Презентация "Здоровое питание-необходимое условие в жизни ребенка"Ирина Викторовна ТопчийПрезентация "Здоровое питание-необходимое условие в жизни ребенка"
Формирование потребности в здоровом образе жизни через программы здорового пи...Евгений КудряшовПрезентация учителей начальных классов МБОУ СОШ № 78 Миллер Т.А. и Климовой О.В.
Проект "Творог - продукт безотходного использования молока"МКОУ СОШ № 1 г. СимЗащита проекта по курсу внеурочной деятельности "Разговор о правильном питании"
Формирование потребности в здоровом образе жизни через программы здорового пи...Евгений КудряшовПрезентация учителей начальных классов МБОУ СОШ № 78 Миллер Т.А. и Климовой О.В.
Проект "Творог - продукт безотходного использования молока"МКОУ СОШ № 1 г. СимЗащита проекта по курсу внеурочной деятельности "Разговор о правильном питании"
как правильно вводить прикорм грудничку. профилактика пищевой аллергии с пел...Школа здоровья матери и ребёнка.Как правильно вводить прикорм грудничку. Профилактика пищевой аллергии с пелёнок.
Основные темы семинара:
• Что такое прикорм и зачем он нужен.
• Основные ошибки родителей при введении прикорма ребенку.
• Психологическая и физиологическая готовность ребенка к прикорму.
• С чего правильно начинать прикорм.
• Как подобрать индивидуальную схему введения прикорма.
• Как развивать у ребенка здоровый интерес к еде.
• Как распознать аллергическую реакцию у ребенка на прикорм.
• Основная цель введения прикорма на первом году жизни .
В результате семинара Вы сможете
-лучше понимать физиологические потребности в питании своего малыша,
-разработать свой индивидуальный план введения прикорма,
-узнать разницу между педагогическим и педиатрическим прикормом,
-подобрать ряд продуктов и создать меню, подходящее для Вашего ребенка.
http://shkola-pediatra.ru/800/
1. Тема проекта : Руководитель проекта: Гуженок Галина Сергеевна Проект выполнили: Колеван Александр Иванов Марк Король Сергей Куркин Олег "Если хочешь быть здоровым"
2. Проблема : Мы не знаем от чего зависит здоровый образ жизни
4. Задачи : 1 . Собрать и проанализировать информацию О правильном питании О режиме дня О спорте 2 . Привлечь внимание одноклассников и родителей нашего класса к проблеме неправильного питания 3 . Представить данную информацию в виде компьютерной презентации , буклета и памяток
5. Этапы работы: Собрали огромную информацию по данной теме из разных источников: Интернет, телепередачи, журнальные статьи, интервью с учителем биологии, физкультуры и медработником школы. Обработали собранную информацию . Результаты оформили в виде памяток и буклетов
7. Питание школьников Увеличить количество молочных продуктов, хлеба, мяса, овощей, фруктов, жиров, сахара. Полезно использовать мясо морских животных. Питание должно быть разнообразным.
8. Советы диетолога: На завтрак: каши, творожные или яичные блюда, чай, кофе, хлеб с маслом. На обед: салат или винегрет, суп, мясо или рыбу с гарниром, компот или соки. В полдник: молоко, кефир, выпечку, фрукты. На ужин: блюда из творога, овощей, яиц и питье.
9. Продукты , входящие в состав правильного питания: Грибы Капуста Соя Фрукты
10. Запомните! Во время еды «нельзя»: Читать Разговаривать и смеяться Ходить и прыгать Торопиться: пищу надо тщательно пережевывать Смотреть телевизор
11. Пищевые добавки Безвредные ( яблочная кислота, молочная кислота, аскорбиновая кислота, пектины и т. д.) Вредные ( могут привести к образованию злокачественных опухолей, заболеваний печени и почек, желудочно – кишечного тракта)
12. Как уберечься от вредного воздействия пищевых добавок: Не покупайте продукты с неестественной яркой окраской и очень длительным сроком хранения . Отдавайте предпочтение продукции , изготовленной по ГОСТу крупными производителями Не стоит брать товар , если в него входит более трех пищевых добавок . Детям до 5 лет давать еду с пищевыми добавками не стоит – она может вызвать аллергию и снизить иммунитет . Ограничьте потребление продуктов с Е , если у вас проблемы с печенью и почками .
13. Правильно организованный режим дня школьника предусматривает : Правильно чередование труда и отдыха . Регулярный прием пищи . Сон определённой продолжительности , с точными временем подъема и отдыха ко сну . Определённое время для утренней гимнастики и гигиенических процедур . Определенное время для приготовления домашних заданий Определенную продолжительность отдыха с максимальным пребыванием на свежем воздухе .
15. Наши рекомендации: Каждое утро делать зарядку (15-20 минут) Школьник должен закаливать свой организм После школы обязательно должен быть перерыв 1,5-2 часа При выполнении домашней работы должно быть чередование предметов Питание должно быть разнообразным С утра лучше всего завтракать кашей Каждый ученик должен иметь свой режим дня и выполнять его
16. Источники информации Газета « Телесемь» Телепередачи «Здоровье», «Развод по-русски» и другие Книга «Здоровое питание» www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie0 3.html