Мищенко Г.В. ПП сопровождение семей с детьми с ОВЗ на дошкольном уровне образ...Алексей ВеселкинМищенко Г.В. ПП сопровождение семей с детьми с ОВЗ на дошкольном уровне образования
мо+семейный+клубВалерия КулешОдной из эффективных форм взаимодействия ДОУ и семьи является организация семейного клуба в ДОУ. Семейный клуб – это перспективная форма работы с родителями, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи, передаче опыта в воспитании детей.
Совершенствование системы управления воспитательно-образовательным процессом ...mk-shahterskГолуб И.А., заведующий ДОУ №8 «Малыш». Совершенствование системы управления воспитательно-образовательным процессом в условиях реализации ГОС ДО.
Совершенствование системы управления воспитательно-образовательным процессом ...mk-shahterskГолуб И.А., заведующий ДОУ №8 «Малыш». Совершенствование системы управления воспитательно-образовательным процессом в условиях реализации ГОС ДО.
презентация немова л.в.Дмитрий НовиковПрезентация для стенда МДОУ ПГО Д/С №63 на сайте ВсеРоссийскаяВыставка.рф
http://всероссийскаявыставка.рф/Выставки/Образование/Павильон-Образование/ajax/user.php?u=553
опыт работы группы кратковременного пребывания для детей с ограниченными возм...Валерия КулешПрезентация выполнена коллективом частного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №208 ОАО «РЖД».
Этот материал будет интересен педагогам, работающим с детьми с ОВЗ, и позволит расширить представление о структуре и принципах организации лекотеки.
Актуальность данной презентации - построение инклюзивного образования детей с ОВЗ на современном этапе образования.
Цель данного материала - обобщение и распространение опыта работы по психолого-педагогическому сопровождению детей и специальной педагогической помощи их родителям.
Проведение коррекционной работы с ребёнком, квалифицированная поддержка семьи на основе комплексного подхода с участием специалистов разных профилей. Этот подход лежит в основе подготовки детей с ОВЗ к обучению в школе.
Коллеги и родители выражают надежду, что с открытием подобных групп наше общество станет более милосердным и гуманным по отношению к «особым» детям.
1. Родительский клуб-одна из форм
психологического сопровождения
образовательного процесса в ДОУ.
Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное
учреждение
детский сад № 481
МБДОУ «Детский сад комбинированного
вида №27»
Родительский клуб «Счастливые
родители»
Педагог-психолог Роденкова Наталья
Юрьевна
2. Родительский клуб «Счастливые родители»
Цель работы клуба: психологическое
просвещение родителей воспитанников,
содействие сохранению и укреплению
психологического здоровья воспитанников и
родителей. Установление и развитие
доверительно-партнерских отношений между
родителем и ребенком, семьей и педагогами,
пропаганда положительного опыта семейного
воспитания.
10. Ожидаемые результаты
• Создание положительной эмоциональной среды общения между родителями
и педагогами, установление партнерских отношений;
• Активизация и обогащение педагогических знаний и умений родителей;
• Раскрытие творческих креативных способностей родителей в совместной
деятельности по изготовлению развивающих игрушек и пособий.
• Вовлечение семьи в образовательный и воспитательный процесс,
организованный дошкольным учреждением.
11. Семья – не просто жизнь л
С детьми под крышею одно
Нет в мире никого родней,
Чем те, кого зовём семьёй…
Editor's Notes
#3: Название
Детско-родительский клуб «Волшебная ленточка»
Цель
Установление доверительных отношений между детьми, родителями (мамой, бабушкой), воспитателями, объединение их в одну команду, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов.
Задачи
1.Развивать эмоциональную сферу (радость от сделанной своими руками поделки, умение порадоваться чужому успеху, сочувствие и помощь и т.д.)
2.Увеличивать совместное времяпрепровождение ребенка с мамой, (бабушкой), их сплоченности (оформление праздников, изготовление подарков к праздникам и т.д.)
3.Развивать художественный вкус, фантазию родителей и детей
4.Развивать творческие способности детей и родителей в совместной деятельности
5.Приобщать родителей к участию в жизни детского сада
6.Устанавливать контакт с семьей, оказание помощи родителям в преодолении барьера недоверия к дошкольному учреждению
7.Повышать заинтересованность родителей (мам) в выполнении общего дела, впроявлении творческих способностей, в полноценном эмоциональном общении.
Заказчики
Администрация МБДОУ детский сад№33, родители воспитанников.
Вид проекта
(социально-значимый)
Продолжительность
Долгосрочный.
Сроки реализации
2014-2015 учебный год
Участники
Родители, дети, педагоги.
<number>
#11: •Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами;
•Активизация и обогащение педагогических знаний и умений родителей;
•Раскрытие творческих креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности через определённый вид художественно-эстетической деятельности - работу с атласными лентами (вышивка атласными лентами, лентоплетение).
• Вовлечение семьи в образовательный и воспитательный процесс, организованный дошкольным учреждением.
<number>