Акції, як ефективний засіб активізації діяльності бібліотекНадвірнянська ЦРББібліотека – це життя книг у часі. Упродовж багатьох років українці сприймають її як осередок культурного розвитку громадян, як джерело знань, які черпаються, у першу чергу, із друкованого слова.
З.Заяць, завідувачка організаційно-методичного відділу ЦРБ
Від папірусу до книги (короткий екскурс в історію книги для учнів початкових ...НБУ для дітей Юний друже!
Сьогодні тобі звично бачити поруч із собою книжки. Вони є у кожній родині. Книга – одне з найбільших чудес, створених людиною. З того часу, як люди навчилися писати, всю мудрість вони довіряли книгам, які відкривають нам світ, допомагають зрозуміти минуле та заглянути в майбутнє.
Важко уявити собі, що колись книга не була паперовою… А чи знаєш ти, коли з’явилися та якими були перші книжки?
Тематичне портфоліо завідувача бібліотеки Вишнівського академічного ліцею "О...Інна МельникМатеріали
до Всеукраїнського конкурсу
«Шкільна бібліотека – 2020»
у номінації: «Бібліотека – територія читання»
на тему: «Роль шкільної бібліотеки у формуванні інформаційної культури читання»
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класівUlyana_MДо Хрестоматії увійшли твори авторів, доданих до програми Літературного читання в рамках оновлення навчальних програм для 1-4 класів. Насамперед, це твори письменників, яких немає в чинних підручниках: Сашка Дерманського, Івана Андрусяка, Галини Малик, Лесі Вороніної, Катерини Бабкіної, Галини Ткачук, Григорія Фальковича, Оксани Лущевської, Василя Голобородько, Тетяни Стус, Тараса та Мар’яни Прохаськів, та інших – всього близько 40 імен.
Краєзнавча діяльність: актуальні та результативні форми роботи з молоддюUnbib MkМетодичні рекомендації містять інформацію про успішні практики краєзнавчої діяльності бібліотечних закладів на прикладі Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва.
Видання розраховане на бібліотекарів, методистів, викладачів та студентів бібліотечних спеціальностей.
Акції, як ефективний засіб активізації діяльності бібліотекНадвірнянська ЦРББібліотека – це життя книг у часі. Упродовж багатьох років українці сприймають її як осередок культурного розвитку громадян, як джерело знань, які черпаються, у першу чергу, із друкованого слова.
З.Заяць, завідувачка організаційно-методичного відділу ЦРБ
Від папірусу до книги (короткий екскурс в історію книги для учнів початкових ...НБУ для дітей Юний друже!
Сьогодні тобі звично бачити поруч із собою книжки. Вони є у кожній родині. Книга – одне з найбільших чудес, створених людиною. З того часу, як люди навчилися писати, всю мудрість вони довіряли книгам, які відкривають нам світ, допомагають зрозуміти минуле та заглянути в майбутнє.
Важко уявити собі, що колись книга не була паперовою… А чи знаєш ти, коли з’явилися та якими були перші книжки?
Тематичне портфоліо завідувача бібліотеки Вишнівського академічного ліцею "О...Інна МельникМатеріали
до Всеукраїнського конкурсу
«Шкільна бібліотека – 2020»
у номінації: «Бібліотека – територія читання»
на тему: «Роль шкільної бібліотеки у формуванні інформаційної культури читання»
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класівUlyana_MДо Хрестоматії увійшли твори авторів, доданих до програми Літературного читання в рамках оновлення навчальних програм для 1-4 класів. Насамперед, це твори письменників, яких немає в чинних підручниках: Сашка Дерманського, Івана Андрусяка, Галини Малик, Лесі Вороніної, Катерини Бабкіної, Галини Ткачук, Григорія Фальковича, Оксани Лущевської, Василя Голобородько, Тетяни Стус, Тараса та Мар’яни Прохаськів, та інших – всього близько 40 імен.
Краєзнавча діяльність: актуальні та результативні форми роботи з молоддюUnbib MkМетодичні рекомендації містять інформацію про успішні практики краєзнавчої діяльності бібліотечних закладів на прикладі Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва.
Видання розраховане на бібліотекарів, методистів, викладачів та студентів бібліотечних спеціальностей.
до Дня Героїв Небесної СотніSavuaвіртуальна інформаційна виставка до Дня Героїв Небесної Сотні,
НБ СНУ ім. В.Даля.
виртуальная информационная выставка ко Дню Героев Небесной Сотни
Презентація нового підручника "Українська мова для шкіл з російською мовою на...Електронні книги РанокАвтор:
Коваленко Ольга Миколаївна, вчитель початкової школи, кандидат педагогічних наук за напрямом «методика викладання української мови», викладач в Харківському національному педагогічному університеті імені Г. С. Сковороди методики вивчення української мови в початковій школі, старший науковий співробітник лабораторії безперервної системної освіти школа – вищий навчальний заклад ХНПУ імені Г. С. Сковороди.
Презентація до підручника "Українська література. 8 клас"Електронні книги РанокПрезентація до підручника "Українська література. 8 клас"
Спікер: Борзенко О.І.
"Перлинка Прикарпаття". Збірник художніх творів. Посібник для учнів 3 класу. ...Надвірнянський інформаційно - методичний центрУ збірник художніх творів ввійшли вірші та оповідання українських письменників про школу, сім’ю, родину, нашу Батьківщину, красу природи, казки, кращі зразки дитячого фольклору. Збірник художніх творів служить учням 3 класу додатковим матеріалом для уроків позакласного читання.
Практична медіаосвіта. Частина 4.1Academy of Ukrainian PressПрактична медіаосвіта. Частина 4.1
Медіа в моєму житті
АВТОРКИ: Дегтярьова Галина Анатоліївна, канд.пед.наук, доцент секції методики викладання мов і літератури кафедри методики суспільно-гуманітарних дисциплін Харківської академії неперервної освіти
Кукленко Олена Сергіївна, учитель вищої категорії російської мови та світової літератури Мереф’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Харківської районної ради Харківської області
Ковбасенко Ю. та ін. Зарубіжна література. 5 клас (2022)Adriana HiminetsКовбасенко Ю., Ковбасенко Л., Дячок С. Зарубіжна література. Підручник для 5 кл. закл.загал.серед.освіти ― Київ: Літера ЛТД, 2022
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdfhome
презентаці про книгу
1. Тартаківський НВК ЗШ І – ІІІ ст. – ДНЗ
ім. Петра Саноцького
Бібліотечний урок
Підготувала
бібліотекар
Мачевська Н.І.
Тартаків 2017
2. Мета:
дати учням загальні відомості про книжку
як історичну пам’ятку людства;
ознайомити з основними історичними
етапами створення книги;
сприяти відвідуванню школярами бібліотек,
залучати їх до книг, формувати вдумливого та
уважного читача.
виховувати бережливе ставлення до книги.
3. «Якщо пошукаєш у
книгах мудрості
уважно,
то знайдеш велику
користь для своєї
душі»
Нестор Літописець
5. “ Людина-книга “
Найперша з книжок – “ людина-книжка ”. У
ті далекі часи , коли люди не вміли ні
писати, ні читати, свої закони й вірування
вони зберігали не на книжкових полицях, а
у своїй пам'яті. Покоління за поколінням
йшли з життя, а перекази залишалися. Вони
передавалися від однієї людини до іншої,
від старшого покоління до молодшого. Тих,
хто розказував перекази, називали розпо-
відачами.
6. Вампум
Вампум (інд. wampum — нитки з
нанизаними на них раковинами). Був
поширений серед індіанських племен.
Складається з раковин, нанизаних на шнури.
Переплетення шнурів утворюють смугу, яку
зазвичай носили як пояс. Раковини, забарвлені
в різні кольори, мають символічне значення:
червоний — війна, чорний — загроза
ворожість, білий — світ, щастя, благополуччя.
Він застосовувався як засіб передачі
повідомлень від племені до племені і як
прикраса.
7. Кіпу
Кіпу – означає «вузол», «зав'язувати вузли»,
«рахунок», тобто вузликове письмо. Ним володіли
стародавні китайці, перси, мексиканці. Для
вузликового письма потрібна була товста мотузка
і тоненькі різнокольорові шнурки різної довжини.
Шнурки прив'язувалися до товстої мотузки
особливим способом, в залежності до змісту
інформації. Чим ближче до мотузки був вузол,
тим важливішою була річ, про яку йшла мова.
Чорний означав – смерть, білий – срібло і мир,
жовтий – золото, зелений – хліб. Якщо вузол не
був пофарбований, то він означав числа: прості -
десятки, подвійні – сотні, потрійні – тисячі. Щоб
прочитати такого листа, треба було звертати
увагу на найменші деталі, товщину шнурка, як
зав'язаний вузол, які вузли поряд, з'єднані між
собою чи ні.
8. Кам'яні книги
Згодом сторінками книжок
ставали камені, стіни печер…
Гострим предметом, а згодом
різнокольоровою глиною на стінах
своєї печери людина малює
малюнки: зображення тварин, на
яких вона полює, сцени із життя
племені тощо. Перші малюнки
людей вчені називають “ кам'яною
книгою ”. З цих книг ми, сучасні
люди, дізналися, якими були наші
предки, як вони жили.
9. Глиняні таблиці
А люди, які жили по берегах річок Тигру та
Єфрату, почали використовувати як матеріал для
письма глину. З м’якої глини робили прямокутні
плитки – глиняні таблиці, загостреними
паличками на них видавлювали знаки, схожі на
трикутні клини ( цей тип письма одержав назву
«клинопис». Потім плитки сушили й обпалювали
на вогні в печі, а не дописаний матеріал зберігали
в мокрому матеріалі. Одержували плоскі цеглинки
– сторінки книги. Потім їх збирали в ящик. Так
створювалася глиняна книга.
Кожна така книга складалася з кількох
десятків плиток, як наша книга з багатьох
сторінок. Плитки нумерували і на кожній
проставляли назву.
10. Папірус
У далекій Африці, на берегах річок простягнулися
нескінчені зарості болотяної рослини папірусу.
Гладеньке, без листя стебло піднімалося у висоту до
чотирьох метрів.
Стебло папірусу обчищали від тонкої кори, під корою
була волокниста серцевина. Її розрізали на тонкі довгі
пластинки, складали і склеювали їх. Мокрі листи
пресували, а потім відполіровували рівними ракушками.
Аркуші з папірусу були тендітні і на згинах швидко
ламалися. Тому окремі аркуші склеювали і скручували в
сувій. Таким чином, книга отримала назву книга-сувій з
папірусу.
11. Берестяна книга
Берестяні книги виникли на Русі в ХІ
столітті. Вони беруть свій початок від
берестяних грамот. Літери на бересті дряпали
гострим залізним чи кістяним стрижнем.
Написи виконувалися кирилицею. Згорталися
так, щоб текст виявлявся із зовнішньої
сторони.
Як же робилися ці книги? Для їхнього
виготовлення брали берест, кип'ятили його,
зішкрібали внутрішній шар кори, а потім
обрізали по краях, надаючи потрібної форми.
Пройшовши таку обробку, берест ставав
еластичним і м'яким. Береста була матеріалом
недорогим і зручним, але, на жаль, не дуже
міцним і довговічним.
12. Воскові дощечки
Воскові книги були винайдені в часи
стародавніх римлян. Ця книга мала такий
вигляд: декілька табличок-довідок, охайно
витесаних усередині, скріплялися
шнурками через дірочки, які були
пророблені в двох кутках дощечки.
Квадратну виїмку заповнювали воском –
жовтим чи пофарбованим у чорний колір.
Перша і остання дощечки не покривалися
воском.
Писали на них стальною паличкою. З
одного кінця вона була гострою, а з іншого
заокругленою. Гострим писали по воску, а
тупим згладжували, що не потрібно. Ці
таблички могли слугувати дуже довго.
Можна було безліч разів стирати написи,
потім писати знову. У кожного школяра
була підвішена до пояса така табличка.
13. Пергамент
У папірусу й воску з'явився суперник –
пергамент. Пергамент (місто в Малій Азії, де і
винайшли пергаментний папір) – це вид
необробленої шкіри. Матеріал для письма
готували з овечої чи козлячої шкіри. Новий
матеріал виявився значно кращим. Його можна
було різати, згинати, складати в зошити, зшивати
в книги. На пергаменті стали писати по обидва
боки, а не тільки з одного, як на папірусі. Окремі
аркуші зшивалися, і в такому вигляді вони були
схожими до книги, яка є зараз. Така книга була
великою і дуже важкою.
Палітурка робилася з двох дощок, обтягнутих
шкірою, її прикрашали мідними наконечниками,
дорогоцінними каменями. Книга закривалася на
застібки чи замки, що закривалися. Вони були
дорогими і цінними, тому їх приковували
залізними ланцюгами, щоб ніхто не міг украсти.
14. Папір
Перший папір був винайдений, як і багато
що інше, в Китаї. До винаходу паперу в цій
країні писали на бамбукових дощечках, або на
шовку. Але шовк був дорогим, а бамбук –
громіздким і важким.
У подальші століття до процесу
виготовлення паперу було внесено декілька
важливих удосконалень і папір почав
витісняти бамбукові дощечки. Нові досліди
показали, що папір можна робити з дешевої
рослинної сировини: деревної кори, очерету і
бамбука. І цей спосіб почав поширюватися
світом, поступово завойовуючи все нові й нові
сфери застосування.
Книги писали вручну. А це було дуже
довго і важко – одну книгу переписували іноді
кілька років. Минуло ще багато часу, поки
з'явилися друковані книги.
16. Прислів'я та приказки:
Знання – сонце, а книга – вікно.
Книга твій друг, без неї як без рук.
Хто багато читає, той багато знає.
Немає мудрого сусіда – з книгою поговори.
Книжка - маленьке віконце, а через нього увесь світ
видно.
Де розумом не дійду, то в книжці знайду.
Золото добувають із землі, а знання – з книжок.
З ручаїв – ріки, з книжок – знання.
Книга – міст у світ знань.
Розум без книги, що птах без крил.
Книги читати - усе знати.
Книга для розуму, що теплий дощик для посіву.
Група “ Фольклористи ”
17. Загадки про книгу
1. Не дерево, а з листям,
Не людина, а говорить.
2. Бачить – не бачить,
Чути – не чує.
Мовчки говорить,
Дуже мудрує.
3. Не сорочка, а зшита,
Не кущ, а з листочками,
Не чоловік, а говорить.
4. Дерево – не дерево, а листки має;
Той буде мудрим, хто їх добре знає.
18. Вислови про книгу
Книга найбільш складне і велике чудо з
усіх чудес, створених людством на шляху
його до щастя і могутності.
М.Горький
Книги – морська глибина,
Хто в них пірне аж до дна,
Той, хоч і труду мав досить,
Дивнії перли виносить.
І.Франко
Дім, у якому немає книги,
неначе тіло без душі.
Цицерон
Любіть книгу всією душею! Вона не лише ваш
кращий друг, а й до кінця – вірний супутник.
М. Шолохов
Група “ Мовознавці “
19. ***
Бачить – не бачить, чути – не чує.
Мовчки говорить, дуже мудрує.
Часом захоче – правди навчає,
Іноді бреше, всіх звеселяє.
Люба розмова, - будемо, діти,
З нею довіку жити-дружити.
Хто ж то такая в світі щаслива,
Мудра, правдива і жартівлива?
Як не вгадали, стану в пригоді:
Річ коротенька – книжка, та й годі.
Леонід Глібов
Група “ Літературознавці “
20. До школи
Так сонячно-ясно довкола
І тануть хмаринки вгорі.
До школи,
До школи,
До школи
Сьогодні ідуть школярі.
Врожаями ниви достигли,
Багрець пломеніє з дібров.
До книги,
До книги,
До книги
Душа поривається знов.
Дозріли калинові гронця,
Над ними ясніє блакить.
До сонця,
До сонця,
До сонця
Як спів, наша мрія летить…
Микола Сингаївський