ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ДИАЛОГ
В «СКАЗКАХ
ДЕДУШКИ ИРИНЕЯ»
В. Ф. ОДОЕВСКОГО
В. Ф. ОДОЕВСКИЙ
«СКАЗКИ ДЕДУШКИ ИРИНЕЯ»
Содержание «Сказок»:
 Бедный Гнедко
 Мороз Иванович
 Городок в
табакерке
 Житель Афонской
горы
 О четырех глухих
 Отрывки из
журнала Маши
 Разбитый кувшин
 Столяр
 Червячок
 Шарманщик
 Анекдоты о
муравьях
 Серебряный рубль
 Сиротинка
 Два дерева
Актуальность темы:
 Диалогическая речь представляет
собой яркое проявление
коммуникативной функции языка,
так как именно в диалогической речи
сообщение оформляется как
непрерывное взаимное общение
людей.
Цели:
 Выявление основных
закономерностей использования
диалогической речи в творчестве
В.Ф Одоевского, выделение
различных типов диалога и уяснить
разные функции и возможности
диалога в эпическом произведении.
Новизна:
Впервые рассматривается
анализ диалогической речи в
произведении В.Ф.Одоевского
«Сказки дедушки Иринея»
Диалог – объяснение. «Городок в табакерке»
 -- Что это за городок? -- спросил
Миша.
 -- Это городок Динь-динь, --
отвечал папенька и тронул
пружинку... (…)
 -- Папенька! папенька, нельзя ли
войти в этот городок? Как бы мне
хотелось!
 -- Мудрено, мой друг. Этот городок
тебе не по росту.
 -- Ничего, папенька, я такой
маленький. Только пустите меня
туда, мне так бы хотелось узнать,
что там делается...
 -- Право, мой друг, там и без тебя
тесно.
 -- Да кто же там живёт?
 -- Кто там живёт? Там живут
колокольчики.
Разговор Миши с мальчиком - колокольчиком
-- Позвольте узнать, -- сказал Миша, -- с кем я
имею честь говорить?
-- Динь, динь, динь, -- отвечал незнакомец. --
Я -- мальчик-колокольчик, житель этого
городка. Динь, динь, динь, динь, динь, динь.
(…)
-- Позвольте мне спросить у вас: зачем вы к
каждому слову всё говорите: динь, динь, динь!
-- Уж у нас поговорка такая, -- отвечал
мальчик-колокольчик.
-- Поговорка? -- заметил Миша. -- А вот
папенька говорит, что нехорошо привыкать к
поговоркам. (…)
-- Нет, теперь уж меня не обмануть, -- сказал
Миша, -- это так только мне кажется
издали, а колокольчики-то все одинаковые.
-- Ан вот и неправда, -- отвечал
провожатый, -- колокольчики не одинаковые.
Если бы мы все были одинаковые, то и звенели
бы мы все в один голос, один, как другой; а ты
слышишь, какие мы песни выводим? Это
оттого, что кто из нас побольше, у того и
голос потолще.
Диалог Миши с дядькой – молоточком и надзирателем
Диалог с царевной - пружинкой
 -- Сударыня-царевна! Зачем вы
надзирателя под бок
толкаете?
 -- Зиц, зиц, зиц, -- отвечала
царевна, -- глупый ты мальчик,
неразумный мальчик! На всё
смотришь -- ничего не видишь!
Кабы я валик не толкала,
валик бы не вертелся; кабы
валик не вертелся, то он за
молоточки бы не цеплялся,
кабы за молоточки не
цеплялся, молоточки бы не
стучали, колокольчики бы не
звенели; кабы колокольчики не
звенели, и музыки бы не было!
Зиц, зиц, зиц!
Диалог – выяснение. «Отрывки из журнала Маши»
Диалог – допрос. «Шарманщик»
Диалог – монолог. «Сиротинка»
Диалог полного взаимного понимания
ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
 Язык диалогов в сказках Одоевского можно назвать образцовым, так как писатель,
соблюдая языковые нормы, создал наиболее удачные варианты словесного образа.
Яркими примерами речевого мастерства служат диалоги в сказках «Городок в
табакерке», «Отрывки из журнала Маши», «Сиротинка», «Червячок» и другие.
 Наиболее часто Одоевский употребляет следующие типы диалогов: диалог-объяснение,
диалог-монолог, диалог полного взаимного понимания; реже остальных употребляются
смешанный диалог, диалог-ссора, диалог – спор, диалог - поединок. Такое
распределение связано с идеологическим характером «Сказок».
 Главной задачей автора является воспитание подрастающего поколения. Поэтому он
чаще "заставляет" героев говорить друг с другом на темы, связанные с проблемой
отношения друг с другом, как в семье, так и в обществе, волновавшими российское
общество не только 19 веке, но и на протяжении истории всего человечества, поэтому
бытовые типы диалога употребляются гораздо больше.
 Диалог играет огромную роль в речевой характеристики персонажей. Так, речь
извозчика, толстого господина (Бедный Гнедко) или Ленивицы (Мороз Иванович)
показывает их как людей невоспитанных, неграмотных. Речь Маши, Миши и их
родителей, речь Сиротинки, а так же и речь самого автора выделяет их высокую
культуру, образованность и интеллигентность.
 Одоевский в своих сказках создает "замечательные стилистические эксперименты",
свидетельствующие о том, что художественная проза 19 века является величайшим
неведомым достижением русской литературной классики.

More Related Content

Viewers also liked (20)

женщина и война в поэзии друниной
женщина и война в поэзии друнинойженщина и война в поэзии друниной
женщина и война в поэзии друниной
Kirrrr123
«взгляд современников на роль народа в отечественной войне 1812 года»
«взгляд современников на роль народа в отечественной войне 1812 года»«взгляд современников на роль народа в отечественной войне 1812 года»
«взгляд современников на роль народа в отечественной войне 1812 года»
Kirrrr123
андреев леонид
андреев леонидандреев леонид
андреев леонид
Kirrrr123
жизнь сергея есенина
жизнь сергея есенинажизнь сергея есенина
жизнь сергея есенина
Kirrrr123
барская усадьба
барская усадьбабарская усадьба
барская усадьба
Kirrrr123
николай гарин михайловский
николай гарин михайловскийниколай гарин михайловский
николай гарин михайловский
Kirrrr123
анна андреевна (горенко) ахматова
анна андреевна (горенко) ахматоваанна андреевна (горенко) ахматова
анна андреевна (горенко) ахматова
Kirrrr123
творчество байрона и лермонтова
творчество байрона и лермонтоватворчество байрона и лермонтова
творчество байрона и лермонтова
Kirrrr123
иван дурак -персонаж
иван дурак -персонаживан дурак -персонаж
иван дурак -персонаж
Kirrrr123
герои басен животные
герои басен  животныегерои басен  животные
герои басен животные
Kirrrr123
великая отечественная война в стихах русских поэтов
великая отечественная война в стихах русских поэтоввеликая отечественная война в стихах русских поэтов
великая отечественная война в стихах русских поэтов
Kirrrr123
лирические народные песни, презентация
лирические народные песни, презентациялирические народные песни, презентация
лирические народные песни, презентация
Kirrrr123
маяковск
маяковскмаяковск
маяковск
Kirrrr123
раскольников
раскольниковраскольников
раскольников
Kirrrr123
крылов
крыловкрылов
крылов
Kirrrr123
анализ стихотворения лермонтова
анализ стихотворения лермонтоваанализ стихотворения лермонтова
анализ стихотворения лермонтова
Kirrrr123
путь исканий андрея болконского
путь исканий андрея болконскогопуть исканий андрея болконского
путь исканий андрея болконского
Kirrrr123
некрасов поэт
некрасов   поэтнекрасов   поэт
некрасов поэт
Kirrrr123
солженицын. жить не по лжи
солженицын. жить не по лжисолженицын. жить не по лжи
солженицын. жить не по лжи
Kirrrr123
наташа ростова – любимая героиня л.толстого
наташа ростова – любимая героиня л.толстогонаташа ростова – любимая героиня л.толстого
наташа ростова – любимая героиня л.толстого
Kirrrr123
женщина и война в поэзии друниной
женщина и война в поэзии друнинойженщина и война в поэзии друниной
женщина и война в поэзии друниной
Kirrrr123
«взгляд современников на роль народа в отечественной войне 1812 года»
«взгляд современников на роль народа в отечественной войне 1812 года»«взгляд современников на роль народа в отечественной войне 1812 года»
«взгляд современников на роль народа в отечественной войне 1812 года»
Kirrrr123
андреев леонид
андреев леонидандреев леонид
андреев леонид
Kirrrr123
жизнь сергея есенина
жизнь сергея есенинажизнь сергея есенина
жизнь сергея есенина
Kirrrr123
барская усадьба
барская усадьбабарская усадьба
барская усадьба
Kirrrr123
николай гарин михайловский
николай гарин михайловскийниколай гарин михайловский
николай гарин михайловский
Kirrrr123
анна андреевна (горенко) ахматова
анна андреевна (горенко) ахматоваанна андреевна (горенко) ахматова
анна андреевна (горенко) ахматова
Kirrrr123
творчество байрона и лермонтова
творчество байрона и лермонтоватворчество байрона и лермонтова
творчество байрона и лермонтова
Kirrrr123
иван дурак -персонаж
иван дурак -персонаживан дурак -персонаж
иван дурак -персонаж
Kirrrr123
герои басен животные
герои басен  животныегерои басен  животные
герои басен животные
Kirrrr123
великая отечественная война в стихах русских поэтов
великая отечественная война в стихах русских поэтоввеликая отечественная война в стихах русских поэтов
великая отечественная война в стихах русских поэтов
Kirrrr123
лирические народные песни, презентация
лирические народные песни, презентациялирические народные песни, презентация
лирические народные песни, презентация
Kirrrr123
раскольников
раскольниковраскольников
раскольников
Kirrrr123
анализ стихотворения лермонтова
анализ стихотворения лермонтоваанализ стихотворения лермонтова
анализ стихотворения лермонтова
Kirrrr123
путь исканий андрея болконского
путь исканий андрея болконскогопуть исканий андрея болконского
путь исканий андрея болконского
Kirrrr123
некрасов поэт
некрасов   поэтнекрасов   поэт
некрасов поэт
Kirrrr123
солженицын. жить не по лжи
солженицын. жить не по лжисолженицын. жить не по лжи
солженицын. жить не по лжи
Kirrrr123
наташа ростова – любимая героиня л.толстого
наташа ростова – любимая героиня л.толстогонаташа ростова – любимая героиня л.толстого
наташа ростова – любимая героиня л.толстого
Kirrrr123

Similar to диалог в сказках дедушки иринея (20)

гиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалогагиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
Olga Golubeva
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалогагиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
Olga Golubeva
гиа с2. сочинение о роли диалога
гиа с2. сочинение о роли диалогагиа с2. сочинение о роли диалога
гиа с2. сочинение о роли диалога
Roman-13
презентация к уроку по риторике
презентация к уроку по риторикепрезентация к уроку по риторике
презентация к уроку по риторике
Cshkilniy
Pravila rechi(1)
Pravila rechi(1)Pravila rechi(1)
Pravila rechi(1)
ribocka
урок русского языка в 5 классе
урок русского языка в 5 классеурок русского языка в 5 классе
урок русского языка в 5 классе
natalja-ver5
организм человека в пословицах
организм человека в пословицахорганизм человека в пословицах
организм человека в пословицах
Cadets Chuvashiya
7 klas rosijska_mova_mikhajlovskaja_2007_ros
7 klas rosijska_mova_mikhajlovskaja_2007_ros7 klas rosijska_mova_mikhajlovskaja_2007_ros
7 klas rosijska_mova_mikhajlovskaja_2007_ros
UA7009
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkolePosobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
ssusera868ff
гиа с2. сочинение о языковых единицах текста
гиа с2. сочинение о языковых единицах текстагиа с2. сочинение о языковых единицах текста
гиа с2. сочинение о языковых единицах текста
Roman-13
доклад
докладдоклад
доклад
crimeaschool
7 ry m_r
7 ry m_r7 ry m_r
7 ry m_r
pidru4
Rosijska mova-7-klas-myhajlovskaja
Rosijska mova-7-klas-myhajlovskajaRosijska mova-7-klas-myhajlovskaja
Rosijska mova-7-klas-myhajlovskaja
kreidaros1
7 русск яз_михайловская_пашковская_2010_рус
7 русск яз_михайловская_пашковская_2010_рус7 русск яз_михайловская_пашковская_2010_рус
7 русск яз_михайловская_пашковская_2010_рус
Aira_Roo
Frazeologizm 1 (1)
Frazeologizm  1 (1)Frazeologizm  1 (1)
Frazeologizm 1 (1)
Erawill
очень современный руззкий язык лекция кипр садыкова_7 декабря
очень современный руззкий язык лекция кипр садыкова_7 декабряочень современный руззкий язык лекция кипр садыкова_7 декабря
очень современный руззкий язык лекция кипр садыкова_7 декабря
Samson Bezmyatezhny
связь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурысвязь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культуры
SnezhanaP10
педсовет дыма и. а.
педсовет дыма и. а. педсовет дыма и. а.
педсовет дыма и. а.
Dyma-teacher
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалогагиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
Olga Golubeva
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалогагиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
гиа -с2-сочинение-о-роли-диалога
Olga Golubeva
гиа с2. сочинение о роли диалога
гиа с2. сочинение о роли диалогагиа с2. сочинение о роли диалога
гиа с2. сочинение о роли диалога
Roman-13
презентация к уроку по риторике
презентация к уроку по риторикепрезентация к уроку по риторике
презентация к уроку по риторике
Cshkilniy
Pravila rechi(1)
Pravila rechi(1)Pravila rechi(1)
Pravila rechi(1)
ribocka
урок русского языка в 5 классе
урок русского языка в 5 классеурок русского языка в 5 классе
урок русского языка в 5 классе
natalja-ver5
организм человека в пословицах
организм человека в пословицахорганизм человека в пословицах
организм человека в пословицах
Cadets Chuvashiya
7 klas rosijska_mova_mikhajlovskaja_2007_ros
7 klas rosijska_mova_mikhajlovskaja_2007_ros7 klas rosijska_mova_mikhajlovskaja_2007_ros
7 klas rosijska_mova_mikhajlovskaja_2007_ros
UA7009
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkolePosobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
ssusera868ff
гиа с2. сочинение о языковых единицах текста
гиа с2. сочинение о языковых единицах текстагиа с2. сочинение о языковых единицах текста
гиа с2. сочинение о языковых единицах текста
Roman-13
Rosijska mova-7-klas-myhajlovskaja
Rosijska mova-7-klas-myhajlovskajaRosijska mova-7-klas-myhajlovskaja
Rosijska mova-7-klas-myhajlovskaja
kreidaros1
7 русск яз_михайловская_пашковская_2010_рус
7 русск яз_михайловская_пашковская_2010_рус7 русск яз_михайловская_пашковская_2010_рус
7 русск яз_михайловская_пашковская_2010_рус
Aira_Roo
Frazeologizm 1 (1)
Frazeologizm  1 (1)Frazeologizm  1 (1)
Frazeologizm 1 (1)
Erawill
очень современный руззкий язык лекция кипр садыкова_7 декабря
очень современный руззкий язык лекция кипр садыкова_7 декабряочень современный руззкий язык лекция кипр садыкова_7 декабря
очень современный руззкий язык лекция кипр садыкова_7 декабря
Samson Bezmyatezhny
связь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурысвязь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культуры
SnezhanaP10
педсовет дыма и. а.
педсовет дыма и. а. педсовет дыма и. а.
педсовет дыма и. а.
Dyma-teacher

More from Kirrrr123 (20)

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Kirrrr123
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
Kirrrr123
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Kirrrr123
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Kirrrr123
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Kirrrr123
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Kirrrr123
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Kirrrr123
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
Kirrrr123
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Kirrrr123
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Kirrrr123
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
Kirrrr123
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Kirrrr123
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Kirrrr123
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Kirrrr123
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Kirrrr123
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Kirrrr123
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
Kirrrr123
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
Kirrrr123
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
Kirrrr123
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
Kirrrr123
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Kirrrr123
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
Kirrrr123
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Kirrrr123
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Kirrrr123
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Kirrrr123
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Kirrrr123
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Kirrrr123
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
Kirrrr123
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Kirrrr123
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Kirrrr123
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
Kirrrr123
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Kirrrr123
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Kirrrr123
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Kirrrr123
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Kirrrr123
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Kirrrr123
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
Kirrrr123
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
Kirrrr123
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
Kirrrr123
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
Kirrrr123

диалог в сказках дедушки иринея

  • 2. В. Ф. ОДОЕВСКИЙ «СКАЗКИ ДЕДУШКИ ИРИНЕЯ»
  • 3. Содержание «Сказок»:  Бедный Гнедко  Мороз Иванович  Городок в табакерке  Житель Афонской горы  О четырех глухих  Отрывки из журнала Маши  Разбитый кувшин  Столяр  Червячок  Шарманщик  Анекдоты о муравьях  Серебряный рубль  Сиротинка  Два дерева
  • 4. Актуальность темы:  Диалогическая речь представляет собой яркое проявление коммуникативной функции языка, так как именно в диалогической речи сообщение оформляется как непрерывное взаимное общение людей.
  • 5. Цели:  Выявление основных закономерностей использования диалогической речи в творчестве В.Ф Одоевского, выделение различных типов диалога и уяснить разные функции и возможности диалога в эпическом произведении.
  • 6. Новизна: Впервые рассматривается анализ диалогической речи в произведении В.Ф.Одоевского «Сказки дедушки Иринея»
  • 7. Диалог – объяснение. «Городок в табакерке»  -- Что это за городок? -- спросил Миша.  -- Это городок Динь-динь, -- отвечал папенька и тронул пружинку... (…)  -- Папенька! папенька, нельзя ли войти в этот городок? Как бы мне хотелось!  -- Мудрено, мой друг. Этот городок тебе не по росту.  -- Ничего, папенька, я такой маленький. Только пустите меня туда, мне так бы хотелось узнать, что там делается...  -- Право, мой друг, там и без тебя тесно.  -- Да кто же там живёт?  -- Кто там живёт? Там живут колокольчики.
  • 8. Разговор Миши с мальчиком - колокольчиком -- Позвольте узнать, -- сказал Миша, -- с кем я имею честь говорить? -- Динь, динь, динь, -- отвечал незнакомец. -- Я -- мальчик-колокольчик, житель этого городка. Динь, динь, динь, динь, динь, динь. (…) -- Позвольте мне спросить у вас: зачем вы к каждому слову всё говорите: динь, динь, динь! -- Уж у нас поговорка такая, -- отвечал мальчик-колокольчик. -- Поговорка? -- заметил Миша. -- А вот папенька говорит, что нехорошо привыкать к поговоркам. (…) -- Нет, теперь уж меня не обмануть, -- сказал Миша, -- это так только мне кажется издали, а колокольчики-то все одинаковые. -- Ан вот и неправда, -- отвечал провожатый, -- колокольчики не одинаковые. Если бы мы все были одинаковые, то и звенели бы мы все в один голос, один, как другой; а ты слышишь, какие мы песни выводим? Это оттого, что кто из нас побольше, у того и голос потолще.
  • 9. Диалог Миши с дядькой – молоточком и надзирателем
  • 10. Диалог с царевной - пружинкой  -- Сударыня-царевна! Зачем вы надзирателя под бок толкаете?  -- Зиц, зиц, зиц, -- отвечала царевна, -- глупый ты мальчик, неразумный мальчик! На всё смотришь -- ничего не видишь! Кабы я валик не толкала, валик бы не вертелся; кабы валик не вертелся, то он за молоточки бы не цеплялся, кабы за молоточки не цеплялся, молоточки бы не стучали, колокольчики бы не звенели; кабы колокольчики не звенели, и музыки бы не было! Зиц, зиц, зиц!
  • 11. Диалог – выяснение. «Отрывки из журнала Маши»
  • 12. Диалог – допрос. «Шарманщик»
  • 13. Диалог – монолог. «Сиротинка»
  • 15. ЗАКЛЮЧЕНИЕ:  Язык диалогов в сказках Одоевского можно назвать образцовым, так как писатель, соблюдая языковые нормы, создал наиболее удачные варианты словесного образа. Яркими примерами речевого мастерства служат диалоги в сказках «Городок в табакерке», «Отрывки из журнала Маши», «Сиротинка», «Червячок» и другие.  Наиболее часто Одоевский употребляет следующие типы диалогов: диалог-объяснение, диалог-монолог, диалог полного взаимного понимания; реже остальных употребляются смешанный диалог, диалог-ссора, диалог – спор, диалог - поединок. Такое распределение связано с идеологическим характером «Сказок».  Главной задачей автора является воспитание подрастающего поколения. Поэтому он чаще "заставляет" героев говорить друг с другом на темы, связанные с проблемой отношения друг с другом, как в семье, так и в обществе, волновавшими российское общество не только 19 веке, но и на протяжении истории всего человечества, поэтому бытовые типы диалога употребляются гораздо больше.  Диалог играет огромную роль в речевой характеристики персонажей. Так, речь извозчика, толстого господина (Бедный Гнедко) или Ленивицы (Мороз Иванович) показывает их как людей невоспитанных, неграмотных. Речь Маши, Миши и их родителей, речь Сиротинки, а так же и речь самого автора выделяет их высокую культуру, образованность и интеллигентность.  Одоевский в своих сказках создает "замечательные стилистические эксперименты", свидетельствующие о том, что художественная проза 19 века является величайшим неведомым достижением русской литературной классики.