Αποτελέσματα ερωτηματολογίου κατά τάξηEleftheria TsitiridouΑποτελέσματα της έρευνας που έγινε στις τάξεις Δ΄, Ε΄και Στ΄ των Δημοτικών Σχολείων Καμπάνη Κιλκίς και Τεμένης Αιγίου.
Αποτελέσματα έρευνας συνολικάEleftheria TsitiridouΑποτελέσματα της έρευνας για το σύνολο των μαθητών της Γ', Δ΄, Ε΄και Στ΄ τάξεων των Δημοτικών Σχολείων Τεμένης Αιγίου και Καμπάνη Κιλκίς
Eρωτηματολόγιο σχετικό με τη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβουςΚατερίνα ΚαραμπαΐρηΟι μαθητές/ μαθήτριες της Α΄2 τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού διενήργησαν έρευνα σχετική με τη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβους, στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας , "Ο κακός λύκος στο διαδίκτυο". Υπεύθυνη καθηγήτρια η κ. Δαβίτη Φωτεινή.
Μαθητές και Διαδίκτυο, Γυμνάσιο ΔροσιάςtryfonidΗ παρούσα έρευνα έγινε στα πλαίσια της ευαισθητοποίησης του σχολείου μας στα θέματα της Διαδικτυακής Ασφάλειας και της ένταξής του στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Esafety Label του European SchoolNet (EUN).
Στόχος είναι η διερεύνηση των συμπεριφορών, στάσεων και γνώσεων που έχουν οι μαθητές σχετικά με :
τους Υπολογιστές, το Διαδίκτυο και τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
τις δυνατότητες που τους προσφέρουν,
το βαθμό διείσδυσής τους στην καθημερινότητά τους,
τους Κινδύνους και τις Πρακτικές Ασφάλειας που συνίστανται.
2.social media and women entrepreneurshipMARIA A. CHATZINA"Social media and Women Entrepreneurship" was presented at ForEMOsT International Conference “Entrepreneurship in Turbulent Times” hosted at the Chamber of Commerce and Industry in Chania, Greece, 29-30 August 2016.The conference was financed under the research project with title “Sinking inequality: Business startup motivation and business growth in female entrepreneurship-For.EMO.sT” (Project No. 3864) of the Programme “Diversity, inequalities and social inclusion”,(Programme area “Research within Priority Sectors”), which is co-financed by European Economic Area Financial Mechanism 2009 -2014 and the General Secretariat for Research and Technology (GSRT).
Κοινωνικά δίκτυα & Κοινωνική δικτύωσηNikos PapastamatiouΗ παρουσίαση «Κοινωνικά Δίκτυα και Κοινωνική δικτύωση» είναι μια συνοπτική εισαγωγή στο εν λόγω θέμα στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην τάξη (β΄ επίπεδο). Παρουσιάζονται πληροφορίες για τα LinkedIn, MySpace, Hi5, Delisious, Google+, Twitter, YouTube, κ.ά. και περισσότερο εκτεταμένα για το Facebook. Γίνεται αναφορά στα εκπαιδευτικά οφέλη των κοινωνικών δικτύων και προτροπή για την οικοδόμηση ενός Δικτύου Προσωπικής Μάθησης (PLN). Πρώτη παρουσίαση: Ιούνιος 2010. Επικαιροποίηση με προσθήκες: Μάιος 2011, Mάιος 2014.
web 2.0, 3.0, X.0, and internet of thingsnikospro526πρόκειται για ένα άρθρο που αφορά το web. Εδώ θα δείτε χρήσημες πληροφορίες για το web που μπορεί να να σας βοηθήσουν στο να λύσεται κάποιες από τις απορίες που ενδεχομένος σας έχουν δημηουργηθεί
Digital, Social & Mobile in 2015We Are Social SingaporeWe Are Social's comprehensive new report covers internet, social media and mobile usage statistics from all over the world. It contains more than 350 infographics, including global snapshots, regional overviews, and in-depth profiles of 30 of the world's largest economies. For a more insightful analysis of these numbers, please visit http://bit.ly/SDMW2015
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...kastanosΤο Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών «Κωνσταντίνος Καραμανλής»
T4e journal issue_05_sept2015
The Blog of the E2 class of the Experimental Primary School of Serres "Konstantinos Karamanlis”
T4e journal issue_05_sept2015
Καραγκιόζης Ιωάννης Εκπαιδευτικός (ΠΕ 70)
ioankaragk@sch.gr
Karagkiozis Ioannis Teacher
ioankaragk@sch.gr
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ACSTAC 2014, ΑΠΟ Β2΄ 2ου ΠΠΓ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣΣμαράγδα ΦαρίδουΣτις 15 Μαρτίου οι μαθήτριες του β2΄ Μαργαρίτα και Μαρία, παρουσίασαν την εργασία τους σε αφίσα.
περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18 Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio EchedorouΕθελοντισμός-Αλληλεγγύη-Ενεργός πολίτης
Πρόγραμμα για την καλλιέργεια της εθελοντικής κοινωνικής προσφοράς σε μαθητές
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
2.social media and women entrepreneurshipMARIA A. CHATZINA"Social media and Women Entrepreneurship" was presented at ForEMOsT International Conference “Entrepreneurship in Turbulent Times” hosted at the Chamber of Commerce and Industry in Chania, Greece, 29-30 August 2016.The conference was financed under the research project with title “Sinking inequality: Business startup motivation and business growth in female entrepreneurship-For.EMO.sT” (Project No. 3864) of the Programme “Diversity, inequalities and social inclusion”,(Programme area “Research within Priority Sectors”), which is co-financed by European Economic Area Financial Mechanism 2009 -2014 and the General Secretariat for Research and Technology (GSRT).
Κοινωνικά δίκτυα & Κοινωνική δικτύωσηNikos PapastamatiouΗ παρουσίαση «Κοινωνικά Δίκτυα και Κοινωνική δικτύωση» είναι μια συνοπτική εισαγωγή στο εν λόγω θέμα στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην τάξη (β΄ επίπεδο). Παρουσιάζονται πληροφορίες για τα LinkedIn, MySpace, Hi5, Delisious, Google+, Twitter, YouTube, κ.ά. και περισσότερο εκτεταμένα για το Facebook. Γίνεται αναφορά στα εκπαιδευτικά οφέλη των κοινωνικών δικτύων και προτροπή για την οικοδόμηση ενός Δικτύου Προσωπικής Μάθησης (PLN). Πρώτη παρουσίαση: Ιούνιος 2010. Επικαιροποίηση με προσθήκες: Μάιος 2011, Mάιος 2014.
web 2.0, 3.0, X.0, and internet of thingsnikospro526πρόκειται για ένα άρθρο που αφορά το web. Εδώ θα δείτε χρήσημες πληροφορίες για το web που μπορεί να να σας βοηθήσουν στο να λύσεται κάποιες από τις απορίες που ενδεχομένος σας έχουν δημηουργηθεί
Digital, Social & Mobile in 2015We Are Social SingaporeWe Are Social's comprehensive new report covers internet, social media and mobile usage statistics from all over the world. It contains more than 350 infographics, including global snapshots, regional overviews, and in-depth profiles of 30 of the world's largest economies. For a more insightful analysis of these numbers, please visit http://bit.ly/SDMW2015
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...kastanosΤο Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών «Κωνσταντίνος Καραμανλής»
T4e journal issue_05_sept2015
The Blog of the E2 class of the Experimental Primary School of Serres "Konstantinos Karamanlis”
T4e journal issue_05_sept2015
Καραγκιόζης Ιωάννης Εκπαιδευτικός (ΠΕ 70)
ioankaragk@sch.gr
Karagkiozis Ioannis Teacher
ioankaragk@sch.gr
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ACSTAC 2014, ΑΠΟ Β2΄ 2ου ΠΠΓ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣΣμαράγδα ΦαρίδουΣτις 15 Μαρτίου οι μαθήτριες του β2΄ Μαργαρίτα και Μαρία, παρουσίασαν την εργασία τους σε αφίσα.
περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18 Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio EchedorouΕθελοντισμός-Αλληλεγγύη-Ενεργός πολίτης
Πρόγραμμα για την καλλιέργεια της εθελοντικής κοινωνικής προσφοράς σε μαθητές
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18 Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio EchedorouΤο εν λόγω εκπαιδευτικό πρόγραμμα το οποίο αναπτύσσει το Μη Κερδοσκοπικό Σωματείο
«Δεσμός» σε συνεργασία με το Ίδρυμα Λαμπράκη είναι παιδαγωγικά κατάλληλο και μπορεί να
υλοποιηθεί σε σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος 2017-2018
«Erasmus+KA2, Power up! Get active for your future – Κινητικότητα στην Ελλάδα» poweruperasmus«Erasmus+KA2, Power up! Get active for your future – Κινητικότητα στην Ελλάδα»
Live together in the school - An ERASMUS+/KA2 project of 11th Nipiagogio ChanionmarscordMία στρατηγική συνεργασία που σκοπό είχε την ανάπτυξη και χρήση καλών πρακτικών στην εκπαίδευση για την κοινωνική ανάπτυξη, τις μαθησιακές ικανότητες και τη διαφοροποιημένη μάθηση.
Η έγκριση συμμετοχής για το Πρόγραμμα Erasmus+/Δράση ΚΑ2‐ «Συνεργασία για καινοτομία και ανταλλαγή καλών πρακτικών στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης» ‐Στρατηγικές Συμπράξεις αποκλειστικά μεταξύ σχολείων με το σχέδιο LIVE TOGETHER IN THE SCHOOL: SOCIAL INTERACTIONS, LEARNING SKILLS AND CHILD’S RHYTHMS πραγματοποιήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση και τον Εθνικό Φορέα της Γαλλίας για τη διετία 2014-2016 τον Οκτώβριο του 2014.
Συμμετείχαν σε αυτό οι χώρες: Γαλλία, Ελλάδα (11ο Νηπιαγωγείο Χανίων), Εσθονία, Ισλανδία, Ιταλία και Τουρκία
Aτυχήματα στο σχολείοkoutsantonΈρευνα που πραγματοποίησαν οι μαθητές της Έκτης τάξης του Δημοτικού σχολείου Τέμενης τον Φεβρουάριο του 2017 με θέμα: "Ατυχήματα στο Σχολείο".
ΑκίτεςkoutsantonΗ παρουσίαση αυτή δημιουργήθηκε από τους μαθητές της Ε' τάξης του Δημ. Σχολείου Τέμενης με τη δασκάλα τους Κάντζαρη Μαρία για το 5ο φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
1. ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του τμήματος ΣΤ του
Δημοτικού Σχολείου Τέμενης, στο διαθεματικό δίκτυο,
«Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» για το σχολικό έτος 2015-2016,
συνεργαστήκαμε με τους μαθητές της Ε΄ τάξης του
Δημοτικού σχολείου Αρναίας Χαλκιδικής και με τους
μαθητές της Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καμπάνης
Κιλκίς και Γαλάτιστας Χαλκιδικής.
2. Μια από τις δράσεις των μαθητών ήταν η διεξαγωγή
έρευνας που στόχευε στη συλλογή ποσοτικών και
ποιοτικών στοιχείων αναφορικά με τη χρήση των
Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης σε επίπεδο τοπικών
κοινωνιών, όπου ζουν οι μαθητές και των τεσσάρων
σχολικών μονάδων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα
Η έρευνα διεξήχθη με τη μορφή ηλεκτρονικού
ερωτηματολογίου στο περιβάλλον εργασίας του google
drive και με τη χρησιμοποίηση των google forms. Εξήντα
δύο από τους γονείς των μαθητών που έλαβαν στα
προσωπικά τους e-mails απάντησαν στις ερωτήσεις του
ερωτηματολογίου και τα αποτελέσματα της έρευνας μετά
τις απαντήσεις τους παρουσιάζονται στους παρακάτω
πίνακες