More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (11)
Similar to презентация к защите (20)
More from Svetik Svetik (20)
презентация к защите
- 1. Игровые технологии на уроках физики “Человек разумный” есть в первую очередь “человек играющий”, а потому обучать даже самым серьезным вещам следует по возможности играя” Н.Н. Аменицкий Автор: Учитель физики Троянской ОШ І-ІІІ ст. Шевченко С.В.
- 2. Роль игры в развитии личности учащихся Игра связана с положительными эмоциями, большим интересом к учебе. Ученик во время игры всегда стремится к выигрышному результату. Во время игры дети активны, пассивных совсем нет. На каждом этапе игры ребенок оценивает свои возможности, стремится к победе.
- 3. Игра дает свободу. Игра дает выход в другое состояние души. Игра дает порядок. Игра создает гармонию. Игра дает увлеченность. Игра дает возможность создать и сплотить коллектив. Игра дает элемент неопределенности Игра дает понятие о чести Игра дает возможность проявить или совершенствовать свои творческие навыки Игра дает развитие воображения Игра дает возможность развить свой ум Игра дает развитие остроумия Игра дает развитие психологической пластичности Игра дает радость общения с единомышленниками Развивающие возможности игры
- 4. Значение игровых ситуаций Игру можно назвать восьмым чудом света, так как в ней заложены огромные воспитательные и образовательные возможности. В процессе игр дети приобретают самые различные знания о предметах и явлениях окружающего мира. Игра развивает детскую наблюдательность и способность различать отдельные свойства предметов, выявлять их существенные признаки. Игры оказывают большое внимание на умственное развитие детей, совершенствуя их мышление, внимание, творческое воображение
- 6. Игровое лото по физике обеспечивает объективность, полноту и регулярность контроля знаний, при этом устанавливаются подлинные, знания учащихся по предлагаемым вопросам программы.
- 7. Дидактическая физическая викторина Это такая игра, в ходе которой обучаемые воспроизводят известную им информацию, припоминают, узнают знакомые явления, разгадывают, осуществляют действия по определенной схеме; применяя неспецифические игровые действия, учащиеся отрабатываются умения и навыки.
- 8. Физические кроссворды В такого рода кроссвордах вопрос не формулируется в явном словесном виде, и требуется некоторая дополнительная умственная деятельность по распознаванию образа, его преобразованию, вычленению сути задания.
- 9. Обучающие компьютерные игры наиболее перспективное направление в современной педагогической деятельности
- 10. Телевизионные программы Форма проведения повышает любознательность и интерес к предмету, стимулирует работоспособность учащихся.
- 11. Подведём итоги, господа! Представленные игры и компьютерные игровые программы универсальны, они разработаны таким образом, что могут с успехом быть использованы на любом школьном уроке для контроля знаний по любому предмету в силу взаимозаменяемости учебного материала Организация проведения игр на уроках должна быть методически разработана, иметь необходимые дидактические средства. Успешное проведение дидактических игр требует от учителя кропотливой и тщательной подготовки к ним. Использование дидактических игр для проверки ЗУН гарантирует создание позитивного эмоционального состояния при таком «нервном» виде деятельности как проведение проверки и контроля знаний учащихся.