ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
НАУЧНАЯ СТАТЬЯ.
КРАТКИЙ АНАЛИЗ
Соловьева Ольга Геннадьевна
o.solovyeva@hotmail.com
ОБЩИЙ ПЛАН
◦ Автор статьи, название статьи, выходные данные
◦ Актуальность темы исследования
◦ Научная новизна
◦ «Жанр» статьи: научность языка, последовательность
изложения, аргументированность
Основная часть:
◦ Адекватность литературного обзора, соответствие
тематике
◦ Операционализация, концептуализация понятий
◦ Соответствие используемых методов задачам
исследования
◦ Объективность отбора фактов и их репрезентативность
◦ Обоснованность научных выводов
◦ Целостность статьи
◦ Теоретическая и практическая значимость
BONUS Перечислите несколько самых ярких фактов,
примеров, мыслей, приведенных в статье
АВТОР СТАТЬИ, НАЗВАНИЕ,
ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ
◦ Кто написал статью: в каком
университете
работает/должность; практик,
или теоретик?
◦ Похоже ли название на
название научной статьи?
Отражает ли оно содержание
статьи?
◦ Где публиковалась статья?
Прошли ли исследования
апробацию? Показатели ИЦ ;)
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ
◦ Насколько статья отвечает
акуальной повестке дня в
научном сообществе
◦ Дата публикации, соответствие
действиетльности
◦ Аргументированность автора!
P.S.: логика “тезис-доказательство”
НАУЧНАЯ НОВИЗНА
◦ Что нового в этой статье?
Новая классификация, новая
модель, новое описание
нового события
◦ Делает ли этот материал
вклад в науку?
◦ Руководствуемся логикой и
смотрим, как аргументирует
автор
ЖАНР СТАТЬИ, ЕЕ “НАУЧНОСТЬ”
◦ Использует ли автор научный
язык? Терминологию?
◦ Написана ли статья по
основным правилам
академического письма?
◦ Соблюдает ли автор логику
научного жанра:
последовательность,
аргументированность,
структура
ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
◦ Полнота обзора литературы
◦ “Внушительность” и качество
библиографического списка
◦ Соответствие заданной тематике
ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ И
КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ПОНЯТИЙ
◦ О чем говорит автор? Дает ли
расшифровку сложных
терминов, приводит ли свое
авторское определение?
◦ Понимаете ли вы, о чем эта
статья?
◦ Логично ли использование
тех, или иных категорий,
концептов, конструктов?
◦ Можно ли сказать проще?
МЕТОДЫ
◦ Нужно ли это
исследование?
◦ Верите ли вы автору?
◦ Соответсвуют ли методы
целям и задачам
исследования?
ОБЪЕКТИВНОСТЬ ОТБОРА ФАКТОВ
И ИХ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ
◦ Правда ли?
◦ Степень субъективности автора
исследования
◦ Тезис - доказательство!
◦ Всегда будьте начеку
ОБОСНОВАННОСТЬ НАУЧНЫХ
ВЫВОДОВ
Учение - вечно
Хождение в университет - движение
Хождение в университет - вечно
ЦЕЛОСТНОСТЬ СТАТЬИ
◦ Самое время
вспомнить структуру
научной статьи!
◦ Не упустил ли автор
какие-то элементы?
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ
ЗНАЧИМОСТЬ
◦ Новые знания
◦ Практическое применение (если возможно,
то что от этого изменится?)
◦ Эффективность применения:
экономическая/социальная и т.п.
◦ Внедрение результатов
“
Перечислите несколько самых ярких
фактов, примеров, мыслей,
приведенных в статье
Не забывайте про правила цитирования!
Анализ научной статьи
ДОКЛАДЫ
◦ Подготовить анализ статьи по плану (в
парах-тройках). Письменно. Быть готовыми
поделиться результатами
◦ Доклады (7-10 минут):
▫ Научные исследования в области
коммуникаций. Традиции социологии,
психологии
▫ Особенности научного знания в XXI
веке
▫ Актуальные направления в
коммуникативистике
ВЫ ПОМНИТЕ, ЧТО ДЕЛАТЬ КОГДА ОСТАЮТСЯ ВОПРОСЫ
Мы здесь
O.SOLOVYEVA@HOTMAIL.COM

More Related Content

What's hot (20)

суть ученического исследования
суть ученического исследованиясуть ученического исследования
суть ученического исследования
AV_Smirnova
Xарактеристика научного исследования
Xарактеристика научного исследованияXарактеристика научного исследования
Xарактеристика научного исследования
Олег Стрельцов
Оформление научно-исследовательской работы
Оформление научно-исследовательской работыОформление научно-исследовательской работы
Оформление научно-исследовательской работы
Вера Валитова
Цель_задачи_объект и предмет исследования
Цель_задачи_объект и предмет исследованияЦель_задачи_объект и предмет исследования
Цель_задачи_объект и предмет исследования
AV_Smirnova
алгоритм организации исследовательской деятельности
алгоритм организации исследовательской деятельностиалгоритм организации исследовательской деятельности
алгоритм организации исследовательской деятельности
AV_Smirnova
павельчук м.в. 17.12
павельчук м.в. 17.12павельчук м.в. 17.12
павельчук м.в. 17.12
AV_Smirnova
Научный стиль
Научный стильНаучный стиль
Научный стиль
Lala Leitger
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического иплан подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического и
Elvina Amineva
оформление теоретической части работы
оформление теоретической части работыоформление теоретической части работы
оформление теоретической части работы
AV_Smirnova
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретическогоплан подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
Elvina Amineva
Л.В.Давидюк. Методика підготовки до твору-роздуму на морально-етичну тему
Л.В.Давидюк. Методика підготовки до твору-роздуму на морально-етичну темуЛ.В.Давидюк. Методика підготовки до твору-роздуму на морально-етичну тему
Л.В.Давидюк. Методика підготовки до твору-роздуму на морально-етичну тему
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
шестернинов е.е. методика проведения научно исследовательской работы школьн...
шестернинов е.е. методика проведения научно   исследовательской работы школьн...шестернинов е.е. методика проведения научно   исследовательской работы школьн...
шестернинов е.е. методика проведения научно исследовательской работы школьн...
svetlyashok
введение к исследовательской работе
введение к исследовательской работевведение к исследовательской работе
введение к исследовательской работе
AV_Smirnova
темы проекта
темы проектатемы проекта
темы проекта
Svetlana68
Как выбрать тему исследования?
Как выбрать тему исследования?Как выбрать тему исследования?
Как выбрать тему исследования?
Оксана Одариченко
методика исследования
методика исследованияметодика исследования
методика исследования
На та ха
формулируем, комментируем, аргументируем
формулируем, комментируем, аргументируемформулируем, комментируем, аргументируем
формулируем, комментируем, аргументируем
koff68
как написать научную работу
как написать научную работукак написать научную работу
как написать научную работу
meteor-city
суть ученического исследования
суть ученического исследованиясуть ученического исследования
суть ученического исследования
AV_Smirnova
Xарактеристика научного исследования
Xарактеристика научного исследованияXарактеристика научного исследования
Xарактеристика научного исследования
Олег Стрельцов
Оформление научно-исследовательской работы
Оформление научно-исследовательской работыОформление научно-исследовательской работы
Оформление научно-исследовательской работы
Вера Валитова
Цель_задачи_объект и предмет исследования
Цель_задачи_объект и предмет исследованияЦель_задачи_объект и предмет исследования
Цель_задачи_объект и предмет исследования
AV_Smirnova
алгоритм организации исследовательской деятельности
алгоритм организации исследовательской деятельностиалгоритм организации исследовательской деятельности
алгоритм организации исследовательской деятельности
AV_Smirnova
павельчук м.в. 17.12
павельчук м.в. 17.12павельчук м.в. 17.12
павельчук м.в. 17.12
AV_Smirnova
Научный стиль
Научный стильНаучный стиль
Научный стиль
Lala Leitger
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического иплан подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического и
Elvina Amineva
оформление теоретической части работы
оформление теоретической части работыоформление теоретической части работы
оформление теоретической части работы
AV_Smirnova
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретическогоплан подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
Elvina Amineva
шестернинов е.е. методика проведения научно исследовательской работы школьн...
шестернинов е.е. методика проведения научно   исследовательской работы школьн...шестернинов е.е. методика проведения научно   исследовательской работы школьн...
шестернинов е.е. методика проведения научно исследовательской работы школьн...
svetlyashok
введение к исследовательской работе
введение к исследовательской работевведение к исследовательской работе
введение к исследовательской работе
AV_Smirnova
темы проекта
темы проектатемы проекта
темы проекта
Svetlana68
методика исследования
методика исследованияметодика исследования
методика исследования
На та ха
формулируем, комментируем, аргументируем
формулируем, комментируем, аргументируемформулируем, комментируем, аргументируем
формулируем, комментируем, аргументируем
koff68
как написать научную работу
как написать научную работукак написать научную работу
как написать научную работу
meteor-city

Similar to Анализ научной статьи (20)

Рекомендации по организации и сопровождению исследовательской деятельности уч...
Рекомендации по организации и сопровождению исследовательской деятельности уч...Рекомендации по организации и сопровождению исследовательской деятельности уч...
Рекомендации по организации и сопровождению исследовательской деятельности уч...
vsviderskaya
Referat(lection)
Referat(lection)Referat(lection)
Referat(lection)
Pomeshickurs
Смысловое чтение
Смысловое чтениеСмысловое чтение
Смысловое чтение
mikhalyova
Kursovaya(lection)
Kursovaya(lection)Kursovaya(lection)
Kursovaya(lection)
Pomeshickurs
научно исследовательская работа
научно исследовательская работанаучно исследовательская работа
научно исследовательская работа
saturventur
научно исследовательская работа
научно исследовательская работанаучно исследовательская работа
научно исследовательская работа
saturventur
написание научной статьи. Т. Ю. Быстрова
написание научной статьи. Т. Ю. Быстрованаписание научной статьи. Т. Ю. Быстрова
написание научной статьи. Т. Ю. Быстрова
Таня Быстрова
Научная публикация международного уровня
Научная публикация международного уровняНаучная публикация международного уровня
Научная публикация международного уровня
Margarita Saydalieva
метод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяметод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч ся
grin1964
Оформление реферата
Оформление рефератаОформление реферата
Оформление реферата
Alex160798
Организация исследовательской деятельности учащихся
Организация исследовательской деятельности учащихсяОрганизация исследовательской деятельности учащихся
Организация исследовательской деятельности учащихся
griv89
Text2011elaz
Text2011elazText2011elaz
Text2011elaz
Vladimir Kukharenko
самраб классификация
самраб классификациясамраб классификация
самраб классификация
Demanessa
Формирование речемыслительной деятельности
Формирование речемыслительной деятельностиФормирование речемыслительной деятельности
Формирование речемыслительной деятельности
Epihina
Рекомендации по написанию статей
Рекомендации по написанию статейРекомендации по написанию статей
Рекомендации по написанию статей
Julia Kusmina
Учебное исследование в предметной области Английский язык
Учебное исследование в предметной области Английский языкУчебное исследование в предметной области Английский язык
Учебное исследование в предметной области Английский язык
Ekaterina
Рекомендации по организации и сопровождению исследовательской деятельности уч...
Рекомендации по организации и сопровождению исследовательской деятельности уч...Рекомендации по организации и сопровождению исследовательской деятельности уч...
Рекомендации по организации и сопровождению исследовательской деятельности уч...
vsviderskaya
Смысловое чтение
Смысловое чтениеСмысловое чтение
Смысловое чтение
mikhalyova
научно исследовательская работа
научно исследовательская работанаучно исследовательская работа
научно исследовательская работа
saturventur
научно исследовательская работа
научно исследовательская работанаучно исследовательская работа
научно исследовательская работа
saturventur
написание научной статьи. Т. Ю. Быстрова
написание научной статьи. Т. Ю. Быстрованаписание научной статьи. Т. Ю. Быстрова
написание научной статьи. Т. Ю. Быстрова
Таня Быстрова
Научная публикация международного уровня
Научная публикация международного уровняНаучная публикация международного уровня
Научная публикация международного уровня
Margarita Saydalieva
метод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяметод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч ся
grin1964
Оформление реферата
Оформление рефератаОформление реферата
Оформление реферата
Alex160798
Организация исследовательской деятельности учащихся
Организация исследовательской деятельности учащихсяОрганизация исследовательской деятельности учащихся
Организация исследовательской деятельности учащихся
griv89
самраб классификация
самраб классификациясамраб классификация
самраб классификация
Demanessa
Формирование речемыслительной деятельности
Формирование речемыслительной деятельностиФормирование речемыслительной деятельности
Формирование речемыслительной деятельности
Epihina
Рекомендации по написанию статей
Рекомендации по написанию статейРекомендации по написанию статей
Рекомендации по написанию статей
Julia Kusmina
Учебное исследование в предметной области Английский язык
Учебное исследование в предметной области Английский языкУчебное исследование в предметной области Английский язык
Учебное исследование в предметной области Английский язык
Ekaterina

Анализ научной статьи

  • 1. НАУЧНАЯ СТАТЬЯ. КРАТКИЙ АНАЛИЗ Соловьева Ольга Геннадьевна o.solovyeva@hotmail.com
  • 2. ОБЩИЙ ПЛАН ◦ Автор статьи, название статьи, выходные данные ◦ Актуальность темы исследования ◦ Научная новизна ◦ «Жанр» статьи: научность языка, последовательность изложения, аргументированность Основная часть: ◦ Адекватность литературного обзора, соответствие тематике ◦ Операционализация, концептуализация понятий ◦ Соответствие используемых методов задачам исследования ◦ Объективность отбора фактов и их репрезентативность ◦ Обоснованность научных выводов ◦ Целостность статьи ◦ Теоретическая и практическая значимость BONUS Перечислите несколько самых ярких фактов, примеров, мыслей, приведенных в статье
  • 3. АВТОР СТАТЬИ, НАЗВАНИЕ, ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ ◦ Кто написал статью: в каком университете работает/должность; практик, или теоретик? ◦ Похоже ли название на название научной статьи? Отражает ли оно содержание статьи? ◦ Где публиковалась статья? Прошли ли исследования апробацию? Показатели ИЦ ;)
  • 4. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ◦ Насколько статья отвечает акуальной повестке дня в научном сообществе ◦ Дата публикации, соответствие действиетльности ◦ Аргументированность автора! P.S.: логика “тезис-доказательство”
  • 5. НАУЧНАЯ НОВИЗНА ◦ Что нового в этой статье? Новая классификация, новая модель, новое описание нового события ◦ Делает ли этот материал вклад в науку? ◦ Руководствуемся логикой и смотрим, как аргументирует автор
  • 6. ЖАНР СТАТЬИ, ЕЕ “НАУЧНОСТЬ” ◦ Использует ли автор научный язык? Терминологию? ◦ Написана ли статья по основным правилам академического письма? ◦ Соблюдает ли автор логику научного жанра: последовательность, аргументированность, структура
  • 7. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ◦ Полнота обзора литературы ◦ “Внушительность” и качество библиографического списка ◦ Соответствие заданной тематике
  • 8. ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ И КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ПОНЯТИЙ ◦ О чем говорит автор? Дает ли расшифровку сложных терминов, приводит ли свое авторское определение? ◦ Понимаете ли вы, о чем эта статья? ◦ Логично ли использование тех, или иных категорий, концептов, конструктов? ◦ Можно ли сказать проще?
  • 9. МЕТОДЫ ◦ Нужно ли это исследование? ◦ Верите ли вы автору? ◦ Соответсвуют ли методы целям и задачам исследования?
  • 10. ОБЪЕКТИВНОСТЬ ОТБОРА ФАКТОВ И ИХ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ ◦ Правда ли? ◦ Степень субъективности автора исследования ◦ Тезис - доказательство! ◦ Всегда будьте начеку
  • 11. ОБОСНОВАННОСТЬ НАУЧНЫХ ВЫВОДОВ Учение - вечно Хождение в университет - движение Хождение в университет - вечно
  • 12. ЦЕЛОСТНОСТЬ СТАТЬИ ◦ Самое время вспомнить структуру научной статьи! ◦ Не упустил ли автор какие-то элементы?
  • 13. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ◦ Новые знания ◦ Практическое применение (если возможно, то что от этого изменится?) ◦ Эффективность применения: экономическая/социальная и т.п. ◦ Внедрение результатов
  • 14. “ Перечислите несколько самых ярких фактов, примеров, мыслей, приведенных в статье Не забывайте про правила цитирования!
  • 16. ДОКЛАДЫ ◦ Подготовить анализ статьи по плану (в парах-тройках). Письменно. Быть готовыми поделиться результатами ◦ Доклады (7-10 минут): ▫ Научные исследования в области коммуникаций. Традиции социологии, психологии ▫ Особенности научного знания в XXI веке ▫ Актуальные направления в коммуникативистике
  • 17. ВЫ ПОМНИТЕ, ЧТО ДЕЛАТЬ КОГДА ОСТАЮТСЯ ВОПРОСЫ Мы здесь O.SOLOVYEVA@HOTMAIL.COM