ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Возможности использования
интерактивного оборудования в
работе с профильными классами
(из опыта работы Лицея № 1795)
1
Возможности использования интерактивного
оборудования в работе с профильными классами
2
Реализация концепции профильного обучения
ФИЗИКА
• - использование активных моделей;
• - виртуальные лабораторные и
практические работы;
• - активные пособия по решению
графических и рисуночных задач.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
• - интерактивный опрос;
• - демонстрация явлений и объектов в
динамике;
• - конструирование логических схем.
3
В нашем лицее сегодня 4 профиля:
физико-математический, социально-экономический,
химико-биологический и социально-гуманитарный.
Возможности интерактивной доски в ходе урока
4
- может работать поверх презентаций,
интернет сайтов и любых приложений;
- может использовать для своего урока уже имеющиеся
материалы или материалы из библиотеки изображений и
шаблонов;
- имеет возможность выделять важные части урока с
помощью специального набора инструментов,
включающего занавес, приближение, инструменты
подчеркивания;
- проводить опросы и тесты с помощью системы
интерактивного опроса, контролировать уровень
восприятия материала обучающимися.
Результаты
• высокий уровень мотивации изучения профильных предметов;
• увеличение контингента обучающихся старшей школы
(профильных классов);
• улучшение результатов независимых диагностик учебных
достижений по профильным предметам.
5

More Related Content

Viewers also liked (20)

Расширение возможностей использования интерактивной доски в начальной школе
Расширение возможностей использования интерактивной доски в начальной школеРасширение возможностей использования интерактивной доски в начальной школе
Расширение возможностей использования интерактивной доски в начальной школе
TCenter500
Система видеонаблюдения как средство защиты и источник объективной информации
Система видеонаблюдения как средство защиты и источник объективной информацииСистема видеонаблюдения как средство защиты и источник объективной информации
Система видеонаблюдения как средство защиты и источник объективной информации
TCenter500
VII Международный 3D-стерео кинофестиваль 2016.
VII Международный 3D-стерео кинофестиваль 2016.VII Международный 3D-стерео кинофестиваль 2016.
VII Международный 3D-стерео кинофестиваль 2016.
TCenter500
IT в помощь эффективному руководителю
IT в помощь эффективному руководителю IT в помощь эффективному руководителю
IT в помощь эффективному руководителю
TCenter500
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
TCenter500
Видеонаблюдение
ВидеонаблюдениеВидеонаблюдение
Видеонаблюдение
TCenter500
Интерактивная технология в образовательном процессе как инструмент управления...
Интерактивная технология в образовательном процессе как инструмент управления...Интерактивная технология в образовательном процессе как инструмент управления...
Интерактивная технология в образовательном процессе как инструмент управления...
TCenter500
Структурные формулы органических веществна примереалканов и циклоалканов
Структурные формулы органических веществна примереалканов и циклоалкановСтруктурные формулы органических веществна примереалканов и циклоалканов
Структурные формулы органических веществна примереалканов и циклоалканов
TCenter500
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
TCenter500
Microsoft Office World Championship 2016. Всероссийский отборочный этап
Microsoft Office World Championship 2016. Всероссийский отборочный этапMicrosoft Office World Championship 2016. Всероссийский отборочный этап
Microsoft Office World Championship 2016. Всероссийский отборочный этап
TCenter500
Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...
Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...
Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...
TCenter500
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ 2016
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ 2016V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ 2016
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ 2016
TCenter500
Презентация об IT-марафоне (24.02.2016 -11.05.2016)
Презентация об IT-марафоне (24.02.2016 -11.05.2016)Презентация об IT-марафоне (24.02.2016 -11.05.2016)
Презентация об IT-марафоне (24.02.2016 -11.05.2016)
TCenter500
НОВАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАНИЯ
НОВАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАНИЯНОВАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАНИЯ
НОВАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАНИЯ
TCenter500
Концепция чемпионата для школьников по решению глобальных задач в области киб...
Концепция чемпионата для школьников по решению глобальных задач в области киб...Концепция чемпионата для школьников по решению глобальных задач в области киб...
Концепция чемпионата для школьников по решению глобальных задач в области киб...
TCenter500
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ it-ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ it-ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИИСПОЛЬЗОВАНИЕ it-ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ it-ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
TCenter500
ПРОЕКТ «Знания + ∞»
ПРОЕКТ  «Знания + ∞»ПРОЕКТ  «Знания + ∞»
ПРОЕКТ «Знания + ∞»
TCenter500
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТV ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ
TCenter500
КЕЙС №1 от «Лаборатории Касперского». «Разработка антивирусного программного ...
КЕЙС №1 от «Лаборатории Касперского». «Разработка антивирусного программного ...КЕЙС №1 от «Лаборатории Касперского». «Разработка антивирусного программного ...
КЕЙС №1 от «Лаборатории Касперского». «Разработка антивирусного программного ...
TCenter500
Школа мобильных приложений. Итоги проекта в 2015 - 2016 гг.
Школа мобильных приложений. Итоги проекта в 2015 - 2016 гг.Школа мобильных приложений. Итоги проекта в 2015 - 2016 гг.
Школа мобильных приложений. Итоги проекта в 2015 - 2016 гг.
TCenter500
Расширение возможностей использования интерактивной доски в начальной школе
Расширение возможностей использования интерактивной доски в начальной школеРасширение возможностей использования интерактивной доски в начальной школе
Расширение возможностей использования интерактивной доски в начальной школе
TCenter500
Система видеонаблюдения как средство защиты и источник объективной информации
Система видеонаблюдения как средство защиты и источник объективной информацииСистема видеонаблюдения как средство защиты и источник объективной информации
Система видеонаблюдения как средство защиты и источник объективной информации
TCenter500
VII Международный 3D-стерео кинофестиваль 2016.
VII Международный 3D-стерео кинофестиваль 2016.VII Международный 3D-стерео кинофестиваль 2016.
VII Международный 3D-стерео кинофестиваль 2016.
TCenter500
IT в помощь эффективному руководителю
IT в помощь эффективному руководителю IT в помощь эффективному руководителю
IT в помощь эффективному руководителю
TCenter500
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
TCenter500
Видеонаблюдение
ВидеонаблюдениеВидеонаблюдение
Видеонаблюдение
TCenter500
Интерактивная технология в образовательном процессе как инструмент управления...
Интерактивная технология в образовательном процессе как инструмент управления...Интерактивная технология в образовательном процессе как инструмент управления...
Интерактивная технология в образовательном процессе как инструмент управления...
TCenter500
Структурные формулы органических веществна примереалканов и циклоалканов
Структурные формулы органических веществна примереалканов и циклоалкановСтруктурные формулы органических веществна примереалканов и циклоалканов
Структурные формулы органических веществна примереалканов и циклоалканов
TCenter500
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
TCenter500
Microsoft Office World Championship 2016. Всероссийский отборочный этап
Microsoft Office World Championship 2016. Всероссийский отборочный этапMicrosoft Office World Championship 2016. Всероссийский отборочный этап
Microsoft Office World Championship 2016. Всероссийский отборочный этап
TCenter500
Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...
Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...
Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...
TCenter500
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ 2016
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ 2016V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ 2016
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ 2016
TCenter500
Презентация об IT-марафоне (24.02.2016 -11.05.2016)
Презентация об IT-марафоне (24.02.2016 -11.05.2016)Презентация об IT-марафоне (24.02.2016 -11.05.2016)
Презентация об IT-марафоне (24.02.2016 -11.05.2016)
TCenter500
НОВАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАНИЯ
НОВАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАНИЯНОВАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАНИЯ
НОВАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАНИЯ
TCenter500
Концепция чемпионата для школьников по решению глобальных задач в области киб...
Концепция чемпионата для школьников по решению глобальных задач в области киб...Концепция чемпионата для школьников по решению глобальных задач в области киб...
Концепция чемпионата для школьников по решению глобальных задач в области киб...
TCenter500
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ it-ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ it-ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИИСПОЛЬЗОВАНИЕ it-ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ it-ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
TCenter500
ПРОЕКТ «Знания + ∞»
ПРОЕКТ  «Знания + ∞»ПРОЕКТ  «Знания + ∞»
ПРОЕКТ «Знания + ∞»
TCenter500
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТV ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ
V ВСЕРОССИЙСКИЙ ОНЛАЙН-ЧЕМПИОНАТ
TCenter500
КЕЙС №1 от «Лаборатории Касперского». «Разработка антивирусного программного ...
КЕЙС №1 от «Лаборатории Касперского». «Разработка антивирусного программного ...КЕЙС №1 от «Лаборатории Касперского». «Разработка антивирусного программного ...
КЕЙС №1 от «Лаборатории Касперского». «Разработка антивирусного программного ...
TCenter500
Школа мобильных приложений. Итоги проекта в 2015 - 2016 гг.
Школа мобильных приложений. Итоги проекта в 2015 - 2016 гг.Школа мобильных приложений. Итоги проекта в 2015 - 2016 гг.
Школа мобильных приложений. Итоги проекта в 2015 - 2016 гг.
TCenter500

Similar to Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными классами (20)

IKT
IKTIKT
IKT
ognennaya13
Проект МИР новой начальной школы"
Проект МИР новой начальной школы"Проект МИР новой начальной школы"
Проект МИР новой начальной школы"
prokofyevatm
использование икт в учебно воспитательном процессе
использование икт в учебно воспитательном процессеиспользование икт в учебно воспитательном процессе
использование икт в учебно воспитательном процессе
informatik2012
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детейЭлектронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
IBS
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
imckur
«Использование информационно коммуникационных технологий при изучении алг...
«Использование информационно коммуникационных  технологий  при изучении   алг...«Использование информационно коммуникационных  технологий  при изучении   алг...
«Использование информационно коммуникационных технологий при изучении алг...
ivan-gav9
инф1 4 и инф3-4 2012
инф1 4 и инф3-4 2012инф1 4 и инф3-4 2012
инф1 4 и инф3-4 2012
DrofaUral
Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной пр...
Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной пр...Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной пр...
Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной пр...
rassyhaev
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
Vladimir
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
rnmc7
типология мсо
типология мсотипология мсо
типология мсо
LapshinaIV
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
cnho
использование икт в начальной школе
использование икт в начальной школеиспользование икт в начальной школе
использование икт в начальной школе
Andrey Fomenko
План самообразования
План самообразованияПлан самообразования
План самообразования
koneqq
Самообразование
СамообразованиеСамообразование
Самообразование
koneqq
обучающие компьютерные программы
обучающие компьютерные программыобучающие компьютерные программы
обучающие компьютерные программы
polly_narine
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатовИспользование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Tatiana Kartashova
Проект МИР новой начальной школы"
Проект МИР новой начальной школы"Проект МИР новой начальной школы"
Проект МИР новой начальной школы"
prokofyevatm
использование икт в учебно воспитательном процессе
использование икт в учебно воспитательном процессеиспользование икт в учебно воспитательном процессе
использование икт в учебно воспитательном процессе
informatik2012
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детейЭлектронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
IBS
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
imckur
«Использование информационно коммуникационных технологий при изучении алг...
«Использование информационно коммуникационных  технологий  при изучении   алг...«Использование информационно коммуникационных  технологий  при изучении   алг...
«Использование информационно коммуникационных технологий при изучении алг...
ivan-gav9
инф1 4 и инф3-4 2012
инф1 4 и инф3-4 2012инф1 4 и инф3-4 2012
инф1 4 и инф3-4 2012
DrofaUral
Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной пр...
Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной пр...Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной пр...
Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной пр...
rassyhaev
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
Vladimir
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
rnmc7
типология мсо
типология мсотипология мсо
типология мсо
LapshinaIV
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
cnho
использование икт в начальной школе
использование икт в начальной школеиспользование икт в начальной школе
использование икт в начальной школе
Andrey Fomenko
План самообразования
План самообразованияПлан самообразования
План самообразования
koneqq
Самообразование
СамообразованиеСамообразование
Самообразование
koneqq
обучающие компьютерные программы
обучающие компьютерные программыобучающие компьютерные программы
обучающие компьютерные программы
polly_narine
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатовИспользование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Tatiana Kartashova

More from TCenter500 (20)

Результаты москвичей на национальном чемпионате «Молодые профессионалы» (w...
Результаты москвичей  на национальном чемпионате  «Молодые профессионалы»  (w...Результаты москвичей  на национальном чемпионате  «Молодые профессионалы»  (w...
Результаты москвичей на национальном чемпионате «Молодые профессионалы» (w...
TCenter500
финал БИС
финал БИС финал БИС
финал БИС
TCenter500
Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы ...
Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы  ...Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы  ...
Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы ...
TCenter500
О результатах реализации государственной программы «столичное образование» ...
О результатах реализации  государственной программы  «столичное образование» ...О результатах реализации  государственной программы  «столичное образование» ...
О результатах реализации государственной программы «столичное образование» ...
TCenter500
Cубботы активиста
Cубботы активистаCубботы активиста
Cубботы активиста
TCenter500
Поможем птицам перезимовать
Поможем птицам перезимоватьПоможем птицам перезимовать
Поможем птицам перезимовать
TCenter500
«Школа Новых Технологий»
«Школа Новых Технологий»«Школа Новых Технологий»
«Школа Новых Технологий»
TCenter500
Алгоритмика. Обучение детей основам алгоритмического мышления
Алгоритмика. Обучение детей основам алгоритмического мышленияАлгоритмика. Обучение детей основам алгоритмического мышления
Алгоритмика. Обучение детей основам алгоритмического мышления
TCenter500
code.temocenter.ru/week
code.temocenter.ru/weekcode.temocenter.ru/week
code.temocenter.ru/week
TCenter500
"Вопросы, важные для всех"
"Вопросы, важные для всех""Вопросы, важные для всех"
"Вопросы, важные для всех"
TCenter500
Итоги второй ежегодной конференции Поколение Next. Школа Новых Технологий. Ан...
Итоги второй ежегодной конференции Поколение Next. Школа Новых Технологий. Ан...Итоги второй ежегодной конференции Поколение Next. Школа Новых Технологий. Ан...
Итоги второй ежегодной конференции Поколение Next. Школа Новых Технологий. Ан...
TCenter500
code.temocenter.ru/week
code.temocenter.ru/weekcode.temocenter.ru/week
code.temocenter.ru/week
TCenter500
Аттестация экспертов в сфере образования
Аттестация экспертов в сфере образованияАттестация экспертов в сфере образования
Аттестация экспертов в сфере образования
TCenter500
Аттестация экспертов в сфере образования
Аттестация экспертов в сфере образованияАттестация экспертов в сфере образования
Аттестация экспертов в сфере образования
TCenter500
Использование объектов авторского права в эфире Московского образовательного ...
Использование объектов авторского права в эфире Московского образовательного ...Использование объектов авторского права в эфире Московского образовательного ...
Использование объектов авторского права в эфире Московского образовательного ...
TCenter500
Подведение итогов Недели кода в Москве. Наринэ Левоновна Исаханян, заместител...
Подведение итогов Недели кода в Москве. Наринэ Левоновна Исаханян, заместител...Подведение итогов Недели кода в Москве. Наринэ Левоновна Исаханян, заместител...
Подведение итогов Недели кода в Москве. Наринэ Левоновна Исаханян, заместител...
TCenter500
Рейтинг вклада образовательных организаций в качественное образование московс...
Рейтинг вклада образовательных организаций в качественное образование московс...Рейтинг вклада образовательных организаций в качественное образование московс...
Рейтинг вклада образовательных организаций в качественное образование московс...
TCenter500
Cтоличное образование 2016
Cтоличное образование 2016Cтоличное образование 2016
Cтоличное образование 2016
TCenter500
Порядок аккредитации экспертов
Порядок аккредитации экспертовПорядок аккредитации экспертов
Порядок аккредитации экспертов
TCenter500
Порядок аккредитации экспертных организаций
Порядок аккредитации экспертных организацийПорядок аккредитации экспертных организаций
Порядок аккредитации экспертных организаций
TCenter500
Результаты москвичей на национальном чемпионате «Молодые профессионалы» (w...
Результаты москвичей  на национальном чемпионате  «Молодые профессионалы»  (w...Результаты москвичей  на национальном чемпионате  «Молодые профессионалы»  (w...
Результаты москвичей на национальном чемпионате «Молодые профессионалы» (w...
TCenter500
Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы ...
Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы  ...Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы  ...
Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы ...
TCenter500
О результатах реализации государственной программы «столичное образование» ...
О результатах реализации  государственной программы  «столичное образование» ...О результатах реализации  государственной программы  «столичное образование» ...
О результатах реализации государственной программы «столичное образование» ...
TCenter500
Cубботы активиста
Cубботы активистаCубботы активиста
Cубботы активиста
TCenter500
Поможем птицам перезимовать
Поможем птицам перезимоватьПоможем птицам перезимовать
Поможем птицам перезимовать
TCenter500
«Школа Новых Технологий»
«Школа Новых Технологий»«Школа Новых Технологий»
«Школа Новых Технологий»
TCenter500
Алгоритмика. Обучение детей основам алгоритмического мышления
Алгоритмика. Обучение детей основам алгоритмического мышленияАлгоритмика. Обучение детей основам алгоритмического мышления
Алгоритмика. Обучение детей основам алгоритмического мышления
TCenter500
code.temocenter.ru/week
code.temocenter.ru/weekcode.temocenter.ru/week
code.temocenter.ru/week
TCenter500
"Вопросы, важные для всех"
"Вопросы, важные для всех""Вопросы, важные для всех"
"Вопросы, важные для всех"
TCenter500
Итоги второй ежегодной конференции Поколение Next. Школа Новых Технологий. Ан...
Итоги второй ежегодной конференции Поколение Next. Школа Новых Технологий. Ан...Итоги второй ежегодной конференции Поколение Next. Школа Новых Технологий. Ан...
Итоги второй ежегодной конференции Поколение Next. Школа Новых Технологий. Ан...
TCenter500
code.temocenter.ru/week
code.temocenter.ru/weekcode.temocenter.ru/week
code.temocenter.ru/week
TCenter500
Аттестация экспертов в сфере образования
Аттестация экспертов в сфере образованияАттестация экспертов в сфере образования
Аттестация экспертов в сфере образования
TCenter500
Аттестация экспертов в сфере образования
Аттестация экспертов в сфере образованияАттестация экспертов в сфере образования
Аттестация экспертов в сфере образования
TCenter500
Использование объектов авторского права в эфире Московского образовательного ...
Использование объектов авторского права в эфире Московского образовательного ...Использование объектов авторского права в эфире Московского образовательного ...
Использование объектов авторского права в эфире Московского образовательного ...
TCenter500
Подведение итогов Недели кода в Москве. Наринэ Левоновна Исаханян, заместител...
Подведение итогов Недели кода в Москве. Наринэ Левоновна Исаханян, заместител...Подведение итогов Недели кода в Москве. Наринэ Левоновна Исаханян, заместител...
Подведение итогов Недели кода в Москве. Наринэ Левоновна Исаханян, заместител...
TCenter500
Рейтинг вклада образовательных организаций в качественное образование московс...
Рейтинг вклада образовательных организаций в качественное образование московс...Рейтинг вклада образовательных организаций в качественное образование московс...
Рейтинг вклада образовательных организаций в качественное образование московс...
TCenter500
Cтоличное образование 2016
Cтоличное образование 2016Cтоличное образование 2016
Cтоличное образование 2016
TCenter500
Порядок аккредитации экспертов
Порядок аккредитации экспертовПорядок аккредитации экспертов
Порядок аккредитации экспертов
TCenter500
Порядок аккредитации экспертных организаций
Порядок аккредитации экспертных организацийПорядок аккредитации экспертных организаций
Порядок аккредитации экспертных организаций
TCenter500

Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными классами

  • 1. Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными классами (из опыта работы Лицея № 1795) 1
  • 3. Реализация концепции профильного обучения ФИЗИКА • - использование активных моделей; • - виртуальные лабораторные и практические работы; • - активные пособия по решению графических и рисуночных задач. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • - интерактивный опрос; • - демонстрация явлений и объектов в динамике; • - конструирование логических схем. 3 В нашем лицее сегодня 4 профиля: физико-математический, социально-экономический, химико-биологический и социально-гуманитарный.
  • 4. Возможности интерактивной доски в ходе урока 4 - может работать поверх презентаций, интернет сайтов и любых приложений; - может использовать для своего урока уже имеющиеся материалы или материалы из библиотеки изображений и шаблонов; - имеет возможность выделять важные части урока с помощью специального набора инструментов, включающего занавес, приближение, инструменты подчеркивания; - проводить опросы и тесты с помощью системы интерактивного опроса, контролировать уровень восприятия материала обучающимися.
  • 5. Результаты • высокий уровень мотивации изучения профильных предметов; • увеличение контингента обучающихся старшей школы (профильных классов); • улучшение результатов независимых диагностик учебных достижений по профильным предметам. 5