�ݺ�ߣ

‫فرایندیاددهی‬ ‫طراحی‬-‫یادگیری‬
‫پور‬ ‫حسین‬ ‫رقیه‬ :‫خانوادگی‬ ‫ونام‬ ‫نام‬‫شهرستان‬‫خدمت‬ ‫محل‬‫:اشنویه‬‫متوسطه‬ ‫تحصیلی:دوم‬ ‫مقطع‬
:‫تدریس‬ ‫موضوع‬‫آ‬)...,‫بورد‬ ‫کامپیوتر(ماوس,کی‬ ‫افزارهای‬ ‫باسخت‬ ‫شنایی‬
‫غایی‬ ‫هدف‬‫الهی‬ ‫قرب‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬
‫کلی‬ ‫اهداف‬‫آ‬‫با‬ ‫شنایی‬‫ورودی‬ ‫دستگاههای‬‫کامپیوتر‬
‫جزئی‬ ‫اهداف‬‫آشنایی‬...,‫بورد‬ ‫ماوس,کی‬ ‫با‬ ‫اموزان‬ ‫دانش‬
‫رفتاری‬ ‫اهداف‬
‫شناختی‬‫حیطه‬
‫دانش‬.‫ببرد‬ ‫رانام‬ ‫ورودی‬ ‫دستگاههای‬ ‫بتواند‬ ‫اموز‬ ‫دانش‬
‫فهمیدن‬.‫دهد‬ ‫نشان‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫راازروی‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫مختلف‬ ‫بتواندکلیدهای‬ ‫اموز‬ ‫دانش‬
‫کاربرد‬‫رابه‬ ‫بوردوماوس‬ ‫کی‬ ‫اموزبتواند‬ ‫دانش‬case.‫کند‬ ‫وصل‬
‫وتحلیل‬ ‫تجزیه‬‫کی‬ ‫در‬ ‫حساب‬ ‫ماشین‬ ‫تابعی,کلیدهای‬ ‫تایپی,کلیدهای‬ ‫اموزبتواندکلیدهای‬ ‫دانش‬
.‫کند‬ ‫تفکیک‬ ‫را‬ ‫بورد‬
.‫جداکند‬ ‫رادرماوس‬ ‫راست‬ ‫چپ,کلیک‬ ‫کلیک‬ ‫اموزبتواند‬ ‫دانش‬
‫ترکیب‬.‫کند‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫گروه‬ ‫رادریک‬ ‫ورودی‬ ‫دستگاههای‬ ‫اموزبتواند‬ ‫دانش‬
‫ارزشیابی‬
‫کاربردماوس‬‫را‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫و‬‫ورودی‬ ‫دستگاههای‬ ‫عنوان‬ ‫به‬‫کند‬ ‫مقایسه‬ ‫باهم‬
‫عاطفی‬‫ی‬‫حیطه‬
‫وتوجه‬ ‫دریافت‬‫آ‬ ‫دانش‬.‫کند‬ ‫می‬ ‫توجه‬ ‫مختلف‬ ‫مکانهای‬ ‫وماوس‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫ونوع‬ ‫شکل‬ ‫به‬ ‫موز‬
‫واکنش‬‫آ‬ ‫دانش‬‫کلید‬ ‫موزتفاوت‬‫راگزارش‬ ‫کارگاه‬ ‫بوردهای‬ ‫موجوددرکی‬ ‫های‬.‫دهد‬ ‫می‬
‫گذاری‬ ‫ارزش‬‫تمام‬ ‫بوردکه‬ ‫کی‬ ‫اموزیک‬ ‫دانش‬‫بورد‬ ‫کی‬ ‫ممکن‬ ‫کلیدهای‬ ‫ی‬‫را‬‫و‬ ‫انتخاب‬ ‫دارد‬
‫خرید‬ ‫تادرزمان‬ ‫دهد‬ ‫وپیشنهادمی‬ ‫کندتاببینند‬ ‫می‬ ‫رادعوت‬ ‫اموزان‬ ‫دانش‬ ‫بقیه‬
.‫نمایند‬ ‫خریداری‬ ‫نوع‬ ‫ازان‬
‫تبلورارزشها‬‫هارا‬ ‫کندوکاملترین‬ ‫می‬ ‫قضاوت‬ ‫بوردها‬ ‫کی‬ ‫وتنوع‬ ‫تفاوت‬ ‫اموزدرمورد‬ ‫دانش‬
.‫کند‬ ‫می‬ ‫گلچین‬
‫حیطه‬
‫مهارتی‬
‫شدن‬ ‫عادی‬‫اموزبت‬ ‫دانش‬‫رابه‬ ‫بوردوماوس‬ ‫واندکی‬case‫کاربیندازد‬ ‫کندوبه‬ ‫وصل‬
‫انهارا‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫کابل‬ ‫های‬ ‫پین‬ ‫شدن‬ ‫کج‬ ‫اموزبتوانددرصورت‬ ‫دانش‬.‫کند‬ ‫درست‬
‫ایجادانگیزه‬‫خواهیم‬ ‫می‬ ‫اموزان‬ ‫وازدانش‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫وجدا‬ ‫کامپیوترهارابرداشته‬ ‫های‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫ی‬ ‫کلیه‬
‫د‬ ‫کامپیوتر‬ ‫محتویات‬ ‫توانندبه‬ ‫نمی‬ ‫باکامپیوترکارکنندچون‬‫اهمیت‬ ‫بنابراین‬ ‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫سترسی‬
.‫کنند‬ ‫درک‬ ‫کارباکامپیوتررا‬ ‫رابرای‬ ‫بورد‬ ‫وکی‬ ‫وجودماوس‬
‫روشهای‬
‫تدریس‬
‫نمایشی‬–‫پر‬‫س‬‫وپاسخ‬ ‫ش‬–‫گروهی‬ ‫بحث‬-‫سیستم‬ ‫اعضای‬ ‫تدریس‬
‫مبانی‬
‫نظری‬
‫تدریس‬
‫یاشاگرد‬ ‫ارگانیستیک‬ ‫ازالگوی‬ ‫روش‬ ‫دراین‬‫فعال‬ ‫اموزان‬ ‫دانش‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫محوری‬
.‫است‬ ‫گر‬ ‫تسهیل‬ ‫ومعلم‬
‫کالسی‬ ‫مدل‬‫گروهی‬ ‫(بصورت‬ ‫ابتکاری‬3‫یا‬ ‫نفری‬2)‫میزکامپیوتر‬ ‫درپشت‬ ‫نفری‬
‫گروهبندی‬‫گروهها‬2‫گروه‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫سرگروه‬ ‫ناهمگن(قوی,ضعیف)وانتخاب‬ ‫بالقوه‬ ‫نفره,توانایی‬
‫اموزشی‬ ‫های‬ ‫یارسانه‬ ‫وسایل‬,‫ماژیک‬, ‫برد‬ ‫وایت‬‫بورد,کامپیوتر‬ ‫ماوس,کی‬

‫یاد‬ ‫روشهای‬ ‫اجرایی‬ ‫مراحل‬)‫تاپایان‬ ‫ویادگیری(ازشروع‬ ‫دهی‬
‫معلم‬ ‫الف)فعالیت‬
1-‫احوالپرسی‬ ‫و‬ ‫سالم‬
2-‫قبل‬ ‫جلسه‬ ‫غایب‬ ‫اموزان‬ ‫دانش‬ ‫غیبت‬ ‫علت‬ ‫وبررسی‬ ‫اموزان‬ ‫دانش‬ ‫حضوروغیاب‬
3-‫اموزان‬ ‫دانش‬ ‫جسمی‬ ‫وضعیت‬ ‫در‬ ‫دقت‬
4-‫درس‬ ‫ازموضوع‬ ‫اموزان‬ ‫دانش‬ ‫کردن‬ ‫مطلع‬
5-‫تدریس‬ ‫موردنیاز‬ ‫وسایل‬ ‫کردن‬ ‫اماده‬
6-‫ا‬ ‫ورفع‬ ‫قبل‬ ‫جلسه‬ ‫ازمطالب‬ ‫ارزشیابی‬‫شکال‬
7-‫افزارکامپیوتر‬ ‫سخت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫بورد‬ ‫وکی‬ ‫ماوس‬ ‫دادن‬ ‫بانشان‬ ‫درس‬ ‫شروع‬
8-‫درموردکاربرد‬ ‫توضیح‬‫ورودی‬ ‫دستگاههای‬‫بورد‬ ‫وکی‬ ‫ماوس‬ ‫ازوسایل‬ ‫وکارهرکدام‬
9-‫تدریس‬ ‫درحین‬ ‫تکوینی‬ ‫ارزشیابی‬
11-‫مطالب‬ ‫وخالصه‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬
11-‫اینده‬ ‫جلسه‬ ‫برای‬ ‫تکلیف‬ ‫تعیین‬
:‫فراگیران‬ ‫فعالیت‬ )‫ب‬
1-‫سال‬‫معلم‬ ‫به‬ ‫امدگویی‬ ‫وخوش‬ ‫کردن‬ ‫م‬
2-‫گذشته‬ ‫جلسه‬ ‫درسی‬ ‫تکالیف‬ ‫تحویل‬
3-‫اشکال‬ ‫ورفع‬ ‫پرسش‬
4-‫تدریس‬ ‫حین‬ ‫خود‬ ‫وسیستم‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫بررسی‬
5-‫ان‬ ‫دیگرومقایسه‬ ‫گروههای‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫بوردهای‬ ‫کی‬ ‫مقایسه‬
‫گیری‬ ‫ونتیجه‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬‫جمع‬‫خودشاگردان‬ ‫توسط‬ ‫بندی‬ ‫وجمع‬ ‫ازشاگردان‬ ‫پرسش‬ ‫ازطریق‬ ‫بندی‬
‫ارزشی‬‫تکوینی‬ ‫ابی‬
‫پرسش‬ ‫اموزان‬ ‫ازدانش‬ ‫بورددرهرمرحله‬ ‫کی‬ ‫کلیدهای‬ ‫دادن‬ ‫بعدازنشان‬ ‫تدریس‬ ‫حین‬
.‫دهند‬ ‫می‬ ‫جواب‬ ‫وگروهی‬ ‫کرده‬
‫پایانی‬ ‫ارزشیابی‬
...,‫مبدل‬ ,‫تابعی,تایپی‬ ‫کلیدهای‬ ‫وکلیه‬ ‫کرده‬ ‫کامپیوترخودرانگاه‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫هرگروه‬
‫دیگر‬ ‫بوردگروههای‬ ‫کی‬ ‫وبا‬ ‫دهند‬ ‫راتوضیح‬ ‫وکارهرکدام‬ ‫داده‬ ‫رانشان‬‫کرده‬ ‫مقایسه‬
‫آ‬ ‫وتفاوتهای‬.‫نهارابگویند‬
‫تکلیف‬ ‫تعیین‬
1-.‫دهند‬ ‫جواب‬ ‫اخرفصل‬ ‫ازمونهای‬ ‫به‬ ‫عمومی‬ ‫بصورت‬ ‫اموزان‬ ‫دانش‬
2-‫نوشته‬ ‫خودرا‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫ومشخصات‬ ‫ازمونهارادردفترنوشته‬ ‫ضعیف‬ ‫اموزان‬ ‫دانش‬
.‫دهند‬ ‫وتوضیح‬
3-‫کرده‬ ‫تحقیق‬ ‫را‬ ‫وماوس‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫انواع‬ ‫اینترنت‬ ‫ازطریق‬ ‫قوی‬ ‫اموزان‬ ‫دانش‬
.‫دهند‬ ‫ارائه‬ ‫ودرکالس‬
4-.‫کنند‬ ‫بحث‬ ‫ان‬ ‫وکلیدهای‬ ‫بورد‬ ‫کی‬ ‫درمورد‬ ‫گروهی‬ ‫بصورت‬ ‫اموزان‬ ‫دانش‬

طرح درس رایانه کار مقدماتی

�ݺ�ߣ

طرح درس رایانه کار مقدماتی

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to طرح درس رایانه کار مقدماتی (6)

Recently uploaded (6)

طرح درس رایانه کار مقدماتی