ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Семінарське заняття
узагальнення знань про
основні класи неорганічних
речовин
ОСНОВНІ КЛАСИ НЕОРГАНІЧНИХ СПОЛУК
ОКСИДИ КИСЛОТИ ОСНОВИ СОЛІ
Ел2Ох НуКзал Ме(ОН)х МеуКзалх
Завдання №1. З переліку речовин вибрати
окремо оксиди, кислоти, основи, солі:
(виконується у робочому зошиті, за кожну
правильну відповідь нараховується 0,125
балів)
CaO, H2SO4, NaOH, SO3, H2S, CuCl2,
Al2O3, Li2 SіO3, Fe(NO3)2, Zn(OH)2, HBr,
BaCO3, Cr(OH)3, K2O, H3PO4, Mg(OH)2.
ОКСИДИ КИСЛО-
ТИ
ОСНОВИ СОЛІ
CaO
SO3
Al2O3
K2O
H2SO4
H2S
HBr
H3PO4
NaOH
Zn(OH)2
Cr(OH)3
Mg(OH)2
CuCl2
Li2 SіO3
Fe(NO3)2
BaCO3
ОКСИДИ Ел2Ох
Кислотні Основні Амфотерні
Ел – Нем
або Ме
з валентністю
V, VI, VІІ
Ел – Ме
з валентністю
І, ІІ, ІІІ
Ел – Zn, Be, Al
або Ме
з валентністю
ІІІ, ІV, V
ОКСИДИ КИСЛО-
ТИ
ОСНОВИ СОЛІ
CaO
SO3
Al2O3
K2O
H2SO4
H2S
HBr
H3PO4
NaOH
Zn(OH)2
Cr(OH)3
Mg(OH)2
CuCl2
Li2 SіO3
Fe(NO3)2
BaCO3
І Варіант
1) CaO + HCl →;
2) Al2O3 + NaOH →.
II Варіант
1) SO2 + NaOH →;
2) P2O5 + H2O →.
III Варіант
1) CO2 + Na2O →;
2) ZnO + Na2O →.
IV Варіант
1) BaO + H2O →;
2) K2O + Zn(OH)2 →.
Завдання №2. Скласти рівняння реакцій, що
характеризують хімічні властивості оксидів
(виконується за варіантами
у зошитах для контрольних і самостійних робіт)
КИСЛОТИ НуКзал
За числом атомів
Гідрогену
За наявністю Оксигену
у кислотному залишку
Одно-
основні
Багато-
основні
Оксигено
вмісні
Безокси-
генові
ОКСИДИ КИСЛО-
ТИ
ОСНОВИ СОЛІ
CaO
SO3
Al2O3
K2O
H2SO4
H2S
HBr
H3PO4
NaOH
Zn(OH)2
Cr(OH)3
Mg(OH)2
CuCl2
Li2 SіO3
Fe(NO3)2
BaCO3
І Варіант
1) HNO3 + NaOH →;
2) H2SO4 + BaCl2 →.
ІІ Варіант
1) H2S + Al2O3 →;
2) H2SO4 + Zn →.
ІІІ Варіант
1) H3PO4 + CaCl2 →;
2) HNO3 + Ba(OH)2 →.
IV Варіант
1) HCl + CaO →;
2) HBr + AgNO3 →.
Завдання №3. Скласти рівняння реакцій, що
характеризують хімічні властивості кислот
(виконується за варіантами у зошитах для
контрольних і самостійних робіт)
ОСНОВИ Ме(ОН)х
Розчинні у воді –
ЛУГИ
Ме І, ІІ груп
головних підгруп
Нерозчинні у воді
Власне основи
Ме
з валентністю
І, ІІ
Амфотерні
гідроксиди
Ел – Zn, Be, Al
або Ме
з валентністю
ІІІ, ІV, V
ОКСИДИ КИСЛО-
ТИ
ОСНОВИ СОЛІ
CaO
SO3
Al2O3
K2O
H2SO4
H2S
HBr
H3PO4
NaOH
Zn(OH)2
Cr(OH)3
Mg(OH)2
CuCl2
Li2 SіO3
Fe(NO3)2
BaCO3
I Варіант
1) KOH + SiO2 →;
2) Cu(OH)2 .
IІ Варіант
1) Cu(OH)2 + HCl → ;
2) Al(OH)3 + NaOH →.
IІІ Варіант
1) LiOH + FeSO4 →;
2) Fe(OH)3 .
IV Варіант
1) Zn(OH)2 +Ba(OH)2 →;
2) Zn(OH)2 + HNO3 →.
Завдання №4. Скласти рівняння реакцій, що
характеризують хімічні властивості основ
(виконується за варіантами у зошитах для
контрольних і самостійних робіт)
ОКСИДИ КИСЛО-
ТИ
ОСНОВИ СОЛІ
CaO
SO3
Al2O3
K2O
H2SO4
H2S
HBr
H3PO4
NaOH
Zn(OH)2
Cr(OH)3
Mg(OH)2
CuCl2
Li2 SіO3
Fe(NO3)2
BaCO3
I Варіант
1) Na3PO4 + Ca(OH)2 →;
2) FeCl2 + Al →.
II Варіант
1) NaCl + AgNO3 →;
2) CaCO3 → .
III Варіант
1) Na2CO3 + HCl →;
2) Ba(NO3)2 + CuSO4 →.
IV Варіант
1) Na2SiO3 + Mg(NO3)2 →;
2) CrCl3 + KOH →.
Завдання №5. Скласти рівняння реакцій, що
характеризують хімічні властивості солей
(виконується за варіантами у зошитах для
контрольних і самостійних робіт)
Індикатор
середовище
лакмус фенол-
фталеїн
метиловий
оранжевий
Нейтральне Фіолетовий Безбарвний Оранжевий
Лужне Синій Малиновий Жовтий
Кисле Червоний Безбарвний Рожевий
Завдання №6. У трьох пронумерованих пробірках
містяться кислота, основа, сіль. За допомогою
метилового оранжевого визначити вміст кожної
пробірки. На основі спостережень зробити висновок,
відповідь оформити за зразком (у робочому зошиті):
1. Пробірка №…, колір індикатора - …, речовина - …
2. Пробірка №…, колір індикатора - …, речовина - …
3. Пробірка №…, колір індикатора - …, речовина - …
.
I Варіант
Ме → Me2Ox → MeyKзалx → Me(OH)x
IІ Варіант
Ме → MeyKзалx → Me(OH)x → Me2Ox
IІІ Варіант
Нем → Нeм2Ox → НуКзал → MeyKзалx
IV Варіант
Me2Ox → Me(OH)x → Me1(OH)x →
MeyKзалx
Завдання №7. Із запропонованих перетворень вибрати ті, що
відповідають схемі генетичного зв’язку для вашого варіанту і
скласти рівняння відповідних реакцій (виконується за варіантами
у зошитах для контрольних і самостійних робіт)
1) S → SO2 → H2SO3 → Na2SO3;
2) Fe → FeCl2 → Fe(OH)2 → FeO;
3) Cu → CuO → CuSO4 → Cu(OH)2;
4) Na2O → NaOH → Zn(OH)2 → Zn(NO3)2;
5) Al → Al2(SO4)3 → Al(OH)3 → Na3AlO3;.
6) Si → SiO2 →Nа2SiO3 → H2SiO3;
Завдання №8. Розв’язати задачу.
Натрій гідроксид масою 1,6 г
нейтралізували сульфатною
кислотою. Обчислити масу солі,
яка при цьому утворилася.
(виконується у робочому зошиті)
Дано:
m(NaOH) = 1,6 г
m(Na2SO4) - ?
1) записуємо скорочено умову задачі:
Дано:
m(NaOH) = 1,6 г
Розв’язання:
1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
m(Na2SO4) - ?
2) складаємо рівняння хімічної реакції:
Дано:
m(NaOH) = 1,6 г
Розв’язання:
1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
m(Na2SO4) - ?
3) підкреслюємо речовини, які дано в умові і які
потрібно знайти:
Дано:
m(NaOH) = 1,6 г
Розв’язання:
1,6 г х г
1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2Om(Na2SO4) - ?
4) над речовинами записуємо дані з умови задачі:
Дано:
m(NaOH) = 1,6 г
Розв’язання:
1,6 г х г
1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
υ = 2 моль υ = 1 моль
М = 40 г/моль М = 142 г/моль
m = 80 г m = 142 г
m(Na2SO4) - ?
5) під речовинами записуємо дані з рівняння
реакції:
Дано:
m(NaOH) = 1,6 г
Розв’язання:
1,6 г х г
1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
υ = 2 моль υ = 1 моль
М = 40 г/моль М = 142 г/моль
m = 80 г m = 142 г
2) 1,6 : 80 = х : 142
х = 1,6 142 / 80 ; х = 2,84 (г)
m(Na2SO4) - ?
6) складаємо пропорцію і знаходимо невідому
величину:
Дано:
m(NaOH) = 1,6 г
Розв’язання:
1,6 г х г
1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
υ = 2 моль υ = 1 моль
М = 40 г/моль М = 142 г/моль
m = 80 г m = 142 г
2) 1,6 : 80 = х : 142
х = 1,6 142 / 80 ; х = 2,84 (г)
Відповідь: m(Na2SO4) = 2,84 г.
m(Na2SO4) - ?
7) записуємо відповідь:
I Варіант
До розчину, що містить арґентум
нітрат масою 3,4 г долили
надлишок розчину натрій хлориду.
Обчислити масу речовини, яка
випала в осад.
IІ Варіант
Калій карбонат масою 2,76 г
повністю прореагував з розчином
нітратної кислоти. Який об’єм газу
при цьому виділився?
IІІ Варіант
Яка маса ферум(ІІІ) хлориду
міститься у розчині, якщо при
його взаємодії із розчином калій
гідроксиду утворився осад масою
2,14 г?
IV Варіант
Вуглекислий газ об’ємом 5,6 л
пропустили через розчин кальцій
гідроксиду. Обчислити масу
утвореного кальцій карбонату.
Завдання №9. Розв’язати задачі за варіантами
Домашнє завдання:
1) Повторити основні питання теми;
2) Виконати перетворення.
Zn → ZnO → ZnCl2 → Zn(OH)2 → Na2ZnO2
↓
Zn(NO3)2
Презентацію підготувала:
Т. В. Харченко – вчитель хімії
Корсунь−Шевченківського ліцею

More Related Content

What's hot (20)

олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполуколімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
Ольга Крутова-Оникиенко
Хімічні властивості металів
Хімічні властивості металівХімічні властивості металів
Хімічні властивості металів
Елена Мешкова
Взаємодія кисню зі складними речовинами
Взаємодія кисню зі складними речовинами Взаємодія кисню зі складними речовинами
Взаємодія кисню зі складними речовинами
Елена Мешкова
Оксиди Сульфуру
Оксиди СульфуруОксиди Сульфуру
Оксиди Сульфуру
Елена Мешкова
Topic 12 genetics of microorganisms
Topic 12 genetics of microorganismsTopic 12 genetics of microorganisms
Topic 12 genetics of microorganisms
Viktor Stabnikov
магнітний запис інформації
магнітний запис інформаціїмагнітний запис інформації
магнітний запис інформації
SofiOrel
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
labinskiir-33
карбонові кислоти. естери
карбонові кислоти. естерикарбонові кислоти. естери
карбонові кислоти. естери
Inna Pavlova
паспорт твору
паспорт творупаспорт твору
паспорт твору
Helen Golovina
повітря, його склад. оксиген. кисень.
повітря, його склад. оксиген. кисень.повітря, його склад. оксиген. кисень.
повітря, його склад. оксиген. кисень.
Оксана Жукова
хроматографія
хроматографіяхроматографія
хроматографія
anna_chem
11 клас Урок 3 теорія
11 клас Урок 3 теорія11 клас Урок 3 теорія
11 клас Урок 3 теорія
ssuser737e7f
Утворення імперії Олександра Македонського
Утворення імперії Олександра МакедонськогоУтворення імперії Олександра Македонського
Утворення імперії Олександра Македонського
Oxara77
Галогени
ГалогениГалогени
Галогени
Oleksandr Ponedilnyk
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docxНаказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
ssuser34622d
Неорганічні лікарські засоби оксигену, гідрогену, мангану, сульфуру, нітрогену
Неорганічні лікарські засоби оксигену, гідрогену, мангану, сульфуру, нітрогенуНеорганічні лікарські засоби оксигену, гідрогену, мангану, сульфуру, нітрогену
Неорганічні лікарські засоби оксигену, гідрогену, мангану, сульфуру, нітрогену
Liudmila Sidorenko
лаборатор. 10
лаборатор. 10лаборатор. 10
лаборатор. 10
cit-cit
Презентація на тему: "Використання оксидів"
Презентація на тему: "Використання оксидів" Презентація на тему: "Використання оксидів"
Презентація на тему: "Використання оксидів"
Daria_Mykolenko
вода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутівода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побуті
mila1313
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеномСполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Владимир Малеваный
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполуколімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
Ольга Крутова-Оникиенко
Хімічні властивості металів
Хімічні властивості металівХімічні властивості металів
Хімічні властивості металів
Елена Мешкова
Взаємодія кисню зі складними речовинами
Взаємодія кисню зі складними речовинами Взаємодія кисню зі складними речовинами
Взаємодія кисню зі складними речовинами
Елена Мешкова
Topic 12 genetics of microorganisms
Topic 12 genetics of microorganismsTopic 12 genetics of microorganisms
Topic 12 genetics of microorganisms
Viktor Stabnikov
магнітний запис інформації
магнітний запис інформаціїмагнітний запис інформації
магнітний запис інформації
SofiOrel
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
labinskiir-33
карбонові кислоти. естери
карбонові кислоти. естерикарбонові кислоти. естери
карбонові кислоти. естери
Inna Pavlova
повітря, його склад. оксиген. кисень.
повітря, його склад. оксиген. кисень.повітря, його склад. оксиген. кисень.
повітря, його склад. оксиген. кисень.
Оксана Жукова
хроматографія
хроматографіяхроматографія
хроматографія
anna_chem
11 клас Урок 3 теорія
11 клас Урок 3 теорія11 клас Урок 3 теорія
11 клас Урок 3 теорія
ssuser737e7f
Утворення імперії Олександра Македонського
Утворення імперії Олександра МакедонськогоУтворення імперії Олександра Македонського
Утворення імперії Олександра Македонського
Oxara77
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docxНаказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
ssuser34622d
Неорганічні лікарські засоби оксигену, гідрогену, мангану, сульфуру, нітрогену
Неорганічні лікарські засоби оксигену, гідрогену, мангану, сульфуру, нітрогенуНеорганічні лікарські засоби оксигену, гідрогену, мангану, сульфуру, нітрогену
Неорганічні лікарські засоби оксигену, гідрогену, мангану, сульфуру, нітрогену
Liudmila Sidorenko
лаборатор. 10
лаборатор. 10лаборатор. 10
лаборатор. 10
cit-cit
Презентація на тему: "Використання оксидів"
Презентація на тему: "Використання оксидів" Презентація на тему: "Використання оксидів"
Презентація на тему: "Використання оксидів"
Daria_Mykolenko
вода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутівода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побуті
mila1313
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеномСполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Владимир Малеваный

Similar to Семінарське заняття: Узагальнення знань про основні класи неорганічних сполук (20)

Узагальнення знань про основні класи неорганічних сполук
Узагальнення знань про основні класи неорганічних сполукУзагальнення знань про основні класи неорганічних сполук
Узагальнення знань про основні класи неорганічних сполук
sveta7940
амфотерність
амфотерністьамфотерність
амфотерність
romanik_ok
119 himichni vlastyvosti_osnov
119 himichni vlastyvosti_osnov119 himichni vlastyvosti_osnov
119 himichni vlastyvosti_osnov
Татьяна Масленникова
Хімічні властивості кислот
Хімічні властивості кислотХімічні властивості кислот
Хімічні властивості кислот
Татьяна Масленникова
Амфотерні основи
Амфотерні основиАмфотерні основи
Амфотерні основи
Татьяна Масленникова
Амфотерні основи
Амфотерні основиАмфотерні основи
Амфотерні основи
Татьяна Масленникова
7 клас
7 клас7 клас
7 клас
Denys Tkachuk
Генетичний зв'язок між неорганічними речовинами
Генетичний зв'язок між неорганічними речовинамиГенетичний зв'язок між неорганічними речовинами
Генетичний зв'язок між неорганічними речовинами
Ivanna_Zholnovich
хімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 класхімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 клас
tatyana6221310
основи физ і хім властивості
основи физ і хім властивостіоснови физ і хім властивості
основи физ і хім властивості
labinskiir-33
Основи фізичні і хімічні властивості
Основи фізичні і хімічні властивостіОснови фізичні і хімічні властивості
Основи фізичні і хімічні властивості
labinskiir-33
завдання з олімпіади хімія
завдання з олімпіади   хіміязавдання з олімпіади   хімія
завдання з олімпіади хімія
af1311
Основні класи неорганічних сполук
Основні класи неорганічних сполукОсновні класи неорганічних сполук
Основні класи неорганічних сполук
Татьяна Масленникова
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
sveta7940
Основні класи неорганічних сполук
Основні класи неорганічних сполукОсновні класи неорганічних сполук
Основні класи неорганічних сполук
Ivanna_Zholnovich
8 клас Реакції заміщення й обміну
8 клас Реакції заміщення й обміну 8 клас Реакції заміщення й обміну
8 клас Реакції заміщення й обміну
Igor Kopeikin
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
sveta7940
Узагальнення знань про основні класи неорганічних сполук
Узагальнення знань про основні класи неорганічних сполукУзагальнення знань про основні класи неорганічних сполук
Узагальнення знань про основні класи неорганічних сполук
sveta7940
амфотерність
амфотерністьамфотерність
амфотерність
romanik_ok
Генетичний зв'язок між неорганічними речовинами
Генетичний зв'язок між неорганічними речовинамиГенетичний зв'язок між неорганічними речовинами
Генетичний зв'язок між неорганічними речовинами
Ivanna_Zholnovich
хімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 класхімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 клас
tatyana6221310
основи физ і хім властивості
основи физ і хім властивостіоснови физ і хім властивості
основи физ і хім властивості
labinskiir-33
Основи фізичні і хімічні властивості
Основи фізичні і хімічні властивостіОснови фізичні і хімічні властивості
Основи фізичні і хімічні властивості
labinskiir-33
завдання з олімпіади хімія
завдання з олімпіади   хіміязавдання з олімпіади   хімія
завдання з олімпіади хімія
af1311
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
sveta7940
Основні класи неорганічних сполук
Основні класи неорганічних сполукОсновні класи неорганічних сполук
Основні класи неорганічних сполук
Ivanna_Zholnovich
8 клас Реакції заміщення й обміну
8 клас Реакції заміщення й обміну 8 клас Реакції заміщення й обміну
8 клас Реакції заміщення й обміну
Igor Kopeikin
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
sveta7940

More from sveta7940 (20)

Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікПортфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
sveta7940
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукГенетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
sveta7940
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукГенетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
sveta7940
Вода в організмах
Вода в організмахВода в організмах
Вода в організмах
sveta7940
Глобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваГлобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людства
sveta7940
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіЕкологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
sveta7940
Колообіг води
Колообіг водиКолообіг води
Колообіг води
sveta7940
Цікаві факти про воду
Цікаві факти про водуЦікаві факти про воду
Цікаві факти про воду
sveta7940
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ..."Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
sveta7940
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
sveta7940
Чи мирний атом
Чи мирний атомЧи мирний атом
Чи мирний атом
sveta7940
Тим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуТим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізику
sveta7940
Українська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьУкраїнська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузь
sveta7940
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетикиРозвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
sveta7940
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніПобудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
sveta7940
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
sveta7940
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
sveta7940
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
sveta7940
Розв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиРозв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсотки
sveta7940
Середнє арифметичне
Середнє арифметичнеСереднє арифметичне
Середнє арифметичне
sveta7940
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікПортфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
sveta7940
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукГенетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
sveta7940
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукГенетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
sveta7940
Вода в організмах
Вода в організмахВода в організмах
Вода в організмах
sveta7940
Глобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваГлобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людства
sveta7940
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіЕкологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
sveta7940
Колообіг води
Колообіг водиКолообіг води
Колообіг води
sveta7940
Цікаві факти про воду
Цікаві факти про водуЦікаві факти про воду
Цікаві факти про воду
sveta7940
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ..."Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
sveta7940
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
sveta7940
Чи мирний атом
Чи мирний атомЧи мирний атом
Чи мирний атом
sveta7940
Тим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуТим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізику
sveta7940
Українська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьУкраїнська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузь
sveta7940
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетикиРозвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
sveta7940
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніПобудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
sveta7940
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
sveta7940
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
sveta7940
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
sveta7940
Розв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиРозв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсотки
sveta7940
Середнє арифметичне
Середнє арифметичнеСереднє арифметичне
Середнє арифметичне
sveta7940

Семінарське заняття: Узагальнення знань про основні класи неорганічних сполук

  • 1. Семінарське заняття узагальнення знань про основні класи неорганічних речовин
  • 2. ОСНОВНІ КЛАСИ НЕОРГАНІЧНИХ СПОЛУК ОКСИДИ КИСЛОТИ ОСНОВИ СОЛІ Ел2Ох НуКзал Ме(ОН)х МеуКзалх
  • 3. Завдання №1. З переліку речовин вибрати окремо оксиди, кислоти, основи, солі: (виконується у робочому зошиті, за кожну правильну відповідь нараховується 0,125 балів) CaO, H2SO4, NaOH, SO3, H2S, CuCl2, Al2O3, Li2 SіO3, Fe(NO3)2, Zn(OH)2, HBr, BaCO3, Cr(OH)3, K2O, H3PO4, Mg(OH)2.
  • 5. ОКСИДИ Ел2Ох Кислотні Основні Амфотерні Ел – Нем або Ме з валентністю V, VI, VІІ Ел – Ме з валентністю І, ІІ, ІІІ Ел – Zn, Be, Al або Ме з валентністю ІІІ, ІV, V
  • 7. І Варіант 1) CaO + HCl →; 2) Al2O3 + NaOH →. II Варіант 1) SO2 + NaOH →; 2) P2O5 + H2O →. III Варіант 1) CO2 + Na2O →; 2) ZnO + Na2O →. IV Варіант 1) BaO + H2O →; 2) K2O + Zn(OH)2 →. Завдання №2. Скласти рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості оксидів (виконується за варіантами у зошитах для контрольних і самостійних робіт)
  • 8. КИСЛОТИ НуКзал За числом атомів Гідрогену За наявністю Оксигену у кислотному залишку Одно- основні Багато- основні Оксигено вмісні Безокси- генові
  • 10. І Варіант 1) HNO3 + NaOH →; 2) H2SO4 + BaCl2 →. ІІ Варіант 1) H2S + Al2O3 →; 2) H2SO4 + Zn →. ІІІ Варіант 1) H3PO4 + CaCl2 →; 2) HNO3 + Ba(OH)2 →. IV Варіант 1) HCl + CaO →; 2) HBr + AgNO3 →. Завдання №3. Скласти рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості кислот (виконується за варіантами у зошитах для контрольних і самостійних робіт)
  • 11. ОСНОВИ Ме(ОН)х Розчинні у воді – ЛУГИ Ме І, ІІ груп головних підгруп Нерозчинні у воді Власне основи Ме з валентністю І, ІІ Амфотерні гідроксиди Ел – Zn, Be, Al або Ме з валентністю ІІІ, ІV, V
  • 13. I Варіант 1) KOH + SiO2 →; 2) Cu(OH)2 . IІ Варіант 1) Cu(OH)2 + HCl → ; 2) Al(OH)3 + NaOH →. IІІ Варіант 1) LiOH + FeSO4 →; 2) Fe(OH)3 . IV Варіант 1) Zn(OH)2 +Ba(OH)2 →; 2) Zn(OH)2 + HNO3 →. Завдання №4. Скласти рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості основ (виконується за варіантами у зошитах для контрольних і самостійних робіт)
  • 15. I Варіант 1) Na3PO4 + Ca(OH)2 →; 2) FeCl2 + Al →. II Варіант 1) NaCl + AgNO3 →; 2) CaCO3 → . III Варіант 1) Na2CO3 + HCl →; 2) Ba(NO3)2 + CuSO4 →. IV Варіант 1) Na2SiO3 + Mg(NO3)2 →; 2) CrCl3 + KOH →. Завдання №5. Скласти рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості солей (виконується за варіантами у зошитах для контрольних і самостійних робіт)
  • 16. Індикатор середовище лакмус фенол- фталеїн метиловий оранжевий Нейтральне Фіолетовий Безбарвний Оранжевий Лужне Синій Малиновий Жовтий Кисле Червоний Безбарвний Рожевий
  • 17. Завдання №6. У трьох пронумерованих пробірках містяться кислота, основа, сіль. За допомогою метилового оранжевого визначити вміст кожної пробірки. На основі спостережень зробити висновок, відповідь оформити за зразком (у робочому зошиті): 1. Пробірка №…, колір індикатора - …, речовина - … 2. Пробірка №…, колір індикатора - …, речовина - … 3. Пробірка №…, колір індикатора - …, речовина - … .
  • 18. I Варіант Ме → Me2Ox → MeyKзалx → Me(OH)x IІ Варіант Ме → MeyKзалx → Me(OH)x → Me2Ox IІІ Варіант Нем → Нeм2Ox → НуКзал → MeyKзалx IV Варіант Me2Ox → Me(OH)x → Me1(OH)x → MeyKзалx Завдання №7. Із запропонованих перетворень вибрати ті, що відповідають схемі генетичного зв’язку для вашого варіанту і скласти рівняння відповідних реакцій (виконується за варіантами у зошитах для контрольних і самостійних робіт) 1) S → SO2 → H2SO3 → Na2SO3; 2) Fe → FeCl2 → Fe(OH)2 → FeO; 3) Cu → CuO → CuSO4 → Cu(OH)2; 4) Na2O → NaOH → Zn(OH)2 → Zn(NO3)2; 5) Al → Al2(SO4)3 → Al(OH)3 → Na3AlO3;. 6) Si → SiO2 →Nа2SiO3 → H2SiO3;
  • 19. Завдання №8. Розв’язати задачу. Натрій гідроксид масою 1,6 г нейтралізували сульфатною кислотою. Обчислити масу солі, яка при цьому утворилася. (виконується у робочому зошиті)
  • 20. Дано: m(NaOH) = 1,6 г m(Na2SO4) - ? 1) записуємо скорочено умову задачі:
  • 21. Дано: m(NaOH) = 1,6 г Розв’язання: 1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O m(Na2SO4) - ? 2) складаємо рівняння хімічної реакції:
  • 22. Дано: m(NaOH) = 1,6 г Розв’язання: 1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O m(Na2SO4) - ? 3) підкреслюємо речовини, які дано в умові і які потрібно знайти:
  • 23. Дано: m(NaOH) = 1,6 г Розв’язання: 1,6 г х г 1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2Om(Na2SO4) - ? 4) над речовинами записуємо дані з умови задачі:
  • 24. Дано: m(NaOH) = 1,6 г Розв’язання: 1,6 г х г 1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O υ = 2 моль υ = 1 моль М = 40 г/моль М = 142 г/моль m = 80 г m = 142 г m(Na2SO4) - ? 5) під речовинами записуємо дані з рівняння реакції:
  • 25. Дано: m(NaOH) = 1,6 г Розв’язання: 1,6 г х г 1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O υ = 2 моль υ = 1 моль М = 40 г/моль М = 142 г/моль m = 80 г m = 142 г 2) 1,6 : 80 = х : 142 х = 1,6 142 / 80 ; х = 2,84 (г) m(Na2SO4) - ? 6) складаємо пропорцію і знаходимо невідому величину:
  • 26. Дано: m(NaOH) = 1,6 г Розв’язання: 1,6 г х г 1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O υ = 2 моль υ = 1 моль М = 40 г/моль М = 142 г/моль m = 80 г m = 142 г 2) 1,6 : 80 = х : 142 х = 1,6 142 / 80 ; х = 2,84 (г) Відповідь: m(Na2SO4) = 2,84 г. m(Na2SO4) - ? 7) записуємо відповідь:
  • 27. I Варіант До розчину, що містить арґентум нітрат масою 3,4 г долили надлишок розчину натрій хлориду. Обчислити масу речовини, яка випала в осад. IІ Варіант Калій карбонат масою 2,76 г повністю прореагував з розчином нітратної кислоти. Який об’єм газу при цьому виділився? IІІ Варіант Яка маса ферум(ІІІ) хлориду міститься у розчині, якщо при його взаємодії із розчином калій гідроксиду утворився осад масою 2,14 г? IV Варіант Вуглекислий газ об’ємом 5,6 л пропустили через розчин кальцій гідроксиду. Обчислити масу утвореного кальцій карбонату. Завдання №9. Розв’язати задачі за варіантами
  • 28. Домашнє завдання: 1) Повторити основні питання теми; 2) Виконати перетворення. Zn → ZnO → ZnCl2 → Zn(OH)2 → Na2ZnO2 ↓ Zn(NO3)2
  • 29. Презентацію підготувала: Т. В. Харченко – вчитель хімії Корсунь−Шевченківського ліцею