Gauchão cartõesRafael PassosThis document lists the yellow and red cards received by players from various teams that participated in the 2014 Campeonato Gaúcho, a state league competition in Rio Grande do Sul, Brazil. It provides the names of players who received yellow or red cards, along with the number of each card received (e.g. "Ruan – 1A" means Ruan received 1 yellow card). Teams included are Internacional, São José, Veranópolis, Juventude, Aimoré, Brasil-Pel, Esportivo, Pelotas, Caxias, Novo Hamburgo, São Paulo, São Luiz, Grêmio, Cruzeiro, Lajead
Gauchão cartõesRafael PassosThis document lists the yellow and red cards received by players from various teams that participated in the 2014 Campeonato Gaúcho, a state league competition in Rio Grande do Sul, Brazil. It provides the names of players who received yellow or red cards, along with the number of each card received (e.g. "Ruan – 1A" means Ruan received 1 yellow card). Teams included are Internacional, São José, Veranópolis, Juventude, Aimoré, Brasil-Pel, Esportivo, Pelotas, Caxias, Novo Hamburgo, São Paulo, São Luiz, Grêmio, Cruzeiro, Lajead
Metropolian avoin amk, opintopolkujen aloitusinfo 22.8.2016: Hyvinvoinnin tut...Tiina NiskanenMuokkaus, jaottelu ja kuvituksen valinta Metropolian kuvista Tiina Niskanen - alkuperäinen sisältö Elina Virtanen.
Tendencias y enfoques innovadores ITAG GUACAMAYOEl documento describe las nuevas habilidades y competencias requeridas en el siglo XXI y enfoques innovadores de aprendizaje. Resalta que los nuevos enfoques pedagógicos innovadores redefinen los principios del docente y cómo enseñar. También describe un proyecto de biblioteca de temas en línea que los estudiantes pueden consultar, la cual se construye con temas seleccionados por los estudiantes y sigue un modelo de aprendizaje invertido donde los estudiantes primero consultan los temas y luego discuten cuáles son más ú
Amen.Pt.5.docxKalifahmain1. The document appears to be a collection of songs or poems written by Murad Camarad Wysinger and others under the label Dubsac Entertainment.
2. The songs discuss themes of love, spirituality, and living positively without negativity. Refrains focus on feelings of adour (adoration) and wanting to have someone more.
3. The lyrics are written in an informal style using phonetic spelling and references to Indian culture and religion like "Amen-Ra" and "Aztexcian".
Comprende lo que leesNuria GarciaTextos cortos de ciclo inicial. 1º y 2º. Lengua castellana.
Performance Review - ChiranthChiranth SThe document summarizes 11 projects and additional work completed in SuccessFactors by the author. Key projects included developing an internal job posting and recruitment module, transitioning the learning management system, automating holiday calendars, capturing employee stock option data, and configuring compensation and variable pay modules. Other accomplishments were single sign-on configuration, leave configuration, training others, and providing production support. The projects streamlined HR processes, increased usage of the LMS and recruitment tool, and provided a single source of employee information.
Uang Kuliah Tunggal finalMochammad RidwanPeraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 55 Tahun 2013 mengatur tentang penetapan Bantuan Operasional Perguruan Tinggi Negeri, Biaya Kuliah Tunggal, dan Uang Kuliah Tunggal berdasarkan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Dokumen ini menjelaskan rumus dan contoh perhitungan BOPTN, BKT, dan UKT serta pengaruhnya terhadap mahasiswa dan perguruan tinggi.
PMP Session 3Mahmoud M. SelimThis document provides an overview of project management fundamentals based on the PMBOK Guide. It discusses the nine knowledge areas of project management including cost management, quality management, and human resources management. Specifically, it defines key cost management terms, describes quality planning and control processes, and outlines approaches for human resource planning and developing a project team.
Skills 20 23 subject-verb agreementMarla YoshidaThis document provides guidance on subject-verb agreement. It discusses how verbs must match their subject in number, and that the subject is not always the word directly preceding the verb. Several situations where subject-verb agreement can be tricky are outlined, including with prepositional phrases, inverted subjects, expressions of quantity, and certain pronoun subjects. The document stresses the importance of identifying the true subject of a clause to select the correctly corresponding verb form.
New microsoft power point presentation (2)Aslanian ZHoraHello my name is Zhora. Lets please see how to about <կենսացենոզներ> words... Please it is very interested...
Բջջի կառուցվածքըMariam OhanyanԲջիջ համարվում է բոլոր կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքային, ֆունկցիոնալ և ժառանգական տարրական միավորը։ Բջիջը օժտված է կենդանի նյութին բնորոշ հատկություններով, որոնք պահպանվում ու փոխանցվում են հաջորդ սերունդներին։
2. Քարաքոսեր
• Քարաքոսեր, բարդ օրգանիզմներ են՝ կազմված սնկից և ֆոտոսինթեզող
օրգանիզմից, որոնք աճում են միասին։ Նրանց միջև գոյություն ունեն
սիմբիոտիկ հարաբերություններ։ Ֆոտոբիոնտը սովորաբար կանաչ ջրիմուռ է
կամ ցիանոբակտերիա ։ Քարաքոսերի մորֆոլոգիան, ֆիզիոլոգիան և
կենսաքիմիան բավականին տարբերվում են առանձին վերցրած
բաղադրիչների նույն հատկություններից։ Քարաքոսերի կարելի է հանդիպել
երկրագնդի մի շարք էքստրեմալ միջավայրերում
՝ արկտիկական տունդրաներում, չոր անապատներում, ժայռոտ ծովափերում։
Նրանք հաճախ աճում են նաև խոնավ անտառներում՝ ապրելով ծառերի
ճյուղերի և բների վրա, մերկ ժայռերի վրա, պատերի, խաչքարերի վրա,
ինչպես նաև հողի մակերեսին։ Քարաքոսերը լայնորեն տարածված են և
հավանաբար երկարակյաց են։ Բայց և այնպես շատ քարաքոսեր խոցելի են
միջավայրի պայմանների փոփոխությունների նկատմամբ, ուստի հարմար
գործիք են գիտնականների համար օդի աղտոտվածությունը, օզոնային
շերտի քայքայումը և մետաղներով աղտոտումը գնահատելու համար։
Քարաքոսերը օգտագործվել են նաև ներկերի և օծանելիքների ստացման
համար, ինչպես նաև՝ ավանդական բժշկության մեջ։
3. Ընդհանուր տեղեկություններ
• Շատ քարաքոսերի մարմինը՝ թալոմը, տարբերվում է այն կազմող և առանձին աճող սնկի կամ ջրիմուռի մարմնից։
Սունկը շրջապատում է ջրիմուռի բջիջները քարաքոսերի համակեցություններին բնորոշ բարդ սնկային հյուսվածքով։
Քարաքոսերի շատ տեսակների մոտ սունկը ներթափանցում է ջրիմուռի բջիջների բջջապատի մեջ՝ առաջացնելով
հաուստորիումներ, որոնք նման են պաթոգեն սնկերի մոտ առկա կառուցվածքներին։ Քարաքոսերը պոյկիլոհիդրիկ
օրգանիզմեր են՝ կարող են գոյատևել ջրի չափազանց ցածր պարունակության պայմաններում։ Բջջաթաղանթների
վերակազմավորումը, ինչին հաջորդում է ջրազրկման փուլը, տևում է ամենաքիչը մի քանի րոպե։ Ջրիմուռի կամ
ցիանոբակտերիայի բջիջները կատարում են ֆոտոսինթեզ և բույսերի նման վերականգնում են մթնոլորտային
ածխածնի երկօքսիդը օրգանական նյութերի և դրանով ապահովում իրենց և սնկի սնուցումը։ Քարաքոսի երկու
բաղադրիչներն էլ ջուրը և հանքային նյութերը գլխավորապես ձեռք են բերում մթնոլորտից՝ անձրևի և փոշու
միջոցով։ Սնկային բաղադրիչը պաշտպանում է ջրիմուռին ջուր կուտակելու միջոցով և ծառայում է որպես հանքային
նյութերի պահեստ՝ որոշ դեպքերում ապահովելով ջրիմուռին սուբստրատից ձեռք բերված հանքանյութերով։ Եթե
քարաքոսի կազմում առկա է ցիանոբակտերիա՝ որպես առաջնային բաղադրիչ կամ լրացուցից սիմբիոնտ, ապա
հնարավոր է մթնոլորտային ազոտի ֆիքսում։ Չնայած տարբեր ցիանոքարաքոսերում գտնված
ցիանոբակտերիաների շտամները հաճախ իրար նման են, նրանք տարբերվում են ազատ ապրող նույն շտամներից։
Քարաքոսերում տեղի ունի իսկական սիմբիոզ։ Այն մեծացնում է երկու բաղադրիչների էկոլոգիական
հնարավորությունները, բայց բնական միջավայրերում նրանց աճի և բազմացման համար պարտադիր չէ, քանի որ
ջրիմուռ-սիմբիոնտներից շատերը կարող են ապրել ազատության մեջ։ Օրինակ՝ Trentepohlia ջրիմուռը
առաջացնում է նարնջագույն պոպուլյացիաներ՝ ծառերի բների և համապատասխան ժայռերի մակերեսներին։
Քարաքոսերի համակեցություններում կարող է դիտվել մուտուալիզմ, կոմենսալիզմ և նույնիսկ մակաբուծություն՝
կախված այն կազմող տեսակներից։ Պարզվել է, որ ցիանոբակտերիաները լաբորատոր պայմաններում կարող են
աճել ավելի արագ, քան քարաքոսի կազմում լինելու ժամանակ։ 2012 թվականի ապրիլի 26-ին, գիտնականները
հաղորդեցին, որ «Մարսի սիմուլյացիայի լաբորատորիա»-ում Մարս մոլորակի պայմանների սիմուլյացիայի
ժամանակ՝ 34 օրվա ընթացքում, քարաքոսը գոյատևել է և ցույց է տվել նշանակալի արդյունքներ՝ ֆոտոսինթետիկ
ակտիվության հարմարողականության հետ կապված։
4. Բազմացումը և տարածումը
• Շատ քարաքոսեր բազմանում են անսեռ եղանակով։ Այն կատարվում է վեգետատիվ
ճանապարհով կամ դիասպորների տարածման միջոցով։ Դիասպորների տեսակներից են
սոռեդիումները, որոնք ջրիմուռների բջիջների փոքրիկ խմբեր են։ Դրանք, շրջապատվելով
սնկային ֆիլամենտներով, ձևավորում են հատուկ կառույցներ՝ սոռալիաներ, որոնց միջից
սոռեդիումները կարող են տարածվել քամու միջոցով։ Դիասպորների մեկ այլ տեսակ են
ինսիդիաները, որոնք թալոմի վրա գտնվող երկարավուն ելուստներ են և տարածվում են՝
պոկվելով թալոմից։ Այսպիսով, քարաքոսերն ունեն ինսիդիումներ, սոռեդիումներ և
ենթարկվում են ֆրագմենտացիայի։ Չնայած այդ երկու կառուցվածքներն էլ կազմված են
միևնույն բաղադրիչներից, նրանք որոշակիորեն տարբերվում են։ Ինսիդիումները քարաքոսի
արտաքին ելուստներ են։ Սոռեդիումները փոշենման պրոպագուլներ են, որոնք դուրս են
գալիս թալոմի գագաթից։ Որպեսզի առաջանա քարաքոս, պրոպագուլները պետք է
պարունակեն և´ միկոբիոնտ, և´ ֆոտոբիոնտ։ Թփանման քարաքոսերը հեշտորեն
ֆրագմենտների են բաժանվում։ Քանի որ թալոմը լավ տարբերակված չէ, դիասպորների
առաջացման և վեգետատիվ բազմացման միջև սահմանն անորոշ է։ Շատ քարաքոսեր
կոտրվում են մասերի, երբ չորանում են և տարածվում են քամու միջոցով։ Շարունակում
աճել, երբ առկա է անհրաժեշտ քանակի խոնավություն։ Շատ քարաքոսեր բազմանում են
սեռական եղանակով՝ սնկերի նման առաջացնելով սպորներ մեյոզի արդյունքում։
Տարածվելուց հետո այս սպորները պետք է հանդիպեն համատեղելի ջրիմուռների հետ,
որպեսզի առաջանա քարաքոս։ Բազմացման այս ձևը տարածված է բազիդիոլիխենների մոտ,
որոնք ձևավորում են պտղամարմիններ։ Ասկոլիխենների մոտ սպորները ձևավորվում են
հատուկ կառուցվածքներում՝ ապոտեցիումներում, պերիտեցիումներում և
պիկնիդիումներում։