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儿童情绪常见问题与辅导
- 1. 儿童情绪常见问题与辅导 貓村 iphone4 紙箱人 BJD HOLGA 儿童情绪常见问题与辅导 兒童情緒中常見的「恐懼」︰ 人感覺到自己處在一個實際的或想 像的危險或緊急狀態中，所產生的一種急的情緒。幼兒情緒中的恐懼 情緒在 3~6 個月大時便產生，並從害怕環境中的具體事物，發展到想 像中的危險、黑暗、魔鬼，最後會發展至害怕失敗或害怕自己不受歡 迎等內在因素。 恐懼情緒的輔導： 嘗試將孩子喜歡的東西與恐懼的東西配對出現， 慢慢的幫助幼兒與恐懼建立起愉快的聯想，且讓孩子逐漸接觸或熟悉 恐懼的事物，觀察引起孩子害怕的原因，對孩子解釋或利用講故事的 方法、玩遊戲的方式或角色扮演讓孩子了解，也可讓孩子透過與友伴 間的學習以及模仿友伴不害怕的行為。 尊重幼兒恐懼的情緒，給他一段時間切勿操之過急，並對幼兒消除恐 懼的勇敢行為給予鼓勵與讚美，不宜以恐懼的方法教導小孩，易形成 孩子膽怯的性格。 兒童情緒中常見的「憤怒」︰ 由於身體的活動受約束，需求的滿 足受到挫折，內心產生一種不愉快的情緒。 幼兒情緒中的憤怒情緒在 3 個月後便從苦惱情緒分化而出，1 歲前的 孩子會以大哭、踢足表示，1 歲 6 個月~2 歲是最高峰，2、3 歲會以
- 2. 踢球、在地上打滾、亂丟東西、拒絕吃東西的方式表現，3 歲以後雖 無以往激烈但卻能進行有效的攻擊與報復行為，4 歲幼兒會以譏笑、 謾罵的方式傷害他人，5~6 歲以後情緒逐漸內化，漸漸穩定的發展。 憤怒情緒的輔導： 幼兒憤怒時我們應採暫時性的忽視不予理會， 等孩子情緒平靜下來再處理問題，以避免幼兒學到利用憤怒來滿足需 求的手段，盡量避免引發孩子憤怒的刺激，設法轉移引發憤怒情緒的 注意力，同時，父母本身也要成為幼兒情緒學習的楷模，管教態度要 一致，避免偏私袒護，多用鼓勵、讚美代替責罰，也不要讓幼兒過度 疲倦、睡眠不足以及不必要的限制約束或要求作無法勝任的工作。 兒童情緒中常見的「忌妒」︰忌妒是由恐懼、情愛、憤怒三種基本的 情緒結合而成。過分忌妒心的兒童是自私、冷酷和過敏感性的。幼兒 通常會藉由攻擊行為、退化行為，如尿床、吸手指的方式表現之，而 3~4 歲是忌妒表現的高峰期。 忌妒情緒的輔導：當家中有新生兒時，父母可在嬰兒出生前，先跟幼 兒談談未來生活可能會有的變化，讓他有參與感且知道如何幫忙，讓 孩子做好心理準備，且父母應公平對待家中每一位小孩，當幼兒與弟 妹和平相處時能給予讚美，也不要比較幼兒彼此間的優缺點。 幼兒情緒中的「害羞」：當幼兒面對不熟悉的人物，因為不知道如何 反應或應對所產生的情緒反應。
- 3. 6 個月~1 歲是害羞情緒的顯現期，於 9 個月~1 歲之間達到高峰。當 幼兒情緒容易處於害羞的狀態時，父母應指導孩子交朋友的技巧，讓 幼兒有多點機會與同年齡的孩子相處，增加與人群接觸的機會，並多 與不同的人接觸，建立孩子的自信心，在愛與安全感的基礎下給孩子 適度的挑戰，以建立之。幼兒情緒與兒童情緒發展的一般性輔導：2 先了解小孩子的想法 試著找出原因 2 父母可以多營造良好的情緒環 境 2 成人作為幼兒良好的情緒楷模 (以身作則)2 採取積極的管教 態度 (同理心、鼓勵、讚美)2 幫助孩子控制情緒及調節情緒 參考資 料：幼兒發展與輔導 5