ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
~ΖΩΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ~
ΙΩΑΝΝΙΝΑ:2017
ΤΜΗΜΑ: Α1
ΕΝΝΟΙΑ
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης είναι τα μέσα διακινήσεως ιδεών και πληροφόρησης σε
ευρύτατο κοινό. Ειδικότερα, πρόκειται για τα έντυπα, ραδιοτηλεοπτικά και ηλεκτρονικά
μέσα που αξιοποιούνται για τη μετάδοση πληροφοριών με σκοπό την ενημέρωση του
κοινού.
Τα ΜΜΕ χωρίζονται σε:
● Ασύγχρονα μέσα, όπως είναι ο τύπος και το Διαδίκτυο, καθώς η πληροφορία τους
μεταδίδεται σε διαφορετικές χρονικές στιγμές για κάθε διακριτό χρήστη.
● Σύγχρονα μέσα, όπως είναι το ραδιόφωνο και η τηλεόραση καθώς όλοι οι χρήστες
λαμβάνουν την πληροφορία συγχρόνως.
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ
~ Η εμφάνισή τους έγινε πολλά χρόνια πριν.
Το internet αποτέλεσε κοινωνικό δίκτυο από μόνο του αφού ένωσε ανθρώπους από όλες
τις άκρες της γης. Mε την έλευση του Web 2.0 όμως υπεισήλθε το στοιχείο της
διαδραστικότητας και της αλληλεπίδρασης στα μέσα επικοινωνίας επιτρέποντας έτσι την
ενεργή συμμετοχή των χρηστών.1971 στάλθηκε το πρώτο e-mail.
Ραδιόφωνο.Από το 1906, όπου και μεταδόθηκε για
πρώτη φορά μέσω ραδιοκυμάτων φωνή και μουσική.
Έγιναν πειραμάτα (από το 1886 έως το 1889). Το 1896
πραγματοποίησε στην Αγγλία επίδειξη ραδιοφωνικής
επικοινωνίας, καταφέρνοντας να στείλει ασύρματο σήμα
σε απόσταση 2km, ενώ το 1901 απέδειξε ότι μπορούσαν
να σταλούν ραδιοφωνικά μηνύματα επάνω από τον
Ατλαντικό σε μια απόσταση περίπου 3km.
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ
Τηλεόραση. Οι πρώτες επιτυχείς τηλεοπτικές
μεταδόσεις έγιναν μεταξύ 1928 και 1935 στη
Μ. Βρετανία. Το 1940, τη χρονιά που ξέσπασε
ο δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος, οι τακτικές
τηλεοπτικές εκπομπές διακόπηκαν. Το 1946
δώδεκα εμπορικοί τηλεοπτικοί σταθμοί
λειτουργούσαν στις ΗΠΑ. Μετά ακολουθεί η
έγχρωμη τηλεόραση. Στις 23 Φεβρουαρίου
1966 ξεκινάει και στην Ελλάδα η τηλεοπτική
περιπέτεια, ασπρόμαυρη στην αρχή και με
μικρή εμβέλεια. Οι τηλεοράσεις δε, που
υπήρχαν στην Αθήνα δεν ήταν πάνω από 1000.
ΟΦΕΛΗ ΚΑΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΜΜΕ
Η μεγάλη ανάπτυξη της τεχνολογίας τελειοποίησε τα μέσα μαζικής
ενημέρωσης. Αρχικά αναπτύσσουν το πολιτικό κριτήριο του λαού όμως
μπορούν και να ασκήσουν ένα είδος χειραγώγησης περνώντας απόψεις που
πολλές φορές παραποιούν την αλήθεια δημιουργώντας έλλειψη
αντικειμενικότητας. Ακόμα, πληροφορούν τους πολίτες για τις κοινωνικές
και πολιτικές αλλαγές διευκολύνοντας τη λειτουργία του κράτους ευνοώντας
πολλές φορές την πολυφωνία και το διάλογο. Ενισχύουν την εθνική
συνείδηση και συμβάλλουν τη διατήρηση της
παράδοσης.Τέλος, ψυχαγωγούν και διευρύνουν τον ορίζοντα των θεατών
καταλήγοντας όμως σε αρκετές περιπτώσεις να τους αδρανοποιούν και να
τους ελέγχουν επηρεάζοντας τους παραπάνω απ’ όσο θα
έπρεπε. Εντούτοις με τις διαφημίσεις προβάλουν τα αγαθά και συντελούν
στην κατανάλωση τους. Οι θετικές επιδράσεις των μέσων μαζικής
ενημέρωσης ασκούνται, όταν γίνεται με σεβασμό προς το κοινό, με
τιμιότητα, χωρίς υπερβολές και ανήθικους υπαινιγμούς.
ΕΞΟΥΣΙΑ
ΤΩΝ ΜΜΕ
Ο όρος Τέταρτη εξουσία αναφέρεται στα Μέσα
Μαζικής Ενημέρωσης (ΜΜΕ). Αρχικά αναφερόταν
στον Τύπο, καθώς ήταν το μόνο μέσο, αλλά στη
συνέχεια με την ανάπτυξη και των υπολοίπων.Οι
βασικές μορφές εξουσίας που απαρτίζουν το
πολιτειακό σύστημα της χώρας μας είναι τρεις: η
νομοθετική, η εκτελεστική και η δικαστική. Ως
τέταρτη και συνοδευτική εξουσία (όχι με την έννοια
αυτή καθεαυτή) ακολουθεί ο Τύπος, κύριος
εκφραστής της ελευθερίας του λόγου, της ελεύθερης
ενημέρωσης και του δημοσίου διαλόγου, όπως
επιτάσσει το σύγχρονο δημοκρατικό μας πολίτευμα.
Αρχικά ως «Τύπος» χαρακτηριζόταν μόνον το
κομμάτι της έντυπης επικοινωνίας.
Στις μέρες μας «Τύπος» έχει
επικρατήσει να αποκαλείται το
σύνολο των μέσων ενημέρωσης
ενός τόπου, ανεξαρτήτως
μορφής. Η τηλεόραση, η πλέον
αναγκαία οικιακή συσκευή,
μέσω της αμεσότητάς της έχει
κατορθώσει να αποτελεί το
κυρίαρχο μέσο επικοινωνίας,
παρά την συνεχώς
αναπτυσσόμενη τεχνολογία και
την παρουσία του διαδικτύου.
ΜΜΕ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣ
Τα μέσα μαζικής ενημέρωσης έχουν υποχρέωση να ενημερώνουν
το κοινό, λειτουργώντας αυτόνομα και χωρίς να εξυπηρετούν
διάφορα συμφέροντα. Τι συμβαίνει, όμως, με το ρόλο τους αυτό
κατά τη διάρκεια ενός πολέμου;
Στις μέρες μας ακόμη και οι δημοκρατικές κυβερνήσεις
χρησιμοποιούν την προπαγάνδα με τη μορφή ‘δημόσιας
πληροφόρησης’. Προσανατολίζουν δηλαδή την κοινή γνώμη ώστε
να προωθήσουν ή να δυσφημίσουν ένα σκοπό ή ένα κίνημα. Από
όλα τα παραπάνω, αλλά και ανατρέχοντας σε σύγχρονα
παραδείγματα πολέμου, συνειδητοποιούμε, λοιπόν, ότι το πρώτο
θύμα σε τέτοιες περιπτώσεις είναι η αλήθεια. Και την αλήθεια
οφείλουμε όλοι μας να υπερασπιστούμε με κάθε δυνατό τρόπο.
ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΣΩΣΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΜΜΕ
-Σημαντικό είναι να διασφαλίζεται κι η ανεξαρτησία των
μέσων μαζικής ενημέρωσης από κάθε είδους
συμφέροντα (πολιτικά, οικονομικά ή άλλα), ώστε να
υπηρετούν το όφελος των πολιτών και όχι το συμφέρον
εξωγενών παραγόντων.
- Με δεδομένη την ιδιαίτερη επιρροή που ασκούν τα
Μ.Μ.Ε. στους πολίτες θα πρέπει να υπάρξει
θεσμοθέτηση κατάλληλων οργάνων για τη διασφάλιση
της ανεξάρτητης λειτουργίας τους.
- Το ανθρώπινο δυναμικό των μέσων μαζικής
ενημέρωσης, όπως και οι ιδιοκτήτες αυτών των μέσων,
θα πρέπει να συνειδητοποιούν την έκταση της επιρροής
που ασκούν στους πολίτες
- Σε ό,τι αφορά ειδικότερα την ειδησεογραφική κάλυψη
των γεγονότων θα πρέπει να τηρούνται οι αρχές της
δημοσιογραφικής δεοντολογίας.
- Ιδιαίτερη, μάλιστα, προσοχή θα
πρέπει να δοθεί στη διαπαιδαγώγηση
των παιδιών και των νέων
- Η απαίτηση απ’ τη μεριά των
πολιτών για ενημέρωση υψηλής
ποιότητας είναι εξαιρετικά σημαντική
-Κατά τον ίδιο τρόπο, η απόρριψη
εκείνων των προγραμμάτων που δεν
ανταποκρίνονται στο ζητούμενο
επίπεδο
- Η μεροληπτική ενημέρωση και τα
ευτελή προγράμματα δεν θα έχουν
θέση σε μια κοινωνία όπου οι πολίτες
θα διεκδικούν και θα επιβραβεύουν
μόνο εκείνα τα Μ.Μ.Ε. που
προσφέρουν υλικό υψηλής ποιότητας.
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης

More Related Content

What's hot (20)

Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, ΟικογένειαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
chavalesnick
Φεουδαρχικό σύστημα (σελ. 49-50)
Φεουδαρχικό σύστημα (σελ. 49-50)Φεουδαρχικό σύστημα (σελ. 49-50)
Φεουδαρχικό σύστημα (σελ. 49-50)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γEiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
4ο Γυμνάσιο Αγίων Αναργύρων/ Ρούσση Μαρία πε02
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Georgia Dimitropoulou
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497                    Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
varalig
ρήμα γίγνομαι
ρήμα γίγνομαιρήμα γίγνομαι
ρήμα γίγνομαι
Thanos Stavropoulos
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
Ria Papamanoli
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείουΠαραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
Stella Karioti
Επαναληπτικό στη Γλώσσα 1η 2η ενοτητα ΤΑΞΗ Δ΄.pdf
Επαναληπτικό στη Γλώσσα  1η 2η ενοτητα ΤΑΞΗ Δ΄.pdfΕπαναληπτικό στη Γλώσσα  1η 2η ενοτητα ΤΑΞΗ Δ΄.pdf
Επαναληπτικό στη Γλώσσα 1η 2η ενοτητα ΤΑΞΗ Δ΄.pdf
Maria Koufopoulou
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310
Maria Michali
Νεοελληνική Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
Νεοελληνική Λογοτεχνία Α ΓυμνασίουΝεοελληνική Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
Νεοελληνική Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
Evangelia Patera
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1ηΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
mvourtsian
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμικήΛύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
παγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηπαγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίηση
xpapas
θουκυδίδης κεφ 75_3-5
θουκυδίδης κεφ 75_3-5θουκυδίδης κεφ 75_3-5
θουκυδίδης κεφ 75_3-5
Vasilis Vasileiou
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
Akis Ampelas
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνεςΤονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
polytimipapadopoulou
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, ΟικογένειαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
chavalesnick
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Georgia Dimitropoulou
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497                    Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
varalig
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
Ria Papamanoli
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείουΠαραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
Stella Karioti
Επαναληπτικό στη Γλώσσα 1η 2η ενοτητα ΤΑΞΗ Δ΄.pdf
Επαναληπτικό στη Γλώσσα  1η 2η ενοτητα ΤΑΞΗ Δ΄.pdfΕπαναληπτικό στη Γλώσσα  1η 2η ενοτητα ΤΑΞΗ Δ΄.pdf
Επαναληπτικό στη Γλώσσα 1η 2η ενοτητα ΤΑΞΗ Δ΄.pdf
Maria Koufopoulou
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310
Maria Michali
Νεοελληνική Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
Νεοελληνική Λογοτεχνία Α ΓυμνασίουΝεοελληνική Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
Νεοελληνική Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
Evangelia Patera
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1ηΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
mvourtsian
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμικήΛύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
παγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηπαγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίηση
xpapas
θουκυδίδης κεφ 75_3-5
θουκυδίδης κεφ 75_3-5θουκυδίδης κεφ 75_3-5
θουκυδίδης κεφ 75_3-5
Vasilis Vasileiou
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
Akis Ampelas
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνεςΤονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
polytimipapadopoulou

Similar to Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης (20)

με αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσηςμε αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
Ioanna Kat
επιδρασεις μμε
επιδρασεις μμεεπιδρασεις μμε
επιδρασεις μμε
filipposh
MME.pptx
MME.pptxMME.pptx
MME.pptx
1o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ
ΚΠΑΚ9ΚόμματαΜΜΕ
ΚΠΑΚ9ΚόμματαΜΜΕΚΠΑΚ9ΚόμματαΜΜΕ
ΚΠΑΚ9ΚόμματαΜΜΕ
d tampouris
THE ROLE OF SOCIAL MEDIA AS INFLUENCING FACTOR OF MODERN DEMOCRACY. CASE STUD...
THE ROLE OF SOCIAL MEDIA AS INFLUENCING FACTOR OF MODERN DEMOCRACY. CASE STUD...THE ROLE OF SOCIAL MEDIA AS INFLUENCING FACTOR OF MODERN DEMOCRACY. CASE STUD...
THE ROLE OF SOCIAL MEDIA AS INFLUENCING FACTOR OF MODERN DEMOCRACY. CASE STUD...
Ifigeneia Konstantinidou
Διαδίκτυο και πολιτική επικοινωνία
Διαδίκτυο και πολιτική επικοινωνίαΔιαδίκτυο και πολιτική επικοινωνία
Διαδίκτυο και πολιτική επικοινωνία
Anastasia Oikonomou
Διαδίκτυο, κρίση και κοινωνικο-οικονομικές μεταλλαγές στα ΜΜΕ
Διαδίκτυο, κρίση και κοινωνικο-οικονομικές μεταλλαγές στα ΜΜΕΔιαδίκτυο, κρίση και κοινωνικο-οικονομικές μεταλλαγές στα ΜΜΕ
Διαδίκτυο, κρίση και κοινωνικο-οικονομικές μεταλλαγές στα ΜΜΕ
smyrnaios
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
eirhnh_5
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
Eleni Kots
Television project
Television projectTelevision project
Television project
PanTsior
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση   ΣχεδιάγραμμαΔιαφήμιση   Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
Maria Marselou
Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0
Lida Tsene
πααπληοφοηση
πααπληοφοησηπααπληοφοηση
πααπληοφοηση
Alexandra Petkopoulou
Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.
sokaniak
Τα Social Media ως Μέσο ΨΕ - ΧΙΩΝΗΣ.pptx
Τα Social Media ως Μέσο ΨΕ - ΧΙΩΝΗΣ.pptxΤα Social Media ως Μέσο ΨΕ - ΧΙΩΝΗΣ.pptx
Τα Social Media ως Μέσο ΨΕ - ΧΙΩΝΗΣ.pptx
DimitriosChionis1
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσηςμε αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
Ioanna Kat
επιδρασεις μμε
επιδρασεις μμεεπιδρασεις μμε
επιδρασεις μμε
filipposh
ΚΠΑΚ9ΚόμματαΜΜΕ
ΚΠΑΚ9ΚόμματαΜΜΕΚΠΑΚ9ΚόμματαΜΜΕ
ΚΠΑΚ9ΚόμματαΜΜΕ
d tampouris
THE ROLE OF SOCIAL MEDIA AS INFLUENCING FACTOR OF MODERN DEMOCRACY. CASE STUD...
THE ROLE OF SOCIAL MEDIA AS INFLUENCING FACTOR OF MODERN DEMOCRACY. CASE STUD...THE ROLE OF SOCIAL MEDIA AS INFLUENCING FACTOR OF MODERN DEMOCRACY. CASE STUD...
THE ROLE OF SOCIAL MEDIA AS INFLUENCING FACTOR OF MODERN DEMOCRACY. CASE STUD...
Ifigeneia Konstantinidou
Διαδίκτυο και πολιτική επικοινωνία
Διαδίκτυο και πολιτική επικοινωνίαΔιαδίκτυο και πολιτική επικοινωνία
Διαδίκτυο και πολιτική επικοινωνία
Anastasia Oikonomou
Διαδίκτυο, κρίση και κοινωνικο-οικονομικές μεταλλαγές στα ΜΜΕ
Διαδίκτυο, κρίση και κοινωνικο-οικονομικές μεταλλαγές στα ΜΜΕΔιαδίκτυο, κρίση και κοινωνικο-οικονομικές μεταλλαγές στα ΜΜΕ
Διαδίκτυο, κρίση και κοινωνικο-οικονομικές μεταλλαγές στα ΜΜΕ
smyrnaios
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
eirhnh_5
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
Eleni Kots
Television project
Television projectTelevision project
Television project
PanTsior
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση   ΣχεδιάγραμμαΔιαφήμιση   Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
Maria Marselou
Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0
Lida Tsene
Τα Social Media ως Μέσο ΨΕ - ΧΙΩΝΗΣ.pptx
Τα Social Media ως Μέσο ΨΕ - ΧΙΩΝΗΣ.pptxΤα Social Media ως Μέσο ΨΕ - ΧΙΩΝΗΣ.pptx
Τα Social Media ως Μέσο ΨΕ - ΧΙΩΝΗΣ.pptx
DimitriosChionis1

More from kar_dim (20)

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΙΚΟ-ΤΟΜΕΙΣ 3ΟΥ ΕΠΑΛ.pptx
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΙΚΟ-ΤΟΜΕΙΣ 3ΟΥ ΕΠΑΛ.pptxΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΙΚΟ-ΤΟΜΕΙΣ 3ΟΥ ΕΠΑΛ.pptx
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΙΚΟ-ΤΟΜΕΙΣ 3ΟΥ ΕΠΑΛ.pptx
kar_dim
School poster steps
School poster stepsSchool poster steps
School poster steps
kar_dim
Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων
Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ ΙωαννίνωνΤομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων
Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων
kar_dim
Parkour
ParkourParkour
Parkour
kar_dim
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματαΣεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα
kar_dim
παρουσίαση του 3ου Επαλ Ιωαννίνων Σχ. ετος 2016
παρουσίαση του 3ου Επαλ Ιωαννίνων Σχ. ετος 2016παρουσίαση του 3ου Επαλ Ιωαννίνων Σχ. ετος 2016
παρουσίαση του 3ου Επαλ Ιωαννίνων Σχ. ετος 2016
kar_dim
το ρολοι των ιωαννινων αλλα διάσιμα ρολόγια
το ρολοι των ιωαννινων  αλλα διάσιμα ρολόγιατο ρολοι των ιωαννινων  αλλα διάσιμα ρολόγια
το ρολοι των ιωαννινων αλλα διάσιμα ρολόγια
kar_dim
τα λιμάνια της ελλάδας ως πηγή οικονομικής ανάπτυξης
τα λιμάνια της ελλάδας ως πηγή οικονομικής ανάπτυξηςτα λιμάνια της ελλάδας ως πηγή οικονομικής ανάπτυξης
τα λιμάνια της ελλάδας ως πηγή οικονομικής ανάπτυξης
kar_dim
ιωαννινα ηπειρος
ιωαννινα  ηπειροςιωαννινα  ηπειρος
ιωαννινα ηπειρος
kar_dim
σπηλαιο περαματος
σπηλαιο περαματοςσπηλαιο περαματος
σπηλαιο περαματος
kar_dim
το θεατρο της δωδωνης
το θεατρο της δωδωνηςτο θεατρο της δωδωνης
το θεατρο της δωδωνης
kar_dim
παραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματαπαραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματα
kar_dim
επτά θαύματα του κόσμου
επτά θαύματα του κόσμουεπτά θαύματα του κόσμου
επτά θαύματα του κόσμου
kar_dim
το δάσος πηγή ζωής
το δάσος πηγή ζωήςτο δάσος πηγή ζωής
το δάσος πηγή ζωής
kar_dim
εξέλιξη κατοικίας
εξέλιξη κατοικίαςεξέλιξη κατοικίας
εξέλιξη κατοικίας
kar_dim
βιομάζα
βιομάζαβιομάζα
βιομάζα
kar_dim
αιολικη ενεργεια 1
αιολικη ενεργεια 1αιολικη ενεργεια 1
αιολικη ενεργεια 1
kar_dim
οχι στο ρατσισμο
οχι στο ρατσισμοοχι στο ρατσισμο
οχι στο ρατσισμο
kar_dim
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΙΚΟ-ΤΟΜΕΙΣ 3ΟΥ ΕΠΑΛ.pptx
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΙΚΟ-ΤΟΜΕΙΣ 3ΟΥ ΕΠΑΛ.pptxΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΙΚΟ-ΤΟΜΕΙΣ 3ΟΥ ΕΠΑΛ.pptx
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΙΚΟ-ΤΟΜΕΙΣ 3ΟΥ ΕΠΑΛ.pptx
kar_dim
School poster steps
School poster stepsSchool poster steps
School poster steps
kar_dim
Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων
Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ ΙωαννίνωνΤομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων
Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων
kar_dim
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματαΣεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα
kar_dim
παρουσίαση του 3ου Επαλ Ιωαννίνων Σχ. ετος 2016
παρουσίαση του 3ου Επαλ Ιωαννίνων Σχ. ετος 2016παρουσίαση του 3ου Επαλ Ιωαννίνων Σχ. ετος 2016
παρουσίαση του 3ου Επαλ Ιωαννίνων Σχ. ετος 2016
kar_dim
το ρολοι των ιωαννινων αλλα διάσιμα ρολόγια
το ρολοι των ιωαννινων  αλλα διάσιμα ρολόγιατο ρολοι των ιωαννινων  αλλα διάσιμα ρολόγια
το ρολοι των ιωαννινων αλλα διάσιμα ρολόγια
kar_dim
τα λιμάνια της ελλάδας ως πηγή οικονομικής ανάπτυξης
τα λιμάνια της ελλάδας ως πηγή οικονομικής ανάπτυξηςτα λιμάνια της ελλάδας ως πηγή οικονομικής ανάπτυξης
τα λιμάνια της ελλάδας ως πηγή οικονομικής ανάπτυξης
kar_dim
ιωαννινα ηπειρος
ιωαννινα  ηπειροςιωαννινα  ηπειρος
ιωαννινα ηπειρος
kar_dim
σπηλαιο περαματος
σπηλαιο περαματοςσπηλαιο περαματος
σπηλαιο περαματος
kar_dim
το θεατρο της δωδωνης
το θεατρο της δωδωνηςτο θεατρο της δωδωνης
το θεατρο της δωδωνης
kar_dim
παραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματαπαραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματα
kar_dim
επτά θαύματα του κόσμου
επτά θαύματα του κόσμουεπτά θαύματα του κόσμου
επτά θαύματα του κόσμου
kar_dim
το δάσος πηγή ζωής
το δάσος πηγή ζωήςτο δάσος πηγή ζωής
το δάσος πηγή ζωής
kar_dim
εξέλιξη κατοικίας
εξέλιξη κατοικίαςεξέλιξη κατοικίας
εξέλιξη κατοικίας
kar_dim
βιομάζα
βιομάζαβιομάζα
βιομάζα
kar_dim
αιολικη ενεργεια 1
αιολικη ενεργεια 1αιολικη ενεργεια 1
αιολικη ενεργεια 1
kar_dim
οχι στο ρατσισμο
οχι στο ρατσισμοοχι στο ρατσισμο
οχι στο ρατσισμο
kar_dim

Recently uploaded (20)

Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11

Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης

  • 2. ΕΝΝΟΙΑ Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης είναι τα μέσα διακινήσεως ιδεών και πληροφόρησης σε ευρύτατο κοινό. Ειδικότερα, πρόκειται για τα έντυπα, ραδιοτηλεοπτικά και ηλεκτρονικά μέσα που αξιοποιούνται για τη μετάδοση πληροφοριών με σκοπό την ενημέρωση του κοινού. Τα ΜΜΕ χωρίζονται σε: ● Ασύγχρονα μέσα, όπως είναι ο τύπος και το Διαδίκτυο, καθώς η πληροφορία τους μεταδίδεται σε διαφορετικές χρονικές στιγμές για κάθε διακριτό χρήστη. ● Σύγχρονα μέσα, όπως είναι το ραδιόφωνο και η τηλεόραση καθώς όλοι οι χρήστες λαμβάνουν την πληροφορία συγχρόνως.
  • 3. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ~ Η εμφάνισή τους έγινε πολλά χρόνια πριν. Το internet αποτέλεσε κοινωνικό δίκτυο από μόνο του αφού ένωσε ανθρώπους από όλες τις άκρες της γης. Mε την έλευση του Web 2.0 όμως υπεισήλθε το στοιχείο της διαδραστικότητας και της αλληλεπίδρασης στα μέσα επικοινωνίας επιτρέποντας έτσι την ενεργή συμμετοχή των χρηστών.1971 στάλθηκε το πρώτο e-mail. Ραδιόφωνο.Από το 1906, όπου και μεταδόθηκε για πρώτη φορά μέσω ραδιοκυμάτων φωνή και μουσική. Έγιναν πειραμάτα (από το 1886 έως το 1889). Το 1896 πραγματοποίησε στην Αγγλία επίδειξη ραδιοφωνικής επικοινωνίας, καταφέρνοντας να στείλει ασύρματο σήμα σε απόσταση 2km, ενώ το 1901 απέδειξε ότι μπορούσαν να σταλούν ραδιοφωνικά μηνύματα επάνω από τον Ατλαντικό σε μια απόσταση περίπου 3km.
  • 4. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ Τηλεόραση. Οι πρώτες επιτυχείς τηλεοπτικές μεταδόσεις έγιναν μεταξύ 1928 και 1935 στη Μ. Βρετανία. Το 1940, τη χρονιά που ξέσπασε ο δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος, οι τακτικές τηλεοπτικές εκπομπές διακόπηκαν. Το 1946 δώδεκα εμπορικοί τηλεοπτικοί σταθμοί λειτουργούσαν στις ΗΠΑ. Μετά ακολουθεί η έγχρωμη τηλεόραση. Στις 23 Φεβρουαρίου 1966 ξεκινάει και στην Ελλάδα η τηλεοπτική περιπέτεια, ασπρόμαυρη στην αρχή και με μικρή εμβέλεια. Οι τηλεοράσεις δε, που υπήρχαν στην Αθήνα δεν ήταν πάνω από 1000.
  • 5. ΟΦΕΛΗ ΚΑΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΜΜΕ Η μεγάλη ανάπτυξη της τεχνολογίας τελειοποίησε τα μέσα μαζικής ενημέρωσης. Αρχικά αναπτύσσουν το πολιτικό κριτήριο του λαού όμως μπορούν και να ασκήσουν ένα είδος χειραγώγησης περνώντας απόψεις που πολλές φορές παραποιούν την αλήθεια δημιουργώντας έλλειψη αντικειμενικότητας. Ακόμα, πληροφορούν τους πολίτες για τις κοινωνικές και πολιτικές αλλαγές διευκολύνοντας τη λειτουργία του κράτους ευνοώντας πολλές φορές την πολυφωνία και το διάλογο. Ενισχύουν την εθνική συνείδηση και συμβάλλουν τη διατήρηση της παράδοσης.Τέλος, ψυχαγωγούν και διευρύνουν τον ορίζοντα των θεατών καταλήγοντας όμως σε αρκετές περιπτώσεις να τους αδρανοποιούν και να τους ελέγχουν επηρεάζοντας τους παραπάνω απ’ όσο θα έπρεπε. Εντούτοις με τις διαφημίσεις προβάλουν τα αγαθά και συντελούν στην κατανάλωση τους. Οι θετικές επιδράσεις των μέσων μαζικής ενημέρωσης ασκούνται, όταν γίνεται με σεβασμό προς το κοινό, με τιμιότητα, χωρίς υπερβολές και ανήθικους υπαινιγμούς.
  • 6. ΕΞΟΥΣΙΑ ΤΩΝ ΜΜΕ Ο όρος Τέταρτη εξουσία αναφέρεται στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης (ΜΜΕ). Αρχικά αναφερόταν στον Τύπο, καθώς ήταν το μόνο μέσο, αλλά στη συνέχεια με την ανάπτυξη και των υπολοίπων.Οι βασικές μορφές εξουσίας που απαρτίζουν το πολιτειακό σύστημα της χώρας μας είναι τρεις: η νομοθετική, η εκτελεστική και η δικαστική. Ως τέταρτη και συνοδευτική εξουσία (όχι με την έννοια αυτή καθεαυτή) ακολουθεί ο Τύπος, κύριος εκφραστής της ελευθερίας του λόγου, της ελεύθερης ενημέρωσης και του δημοσίου διαλόγου, όπως επιτάσσει το σύγχρονο δημοκρατικό μας πολίτευμα. Αρχικά ως «Τύπος» χαρακτηριζόταν μόνον το κομμάτι της έντυπης επικοινωνίας. Στις μέρες μας «Τύπος» έχει επικρατήσει να αποκαλείται το σύνολο των μέσων ενημέρωσης ενός τόπου, ανεξαρτήτως μορφής. Η τηλεόραση, η πλέον αναγκαία οικιακή συσκευή, μέσω της αμεσότητάς της έχει κατορθώσει να αποτελεί το κυρίαρχο μέσο επικοινωνίας, παρά την συνεχώς αναπτυσσόμενη τεχνολογία και την παρουσία του διαδικτύου.
  • 7. ΜΜΕ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣ Τα μέσα μαζικής ενημέρωσης έχουν υποχρέωση να ενημερώνουν το κοινό, λειτουργώντας αυτόνομα και χωρίς να εξυπηρετούν διάφορα συμφέροντα. Τι συμβαίνει, όμως, με το ρόλο τους αυτό κατά τη διάρκεια ενός πολέμου; Στις μέρες μας ακόμη και οι δημοκρατικές κυβερνήσεις χρησιμοποιούν την προπαγάνδα με τη μορφή ‘δημόσιας πληροφόρησης’. Προσανατολίζουν δηλαδή την κοινή γνώμη ώστε να προωθήσουν ή να δυσφημίσουν ένα σκοπό ή ένα κίνημα. Από όλα τα παραπάνω, αλλά και ανατρέχοντας σε σύγχρονα παραδείγματα πολέμου, συνειδητοποιούμε, λοιπόν, ότι το πρώτο θύμα σε τέτοιες περιπτώσεις είναι η αλήθεια. Και την αλήθεια οφείλουμε όλοι μας να υπερασπιστούμε με κάθε δυνατό τρόπο.
  • 8. ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΩΣΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΜΜΕ -Σημαντικό είναι να διασφαλίζεται κι η ανεξαρτησία των μέσων μαζικής ενημέρωσης από κάθε είδους συμφέροντα (πολιτικά, οικονομικά ή άλλα), ώστε να υπηρετούν το όφελος των πολιτών και όχι το συμφέρον εξωγενών παραγόντων. - Με δεδομένη την ιδιαίτερη επιρροή που ασκούν τα Μ.Μ.Ε. στους πολίτες θα πρέπει να υπάρξει θεσμοθέτηση κατάλληλων οργάνων για τη διασφάλιση της ανεξάρτητης λειτουργίας τους. - Το ανθρώπινο δυναμικό των μέσων μαζικής ενημέρωσης, όπως και οι ιδιοκτήτες αυτών των μέσων, θα πρέπει να συνειδητοποιούν την έκταση της επιρροής που ασκούν στους πολίτες - Σε ό,τι αφορά ειδικότερα την ειδησεογραφική κάλυψη των γεγονότων θα πρέπει να τηρούνται οι αρχές της δημοσιογραφικής δεοντολογίας. - Ιδιαίτερη, μάλιστα, προσοχή θα πρέπει να δοθεί στη διαπαιδαγώγηση των παιδιών και των νέων - Η απαίτηση απ’ τη μεριά των πολιτών για ενημέρωση υψηλής ποιότητας είναι εξαιρετικά σημαντική -Κατά τον ίδιο τρόπο, η απόρριψη εκείνων των προγραμμάτων που δεν ανταποκρίνονται στο ζητούμενο επίπεδο - Η μεροληπτική ενημέρωση και τα ευτελή προγράμματα δεν θα έχουν θέση σε μια κοινωνία όπου οι πολίτες θα διεκδικούν και θα επιβραβεύουν μόνο εκείνα τα Μ.Μ.Ε. που προσφέρουν υλικό υψηλής ποιότητας.