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ク?リーンス?編集学校@東京第六期 四回目
- 2. 19:20 チェックイン ～ 仕事モードからスクールモードへ 19:30 講義「記事の書き方」 20:00 WS「クイック記事を書いてみよう」 21:30 チェックアウト ～ 感じたことを周りの人と共有 21:45 ～ 今日の流れ ～ 終了
- 3. 10/29 11/5 11/7 第3回?インタビューの仕方 11/19 オンラインMTG 12/3 第5回?トークイベントのつくり方 ～ 今後のスケジュール ～ 12/15 第6回?最終発表 第1回?オリエンテーション 第2回?企画のつくり方 第4回?記事の書き方
- 4. Welcome to グリーンズ編集学校 最初に事務連絡です。 ① 宿題などはFacebookグループをチェック！ ② ハングアウトの日程調整OKですか？ ③ 日直（撮影&感想記入）にご協力を！
- 9. 準備 → 当日 → 執筆
- 10. 长い记事は常识はずれ？
- 11. 引用こそ、記事の いのち
- 18. 価値を问うプレゼンテーション
- 19. 情报空间のひとかけら
- 21. よい文章とは？
- 23. 何から始めたら？
- 24. まずは型を学ぶべし
- 25. クイック記事 ＝ 基礎
- 27. (1) ＜承＞ そもそもセッション（3分） (3) ＜タイトル＞ ひとことセッション（10分） (5) ＜転＞ 本質発見セッション（5分） (6) 発表準備！（10分） (7) ＜結＞ 贈り物セッション（10分） 「ソーシャルデザインを発信しよう！」の流れ (4) ＜起＞ あるあるセッション（10分） (2) ＜承＞ 魅力探しセッション（12分）
- 28. カ フ ェ や ギ ャ ラ リ ー も 併 設 ！ お じ い ち ゃ ん も 学 生 も 、 街 ぐ る み で 子 ど も の 可 能 性 を 引 き 出 す 「 ま ち の 保 育 園 」 家 を 建 て る だ け で 終 わ り じ ゃ な い ！ ご 近 所 づ き あ い ま で も デ ザ イ ン す る 建 築 プ ロ ジ ェ ク ト 「 い え つ く 」 「 残 念 な く ら い 簡 単 で し た ！ 」 4 2 , 8 0 0 円 で は じ め る 電 気 自 給 プ ロ ジ ェ ク ト 「 藤 野 電 力 」
- 29. ず っ と 大 切 に し た い も の だ か ら ！ イ タ リ ア の 学 生 が 提 案 す る 自 分 で 直 せ る 靴 コ ス プ レ し た ら 、 お ば あ ち ゃ ん が ヒ ー ロ ー み た い に 元 気 に な っ ち ゃ っ た ! ス ー パ ー ヒ ー ロ ー セ ラ ピ ー だ っ て 女 の 子 だ も ん 、 お 化 粧 し た い ！ 家 で 眠 っ て い る コ ス メ で 世 界 を つ な ぐ 「 コ フ レ ? プ ロ ジ ェ ク ト 」
- 30. 一 人 か ら 始 ま っ た 恩 送 り が 世 界 を 変 え る か も ？ 小 さ な 町 の 小 さ な カ フ ェ で 起 こ っ た 映 画 み た い な 物 語 9 歳 の 男 の 子 が 段 ボ ー ル で 作 っ た ゲ ー ム セ ン タ ー が 大 人 気 に ！ そ の 理 由 と は ？ ス タ ー バ ッ ク ス の 紙 コ ッ プ 利 用 を 減 ら す た め の ア イ デ ア コ ン ペ に 優 勝 し た の は 、 コ ッ プ の デ ザ イ ン で は な く 、 行 動 を デ ザ イ ン す る も の だ っ た ！
- 31. インタビューが终わったら？
- 32. 型に沿って穴埋めすべし
- 35. 書けるところから書く STEP3
- 36. 足取りを確認する STEP4
- 37. いい文章を书くには？
- 38. おもてなしを心得るべし
- 39. とにかく論理的に STEP1
- 40. とにかく具体的に STEP2
- 41. とにかく誠実に STEP3
- 42. とにかく濃密に STEP4
- 43. わたしが紹介したいのは「（人名／プロジェクト名）」です。? この人／プロジェクトは「（どんな問題？）」問題を解決します。? ポイントは「（どんなオドロキがある？）」こと、 そして「（どんな共感できるストーリーがある？）」ことです。 発 表 前 に 3 分 間 の 準 備 タ イ ム ！ ～ ワークショップに向けて ～
- 45. (1) ＜承＞ そもそもセッション（3分） (3) ＜タイトル＞ ひとことセッション（10分） (5) 発表準備！（10分） (6) ＜転＞ 本質発見セッション（5分） (7) ＜結＞ 贈り物セッション（10分） 「ソーシャルデザインを発信しよう！」の流れ (4) ＜起＞ あるあるセッション（10分） (2) ＜承＞ 魅力探しセッション（12分）
- 48. (1) ＜承＞ そもそもセッション（3分） (3) ＜タイトル＞ ひとことセッション（10分） (5) 発表準備！（10分） (6) ＜転＞ 本質発見セッション（5分） (7) ＜結＞ 贈り物セッション（10分） 「ソーシャルデザインを発信しよう！」の流れ (4) ＜起＞ あるあるセッション（10分） (2) ＜承＞ 魅力探しセッション（12分）
- 50. (1) ＜承＞ そもそもセッション（3分） (3) ＜タイトル＞ ひとことセッション（10分） (5) 発表準備！（10分） (6) ＜転＞ 本質発見セッション（5分） (7) ＜結＞ 贈り物セッション（10分） 「ソーシャルデザインを発信しよう！」の流れ (4) ＜起＞ あるあるセッション（10分） (2) ＜承＞ 魅力探しセッション（12分）
- 52. カ フ ェ や ギ ャ ラ リ ー も 併 設 ！ お じ い ち ゃ ん も 学 生 も 、 街 ぐ る み で 子 ど も の 可 能 性 を 引 き 出 す 「 ま ち の 保 育 園 」 家 を 建 て る だ け で 終 わ り じ ゃ な い ！ ご 近 所 づ き あ い ま で も デ ザ イ ン す る 建 築 プ ロ ジ ェ ク ト 「 い え つ く 」 「 残 念 な く ら い 簡 単 で し た ！ 」 4 2 , 8 0 0 円 で は じ め る 電 気 自 給 プ ロ ジ ェ ク ト 「 藤 野 電 力 」
- 53. ず っ と 大 切 に し た い も の だ か ら ！ イ タ リ ア の 学 生 が 提 案 す る 自 分 で 直 せ る 靴 コ ス プ レ し た ら 、 お ば あ ち ゃ ん が ヒ ー ロ ー み た い に 元 気 に な っ ち ゃ っ た ! ス ー パ ー ヒ ー ロ ー セ ラ ピ ー だ っ て 女 の 子 だ も ん 、 お 化 粧 し た い ！ 家 で 眠 っ て い る コ ス メ で 世 界 を つ な ぐ 「 コ フ レ ? プ ロ ジ ェ ク ト 」
- 54. (1) ＜承＞ そもそもセッション（3分） (3) ＜タイトル＞ ひとことセッション（10分） (5) 発表準備！（10分） (6) ＜転＞ 本質発見セッション（5分） (7) ＜結＞ 贈り物セッション（10分） 「ソーシャルデザインを発信しよう！」の流れ (4) ＜起＞ あるあるセッション（10分） (2) ＜承＞ 魅力探しセッション（12分）
- 56. (1) ＜承＞ そもそもセッション（3分） (3) ＜タイトル＞ ひとことセッション（10分） (5) 発表準備！（10分） (6) ＜転＞ 本質発見セッション（5分） (7) ＜結＞ 贈り物セッション（10分） 「ソーシャルデザインを発信しよう！」の流れ (4) ＜起＞ あるあるセッション（10分） (2) ＜承＞ 魅力探しセッション（12分）
- 58. (1) ＜承＞ そもそもセッション（3分） (3) ＜タイトル＞ ひとことセッション（10分） (5) 発表準備！（10分） (6) ＜転＞ 本質発見セッション（5分） (7) ＜結＞ 贈り物セッション（10分） 「ソーシャルデザインを発信しよう！」の流れ (4) ＜起＞ あるあるセッション（10分） (2) ＜承＞ 魅力探しセッション（12分）
- 59. このプロジェクトの、 本質的な価値とは？ ひとつ上の目線でアイデアを眺めてみよう HINT ＜転＞ 本質発見セッション その場しのぎの対症療法と何が違うの？ 他のどんな地域、ターゲットに応用できそう？
- 60. (1) ＜承＞ そもそもセッション（3分） (3) ＜タイトル＞ ひとことセッション（10分） (5) 発表準備！（10分） (6) ＜転＞ 本質発見セッション（5分） (7) ＜結＞ 贈り物セッション（10分） 「ソーシャルデザインを発信しよう！」の流れ (4) ＜起＞ あるあるセッション（10分） (2) ＜承＞ 魅力探しセッション（12分）
- 62. 宿題 Homework