περιοδικός πίνακας (α΄λυκ)Ιωάννης ΛιόντοςΠεριοδικός Πίνακας για την ύλη της Α΄ τάξης Λυκείου. Κατανομή στοιχείων, ηλεκτρονικές δομές και θέση στον Π.Π., ιδιότητες, κινήσεις ηλεκτρονίων.
άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)Ιωάννης ΛιόντοςΠεριγραφή ατόμων. Κατανομή και κινήσεις ηλεκτρονιων, δημιουργία ιόντων, μορίων και ιοντικών ενώσεων (όχι αναλυτικά οι δεσμοί).
μεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτωνDimPapadopoulosΔίνονται πληροφορίες για το πώς μεταβάλλεται στον περιοδικό πίνακα η ατομική ακτίνα και η ενέργεια ιοντισμού των στοιχείων.
Χημεία Α' Λυκείου - Χημικοί δεσμοί (Inter learning)inter_learningΕισαγωγή και ανάλυση των χημικών δεσμών, ετεροπολικός - ιοντικός και ομοιοπολικός δεσμός, ιδιότητες, χαρκτηριστικά, ομοιότητες και διαφορές τους.
αντιδράσεις οξειδοαναγӬγήςΙωάννης ΛιόντοςΠεριγράφονται οι αντιδράσεις οξείδωσης των οργανικών ενώσεων στην Οργανική Χημεία Γ΄Λυκείου θετικής κατεύθυνσης
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό ΡεύμαDimitris KontoudakisΦυλλάδιο για το 2ο κεφάλαιο (Ηλεκτρικό Ρεύμα) της Φυσικής Γ´ Γυμνασίου, το οποίο περιέχει:
Σύνοψη Θεωρίας (με τη μορφή ερώτησης - απάντησης)
Τυπολόγιο
2 Διαγωνίσματα (με τις απαντήσεις τους)
αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεωνDimPapadopoulosΠεριγράφονται οι αντιδράσεις οξείδωσης και αναγωγής των οργανικών ενώσεων για το μάθημα της Χημείας Γ΄ Λυκείου.
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα εφ' όλης της ύληςBilloniousΈνα μικρό επαναληπτικό διαγώνισμα εφ' όλης της ύλης της Χημείας Θετικού Προσανατολισμού της Γ' Γενικού Ενιαίου Λυκείου στα πλαίσια των διαγωνισμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Καλή επιτυχια!
μεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτωνDimPapadopoulosΔίνονται πληροφορίες για το πώς μεταβάλλεται στον περιοδικό πίνακα η ατομική ακτίνα και η ενέργεια ιοντισμού των στοιχείων.
Χημεία Α' Λυκείου - Χημικοί δεσμοί (Inter learning)inter_learningΕισαγωγή και ανάλυση των χημικών δεσμών, ετεροπολικός - ιοντικός και ομοιοπολικός δεσμός, ιδιότητες, χαρκτηριστικά, ομοιότητες και διαφορές τους.
αντιδράσεις οξειδοαναγӬγήςΙωάννης ΛιόντοςΠεριγράφονται οι αντιδράσεις οξείδωσης των οργανικών ενώσεων στην Οργανική Χημεία Γ΄Λυκείου θετικής κατεύθυνσης
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό ΡεύμαDimitris KontoudakisΦυλλάδιο για το 2ο κεφάλαιο (Ηλεκτρικό Ρεύμα) της Φυσικής Γ´ Γυμνασίου, το οποίο περιέχει:
Σύνοψη Θεωρίας (με τη μορφή ερώτησης - απάντησης)
Τυπολόγιο
2 Διαγωνίσματα (με τις απαντήσεις τους)
αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεωνDimPapadopoulosΠεριγράφονται οι αντιδράσεις οξείδωσης και αναγωγής των οργανικών ενώσεων για το μάθημα της Χημείας Γ΄ Λυκείου.
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα εφ' όλης της ύληςBilloniousΈνα μικρό επαναληπτικό διαγώνισμα εφ' όλης της ύλης της Χημείας Θετικού Προσανατολισμού της Γ' Γενικού Ενιαίου Λυκείου στα πλαίσια των διαγωνισμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Καλή επιτυχια!
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα - Ατομική θεωρία - Οργανική χημεία - ΟξείδωσηBilloniousΈνα επαναληπτικό διαγώνισμα στα κεφάλαι της οργανικής χημεία (χωρίς ταυτοποιήσεις), της ατομικής θεωρίας/περιοδικού πίνακα και της οξείδωσης (χωρίς πολύπλοκες αντιδράσεις και μέθοδο της μεταβολή των αριθμών οξείδωσης).
Καλή επιτυχία!
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα του ΘωμάBilloniousΈνα επαναληπτικό διαγώνισμα εφ' όλης της ύλης στη Χημεία προσανατολισμού της Γ' Γενικού Ενιαίου Λυκείου με θέματα διαβαθμιζόμενης δυσκολίας.
Καλή επιτυχία! :)
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα - Ατομική θεωρία - Οργανική χημεία - ΟξείδωσηBilloniousΈνα επαναλητπικό διαγώνισμα στα κεφάλαια της οργανικής χημείας, της οξείδωσης και της ατομικής θεωρίας με θέματα διαβαθμιζόμενης δυσκολίας και... αρκετή θεωρία.
Καλή επιτυχά!
Εύρεση μοριακού τύπου από τον αριθμό οξείδωσης - Αντιδράσεις ΕξουδετέρωσηςFotis FotiadesΕύρεση μοριακού τύπου από τον αριθμό οξείδωσης - Αντιδράσεις Εξουδετέρωσης
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)Fotis FotiadesΜια εισαγωγή για την αντίδραση της εξουδετέρωσης στα πλαίσια του μαθήματος της Χημείας Γ Γυμνασίου ή ως επανάληψη για την Α΄Λυκείου
ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptxSevastoulaTsirigoti1Πώς σώθηκαν τα παιδιά στην Κατοχή; Ποιοι ήταν αυτοί που έβαλαν σε κίνδυνο τη ζωή τους και τις οικογένειές τους για να σώσουν παιδιά;
ONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdfssuserf9afe7Ωνάσεια Σχολεία: Γεωγραφικός προσδιορισμός, ανά Σχολείο, για το 60% των θέσεων για τους ντόπιους μαθητές
ΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρίαSasaHounta1Εργασία για την υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρία
Κοινωνική Οικονομική Ιστορία και ιστορική πραγματικότηταDimitraPapalitsa
Ομοιοπολικός Δεσμός
1. Ομοιοπολικός Δεσμός
Πραγματοποιείται μεταξύ δύο αμετάλλων δηλ. δυο
στοιχείων που έχουν τάση να προσλάβουν ηλεκτρόνια.
Υπάρχουν δύο περιπτώσεις:Υπάρχουν δύο περιπτώσεις:
Ομοιοπολικός δεσμός
μεταξύ δύο ή
περισσότερων ατόμων
του ίδιου στοιχείου
(μη πολωμένος
ομοιοπολικός)
Ομοιοπολικός δεσμός
μεταξύ δύο ή
περισσότερων ατόμων
του ίδιου στοιχείου
(μη πολωμένος
ομοιοπολικός)
Ομοιοπολικός δεσμός
μεταξύ δύο ή
περισσότερων ατόμων
διαφορετικών στοιχείων
(πολωμένος ομοιοπολικός)
Ομοιοπολικός δεσμός
μεταξύ δύο ή
περισσότερων ατόμων
διαφορετικών στοιχείων
(πολωμένος ομοιοπολικός)
π.χ
υδρογόνο (H) με υδρογόνο (H)→ H2
χλώριο (Cl) με χλώριο (Cl)→ Cl2
οξυγόνο (O)με οξυγόνο (O) → O2 ή Ο3
άζωτο (Ν) με άζωτο (N) → N
π.χ
υδρογόνο (H) με υδρογόνο (H)→ H2
χλώριο (Cl) με χλώριο (Cl)→ Cl2
οξυγόνο (O)με οξυγόνο (O) → O2 ή Ο3
άζωτο (Ν) με άζωτο (N) → N2
π.χ
υδρογόνο (H) με χλώριο (Cl)→ HCl
υδρογόνο (H) με οξυγόνο (Ο)→ H2O
υδρογόνο (H) με άζωτο (N) → NH3
φωσφόρος (P)με χλώριο (Cl) → PCl3
π.χ
υδρογόνο (H) με χλώριο (Cl)→ HCl
υδρογόνο (H) με οξυγόνο (Ο)→ H2O
υδρογόνο (H) με άζωτο (N) → NH3
φωσφόρος (P)με χλώριο (Cl) → PCl3
2. Ομοιοπολικός Δεσμός
Ο ομοιοπολικός δεσμός συμβαίνει με αμοιβαία συνεισφορά
των μονήρων ηλεκτρονίων των στοιχείων. Π.χ.
…πως ενώνεται ένα χλώριο (Cl) με ένα άλλο χλώριο (Cl)
Έστω ένα άτομο 17Cl που έχει ηλεκτρονιακή δόμηση Κ(2) L (8) Μ (7)
και σύμβολό Lewis:
Το ίδιο όμως θα
ήθελε και το
άλλο άτομο Cl
Αυτό που θα
ήθελε είναι να
έχει ακόμη ένα
ηλεκτρόνιο.
Λύση:
Η αμοιβαία συνεισφορά ηλεκτρονίων
δηλ. τα ηλεκτρόνια που είναι μόνα τους
ενώνονται κάνοντας ένα νέο ζευγάρι που
ανήκει και στα δύο άτομα
3. Ομοιοπολικός Δεσμός
Δηλαδή:
Τα δύο άτομα του χλωρίου μοιράζονται το
κοινό ζεύγος ηλεκτρονίων.
Ο ομοιοπολικός
δεσμός συμβολίζεται
και με μια γραμμή
που είναι σαν να
ενώνει τα δύο κοινά
ηλεκτρόνια
…και γράφεται…
Cl2
→
7. Ομοιοπολικός Δεσμός
Για προσπαθήστε την ένωση 8O και 8O:
Καλύτερα να το γράψουμε…
Διπλός ομοιοπολικός δεσμός
και
γράφουμε… Ο2
Τα ηλεκτρόνια που είναι
μόνα τους κάνουν
ζευγάρια…
8. Ομοιοπολικός Δεσμός
Για προσπαθήστε την ένωση 7Ν και 7Ν
Καλύτερα να το γράψουμε…
Τριπλός ομοιοπολικός δεσμός
και
γράφουμε… Ν2
Τα ηλεκτρόνια που είναι
μόνα τους κάνουν
ζευγάρια…
9. το κοινό ή κοινά ζεύγη ηλεκτρονίων έλκονται από ίδιους πυρήνες
Συνοψίζοντας: Όταν σχηματίζονται ομοιοπολικοί
δεσμοί, τα άτομα μοιράζονται κοινά
ζεύγη ηλεκτρονίων…
Όταν σχηματίζονται ομοιοπολικοί
δεσμοί, τα άτομα μοιράζονται κοινά
ζεύγη ηλεκτρονίων…
αλλά υπάρχει
μια διαφορά…
αλλά υπάρχει
μια διαφορά…
το κοινό ή κοινά ζεύγη ηλεκτρονίων έλκονται από διαφορετικούς πυρήνες
10. Δηλαδή:
Το κοινό ζεύγος ηλεκτρονίων έλκεται από
έναν πυρήνα χλωρίου που έχει 17 πρωτόνια
και έναν πυρήνα Η που έχει 1 πρωτόνιο.
Το κοινό ζεύγος ηλεκτρονίων έλκεται από
δύο πυρήνες χλωρίου που ο καθένας έχει
17 πρωτόνια
Αυτό έχει ως συνέπεια το κοινό ζεύγος να βρίσκεται σε μεγαλύτερο ποσοστό στη
μεριά του χλωρίου (αφού το έλκει περισσότερο). Έτσι
το χλώριο έχει ένα «ελαφρός» αρνητικό φορτίο (που το συμβολίζουμε με δ-
), ενώ
το υδρογόνο έχει ένα «ελαφρός» θετικό φορτίο (που το συμβολίζουμε με δ+
)
Για τον παραπάνω λόγο έχουμε μία πόλωση του ομοιοπολικού δεσμού και γι’ αυτό
τον δεσμό τον χαρακτηρίζουμε ως πολωμένο ομοιοπολικό δεσμό.
δ+
δ-
11. Πολωμένος ομοιοπολικός δεσμός
αφού τα κοινά ζεύγη ηλεκτρονίων
έλκονται από διαφορετικά άτομα
Μη πολωμένος ομοιοπολικός δεσμός
αφού τα κοινά ζεύγη ηλεκτρονίων
έλκονται από διαφορετικά άτομα