![حتى تتفتح هذه الورود .. نرحب ونتشرف بجميع أوجه التعاون الأكاديمي مع السادة الحضور .. [email_address] 0535305635](https://image.slidesharecdn.com/random-110111082136-phpapp02/85/-7-320.jpg)
More Related Content
What's hot (20)
Similar to مهارات القائد والمشرف الطلابي (20)
More from Mamdouh Halawa (7)
Recently uploaded (14)
![المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1-250306143646-4ebb21c1-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
مهارات القائد والمشرف الطلابي
- 1. بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله { ومن لم يجعل الله له نورا .. فما له من نور } أهلا بكم في ندوة تربوية بعنوان .. مهارات القيادة الفعالة للعاملين في حقل النشاط الطلابي الجامعي اعداد وتجميع د / ممدوح مصطفى حلاوة أستاذ مساعد بكلية الهندسة – جامعة حائل عمادة شئون الطلاب – جامعة حائل – محرم 1432 - ديسمبر 2010
- 2. (( وكذلك مكنا ليوسف فى الأرض يتبوأ منها حيث يشاء نصيب برحمتنا من نشاء ولا نضيع اجر المحسنين )) سورة يوسف – الآية 56
- 3. في سورة الحجرات .. { وجعلناكم شعوبا وقبائل .. لتعارفوا } الآية 13
- 4. لطفا .. اسمك الثنائي : دراستك : موقعك في العمل الطلابي :
- 5. مؤهلات علمية .. هندسية تخصصية 5. بكالوريوس هندسة كهربية – جامعة عين شمس (1988) 6. ماجستير هندسة كهربية – جامعة عين شمس (1995 - 1998) 7. دكتوراه هندسة كهربية – جامعة عين شمس ( 1999 – 2002 ) 8. درجة أستاذ مشارك .. هندسة كهربية - القاهرة ( 2002 – 2007 ) العمل الحالي .. أستاذ مساعد هندسة كهربية - كلية الهندسة - جامعة حائـل (2009 - .... ؟؟ ) العمل الدائم .. رئيس قسم المترولوجيا الكهربية بالمعهد القومي للقياس والمعايرة - مصر (2007 - ؟؟ ) مؤهلات علمية .. إسلامية وأدبية معهد قراءات القرآن الكريم – إجازة تجويد و قراءة حفص – الأزهر الشريف ( 2001 – 2003 ) ليسانس أصول الدين – تفسير وعلوم قرآن – جامعة الأزهر ( 1993 – 1997 ) دبلوم الثقافة الاسلامية – وزارة الأوقاف المصرية (2003 - 2005) ليسانس آداب إنجليزي - قسم ترجمة – كلية الآداب – جامعة القاهرة (2003 – 2007)
- 6. January 11, 2011 مؤهلات في الطريق .. بإذن الله 9- دبلوم مهني تعليم لغة عربية لغير الناطقين به – دار العلوم – جامعة القاهرة ( 2010 - 2011 ) 10- دبلوم مهني التعليم الالكتروني – حاسبات ومعلومات – جامعة القاهرة ( 2011 - 2012) 11- ليسانس لغات وترجمة – الدعوة الاسلامية باللغة الانجليزية – جامعة الأزهر ( 2011 - 2015) 12- درجة الأستاذية في الهندسة الكهربية – مصر (2012 .. بإذن الله )
- 7. حتى تتفتح هذه الورود .. نرحب ونتشرف بجميع أوجه التعاون الأكاديمي مع السادة الحضور .. [email_address] 0535305635
- 8. حصادنا اليوم = 6 محاور ” بإذن الله ” 1- تعارف .. و .. تحفيز 2- تمهيد .. من يفترض أن يكون معنا هنا؟ ! ولماذا هو هنا؟ ! 3- القيادة الطلابية .. المهام - السمات 4- ملكات ومهارات يحتاجها القائد الطلابي ................. ؟ 5- عوائق الانجاز الفعال للقيادة الطلابية .. وحلول 6- خواطر - ورش عمل مصغرة .. لاستنطاق العقول وتناقل الخبرات
- 9. فالجنة .. أجمل
- 10. فالجنة .. أجمل
- 11. فالجنة .. أجمل
- 12. فالجنة .. أجمل
- 13. فالجنة .. أجمل
- 14. فالجنة .. أجمل
- 15. فالجنة .. أجمل
- 16. فالجنة .. أجمل
- 17. فالجنة .. أجمل
- 18. فالجنة .. أجمل
- 19. فالجنة .. أجمل
- 20. فالجنة .. أجمل
- 21. فالجنة .. أجمل
- 22. فالجنة .. أجمل
- 23. فالجنة .. أجمل
- 24. فالجنة .. أجمل
- 25. فالجنة .. أجمل
- 26. فالجنة .. أجمل
- 27. فالجنة .. أجمل
- 28. فالجنة .. أجمل
- 29. فالجنة .. أجمل
- 30. فما علاقة التحفيز .. بالجنة .. بموضوعنا ؟ ! عصف ذهني من السادة الحضور
- 31. الاجتماع على عمل من أعمال البر الاستزادة من العلم النافع تكثير سواد المتعلمين والدارسين رفعة لشأن العلم التدريب والتعليم قربة الى الله تعالى تطوير الذات لصالح المجتمع العربي و الاسلامي سد ثغرات النفس واصلاح عيوبها الاستفادة من خبرات الآخرين وتبادل العلوم النافعة والمعارف سويعات كاملة دون معصية ظاهرية . وانخراط كامل في طاعة
- 32. عصف ذهني .. من السادة الحضور 2- تمهيد .. من يفترض أن يكون معنا هنا؟ !
- 33. اجابة مقترحة .. كل من له صلة بالعمل الطلابي : المشرف العام على النشاط الطلابي رؤساء الأندية الطلابية .. ونوابهم مشرفو اللجان المنسقون الإعلاميون للجان أعضاء اللجان – إن رغبوا أو .. « هم القوم لايشقى بهم جليسهم «
- 34. عصف ذهني .. من السادة الحضور 2- تابع .. تمهيد .. ولماذا نحن هنا؟ !
- 35. اجابة مقترحة .. نلبي نداء الله .. ثم .. نداء الوطن نتعلم أبجديات العمل القيادي الطلابي نتبادل المعرفة والخبرات نضع الخطط ونطور لصالح الجامعة نتعرف على ثغرات عملنا .. لنسدها نتعرف على ايجابيات عملنا .. لنطورها الأخذ بالأسباب والسعي نحو الارتقاء
- 36. تنمية الشخص ي ة القيادية اجابة مختصرة .. أو نحن هنا من أجل :
- 37. 3- القيادة الطلابية ( بعناصرها الستة ) .. المهام – السمات - مباديء الاشراف
- 38. مهام متوقعة ومأمولة من المشرف العام للنشاط الطلابي : يمثل قمة الهرم في العمل الطلابي العام له مسئولية مباشرة مع عمادة الجامعة يستمد التكليفات من العمادة مباشرة يستمد الخطط والأفكار من رؤساء الأندية يناغم و يوافق بين التكليفات والأفكار يجتمع برؤساء النوادي الطلابية دوريا يشحذ الفكر لاضافة جديد الى المنظومة يمتلك قاعدة بيانات لجميع القواعد
- 39. مهام متوقعة ومأمولة من رئيس النادي الطلابي : يمثل قمة الهرم في العمل الطلابي للكلية له مسئولية مباشرة مع مشرف عام النشاط يستمد التكليفات من مشرف عام النشاط يستمد الخطط والأفكار من النواب ومشرفي اللجان يناغم و يوافق بين التكليفات والأفكار يجتمع بالنائب ومشرفي اللجان وممثلي الإعلام يشحذ الفكر لاضافة جديد الى كليته يمتلك قاعدة بيانات كاملة لكليته
- 40. مهام متوقعة ومأمولة من نائب رئيس النادي الطلابي : يمثل قمة الهرم في عمل اللجان الفرعية له مسئولية مباشرة مع رئيس النادي الطلابي يستمد التكليفات من رئيس النادي مباشرة يستمد الخطط والأفكار من مشرفي اللجان يناغم و يوافق بين التكليفات والأفكار يجتمع بمشرفي اللجان وممثلي الإعلام يشحذ الفكر لاضافة جديد الى كليته يمتلك قاعدة بيانات كاملة للجان بتشكيلاتها
- 41. مهام متوقعة ومأمولة من مشرف اللجنة الفرعية : يمثل قمة الهرم في العمل مع أفراد اللجان له مسئولية مباشرة مع نائب رئيس النادي يستمد التكليفات من مشرف النادي أو نائبه يستمد الخطط والأفكار من أفراد اللجان يناغم و يوافق بين التكليفات والأفكار يجتمع بأعضاء اللجان وممثلي الإعلام يشحذ الفكر لاضافة جديد الى كليته يمتلك قاعدة بيانات لأفراد لجنته
- 42. مهام متوقعة ومأمولة من المنسق الإعلامي للجنة : يمثل قمة الهرم الاعلامي للكلية له مسئولية مباشرة مع رئيس النادي ومجلة الجامعة يستمد التكليفات من رئيس النادي أو نائبه يستمد المواد الإعلامية من محاضر لجان كليته يقترح المواد الجديرة بالنشر مع رئيس النادي أو نائبه ثم يعرضها على الجهة الاعلامية بالجامعة يحضر اجتماعات اللجان الدورية مصطحبا أدواته يشحذ الفكر لاضافة جديد الى كليته يمتلك قاعدة بيانات كاملة لكليته والجهة الاعلامية
- 43. مهام متوقعة ومأمولة من فرد أو عضو فريق اللجنة : يمثل قمة الأداء والحركة والفاعلية داخل كليته له مسئولية مباشرة مع مشرف اللجنة يستمد التكليفات من مشرف اللجنة يغذي لجنته بالمشروعات ويتعاون في انجازها يحضر اجتماعات اللجان الدورية بانتظام يشحذ الفكر لاضافة جديد الى كليته يمتلك قاعدة بيانات كاملة لكليته له الحق في مقابلة أي عنصر في المنظومة عند اختلاف وجهات النظر العارضة مرورا بالتسلسل الهرمي
- 44. فهل نطمح أن تعمل العناصر الستة مثل هذه المجموعة ؟ ! شاهد هذه المحاولة الناجحة
- 45. فاقد النظام والترتيب لاي حصّل نتائج منظمة مرتبة كما لايمنح سجلات م فهومة أو مخرجات ذات دلالة فاقد الإتقان والأناة والحرص والحذر لاي قدم نتائج دقيقة أو استبيانات صحيحة أو تقارير موثوق بها ف اقد الأمل ومحدود الطموح لايعول عليه كثيرا في إحداث نهضة شاملة لمنظومة ال غاية لجامعته التي ينتمي إليها .. فضلا عن مجتمعه الكبير الخلاصة .. فاقد الشيء لايعطيه .. ومن هنا تكمن أهمية السمات الشخصية للعاملين في حقل النشاط الطلابي والآن .. سمات شخصية يجب أن تتوفر في الجميع :
- 46. الوازع الديني والضمير الحاضر الإتقان والمثابرة الأيجابية و روح الفريق الصدق الإبداع المحاسبية التردد الإيجابي الصبر والحلم الطموح والتنافسية .. فهل من مزيد ضيوفنا الكرام؟ فما أهم السمات الشخصية التي يحتاجها الرائد الطلابي؟ !
- 47. والآن .. لمحة خاطفة حول الاشراف التأكد من سير الأعمال وفقاً للخطة العمل على حل المشكلات التي تعترض التنفيذ مساعدة ال أفراد على اتقان عملهم بأقصى كفاءة ايجاد التوافق بين جهود ال أفراد والعمل بروح الفريق تقييم الأنشطة وفقاً لمعايير الأداء أهداف الإشراف
- 48. مبادئ الاشراف امداد ا ل أفراد بال معلومات وتعريفهم بالمهام والمسئوليات مناقشة مشاكل العمل مع المجموعة الإشادة بالعمل الجيد . استخدام النقد البناء لتحسين ضعف الأداء . منح الأفراد فرصة لاظهار كفاءتهم في تحمل المسئولية عدم التعالي والتواضع الجم ضبط النفس وعدم الغضب مطلقا دع أعمالك تتحدث عنك .. وليس أقوالك وازن بين عملك التطوعي ومهامك الدراسية
- 49. اذا كنت دائما تفعل ما تعودت على فعله ستحصل دائما على ما تعودت الحصول عليه والآن .. قبل استراحة خفيفة لطفا .. أجب عن التساؤل التالي :
- 50. الجزء الثاني * تفاعلات عملية مع السادة الحضور * العناصر العشرة لجاذبية الرائد الطلابي * عوائق تحول بيننا وبين الأداء المثالي
- 51. أولا .. هيا نحفز عقولنا وخيالنا فيما يصب في هدف موضوع ندوتنا هل يمكنك أن تتخيل أجمل تفاعل بين هذه الأكواب من ناحية العمل الجماعي والتكاملي الذي يجب أن نكون عليه معا ؟ ! هيا .. حاول
- 52. فما هو .. أحسن خيال .. على الاطلاق؟ !
- 53. تفاعل عملي .. أنت كقائد طلابي .. أي الأشكال التالية أفضل من وجهة نظرك
- 54. 1 4 2 5 3
- 55. 1 اذا اخترت هذا الشكل …تهانينا…فهذه هي الاجابة الصحيحة هذا الشكل هو الوحيد الذى ليس له اى اركان محدبة
- 56. 2 اذا اخترت هذا الشكل …تهانينا…فهذه هي الاجابة الصحيحة هذا الشكل هو الوحيد الذى تتكون جوانبه من خطوط مستقيمة تماما
- 57. اذا اخترت هذا الشكل …تهانينا…فهذه هي الاجابة الصحيحة هذا الشكل هو الوحيد غير المنتظم بمعني انه لا يمكن تقسيمه الى جزئين متشابهين تماما 3
- 58. 4 اذا اخترت هذا الشكل …تهانينا…فهذه هي الاجابة الصحيحة هذا الشكل هو الوحيد الذى له جانب مستقيم وجانب شبة دائرى 4
- 59. اذا اخترت هذا الشكل …تهانينا…فهذه هي الاجابة الصحيحة هذا الشكل هو الوحيد الذى هو عبارة عن شكل منحني الاضلاع 5
- 60. والآن .. ماذا نفهم من المثال السابق ؟؟؟؟ كل الاجابات السابقة صحيحة وتتوقف صحتها على وجهة نظرك في الاختيار يمكنك ارضاء جميع أفراد مجموعتك يمكنك استيعاب الجميع يمكنك التجوال بخاطرك نحو الأشياء فتظفر بأكثر من مذاق كن مرنا .. ولا تكن صلدا فتكسر
- 61. تفاعل عملي .. أنت كقائد طلابي .. تتوقع ماذا نرى من جبل الجليد ؟
- 62. THE ICEBERG 10 % فقط من الجبل مرئي فوق سطح البحر والباقي 90 % غير مرئي تحت سطح البحر
- 63. SEA LEVEL 10 % 90 % مرئي فوق سطح البحر غير مرئي تحت سطح البحر نعم .. مرة أخرى .. لاتنخدع بالظاهر
- 64. SEA LEVEL غير معروف للآخرين معروف للآخرين السلوك القيم والمعتقدات فحكمك على الأشخاص .. دائما يكون على الظاهر منهم .. وليس على الكل .. فأحسن الظن في النسبة الأكبر التي لا تراها
- 65. تفاعل عملي .. أنت كقائد طلابي .. كيف ترى الفرق بين هذا الشكل المؤتمر الوطني الأول للجودة السعي نحو الإتقان والتميز _ الواقع والطموح 26 ــ 28 ربيع الأول 1425 هـ
- 66. ثم هذا الشكل ؟ ! القمة
- 67. كن خلوقاً تنل ذكراً جميلاً . أظهر اهتمامك بالآخرين . التفاؤل والحماس . تواضع لكل الناس . لا تغضب أبداً . الأسرار العشرة للجاذبية الشخصية... والآن .. في سطور ولمحات خاطفة ..
- 68. 6. تعلم السحر الحلال ( الابتسامة ). 7. لا تنس تقديم الهدايا . 8. اهتم بشكلك ومظهرك . 9. أتقن فن الكلام . 10. أتقن فن الاستماع والإصغاء . الأسرار العشرة للجاذبية الشخصية...
- 69. سلم على من تلقاه بحرارة . ابتسم ابتسامة صادقة . أخبره بشوقك إليه . عدد الصفات الخيرة التي فيه . امنحه الثقة بنفسه . الوصفة السحرية لكسب اهتمام الآخرين...
- 70. شجعه على الأعمال التي أنجزها . أظهر له إعجابك بشخصيته . دعه يتحدث عن نفسه . استمع إليه بكل اهتمام . 10. لا تقاطعه وهو يتكلم . الوصفة السحرية لكسب اهتمام الآخرين...
- 71. تذكر دائما .. أن مقومات العمل المنتج .. هي : مستقبل future عدل justice وضوح Clarity جدولة Schedule Work load حجم عمل معقول قائد تحويلي عمل مؤسسي مساوا ة status distinctions Social جو اسري Autonomy حرية بيئة عمل صالحة JB-194
- 72. ولاحظ أنك .. قد تنحني لكن لا تنكسر
- 73. 1- مهارة إدارة الذات 2- تدعيم الثقة بالنفس 3- مهارة التواصل الانساني 4- مهارة التفكير 5- الخرائط الذهنية 6- الذكاءات المتعددة 7- القراءة السريعة 8- البرمجة اللغوية والعصبية 9- فنون التعامل مع الغير 10- مهارات التفاوض والإقناع 11- فنون الذوق العام والتعامل الانساني 12- مهارات المتابعة 13- التخطيط الاستراتيجي 14- قيادة فرق العمل 15- مهارات ادارة الوقت 16- الاجتماع الفعال 17- ادارة الأزمات 18- مهارات العرض الإلكتروني و التقديم 19- اعداد السيرة الذاتية 20- دراسات الجدوى وإدارة المشروعات 21- مهارات كتابة البحث العلمي 22- المهارات الإحصائية لتناول النتائج وأخيرا .. نزكي ما يلي من برامج التنمية البشرية للرائد الطلابي ونأمل بإذن الله أن تتاح لنا الفرصة لتقديم هذه الدورات لحضراتكم في المستقبل القريب
- 74. ورش عمل مصغرة .. وتبادل خبرات 1- اقترح عشرة مقترحات تظنها جوهرية ومهمة من أجل العمل المنتج في كليتك ؟
- 75. 2- اذكر تجربة واقعية قمت من خلالها بتقديم خدمة متميزة
- 76. لطفا .. استعرض جانبا من ال قياديين الذين جذبوا انتباهك .. هنا أو هناك
- 77. والآن .. نفتح معا حوارا حرا حول العوائق التي تواجهنا كرواد للعمل الطلابي .. ونراها تحجم من أدائنا المتميز .. وأسلوب التعامل معها
- 78. ترى ما الذي يود هؤلاء قوله لك ؟ !!
- 79. و الرائد الطلابي يحنو على أفراد مجموعته وطلاب كليته .. كحنو هذا الطائر على أفراخ أسرته .. فهل أنت لها ؟ !! شاكر جميل تفاعلكم وحسن إنصاتكم .. ممدوح مصطفى حلاوة mamdouh_halawa@yahoo.com - 0535305635
- 80. وفي الختام .. اختبار بسيط لمدى فاعليتك معنا طوال الندوة