В альбомах можно
посмотреть подлинные фотографии и более подробную информацию о
ветеранах. Подушечки для наград – проект девочек 5 класса.

ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ЭКСПОЗИЦИЯ, ПОСВЯЩЕННАЯ 70-
ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ:
«Великий подвиг народа»
СОСТОИТ ИЗ 4-Х РАЗДЕЛОВ

Экспозиция «Великий подвиг народа»
Раздел 1. «Лысьвенская каска»
 Рассказывает о работе Лысьвенского завода в
Великую Отечественную войну и про
маленький уральский городок Лысьва, про
который знал каждый солдат. Незаменимая на
фронте солдатская каска родом из Лысьвы,. О
том как работали специалисты завода над
созданием каски и люди. которые её
изготавливали. Об этом можно прочитать в книге
П.С. Баранова «Во имя жизни на земле» глава
«Отчизны верные сыны».
 Материал собран в ходе поисковой работы. На
тумбах представлены 2 каски. Одна из них
подарена С.В. Голышевым из музея связи. Здесь
представлены и уникальные экспонаты
эмальпосуды, изготовленной в те далёкие годы.

Раздел 2. «И громкие их имена»
Страничка 1.
 Экскурсовод расскажет Вам о той музейной
работе, которая проводилась по теме «Алексей
Новиков – наш земляк». На столе символ
пограничника - фуражка, которую подарил музею
наш выпускник-пограничник – Кнауб Алексей.
Здесь и альбом «Брестская крепость»,
оформленный ещё в 90-х годах.
Страничка 2.
 Она посвящена первому директору ЛПХ Галягину
П.И. Его именем названа улица в Кормовище. В
2012 мы нашли внука этого человека и завели с
ним переписку. Он проживает в Перми и
рассказал нам о его легендарном деде. В первые
дни войны он пропал без вести.
Не менее знаменит и его сын. – Галягин Спартак.
Уголок на этой странице для памяти о нём.

Раздел 3. «Они ковали победу в тылу»
Страница 1.
 Списки тружеников тыла. Тяжёлым был тру людей
в годы войны. Мужчины на фронте. Лошадей тоже
отправляли на фронт. Валили лес, рубили сучки,
грузили вагоны… Это женщины и дети. Знаем ли
мы их имена? Они живут рядом с нами. Здесь
документы 40-41 годов о работе железной дороги,
продуктовые карточки. Работа в этом направлении
продолжается.
Страница 2.
 Результаты проекта «Дети войны». Встречи и
интервью. Так по крохам собран материал о тех кто
ещё жив и может рассказать. О своём детстве.
Большой вклад вложили в исследование группа под
руководством Стафеевой Ирина Павловны и
Макуловой Зинаиды Николаевны.

Раздел 3. «И подвигу есть еще место на свете»
« Страница 1
 В июне 2014 года в этнографическом парке
реки Чусовой судьба столкнула нас с
удивительным человеком – Зайцевым
Геннадием Николаевичем. После того как в
школу пришла посылка с книгой «Альфа –
судьба моя». мы и открыли для себя имя этого
человека.
Страница 2.
 Ребята, которые воевали в Афганистане и Чечне
– эта страница посвящена вам. Иван Кропачев –
навеки деятнадцатилетний…. Мемориальная
доска на здании школы увековечила его память.
Страница 3.
 «Лесной чудодей» – фронтовик. Здесь можно
увидеть уникальные деревянные храмы,
подаренные нашему музею и узнать о судьбе их
автора, который воевал на Ленинградском

ПОСВЯЩЕННАЯ 70-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ
В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ:
«Фронтовая землянка»
Землянка, фронтовая землянка,
Короткий отдых, ночная стоянка.
Землянка, фронтовых наших буден,
Друзей погибших вовек не забудем.

«Фронтовая землянка»
Фронтовая землянка - такой же символ Победы, как
"Катюша" или треугольное письмо. Солдаты и партизаны
строили их из брёвен и засыпали сверху землёй. Так
землянки было почти невозможно обнаружить с воздуха.
Зимой внутри они хорошо сохраняли тепло, а летом в них
всегда было прохладно.
Описание:
Землянка изготовлена в натуральную величину,
предметы, использованные в землянке принадлежат
фронтовикам. Стены, стол, автомат времен войны
изготовили мальчики на уроках технологии.
Наиболее ценные вещи в землянке: каска, котелок,
солдатская ложка, шинель, фляжка, армейская сумка,
кирзовые сапоги, автомат, рация, плащ-палатка, рюкзак.
Экспозиция расскажет о фронтовой. жизни солдат.

«Жизнь в тылу»
Из посёлка многие мужчины ушли добровольцами на
фронт.
«Многие жители посёлка были беглые. Бежали они от
продразверстки на Урал почти перед самой войной.
Построить свои дома в Кормовище уже не успели.
Просились на постой к другим хозяевам. Жили по несколько
семей в тех домах, что уже были в посёлке. Комнаты были
не большие. В комнате 6*6 метров уживались по 5 семей. В
крохотных закутках ютились семьи с детьми.
Уже в 41 году в посёлок стали приезжать
эвакуированные. Ещё и их пускали на постой.
Есть совсем было нечего. Выживали за счет того, что
привезли с собой. Обязательно держали скот. Хлеб, который
получали по карточкам, делили. Часть от своего пайка
каждый отдавал для фронта. Распускали старые шерстяные
вещи, вязали носки, отправляли на фронт. Отправляли на
фронт и сапоги и валенки. Сами в летнее время обходились
лаптями, а зимой носили валенки по очереди»
Из воспоминаний Комаровой Т. Е..

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЕЯ:
ПОИСКОВО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Исследовательские работы по Теме «ВОВ».
 Тема «Дети военных лет».
 «Труженики тыла».
 «Почтальоны во время войны».
 «О чём рассказал георгиевский крест»
 «Фотография 44 года». О Косареве Иване Ивановиче.
 «Выпускники 41 года».
 «Новые страницы книги боевой славы» (Щербаков В.В., Сетяев
Д.И….)
 «У войны не женское лицо».
 «Мемориальные доски посёлка Кормовище»
 И др.
 Включает в себя встречи с интересными людьми, посещение
архивов, работу с информацией в сети Internet.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЕЯ:
«МУЗЕЙНО-ЭКСКУРСИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
 Экскурсионная деятельность музея включает в себя:
 -проведение экскурсий в нашем музее для учащихся, родителей
учащихся, ветеранов труда, жителей и гостей посёлка, дошкольников.
 -проведение экскурсий с выездами в другие музеи. «Музей каски»
Тематика экскурсий.
 «Бессмертный полк посёлка Кормовище».
 «Дети военных лет».
 «Труженики тыла».
 «Боевые и юбилейные награды ВОВ».
 «Легенда старого дуба».
 «Лысьвенская каска».
 « Галягин Павел Иванович».
 « Человек легенда -Зайцев Геннадий Николаевич».
 « Навеки девятнадцатилетний – Кропачев Иван.»
 «Лесной чудодей – фронтовик».

НАШИ ТРАДИЦИИ.
Учащиеся школы и Актив музея осуществляют патронат над
мемориальным памятником участникам ВВО и труженикам тыла от
благодарных потомков. Ежегодно активисты школы участвуют в митингах
на братском мемориале, читают стихи и говорят слова памяти погибшим.
Объявляется минута молчания. Эти трогательные моменты остаются в душе
каждого из ребят.
День памяти Ивана Кропачева.

ОБНОВЛЕНИЕ САЙТА ШКОЛЫ ЭЛЕКТРОННОЙ
БАЗОЙ ДАННЫХ ИЗ МУЗЕЯ
Деятельность музея по подготовке к 70-летию Победы в Великой
Отечественной войне постоянно освещается на созданном школьном сайте. В
интернете в группе «Черёмуховое детство». В музее создается электронная база
данных об участниках Великой Отечественной войны, ветеранах труда, детях
войны и т.д. Мероприятия фиксируются на кмере.

ШКОЛЬНЫЙ СТЕНД,
ПОСВЯЩЕННЫЙ 70-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ В
ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
Разделы:
 Наши земляки
 Города герои
 основные события ВОВ
 Война в цифрах
 Пионеры герои
 Алексей Новиков
 Николай Кунецов и др.

9 МАЯ - ДЕНЬ ПОБЕДЫ
 9 мая - особый день. В этот день в музее зажгутся
поминальные свечи и пройдёт экскурсия для
жителей посёлка.
 В клубе пройдёт праздничный концерт.

Заключительный этап.
В конце года мы:
 напечатаем сборник по собранному материалу;
 сделаем фоторепортаж;
 подготовим экспозиции к летнему хранению.
 P.Sоставляем за собой право вносить изменения в план работы в
связи с новыми и интересными находками.

Результат.
Опять войны жестокой
правда…
А может, нам о ней забыть?
И слышишь иногда: «Не надо,
И может показаться: правы.
Не надо раны бередить».
И убедительны слова.
Но даже, если это правда,
Такая правда – не права.
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память – наша
совесть.
Она, как сила, нам нужна.
 «Война» и «Победа» – вобрали в
себя все 1418 дней и ночей
между 22 июня 1941-го и 9 мая
1945-го, 27 миллионов
унесённых жизней, все
страдания и надежды, ненависть
и героизм, страх и горе, равно
как и радость, торжество,
гордость и счастье со слезами
на глазах. Но всё это лишь
цифры для современных детей.
 Школьный учитель по-прежнему
будет рядовым в вечной войне за
души детей, если ребёнок сам
не пройдёт через «муки
познания». И вся эта работа
ради души ребёнка.

�ݺ�ߣ

Музей "Родник истории"

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to Музей "Родник истории" (20)

More from cnmolysva (20)

Музей "Родник истории"