�ݺ�ߣ

‫البحث‬:‫الصفية‬ ‫اإلدارة‬–‫والمكافأت‬ ‫العقاب‬
‫إشراف‬:‫قبيسي‬ ‫حسان‬ ‫الدكتور‬
‫إعداد‬:‫الساري‬ ‫صالح‬
‫المهداوي‬ ‫دعاء‬

‫العناوين‬:
•‫الصفية‬ ‫اإلدارة‬
•‫المكافأة‬
•‫العقاب‬

‫الفصل‬ ‫إدارة‬ ‫تعريف‬:
‫األن‬ ‫لتنمية‬ ‫المعلم‬ ‫يستخدمها‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬‫ماط‬
‫الم‬ ‫غير‬ ‫األنماط‬ ‫وحذف‬ ، ‫التالميذ‬ ‫لدى‬ ‫المناسبة‬ ‫السلوكية‬، ‫ناسبة‬
‫ف‬ ‫اجتماعي‬ ‫جو‬ ‫وخلق‬ ، ‫الجيدة‬ ‫اإلنسانية‬ ‫العالقات‬ ‫وتنمية‬‫و‬ ‫عال‬
‫إستمراريته‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫و‬ ‫الفصل‬ ‫داخل‬ ‫منتج‬.

‫المكافأة‬:
‫الطف‬ ‫عن‬ ‫يصدر‬ ‫الذي‬ ‫الحسن‬ ‫السلوك‬ ‫يقابل‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫المهم‬ ‫من‬‫ل‬
‫بـ‬ ‫عنه‬ ‫يعبر‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫آخر‬ ‫بإحسان‬"‫المكافأة‬"‫الق‬ ‫لتعزيز‬ ‫وذلك‬‫يم‬
‫يمي‬ ‫وجعله‬ ،ً‫ال‬‫أو‬ ‫داخله‬ ‫في‬ ‫يحملها‬ ‫التي‬ ‫والعقلية‬ ‫الفطرية‬‫بين‬ ‫ز‬
‫مكافأت‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫السلوك‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والقبيح‬ ‫الحسن‬ ‫الفعل‬‫عليه‬ ‫ه‬
ً‫ا‬‫ثاني‬.

‫المكافأة‬ ‫شرط‬:
‫ل‬ ‫لو‬ ‫المرجوة‬ ‫الحقيقية‬ ‫وقيمتها‬ ‫أثرها‬ ‫تفقد‬ ‫قد‬ ‫المكافأة‬ ‫إن‬‫في‬ ‫تأت‬ ‫م‬
‫الجيد‬ ‫السلوك‬ ‫لمكافأة‬ ‫أساسي‬ ‫شرط‬ ‫وهناك‬ ،‫الصحيح‬ ‫إطارها‬
‫ت‬ ‫دون‬ ‫سريعة‬ ‫المكافأة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وهو‬ ‫الطفل‬ ‫عن‬ ‫يصدر‬ ‫الذي‬‫أجيل‬
‫تسويف‬ ‫أو‬.

‫االستعم‬ ‫عن‬ ‫العامة‬ ‫النصائح‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫في‬‫ال‬
‫الفعال‬:
•‫مرغوبة‬ ‫المكافأة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.
•‫األوالد‬ ‫لسن‬ ‫مناسبة‬ ‫المكافأة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬.
•‫صالحية‬ ‫تاريخ‬ ‫للمكافآت‬.
•‫تالميذك‬ ‫جميع‬ ‫كافئ‬.
•‫أحيانا‬ ‫سرية‬ ‫المكافآت‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.

‫المكافآت‬ ‫أنواع‬
1.‫اإلجتماعية‬ ‫ا�ʤ�كافأة�Ĭ.
2.‫المادية‬ ‫ا�ʤ�كافأة�Ĭ.

‫المكافآت‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
•‫الجدارات‬/‫التنويهات‬
•‫اإلضافية‬ ‫العالمات‬ ‫نظام‬
•‫التقدير‬ ‫شهادات‬
•‫الجوائز‬
•‫الرحالت‬
•‫الذهبي‬ ‫الوقت‬
•‫الموسيقى‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
•‫الوعاء‬ ‫في‬ ‫األحجار‬

‫العقاب‬:
‫وض‬ ‫التي‬ ‫الحدود‬ ‫ضمن‬ ‫يعملون‬ ‫التالميذ‬ ‫لجعل‬ ‫وسيلة‬ ‫هي‬‫عناها‬
‫لهم‬.‫ستكون‬ ،‫معين‬ ‫بسلوك‬ ‫التلميذ‬ ‫يلتزم‬ ‫لم‬ ‫حال‬ ‫ففي‬‫النتيجة‬
‫مناسبا‬ ‫قصاصا‬.

‫الفعا‬ ‫لالستعمال‬ ‫والمقترحات‬ ‫النصائح‬ ‫بعض‬‫ل‬
‫للعقاب‬:
•‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫العقاب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬.
•‫العقاب‬ ‫تنفيذ‬ ‫ينبغي‬.
•‫تنفيذه‬ ‫تريد‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫بما‬ ‫تهدد‬ ‫ال‬.
•‫آخر‬ ‫بشخص‬ ‫التهديد‬ ‫تجنب‬.

‫العقاب‬ ‫أنواع‬
•‫الصراخ‬.
•‫المنزل‬ ‫إلى‬ ‫الكتابة‬ ‫أو‬ ‫االتصال‬.
•‫االمتيازات‬ ‫فقدان‬.
•‫بأكمله‬ ‫الصف‬ ‫على‬ ‫العقوبة‬ ‫فرض‬.
•‫النهائي‬ ‫العقاب‬.
•‫الهزلية‬ ‫العقوبات‬.
•‫االحتجاز‬.
•‫البدني‬ ‫العقاب‬.

‫العقوبات‬ ‫نطبق‬ ‫كيف‬
‫الت‬ ‫الطريقة‬ ‫فإن‬ ،‫العقوبات‬ ‫تطبيق‬ ‫وقت‬ ‫يأتي‬ ‫عندما‬‫تتبعها‬ ‫ي‬
‫التالميذ‬ ‫فعل‬ ‫ردة‬ ‫على‬ ‫ستؤثر‬.‫م‬ ‫على‬ ‫ستؤثر‬ ‫أنها‬ ‫كما‬‫دى‬
‫العقوبات‬ ‫هذه‬ ‫فاعلية‬.‫وإعط‬ ،‫المواجهات‬ ‫تجنب‬ ‫هو‬ ‫فالهدف‬‫اء‬
‫الت‬ ‫أن‬ ‫وإظهار‬ ،‫الجدية‬ ‫المتصاعدة‬ ‫التحذيرات‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬‫لميذ‬
‫العقوبة‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫يجبرنا‬.

‫العقوبات‬ ‫نطبق‬ ‫كيف‬
•‫تصرف‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫اإلقدام‬ ‫قبل‬ ‫مفصال‬ ‫تحذيرا‬ ‫أعط‬.
•‫التلميذ‬ ‫ال‬ ‫السلوك‬ ‫عاقب‬.
•‫الخيار‬ ‫استخدم‬.
•‫استرخائك‬ ‫على‬ ‫حافظ‬.
•‫واضحة‬ ‫خطوات‬ ‫في‬ ‫العقوبات‬ ‫طبق‬.

‫يست‬ ‫حين‬ ‫التالية‬ ‫القواعد‬ ‫يراعي‬ ‫أن‬ ‫للمعلم‬ ‫ينبغي‬‫خدم‬
‫العقاب‬:
•‫االس‬ ‫تغير‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬ ‫أدى‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫قيمة‬ ‫للعقاب‬ ‫يكون‬ ‫ال‬‫تجابة‬.
•‫باعتباره‬ ‫العقاب‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬"‫مكافأة‬ ‫عدم‬"‫نتيجة‬‫في‬ ‫للفشل‬
‫الق‬ ‫على‬ ‫للخروج‬ ‫كعقوبة‬ ‫معناه‬ ‫وبين‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫التعلم‬‫واعد‬
‫األخالقية‬.

ً‫ا‬‫وأخير‬…
‫في‬ ‫التفريط‬ ‫أو‬ ‫اإلفراط‬ ‫بين‬ ‫المربي‬ ‫يقع‬ ‫أال‬ ‫ينبغي‬‫الثواب‬
‫ل‬ ً‫ا‬‫تعزيز‬ ‫باعتبارها‬ ‫إليها‬ ‫ننظر‬ ‫أن‬ ‫وعلينا‬ ، ‫والعقاب‬، ‫لسلوك‬
‫سلبي‬ ‫معزز‬ ‫والعقاب‬ ‫إيجابي‬ ‫ز‬ّ‫معز‬ ‫الثواب‬.

ً‫ا�Ĭ�īشكر�Ĭ�īاستماع�Ĭ�īلحسن�Ĭ�īكم�Ĭ

�ݺ�ߣ

المكافأة والعقاب

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to المكافأة والعقاب (20)

More from Salah Sari (9)

Recently uploaded (7)

المكافأة والعقاب