ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
  
TMEประถมศึกษาปที่ 5







สนับสนุนโดย 

ชื่อ – นามสกุล โรงเรียน
ชั้น
การประเมินความสามารถในการแกปญหาทางคณิตศาสตร ประจําป 2553 (TME)
คําสั่ง ขอสอบมีทั้งหมด 4 หนา จํานวน 30 ขอ
ใหเขียนตัวเลขและระบายคําตอบลงในกระดาษคําตอบ
ขอ 1. ตัวเลขใน คือตัวเลขใด
3
2
ของ 21 คือ


ขอ 2. คาของเลขโดดในตําแหนงที่ตรงกับ ก เปนกี่เทาของคา
ของเลขโดดในตําแหนงที่ตรงกับ ข
4 7 . 5 7 9
ก ข
ขอ 3. เลขโดดที่อยูหลังจุดทศนิยมในตําแหนงที่สองของความ
ยาวรอบรูปของรูปสามเหลี่ยมนี้คือเลขโดดใด
1.79 เมตร3.6เมตร
2.857 เมตร
ขอ 4. สวนของเสนตรง กง และสวนของเสนตรง ขจ ตั้งฉากกัน
จงหาขนาดของมุม ก

ขอ 5. กําหนดให กขคง เปนรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส จงหาผลรวม
ของความยาวของเสนทแยงมุมทั้งสอง
16 เซนติเมตร
ขก
คง
ขอ 6. จํานวนในขอใดตอไปนี้มีคาประมาณใกลเคียงจํานวนเต็ม
พันเทากับ 49,000
48,300 47,900 48,600
48,299 47,722
TMEประถมศึกษาปที่ 5  
8
ขอ 7. กราฟตอไปนี้แสดงผลการสํารวจการเปลี่ยนแปลง
อุณหภูมิของจังหวัดหนึ่ง จงหาผลตางของอุณหภูมิที่สูง
ที่สุดและอุณหภูมิที่ต่ําที่สุดระหวางเวลา 10.00 น. ถึง
15.00 น
    

การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของจังหวัดหนึ่ง
อุณหภูมิ
เวลา เชา บาย
(นาฬิกา)
Co
10 11 12 13 14 15
0
5
10
15
20
ขอ 8. มี 1 อยู 7 จํานวน, มี 0.1 อยู 1 จํานวน, มี 0.01 อยู
จํานวน และมี 0.001 อยู 11 จํานวน
จงหาจํานวนที่เติมลงใน แลวทําใหผลรวมของ
จํานวนทั้งหมดเทากับ 7.341
ขอ 9. จงหาจํานวนมาเติมลงใน ที่ทําให
2
8
1
-
2
1
=
ขอ 10.
3
6
สามารถเขียนใหอยูในรูปของจํานวนนับไดเทากับ 2
จงหาวามีตัวเลขกี่ตัวที่เติมลงใน แลวไดเศษสวน
ที่สามารถเขียนอยูในรูปของจํานวนนับได (ยกเวน 1)
42



ขอ 11. พิจารณารูปที่เกิดจากการหมุนลูกบาศกลูกหนึ่งตอไปนี้
จงหาวาตัวเลขที่อยูตรงขาม 7 คือตัวเลขใด
ขอ 12. จากรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่กําหนดให จงหาวามีรูปสี่เหลี่ยม
จัตุรัสทั้งหมดกี่รูป
ขอ 13. จํานวนที่กําหนดใหในกรอบเปนเศษสวนเกินมีคาเทากับ
20
จงหาคาของ
23
20
5
+ 10
20
8
- 8
20
14
ขอ 14. ทศนิยมตอไปนี้เรียงลําดับจากนอยไปหามาก
67.2 8 , 67.21 ♥ , 6 .094
จงหาคาของ + ♥+ (เมื่อ , ♥, เปนเลขโดดที่
ตางกันและไมใช 0 )
TMEประถมศึกษาปที่ 5  
ขอ 15. แจ็คตองการซื้อลูกอมแบงใหเพื่อน 38 คน คนละ 7 เม็ด
ถารานคาขายลูกอมเปนถุง ถุงละ 10 เม็ด แจ็คจะตองซื้อ
ลูกอมทั้งหมดกี่เม็ด จึงจะพอแบงใหเพื่อน ๆ
ขอ 16. มี
10
1
อยู 19 จํานวน, มี 0.01 อยู 270 จํานวน และมี 0.001
อยู 485 จํานวน เมื่อนําจํานวนทั้งหมดมารวมกัน จงหาวา
จากผลรวมที่ไดมีเลขโดดในหลักสวนสิบ (ทศนิยม
ตําแหนงที่ 1) เปนเลขโดดใด
ขอ 17. มีเศษสวน 2 จํานวน จํานวนหนึ่งมีตัวสวนเปน 9 อีก
จํานวนหนึ่งมีตัวสวนเปน 5 ผลรวมของตัวเศษเปน 6 และ
ผลตางของตัวเศษเปน 2 ผลรวมของเศษสวนทั้งสองเขียน
เปนเศษสวนอยางต่ําไดเปน
ก
ข จงหาคาของ ก + ข
(เมื่อตัวเศษของเศษสวนที่มีตัวสวนเปน 9 มากกวาตัวเศษ
ของเศษสวนที่มีตัวสวนเปน 5)
ขอ 18. เลขโดดที่มีคานอยที่สุดที่เติมลงใน แลวประโยค
สัญลักษณเปนจริงคือเลขโดดใด
6.878 + 2.96 < 9.8 7
ขอ 19. มีแถบกระดาษยาว 30 เซนติเมตร และ 50 เซนติเมตร
รวมกันทั้งหมด 24 ชิ้น นําแถบกระดาษทั้งหมดมาตอเปน
แถวโดยวางไมใหซอนทับกันจะไดความยาวทั้งหมดเปน
800 เซนติเมตร จงหาวามีจํานวนแถบกระดาษที่ยาว 30
เซนติเมตร เปนกี่เทาของจํานวนแถบกระดาษที่ยาว 50
เซนติเมตร
ขอ 20. จากรูปสี่เหลี่ยมดานขนานที่กําหนดให จงหาขนาดของ
มุม ก

45o
112o
ก



ขอ 21. ตองการปกเสาลอมรอบไรรูปสามเหลี่ยมดังรูป โดยเวน
ชองวางระหวางเสาเทากันทั้งหมด จงหาวากรณีที่ใชเสา
นอยที่สุดตองใชเสาทั้งหมดกี่ตน (ตองปกเสาที่หัวมุมดวย)
ขอ 22. จาก 13
จงหาจํานวนมาเติมใน ที่ทําใหเศษสวน
ดังกลาวมีคาใกลเคียง
7
4
มากที่สุด
ขอ 23. ถา
4
3
2
27
=
+
+
และ
3
2
9
1
=
−Δ
แลว +
เทากับเทาไร
ขอ 24. จากจํานวนตอไปนี้ จงหาผลรวมของเศษสวนที่มีคาไม
เทากับจํานวนนับ
5
1
,
5
2
,
5
3
,
5
4
, …,
5
22
,
5
23
,
5
24
TMEประถมศึกษาปที่ 5  
ขอ 25. จํานวนนับสองจํานวน มีคาประมาณใกลเคียงจํานวนเต็ม
รอยเทากับ 3,700 และ 2,900
จงหาผลตางที่มีคามากที่สุดที่เปนไปไดของจํานวนนับสอง
จํานวนดังกลาว
ขอ 26. แบงกลุมจํานวนออกเปนสี่กลุมตามความสัมพันธที่
กําหนดใหดังนี้
กลุมที่ 1 (13, 21, 5,…, 1, 17, 9, …)
กลุมที่ 2 (22, 10, 14,…, 6, 2, 18, …)
กลุมที่ 3 (7, 15, 19,…, 3, 11, 23, …)
กลุมที่ 4 (12, 20, 4,…, 8, 24, 16, ..)
พิจารณาจํานวนในกรอบตอไปนี้
จงหาวามีจํานวนใดบางอยูในกลุมที่ 3 แลวหาผลรวมของ
จํานวนเหลานั้น
ขอ 27. จากรูปตอไปนี้ มีรูปสี่เหลี่ยมทั้งหมดกี่รูป
ขอ 28. ตองการวางกลองที่กําหนดใหตอไปนี้ใหเปนลูกบาศกที่
แตละดานยาว 12 เซนติเมตร ถาตองการใชจํานวนกลอง
ใหนอยที่สุด จะตองใชกลองทั้งหมดกี่กลอง

ขอ 29. มีบัตรตัวเลข 1 ถึง 5 ทั้งหมด 15 ใบ ตัวเลขละ 3 ใบ
จากบัตรตัวเลขนี้เลือกมา 3 ใบสรางเปนเศษสวนโดยตัว
สวนเปนจํานวนสองหลักและตัวเศษเปนจํานวนหนึ่งหลัก
จงหาวาจะสามารถสรางเศษสวนดังกลาวใหมีคาตางกัน
ไดทั้งหมดกี่จํานวน
ขอ 30. การสรางรูปโดยใชรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 6 รูป วางตอกัน
ทําไดหลายแบบ
จากตัวอยางขางลาง จะเห็นวามี 3 แบบที่ใชรูปสี่เหลี่ยม
จัตุรัส 5 รูป วางเปนสวนที่ยาวที่สุด
ถาตองการวางใหรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 4 รูป เปนสวนที่ยาวที่สุด
จะสามารถสรางรูปนี้ใหแตกตางกันไดทั้งหมดกี่แบบ











ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนที่ไดเขารวมการตรวจสอบความสามารถในการแกปญหาทางคณิตศาสตรของตนเองจะประกาศรายชื่อผูไดคะแนนสูงสุดวันที่ 25 ธันวาคม 2553
สงแบบประเมินความสามารถของแตละคนไปยังโรงเรียนของผูเขาสอบในวันที่ 30 มกราคม 2554 และสามารถตรวจสอบแนวทางในการหาคําตอบไดที่ www3.ipst.ac.th/tme
ตั้งแตวันที่ 10 ตุลาคม 2553

More Related Content

What's hot (20)

อาร์๶รย์
อาร์๶รย์อาร์๶รย์
อาร์๶รย์
S-Samd D-Devotion
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
sawed kodnara
จำȨȨริง
จำȨȨริงจำȨȨริง
จำȨȨริง
KruGift Girlz
ข้อสอบจุึϸระสงค์๶รื่องลำดับ๶ลྺคณิตและลำดับ๶รྺาคณิต
ข้อสอบจุึϸระสงค์๶รื่องลำดับ๶ลྺคณิตและลำดับ๶รྺาคณิตข้อสอบจุึϸระสงค์๶รื่องลำดับ๶ลྺคณิตและลำดับ๶รྺาคณิต
ข้อสอบจุึϸระสงค์๶รื่องลำดับ๶ลྺคณิตและลำดับ๶รྺาคณิต
sawed kodnara
๶ซต
๶ซต๶ซต
๶ซต
KruGift Girlz
การเขียน๶ซต
การเขียน๶ซตการเขียน๶ซต
การเขียน๶ซต
Aon Narinchoti
จำȨȨชิงซ้อȨม่ซับซ้อȨย่างที่คิด
จำȨȨชิงซ้อȨม่ซับซ้อȨย่างที่คิดจำȨȨชิงซ้อȨม่ซับซ้อȨย่างที่คิด
จำȨȨชิงซ้อȨม่ซับซ้อȨย่างที่คิด
Owen Inkeaw
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง๶ซต
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง๶ซตเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง๶ซต
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง๶ซต
Poochai Bumroongta
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิตข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
อนุชิต ไชยชมพู
สมบัติของเลྺยกกำลัง
สมบัติของเลྺยกกำลังสมบัติของเลྺยกกำลัง
สมบัติของเลྺยกกำลัง
yingsinee
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2555
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2555ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2555
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2555
sawed kodnara
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒPat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Majolica-g
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่อง๶ซต
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่อง๶ซตคณิตศาสตร์ ม.3 เรื่อง๶ซต
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่อง๶ซต
Chokchai Taveecharoenpun
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง๶ซต (Sets) ม.4
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง๶ซต (Sets) ม.4สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง๶ซต (Sets) ม.4
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง๶ซต (Sets) ม.4
jirat thipprasert
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง๶ซต เล่มที่1 ๶ซตและการเขียน๶ซต
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง๶ซต เล่มที่1 ๶ซตและการเขียน๶ซตแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง๶ซต เล่มที่1 ๶ซตและการเขียน๶ซต
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง๶ซต เล่มที่1 ๶ซตและการเขียน๶ซต
Decha Sirigulwiriya
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
sawed kodnara
ข้อสอบจุึϸระสงค์๶รื่องลำดับ๶ลྺคณิตและลำดับ๶รྺาคณิต
ข้อสอบจุึϸระสงค์๶รื่องลำดับ๶ลྺคณิตและลำดับ๶รྺาคณิตข้อสอบจุึϸระสงค์๶รื่องลำดับ๶ลྺคณิตและลำดับ๶รྺาคณิต
ข้อสอบจุึϸระสงค์๶รื่องลำดับ๶ลྺคณิตและลำดับ๶รྺาคณิต
sawed kodnara
การเขียน๶ซต
การเขียน๶ซตการเขียน๶ซต
การเขียน๶ซต
Aon Narinchoti
จำȨȨชิงซ้อȨม่ซับซ้อȨย่างที่คิด
จำȨȨชิงซ้อȨม่ซับซ้อȨย่างที่คิดจำȨȨชิงซ้อȨม่ซับซ้อȨย่างที่คิด
จำȨȨชิงซ้อȨม่ซับซ้อȨย่างที่คิด
Owen Inkeaw
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง๶ซต
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง๶ซตเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง๶ซต
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง๶ซต
Poochai Bumroongta
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิตข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
อนุชิต ไชยชมพู
สมบัติของเลྺยกกำลัง
สมบัติของเลྺยกกำลังสมบัติของเลྺยกกำลัง
สมบัติของเลྺยกกำลัง
yingsinee
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2555
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2555ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2555
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2555
sawed kodnara
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒPat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Majolica-g
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่อง๶ซต
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่อง๶ซตคณิตศาสตร์ ม.3 เรื่อง๶ซต
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่อง๶ซต
Chokchai Taveecharoenpun
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง๶ซต (Sets) ม.4
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง๶ซต (Sets) ม.4สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง๶ซต (Sets) ม.4
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง๶ซต (Sets) ม.4
jirat thipprasert
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง๶ซต เล่มที่1 ๶ซตและการเขียน๶ซต
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง๶ซต เล่มที่1 ๶ซตและการเขียน๶ซตแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง๶ซต เล่มที่1 ๶ซตและการเขียน๶ซต
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง๶ซต เล่มที่1 ๶ซตและการเขียน๶ซต
Decha Sirigulwiriya

Similar to ข้อสอบคณิตศาสตร์շٷ 2553 3 (12)

บทที่ 1 ลำดับและอนุกรม
บทที่ 1 ลำดับและอนุกรมบทที่ 1 ลำดับและอนุกรม
บทที่ 1 ลำดับและอนุกรม
sawed kodnara
รูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ O net
รูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ O netรูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ O net
รูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ O net
Nirut Uthatip
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
Manas Panjai
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 2
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 2ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 2
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 2
คุณครูพี่อั๋น
คณิตศาสตร์ม.32
คณิตศาสตร์ม.32คณิตศาสตร์ม.32
คณิตศาสตร์ม.32
krookay2012
สรุปสถิติ
สรุปสถิติสรุปสถิติ
สรุปสถิติ
Sutthi Kunwatananon
รากที่สอง
รากที่สองรากที่สอง
รากที่สอง
lekho
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.5
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.5ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.5
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.5
ทับทิม เจริญตา
51 120924213348-phpapp02
51 120924213348-phpapp0251 120924213348-phpapp02
51 120924213348-phpapp02
i'Ta Tep
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร๶ล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร๶ล่ม1แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร๶ล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร๶ล่ม1
narong2508
บทที่ 1 ลำดับและอนุกรม
บทที่ 1 ลำดับและอนุกรมบทที่ 1 ลำดับและอนุกรม
บทที่ 1 ลำดับและอนุกรม
sawed kodnara
รูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ O net
รูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ O netรูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ O net
รูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ O net
Nirut Uthatip
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
Manas Panjai
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 2
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 2ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 2
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 2
คุณครูพี่อั๋น
คณิตศาสตร์ม.32
คณิตศาสตร์ม.32คณิตศาสตร์ม.32
คณิตศาสตร์ม.32
krookay2012
รากที่สอง
รากที่สองรากที่สอง
รากที่สอง
lekho
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.5
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.5ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.5
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.5
ทับทิม เจริญตา
51 120924213348-phpapp02
51 120924213348-phpapp0251 120924213348-phpapp02
51 120924213348-phpapp02
i'Ta Tep
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร๶ล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร๶ล่ม1แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร๶ล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร๶ล่ม1
narong2508

More from Khunnawang Khunnawang (20)

คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
Khunnawang Khunnawang
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรีข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
Khunnawang Khunnawang
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลยข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
Khunnawang Khunnawang
แบบทึϸอบสูตรคู2
แบบทึϸอบสูตรคู2แบบทึϸอบสูตรคู2
แบบทึϸอบสูตรคู2
Khunnawang Khunnawang
P6 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
P6 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่องP6 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
P6 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
Khunnawang Khunnawang
P5 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
P5 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่องP5 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
P5 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
Khunnawang Khunnawang
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
Khunnawang Khunnawang
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรีข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
Khunnawang Khunnawang
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลยข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
Khunnawang Khunnawang
แบบทึϸอบสูตรคู2
แบบทึϸอบสูตรคู2แบบทึϸอบสูตรคู2
แบบทึϸอบสูตรคู2
Khunnawang Khunnawang
P6 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
P6 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่องP6 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
P6 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
Khunnawang Khunnawang
P5 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
P5 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่องP5 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
P5 แบบทึϸอบคิึϸำนวณคล่อง
Khunnawang Khunnawang

ข้อสอบคณิตศาสตร์շٷ 2553 3

  • 1. TMEประถมศึกษาปที่ 5 สนับสนุนโดย ชื่อ – นามสกุล โรงเรียน ชั้น การประเมินความสามารถในการแกปญหาทางคณิตศาสตร ประจําป 2553 (TME) คําสั่ง ขอสอบมีทั้งหมด 4 หนา จํานวน 30 ขอ ใหเขียนตัวเลขและระบายคําตอบลงในกระดาษคําตอบ ขอ 1. ตัวเลขใน คือตัวเลขใด 3 2 ของ 21 คือ ขอ 2. คาของเลขโดดในตําแหนงที่ตรงกับ ก เปนกี่เทาของคา ของเลขโดดในตําแหนงที่ตรงกับ ข 4 7 . 5 7 9 ก ข ขอ 3. เลขโดดที่อยูหลังจุดทศนิยมในตําแหนงที่สองของความ ยาวรอบรูปของรูปสามเหลี่ยมนี้คือเลขโดดใด 1.79 เมตร3.6เมตร 2.857 เมตร ขอ 4. สวนของเสนตรง กง และสวนของเสนตรง ขจ ตั้งฉากกัน จงหาขนาดของมุม ก ขอ 5. กําหนดให กขคง เปนรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส จงหาผลรวม ของความยาวของเสนทแยงมุมทั้งสอง 16 เซนติเมตร ขก คง ขอ 6. จํานวนในขอใดตอไปนี้มีคาประมาณใกลเคียงจํานวนเต็ม พันเทากับ 49,000 48,300 47,900 48,600 48,299 47,722
  • 2. TMEประถมศึกษาปที่ 5 8 ขอ 7. กราฟตอไปนี้แสดงผลการสํารวจการเปลี่ยนแปลง อุณหภูมิของจังหวัดหนึ่ง จงหาผลตางของอุณหภูมิที่สูง ที่สุดและอุณหภูมิที่ต่ําที่สุดระหวางเวลา 10.00 น. ถึง 15.00 น การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของจังหวัดหนึ่ง อุณหภูมิ เวลา เชา บาย (นาฬิกา) Co 10 11 12 13 14 15 0 5 10 15 20 ขอ 8. มี 1 อยู 7 จํานวน, มี 0.1 อยู 1 จํานวน, มี 0.01 อยู จํานวน และมี 0.001 อยู 11 จํานวน จงหาจํานวนที่เติมลงใน แลวทําใหผลรวมของ จํานวนทั้งหมดเทากับ 7.341 ขอ 9. จงหาจํานวนมาเติมลงใน ที่ทําให 2 8 1 - 2 1 = ขอ 10. 3 6 สามารถเขียนใหอยูในรูปของจํานวนนับไดเทากับ 2 จงหาวามีตัวเลขกี่ตัวที่เติมลงใน แลวไดเศษสวน ที่สามารถเขียนอยูในรูปของจํานวนนับได (ยกเวน 1) 42 ขอ 11. พิจารณารูปที่เกิดจากการหมุนลูกบาศกลูกหนึ่งตอไปนี้ จงหาวาตัวเลขที่อยูตรงขาม 7 คือตัวเลขใด ขอ 12. จากรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่กําหนดให จงหาวามีรูปสี่เหลี่ยม จัตุรัสทั้งหมดกี่รูป ขอ 13. จํานวนที่กําหนดใหในกรอบเปนเศษสวนเกินมีคาเทากับ 20 จงหาคาของ 23 20 5 + 10 20 8 - 8 20 14 ขอ 14. ทศนิยมตอไปนี้เรียงลําดับจากนอยไปหามาก 67.2 8 , 67.21 ♥ , 6 .094 จงหาคาของ + ♥+ (เมื่อ , ♥, เปนเลขโดดที่ ตางกันและไมใช 0 )
  • 3. TMEประถมศึกษาปที่ 5 ขอ 15. แจ็คตองการซื้อลูกอมแบงใหเพื่อน 38 คน คนละ 7 เม็ด ถารานคาขายลูกอมเปนถุง ถุงละ 10 เม็ด แจ็คจะตองซื้อ ลูกอมทั้งหมดกี่เม็ด จึงจะพอแบงใหเพื่อน ๆ ขอ 16. มี 10 1 อยู 19 จํานวน, มี 0.01 อยู 270 จํานวน และมี 0.001 อยู 485 จํานวน เมื่อนําจํานวนทั้งหมดมารวมกัน จงหาวา จากผลรวมที่ไดมีเลขโดดในหลักสวนสิบ (ทศนิยม ตําแหนงที่ 1) เปนเลขโดดใด ขอ 17. มีเศษสวน 2 จํานวน จํานวนหนึ่งมีตัวสวนเปน 9 อีก จํานวนหนึ่งมีตัวสวนเปน 5 ผลรวมของตัวเศษเปน 6 และ ผลตางของตัวเศษเปน 2 ผลรวมของเศษสวนทั้งสองเขียน เปนเศษสวนอยางต่ําไดเปน ก ข จงหาคาของ ก + ข (เมื่อตัวเศษของเศษสวนที่มีตัวสวนเปน 9 มากกวาตัวเศษ ของเศษสวนที่มีตัวสวนเปน 5) ขอ 18. เลขโดดที่มีคานอยที่สุดที่เติมลงใน แลวประโยค สัญลักษณเปนจริงคือเลขโดดใด 6.878 + 2.96 < 9.8 7 ขอ 19. มีแถบกระดาษยาว 30 เซนติเมตร และ 50 เซนติเมตร รวมกันทั้งหมด 24 ชิ้น นําแถบกระดาษทั้งหมดมาตอเปน แถวโดยวางไมใหซอนทับกันจะไดความยาวทั้งหมดเปน 800 เซนติเมตร จงหาวามีจํานวนแถบกระดาษที่ยาว 30 เซนติเมตร เปนกี่เทาของจํานวนแถบกระดาษที่ยาว 50 เซนติเมตร ขอ 20. จากรูปสี่เหลี่ยมดานขนานที่กําหนดให จงหาขนาดของ มุม ก 45o 112o ก ขอ 21. ตองการปกเสาลอมรอบไรรูปสามเหลี่ยมดังรูป โดยเวน ชองวางระหวางเสาเทากันทั้งหมด จงหาวากรณีที่ใชเสา นอยที่สุดตองใชเสาทั้งหมดกี่ตน (ตองปกเสาที่หัวมุมดวย) ขอ 22. จาก 13 จงหาจํานวนมาเติมใน ที่ทําใหเศษสวน ดังกลาวมีคาใกลเคียง 7 4 มากที่สุด ขอ 23. ถา 4 3 2 27 = + + และ 3 2 9 1 = −Δ แลว + เทากับเทาไร ขอ 24. จากจํานวนตอไปนี้ จงหาผลรวมของเศษสวนที่มีคาไม เทากับจํานวนนับ 5 1 , 5 2 , 5 3 , 5 4 , …, 5 22 , 5 23 , 5 24
  • 4. TMEประถมศึกษาปที่ 5 ขอ 25. จํานวนนับสองจํานวน มีคาประมาณใกลเคียงจํานวนเต็ม รอยเทากับ 3,700 และ 2,900 จงหาผลตางที่มีคามากที่สุดที่เปนไปไดของจํานวนนับสอง จํานวนดังกลาว ขอ 26. แบงกลุมจํานวนออกเปนสี่กลุมตามความสัมพันธที่ กําหนดใหดังนี้ กลุมที่ 1 (13, 21, 5,…, 1, 17, 9, …) กลุมที่ 2 (22, 10, 14,…, 6, 2, 18, …) กลุมที่ 3 (7, 15, 19,…, 3, 11, 23, …) กลุมที่ 4 (12, 20, 4,…, 8, 24, 16, ..) พิจารณาจํานวนในกรอบตอไปนี้ จงหาวามีจํานวนใดบางอยูในกลุมที่ 3 แลวหาผลรวมของ จํานวนเหลานั้น ขอ 27. จากรูปตอไปนี้ มีรูปสี่เหลี่ยมทั้งหมดกี่รูป ขอ 28. ตองการวางกลองที่กําหนดใหตอไปนี้ใหเปนลูกบาศกที่ แตละดานยาว 12 เซนติเมตร ถาตองการใชจํานวนกลอง ใหนอยที่สุด จะตองใชกลองทั้งหมดกี่กลอง ขอ 29. มีบัตรตัวเลข 1 ถึง 5 ทั้งหมด 15 ใบ ตัวเลขละ 3 ใบ จากบัตรตัวเลขนี้เลือกมา 3 ใบสรางเปนเศษสวนโดยตัว สวนเปนจํานวนสองหลักและตัวเศษเปนจํานวนหนึ่งหลัก จงหาวาจะสามารถสรางเศษสวนดังกลาวใหมีคาตางกัน ไดทั้งหมดกี่จํานวน ขอ 30. การสรางรูปโดยใชรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 6 รูป วางตอกัน ทําไดหลายแบบ จากตัวอยางขางลาง จะเห็นวามี 3 แบบที่ใชรูปสี่เหลี่ยม จัตุรัส 5 รูป วางเปนสวนที่ยาวที่สุด ถาตองการวางใหรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 4 รูป เปนสวนที่ยาวที่สุด จะสามารถสรางรูปนี้ใหแตกตางกันไดทั้งหมดกี่แบบ ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนที่ไดเขารวมการตรวจสอบความสามารถในการแกปญหาทางคณิตศาสตรของตนเองจะประกาศรายชื่อผูไดคะแนนสูงสุดวันที่ 25 ธันวาคม 2553 สงแบบประเมินความสามารถของแตละคนไปยังโรงเรียนของผูเขาสอบในวันที่ 30 มกราคม 2554 และสามารถตรวจสอบแนวทางในการหาคําตอบไดที่ www3.ipst.ac.th/tme ตั้งแตวันที่ 10 ตุลาคม 2553