![Мустафина, Куантаева [22.04.2015]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/34-150423005712-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![Мурзалинова [22.04.2015]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1-150423005756-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
What's hot (20)
Similar to Трехступенчатый семинар-новая форма подготовки педагогов к аттестации (20)
More from cnmolysva (20)
Трехступенчатый семинар-новая форма подготовки педагогов к аттестации
- 1. ТРЕХСТУПЕНЧАТЫЙ СЕМИНАР- НОВАЯ ФОРМА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К АТТЕСТАЦИИ Назарова Руфина Талгатовна, методист МБОУ ДПО «ОМЦ» Оса, 2016 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Осинский методический центр»
- 2. На основании Муниципального задания с января 2013г. Осинский методический центр оказывает услугу по информационно – техническому сопровождению аттестации педагогических работников муниципальных ОУ с одним основным направлением: «Создание условий для аттестации педагогических кадров»
- 3. Условия для аттестации педагогических кадров Информирование педагогических работников о нормативно- процессуальных основах аттестации Организационно- документационное обеспечение работы территориальной аттестационной комиссии Методическая и технологическая подготовка педагогических работников к процедуре аттестации
- 5. Задача 2. Продумать и внедрить систему методической и технологической помощи педагогическим работникам по заполнению электронного «портфолио» Проведение трехступенчатых семинаров-практикумов: 1.Семинар«Содержание электронного портфолио» (рассмотрение разделов портфолио и их содержательной наполняемости). 2.Семинар-практикум «Создание электронного портфолио. Заполнение Раздела I. «Портрет» (регистрация на сайте. Практическое заполнение Раздела I. «Портрет»). 3.Практикум «Технология заполнения электронного портфолио» (практическое заполнение портфолио – текстовое заполнение, преобразование и прикрепление документов и др.) В конце/начале каждого месяца (удобно аттестующимся, которым необходимо отправить портфолио 15 числа месяца). Семинары дублируются во второй и в первой половине дня (удобно тем, кто работает в разные смены) Семинары разграничены по времени. Слушатели могут прийти только на один, нужный им семинар, а могут остаться на другой/ие. Сапожникова Т.В. Назарова Р.Т. Трехступенчатые семинары в программе методического проекта «Аттестуемся на категорию»
- 6. РЕЗУЛЬТАТЫ Трехступенчатые семинары 2014-15 2015-16 Семинар «Содержание электронного портфолио» 52 122 Семинар-практикум «Создание электронного портфолио» 38 8 Практикум «Технология заполнения электронного портфолио» 72 49 Итого 162 педагога 179 педагогов В 2014-15 году было проведено 24 семинара, в них участвовало 162 педагога В 2015-16 году проведено 35 семинаров, в них участвовало 179 педагогов
- 7. Увеличился % педагогов вышедших на аттестацию РЕЗУЛЬТАТЫ
- 8. РЕЗУЛЬТАТЫ Снизился % педагогов получивших отрицательные заключение экспертов
- 9. ПРАКТИКУМ ТЕХНОЛОГИЯ ЗАПОЛНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ПОРТФОЛИО Р.Т.Назарова, методист МБОУ ДПО «ОМЦ» Оса,2016г
- 10. АТТЕСТАЦИЯ – ЭТО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСИЛИЯ стресс
- 11. ПРИЧИНЫ СТРЕССА ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ▪ перегрузки на работе в целом ▪ отсутствие свободного времени для отдыха ▪ боязнь оценочного отношения со стороны экспертов ▪ неумение организовать рабочее время
- 12. КАК ИЗБЕЖАТЬ СТРЕССА? Планирование решения проблемы, постановка цели, план действий. действия сентябрь октябрь ноябрь декабрь 1.Изучить нормативные документы по аттестации 2.Собрать свои подтверждающие документы 3.Определить и установить сроки 4.Сформировать электронную папку с документами 5.Создать портфолио 6.Заполнить электронное портфолио
- 13. Алгоритм аттестации 1. Ознакомление с нормативными документами, ресурсами. Получение форм заявлений и экспертных заключений. 2. Определение особенностей своей аттестации (сроки, формы и т.п.). 3. Найти ответственного в ОУ, районе, обратиться за консультацией. 4. Начать подготовку. 5. Изучить опыт педагогов, которые уже прошли аттестацию. 6. Составить список вопросов и затруднений и снова посетить консультации.
- 14. Планируйте все свои действия заранее! Оставляйте запас времени!
- 16. ЧТО ТАКОЕ ПОРТФОЛИО? Это способ фиксирования накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умения решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности Предмет хранения и переноски письменных работ, документов(портфель, папка, «дело») Серия работ, документов, бумаг, объединенных общей темой. Это файл или папка для сбора и организованного хранения подтверждений достижений предназначенных для оценивания. Это коллекция различных материалов, которые могут показать достижения педагога в самых разных областях. Веб-базированный ресурс сайт учителя который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца
- 18. ПОРТФОЛИО - ПУТЬ К УСПЕХУ, ИЛИ БЕСПОЛЕЗНАЯ ТРАТА ВРЕМЕНИ? П оддержка самостоятельности О ценка достижений Р абота над собой Т ехнология самоконтроля Ф иксирование результата О бразование в течение всей жизни Л ичностная самооценка И мпульс к активности О бъективный взгляд на себя
- 19. Как собирать? Как оформлять? Как прикреплять?
- 21. Как оформлять?
- 23. Работа с любым блоком начинается с нажатия ссылки РЕДАКТИРОВАТЬ Заполнить пустые строчки в появившемся разделе ДОБАВИТЬ ЗАПИСЬ Затем выбираем ФАЙЛ на рабочем столе Все прикрепленные документы необходимо СОХРАНИТЬ В конце работы нажимаем на ссылку ЗАВЕРШИТЬ РЕДАКТИРОВАНИЕ Как прикреплять?
- 24. РЕДАКТИРОВАТЬ
- 25. ДОБАВИТЬ ЗАПИСЬ
- 26. РЕФЛЕКСИЯ
- 27. Резюме ▪ Если Вы не спохватились за два дня до окончания срока действия предыдущей аттестации, а спланировали все заранее… ▪ Если Вы объективно оценили свои силы и возможности… ▪ Если Вы не испугались дополнительной работы… ▪ Если Вы планомерно собирали все свои профессиональные документы в папку… ▪ Если у Вас есть сайт, публикации, умения в области ИКТ, хорошее качество работы, интересные уроки, самоуважение… ▪ Если Вы спокойно относитесь к возможным проблемам… ▪ Если Вы не повторяете «Вот доработаю год и уйду»… ▪ Если Вы не считаете аттестацию трагедией…
- 28. У вас все получится! Желаю успеха!
- 30. Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаем вам, чтоб дети в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья вам и творческих успехов В век аттестаций, инноваций, новизны!
Editor's Notes
- #16: Если Вы не пройдете аттестацию, а для этого надо очень постараться, жизнь на этом не остановится и не закончится. Пройдете в другой год! Потратьте время на анализ своих затруднений и их преодоление.
- #17: Педагоги выбирают подходящее определение либо формулируют собственное.
- #19: Работа в группах. Педагогам дается лист бумаги необходимо на каждую букву слова «портфолио» подобрать качественную оценку. (ассоциации) После выполненного задания в ходе дискуссии отвечают на вопрос «Портфолио-путь к успеху, или бесполезная трата времени?» Выявляют «+» и «-»
- #22: Педагогам предлагаются образцы оформления документов. Для педагогов проводится практикум. Предлагается для работы рабочая тетрадь «Технология заполнения электронного портфолио педагога»
- #27: Педагоги выбирают кто на какой ступени подготовки к аттестации находится в данный момент