Hogyan haladtuk meg az ?elveszik-e a g¨¦pek a munk¨¢nkat¡± vit¨¢t?Robert Pinter
?
2023. november 29-¨¦n, szerd¨¢n rendezt¨¦k a P¨¢zm¨¢ny P¨¦ter Katolikus Egyetemen az NMHH k?zrem?k?d¨¦s¨¦vel a ?Teremtett vil¨¢gok ¨C a mesters¨¦ges intelligencia, mint probl¨¦ma ¨¦s mint lehet?s¨¦g ¨C Konferencia a mesters¨¦ges intelligencia aktu¨¢lis k¨¦rd¨¦seir?l¡± c. konferenci¨¢t. A rendezv¨¦nyen Rab ?rp¨¢d felk¨¦r¨¦s¨¦re a Mesters¨¦ges intelligencia ¨¦s t¨¢rsadalom szekci¨®ba kaptunk megh¨ªv¨¢st Vicsek Lill¨¢val k?z?sen, ahol v¨¦g¨¹l ?Hogyan haladtuk meg az ?elveszik-e a g¨¦pek a munk¨¢nkat¡± vit¨¢t?¡± c¨ªmmel adtam el?. Az el?ad¨¢s a Visions on Artificial Intelligence and Society OTKA kutat¨¢si projekt¨¹nk r¨¦szek¨¦nt k¨¦sz¨¹lt irodalomkutat¨¢sra t¨¢maszkodott. Az MI ¨¦s munka j?v?je kapcs¨¢n k¨¦t f? n¨¦z?pontot emeltem ki: azok¨¦t, akik szerint az MI hasonl¨® hat¨¢st gyakorol majd, mint az ipari forradalom, ¨¦s azok¨¦t, akik ut¨®pikusan vagy diszt¨®pikusan l¨¢tj¨¢k a folyamatot, f¨¦lve vagy ¨¹nnepelve a munkahelyek elveszt¨¦s¨¦t. Az el?ad¨¢sban r¨¢mutattam arra, hogy az akad¨¦miai vit¨¢k egyre kev¨¦sb¨¦ fekete-feh¨¦r m¨®don ¨¦rtelmezik az MI ¨¦s a munka kapcsolat¨¢t. Az empirikus kutat¨¢sok azt hangs¨²lyozz¨¢k, hogy a kulcsk¨¦rd¨¦s nem a robotok munkahelyekre gyakorolt ¨¢ltal¨¢nos hat¨¢sa, hanem az, hogy hogyan v¨¢ltozik a munka term¨¦szete az MI terjed¨¦s¨¦vel, ¨¦s milyen k?vetkezm¨¦nyekkel j¨¢r a dolgoz¨®kra n¨¦zve. Az ¨²j szeml¨¦let lehet?s¨¦get teremt az ember-g¨¦p interakci¨® k?z¨¦ppontba ¨¢ll¨ªt¨¢s¨¢ra a t¨²lzottan nagy t¨¢rsadalmi jelens¨¦gek helyett, ¨¦s az emberi munka n¨¦lk¨¹l?zhetetlen szerep¨¦re h¨ªvja fel a figyelmet.
Reacti vet newsletter 3_hu-v2_formazottITStudy Ltd.
?
Reactivet - projekt a szakk¨¦pz? iskol¨¢k ¨¦s a munkaad¨®k ?sszefog¨¢s¨¢nak t¨¢mogat¨¢s¨¢¨¦rt a megfelel? k¨¦szs¨¦gekkel ¨¦s kompetenci¨¢kkal rendelkez? j?v?beni munkav¨¢llal¨®k sz¨¢m¨¢ra.
De akkor ki fog dolgozni? Az AI munkaer?piaci szerepeRobert Pinter
?
?De akkor ki fog dolgozni? Az AI munkaer?piaci szerepe¡± c. el?ad¨¢s
Pint¨¦r R¨®bert ¨¦s Vicsek Lilla (Corvinus Egyetem) - Visions on Artificial Intelligence and Society OTKA kutat¨¢si projekt
NJSZT eH¨¦tk?znapok Szakoszt¨¢ly
?AI, avagy a j?v? elkezd?d?tt? H¨¦tk?znapi k¨¦rd¨¦sek egy nem h¨¦tk?znapi technol¨®giai forradalom ¨¢rnyk¨¢ban¡± workshop
2023. december 8.
A tanul¨¢s felt¨¦telei modern munkak?rnyezetekben - MoodleMoot 2015.Apertus Nonprofit Kft.
?
Harold Jarche ¨¦vek ¨®ta hangoztatja, hogy ?Work is learning and learning is the work.¡± El¨¦g radik¨¢lis gondolat ugyan, de ha figyelembe vessz¨¹k azokat a tendenci¨¢kat, amik a munka vil¨¢g¨¢ban egyre gyorsul¨® ¨¹temben zajlanak (automatiz¨¢ci¨®, glob¨¢lis h¨¢l¨®zatosod¨¢s, komplex probl¨¦m¨¢k megold¨¢sa, ¨²j gener¨¢ci¨® ¨¦rkez¨¦se, stb.), akkor a k?zeli j?v?ben Jarche kijelent¨¦se legal¨¢bb olyan elfogadott lesz, mint ma a munkat¨¢rsak elk?telezetts¨¦g¨¦vel kapcsolatos t¨¦zisek. De hogyan tehet¨¹nk szert a szem¨¦lyis¨¦g¨¹nkh?z passzol¨® tanul¨¢si strat¨¦gi¨¢kra, k¨¦pess¨¦gekre ¨¦s hogyan alak¨ªthatjuk ¨¢t a munkav¨¦gz¨¦si rutinjainkat a folyamatos tanul¨¢st, szakmai fejl?d¨¦st t¨¢mogat¨® szok¨¢sokk¨¢? ?s hogyan tudj¨¢k a v¨¢llalatok t¨¢mogatni ezt a munkat¨¢rsak, f?leg az ¨¦rt¨¦kes tehets¨¦gek eset¨¦ben?
A digit¨¢lis vil¨¢g ¨¦s a fejleszt¨¦s keresztez¨¦s¨¦b?l csod¨¢k vagy trag¨¦di¨¢k sz¨¹le...Learning Works Kft
?
?j paradigma a v¨¢llalati k¨¦pz¨¦s-fejleszt¨¦sben: a munka ¨¦s a tanul¨¢s integr¨¢ci¨®ja
A folyamatos v¨¢ltoz¨¢s miatt az ¨²j ismeretek, k¨¦szs¨¦gek, k¨¦pess¨¦gek gyors elsaj¨¢t¨ªt¨¢sa kiemelten fontos az ¨¹zlet szempontj¨¢b¨®l. A hagyom¨¢nyos v¨¢llalati tr¨¦ningek ¨¦s e-learning kurzusok azonban egyre t?bb id?t ig¨¦nyelnek a munk¨¢b¨®l ¨¦s egyre kev¨¦sb¨¦ szolg¨¢lj¨¢k a munkat¨¢rsak ig¨¦nyeit.
A modern munkahelyek jellemz?it ¨¦s a v¨¢llalati k¨¦pz¨¦sek hat¨¦konys¨¢g¨¢nak probl¨¦m¨¢it figyelembe v¨¦ve ¨²j koncepci¨®ra van sz¨¹ks¨¦ge a v¨¢llalatoknak, hogy a ¡°j¨® embereik¡± a v¨¢ltoz¨¢sok k?zepette is ¡°j¨® emberek¡± maradjanak.
Mit jelent a munka ¨¦s a tanul¨¢s integr¨¢ci¨®ja a munkahelyeken?
Milyen felt¨¦telek teszik lehet?v¨¦ a koncepci¨® megval¨®s¨ªt¨¢s¨¢t?
Milyen eredm¨¦nyekre sz¨¢m¨ªthatnak azok a c¨¦gek, akik ¨¢talak¨ªtj¨¢k a k¨¦pz¨¦s-fejleszt¨¦si rendszer¨¹ket?
El?ad¨®: Kolt¨¢nyi Gergely, t¨¢rsalap¨ªt¨®, Learning Works Kft.
Dr. Hideg ?va: H¨¢nyf¨¦lek¨¦ppen kutathat¨® a j?v???gnes W. Kov¨¢cs
?
A Magyar Inform¨¢ci¨®br¨®kerek Egyes¨¹let¨¦nek 15. konferenci¨¢ja: J?vend?mond¨¢s ¨C predikci¨® a m¨²lt ¨¦s a jelen adatai alapj¨¢n + Inform¨¢ci¨®s tan¨¢csad¨¢s ¨C workshop
2015. szeptember 23.
Dr. Hideg ?va: H¨¢nyf¨¦lek¨¦ppen kutathat¨® a j?v??
?ttekint¨¦s a j?v?kutat¨¢sban alkalmazott k¨¹l?nf¨¦le j?v?felfog¨¢sokr¨®l ¨¦s k?zel¨ªt¨¦sm¨®dokr¨®l, valamint azok gyakorlati bev¨¢l¨¢s¨¢r¨®l. Az el?rejelz¨¦sek ¨¦s el?retekint¨¦sek k¨¦sz¨ªt¨¦s¨¦nek jelenlegi sikerei ¨¦s neh¨¦zs¨¦gei, valamint az interaktivit¨¢shoz t?rt¨¦n? alkalmazkod¨¢s ¨²tjai ¨¦s m¨®djai.
VAL?S VAGY VIRTU?LIS FOGLALKOZTAT?S AZ EU-BAN? c¨ªm?, a Magyar Tudom¨¢ny ?nnepe alkalm¨¢b¨®l rendezett tudom¨¢nyos konferenci¨¢n elhangzott el?ad¨¢s prezent¨¢ci¨®ja
Szervez?k:
MTA VEAB Szociol¨®giai Munkabizotts¨¢ga
Veszpr¨¦m, 2015. november 21.
Ig¨¦ny van a EUCIP Core v¨¦gzetts¨¦g? szakemberekre.
Az EUCIP Core k¨¦pz¨¦si program bevezet¨¦se ¨¦s honos¨ªt¨¢sa csak akkor lehet hasznos ¨¦s eredm¨¦nyes, ha k¨¦pz¨¦sb?l kiker¨¹l? fiatal szakemberek foglalkoztat¨¢s¨¢ra ig¨¦ny mutatkozik nemcsak az eur¨®pai, hanem a hazai munkaer?-piacon is. Az I-TShape projekt keret¨¦ben a Pest Megyei V¨¢llalkoz¨¢sfejleszt¨¦si Alap¨ªtv¨¢ny (PMVA) v¨¢llalta, hogy felm¨¦r¨¦st v¨¦gez a magyar gazdas¨¢g szerepl?i k?r¨¦ben azzal a c¨¦llal, hogy k¨¦pet kapjunk a k¨¹l?nb?z? gazd¨¢lkod¨® szervezetek informatikai infrastruktur¨¢lis ell¨¢totts¨¢g¨¢r¨®l, annak jelenlegi ¨¢llapot¨¢r¨®l, a m?k?dtet¨¦si felt¨¦telekr?l ¨¦s az alkalmazott infokommunik¨¢ci¨®s eszk?z?k ¨¦s technol¨®gi¨¢k m?k?dtet¨¦s¨¦hez, fejleszt¨¦s¨¦hez sz¨¹ks¨¦ges szakemberekkel szembeni elv¨¢r¨¢sokr¨®l. A felm¨¦r¨¦s eredm¨¦nyei ¨¦s tapasztalatai az¨¦rt fontosak sz¨¢munkra, mert ¨ªgy a hazai piaci ig¨¦nyekhez igazod¨® k¨¦pz¨¦si program alak¨ªthat¨® ki ¨¦s vezethet? be a magyar szakk¨¦pz¨¦sbe.
More Related Content
Similar to Aspects of Industry 4.0 HUMAN and SOCIAL SYSTEMS (20)
De akkor ki fog dolgozni? Az AI munkaer?piaci szerepeRobert Pinter
?
?De akkor ki fog dolgozni? Az AI munkaer?piaci szerepe¡± c. el?ad¨¢s
Pint¨¦r R¨®bert ¨¦s Vicsek Lilla (Corvinus Egyetem) - Visions on Artificial Intelligence and Society OTKA kutat¨¢si projekt
NJSZT eH¨¦tk?znapok Szakoszt¨¢ly
?AI, avagy a j?v? elkezd?d?tt? H¨¦tk?znapi k¨¦rd¨¦sek egy nem h¨¦tk?znapi technol¨®giai forradalom ¨¢rnyk¨¢ban¡± workshop
2023. december 8.
A tanul¨¢s felt¨¦telei modern munkak?rnyezetekben - MoodleMoot 2015.Apertus Nonprofit Kft.
?
Harold Jarche ¨¦vek ¨®ta hangoztatja, hogy ?Work is learning and learning is the work.¡± El¨¦g radik¨¢lis gondolat ugyan, de ha figyelembe vessz¨¹k azokat a tendenci¨¢kat, amik a munka vil¨¢g¨¢ban egyre gyorsul¨® ¨¹temben zajlanak (automatiz¨¢ci¨®, glob¨¢lis h¨¢l¨®zatosod¨¢s, komplex probl¨¦m¨¢k megold¨¢sa, ¨²j gener¨¢ci¨® ¨¦rkez¨¦se, stb.), akkor a k?zeli j?v?ben Jarche kijelent¨¦se legal¨¢bb olyan elfogadott lesz, mint ma a munkat¨¢rsak elk?telezetts¨¦g¨¦vel kapcsolatos t¨¦zisek. De hogyan tehet¨¹nk szert a szem¨¦lyis¨¦g¨¹nkh?z passzol¨® tanul¨¢si strat¨¦gi¨¢kra, k¨¦pess¨¦gekre ¨¦s hogyan alak¨ªthatjuk ¨¢t a munkav¨¦gz¨¦si rutinjainkat a folyamatos tanul¨¢st, szakmai fejl?d¨¦st t¨¢mogat¨® szok¨¢sokk¨¢? ?s hogyan tudj¨¢k a v¨¢llalatok t¨¢mogatni ezt a munkat¨¢rsak, f?leg az ¨¦rt¨¦kes tehets¨¦gek eset¨¦ben?
A digit¨¢lis vil¨¢g ¨¦s a fejleszt¨¦s keresztez¨¦s¨¦b?l csod¨¢k vagy trag¨¦di¨¢k sz¨¹le...Learning Works Kft
?
?j paradigma a v¨¢llalati k¨¦pz¨¦s-fejleszt¨¦sben: a munka ¨¦s a tanul¨¢s integr¨¢ci¨®ja
A folyamatos v¨¢ltoz¨¢s miatt az ¨²j ismeretek, k¨¦szs¨¦gek, k¨¦pess¨¦gek gyors elsaj¨¢t¨ªt¨¢sa kiemelten fontos az ¨¹zlet szempontj¨¢b¨®l. A hagyom¨¢nyos v¨¢llalati tr¨¦ningek ¨¦s e-learning kurzusok azonban egyre t?bb id?t ig¨¦nyelnek a munk¨¢b¨®l ¨¦s egyre kev¨¦sb¨¦ szolg¨¢lj¨¢k a munkat¨¢rsak ig¨¦nyeit.
A modern munkahelyek jellemz?it ¨¦s a v¨¢llalati k¨¦pz¨¦sek hat¨¦konys¨¢g¨¢nak probl¨¦m¨¢it figyelembe v¨¦ve ¨²j koncepci¨®ra van sz¨¹ks¨¦ge a v¨¢llalatoknak, hogy a ¡°j¨® embereik¡± a v¨¢ltoz¨¢sok k?zepette is ¡°j¨® emberek¡± maradjanak.
Mit jelent a munka ¨¦s a tanul¨¢s integr¨¢ci¨®ja a munkahelyeken?
Milyen felt¨¦telek teszik lehet?v¨¦ a koncepci¨® megval¨®s¨ªt¨¢s¨¢t?
Milyen eredm¨¦nyekre sz¨¢m¨ªthatnak azok a c¨¦gek, akik ¨¢talak¨ªtj¨¢k a k¨¦pz¨¦s-fejleszt¨¦si rendszer¨¹ket?
El?ad¨®: Kolt¨¢nyi Gergely, t¨¢rsalap¨ªt¨®, Learning Works Kft.
Dr. Hideg ?va: H¨¢nyf¨¦lek¨¦ppen kutathat¨® a j?v???gnes W. Kov¨¢cs
?
A Magyar Inform¨¢ci¨®br¨®kerek Egyes¨¹let¨¦nek 15. konferenci¨¢ja: J?vend?mond¨¢s ¨C predikci¨® a m¨²lt ¨¦s a jelen adatai alapj¨¢n + Inform¨¢ci¨®s tan¨¢csad¨¢s ¨C workshop
2015. szeptember 23.
Dr. Hideg ?va: H¨¢nyf¨¦lek¨¦ppen kutathat¨® a j?v??
?ttekint¨¦s a j?v?kutat¨¢sban alkalmazott k¨¹l?nf¨¦le j?v?felfog¨¢sokr¨®l ¨¦s k?zel¨ªt¨¦sm¨®dokr¨®l, valamint azok gyakorlati bev¨¢l¨¢s¨¢r¨®l. Az el?rejelz¨¦sek ¨¦s el?retekint¨¦sek k¨¦sz¨ªt¨¦s¨¦nek jelenlegi sikerei ¨¦s neh¨¦zs¨¦gei, valamint az interaktivit¨¢shoz t?rt¨¦n? alkalmazkod¨¢s ¨²tjai ¨¦s m¨®djai.
VAL?S VAGY VIRTU?LIS FOGLALKOZTAT?S AZ EU-BAN? c¨ªm?, a Magyar Tudom¨¢ny ?nnepe alkalm¨¢b¨®l rendezett tudom¨¢nyos konferenci¨¢n elhangzott el?ad¨¢s prezent¨¢ci¨®ja
Szervez?k:
MTA VEAB Szociol¨®giai Munkabizotts¨¢ga
Veszpr¨¦m, 2015. november 21.
Ig¨¦ny van a EUCIP Core v¨¦gzetts¨¦g? szakemberekre.
Az EUCIP Core k¨¦pz¨¦si program bevezet¨¦se ¨¦s honos¨ªt¨¢sa csak akkor lehet hasznos ¨¦s eredm¨¦nyes, ha k¨¦pz¨¦sb?l kiker¨¹l? fiatal szakemberek foglalkoztat¨¢s¨¢ra ig¨¦ny mutatkozik nemcsak az eur¨®pai, hanem a hazai munkaer?-piacon is. Az I-TShape projekt keret¨¦ben a Pest Megyei V¨¢llalkoz¨¢sfejleszt¨¦si Alap¨ªtv¨¢ny (PMVA) v¨¢llalta, hogy felm¨¦r¨¦st v¨¦gez a magyar gazdas¨¢g szerepl?i k?r¨¦ben azzal a c¨¦llal, hogy k¨¦pet kapjunk a k¨¹l?nb?z? gazd¨¢lkod¨® szervezetek informatikai infrastruktur¨¢lis ell¨¢totts¨¢g¨¢r¨®l, annak jelenlegi ¨¢llapot¨¢r¨®l, a m?k?dtet¨¦si felt¨¦telekr?l ¨¦s az alkalmazott infokommunik¨¢ci¨®s eszk?z?k ¨¦s technol¨®gi¨¢k m?k?dtet¨¦s¨¦hez, fejleszt¨¦s¨¦hez sz¨¹ks¨¦ges szakemberekkel szembeni elv¨¢r¨¢sokr¨®l. A felm¨¦r¨¦s eredm¨¦nyei ¨¦s tapasztalatai az¨¦rt fontosak sz¨¢munkra, mert ¨ªgy a hazai piaci ig¨¦nyekhez igazod¨® k¨¦pz¨¦si program alak¨ªthat¨® ki ¨¦s vezethet? be a magyar szakk¨¦pz¨¦sbe.
1. Az INDUSTRY 4.0 sziszt¨¦ma ¡¯HUMAN¡¯ ¨¦s ¡¯SOCIAL¡¯ aspektusa
el?ad¨®: V¨¦ry Zolt¨¢n
Budapesti Metropolitan Egyetem
A globaliz¨¢ci¨® ¨¦s a v¨¢ltoz¨¢s hat¨¢sa az emberi er?forr¨¢s-menedzsment funkci¨®kra
Tudom¨¢nyos Konferencia ¨¦s Szakmai F¨®rum. DE. Debrecen 2017. szeptember 29.
veryzoltan@
gmail.com
2. a mesters¨¦ges intelligencia
a j?v?ben ¨®ri¨¢si fejl?d¨¦s
el?tt ¨¢ll
Robotforradalom
el?tt ¨¢llunk
fel¨¦rt¨¦kel?dik azoknak a
munkahelyeknek a szerepe,
ahol az emberi t¨¦nyez? nem
helyettes¨ªthet?
t?bb t¨ªzmilli¨® munkahely fog
megsz?nni az automatiz¨¢ci¨®
miatt
?nvezet? aut¨®k ¨¦s
kamionok lepik el az
utakat
technol¨®gia egyszer?en
sz¨¹ks¨¦gtelenn¨¦ tesz
munkahelyeket
Mark Zuckerberg ¨¦s Bill Gates mondja
Source: Future of Jobs Report, World Economic Forum
3. A globaliz¨¢ci¨® ¨¦s a v¨¢ltoz¨¢s hat¨¢sa az emberi er?forr¨¢s menedzsment funkci¨®kra
Tudom¨¢nyos Konferencia ¨¦s Szakmai F¨®rum - 2017. szeptember 29. 3
A szervezetrendszer T?RSAS (connected) rendszer
?ssze- ¨¦s sz¨¦t
kapcsol¨®d¨¢sok
szem¨¦lyek
eszk?z?k,
technol¨®gi¨¢k
4. A globaliz¨¢ci¨® ¨¦s a v¨¢ltoz¨¢s hat¨¢sa az emberi er?forr¨¢s menedzsment funkci¨®kra
Tudom¨¢nyos Konferencia ¨¦s Szakmai F¨®rum - 2017. szeptember 29. 4
Individuum Szoci¨¢lis rendszer Cselekv¨¦si rendszer G¨¦pi rendszerek
Korpusz IAutomata Esem¨¦ny Tev¨¦kenys¨¦g Technol¨®gia
Rendszert¨ªpusok
A rend egys¨¦gei
Forr¨¢s: Zolt¨¢n V¨¦ry: Managing Collective Knowledge at a Small Business Group (VID Group), IGI Global Business Science Reference, 2017
5. A globaliz¨¢ci¨® ¨¦s a v¨¢ltoz¨¢s hat¨¢sa az emberi er?forr¨¢s menedzsment funkci¨®kra
Tudom¨¢nyos Konferencia ¨¦s Szakmai F¨®rum - 2017. szeptember 29.
?j szervezeti rend
?Az ember els? kult¨²r¨¦lm¨¦nye nem eszk?z k¨¦sz¨ªt¨¦se, nem a tagolt besz¨¦d megalkot¨¢sa, hanem a rendszerez¨¦s.¡± (Zalai B. A rendszerek ¨¢ltal¨¢nos elm¨¦lete)
HUMAN SYSTEM
SOCIAL SYSTEM
TECHNOLOGY SYSTEM
HUMAN CORPUS (Person; ?l? l¨¦ny, ?rtelmes l¨¦ny, Nyelvi l¨¦ny, T¨¢rsas l¨¦ny)
HUMAN ROBOT (notPerson; intelligens/okos automata)
T?RSADALOM
T?RSADALMI FUNKCION?LIS R?SZENDSZEREK
SZERVEZET (vagy PROJEKT)
SZERVEZETI FUNKCION?LIS R?SZRENDSZEREK
GY?RT?S, EL??LL?T?S, SZOLG?LTAT?S
T?ROL?S, MOZGAT?S, SZ?LL?T?S
Digit¨¢lis ADATKEZEL?S, H?L?ZATI KOMMUNIK?CI?
veryzoltan@
gmail.com
A k?zelj?v?ben egyre t?bb munka¨¢llom¨¢son lesz ember - robot kooperat¨ªv egy¨¹ttm?k?d¨¦s.
6. A globaliz¨¢ci¨® ¨¦s a v¨¢ltoz¨¢s hat¨¢sa az emberi er?forr¨¢s-menedzsment funkci¨®kra
Tudom¨¢nyos Konferencia ¨¦s Szakmai F¨®rum. DE. Debrecen 2017. szeptember 29.
veryzoltan@
gmail.com
Mihelyt a szem¨¦ly kommunik¨¢ci¨®ba kezd, kapcsol¨®dik a t¨¢rsadalomhoz, szervezethez.
Social System ?A szem¨¦lyek nem trivi¨¢lis g¨¦pek.¡± (Heinz von Foerster)
7. A globaliz¨¢ci¨® ¨¦s a v¨¢ltoz¨¢s hat¨¢sa az emberi er?forr¨¢s menedzsment funkci¨®kra
Tudom¨¢nyos Konferencia ¨¦s Szakmai F¨®rum - 2017. szeptember 29. 7
?bra forr¨¢s: V¨¦ry Z.: A szem¨¦lyk?zi kommunik¨¢ci¨® kett?s kontingencia modellje. Tud¨¢smenedzsment XIII/2., 2012. okt¨®ber
Personal System
I MK
KM I
?zenet
K?zl¨¦s
Inform¨¢ci¨®
Konnektor
szem¨¦ly
Meg¨¦rt¨¦s
Az ?n ¨¦s a M¨¢sik (Ego, Alter Ego)
A M¨¢sik tapasztalata ¨¦s a testtapasztalat (alterit¨¢s ¨¦s szenzibilit¨¢s)
?sszesz?v?dik. K¨¦rd¨¦s, hogy ez mik¨¦pp v¨¢ltoztatja meg a szem¨¦lyess¨¦g
¨¦rtelmez¨¦s¨¦t, jelent¨¦s¨¦t?
A szubjekt¨ªv Test (?Leib¡±) k?zeg¨¦ben
konstitu¨¢l¨®d¨® ¨¦rtelemr?l besz¨¦l¨¹nk.
8. Szem¨¦lyek ¨¦s Robotok
1) N¨¦v1 (alkalmazott)
2) N¨¦v2 (alkalmazott)
3) N¨¦v3 (alkalmazott, r¨¦szmunkaid?s)
4) N¨¦v4 (k?lcs?nz?tt munkat¨¢rs)
5) N¨¦v5 (k¨¹ls? tan¨¢csad¨®)
6) N¨¦v(n)
Funkcion¨¢lis r¨¦szrendszerek
1) Termel¨¦si rendszer
2) Marketing rendszer
3) P¨¦nz¨¹gyi rendszer
4) Human rendszer
5) stb
Kapcsol¨®d¨¢sok
1) Konnekci¨®1 (human - human)
2) Konnekci¨®2 (human - machine)
3) Konnekci¨®3 (machine ¨C machine)
4) Esem¨¦nyek
A szervezet mint rendszer - Mindmill & Technology System? Model
Technol¨®giaiRendszer
Szoci¨¢lis (t¨¢rsas) rendszer
R¨¦szrendszerek
INPUT
OUTPUT
Elektronikus (digit¨¢lis) h¨¢l¨®zatok
A globaliz¨¢ci¨® ¨¦s a v¨¢ltoz¨¢s hat¨¢sa az emberi er?forr¨¢s-menedzsment funkci¨®kra
Tudom¨¢nyos Konferencia ¨¦s Szakmai F¨®rum. DE. Debrecen 2017. szeptember 29.
veryzoltan@
gmail.com
Szem¨¦lyek
?rtelemrendszer
?nreferencialit¨¢s
Autopoiesis
Komplexit¨¢s cs?kk.
2. Szint? megfigyel¨¦s
Esem¨¦nykezel¨¦s
Info-K?zl¨¦s-Meg¨¦rt¨¦s
9. A rendszer szintjei - Mindmill & Technology System? Model
A globaliz¨¢ci¨® ¨¦s a v¨¢ltoz¨¢s hat¨¢sa az emberi er?forr¨¢s-menedzsment funkci¨®kra
Tudom¨¢nyos Konferencia ¨¦s Szakmai F¨®rum. DE. Debrecen 2017. szeptember 29.
veryzoltan@
gmail.com
?rtelemrendszer
?nreferencialit¨¢s
Autopoiesis
Komplexit¨¢s cs?kk.
2. Szint? megfigyel¨¦s
Esem¨¦nykezel¨¦s
Info-K?zl¨¦s-Meg¨¦rt¨¦s
×Ô„“Éúϵ½y
10. A globaliz¨¢ci¨® ¨¦s a v¨¢ltoz¨¢s hat¨¢sa az emberi er?forr¨¢s menedzsment funkci¨®kra
Tudom¨¢nyos Konferencia ¨¦s Szakmai F¨®rum - 2017. szeptember 29. 10
Az Industry 4.0 sziszt¨¦ma HUMAN aspektusa
? Diverzit¨¢skezel¨¦s (t?bb aspektusban)
? Elv¨¢r¨¢skezel¨¦s
? Min?s¨¦gk?vet¨¦s, min?s¨¦gkezel¨¦s, valid¨¢l¨¢s
? ?nk¨¦pz¨¦s
? K¨¦pz¨¦s a bels?/k¨¹ls? ?szervezeti egyetemen¡±
? Robotiz¨¢l¨¢s, human-robot harmoniz¨¢ci¨®s programok
? Robotok folyamatos human fejleszt¨¦se
11. A globaliz¨¢ci¨® ¨¦s a v¨¢ltoz¨¢s hat¨¢sa az emberi er?forr¨¢s menedzsment funkci¨®kra
Tudom¨¢nyos Konferencia ¨¦s Szakmai F¨®rum - 2017. szeptember 29. 11
Az Industry 4.0 sziszt¨¦ma SOCIAL aspektusa
? Esem¨¦nymenedzsment (kapcsol¨®d¨¢sok, szenzorok, interakci¨®k k?vet¨¦se, kezel¨¦se)
? Kommunik¨¢ci¨®menedzsment (a szervezeti komm. elemz¨¦se, tervez¨¦se, kontrollja)
? Szervezeti megfigyel?rendszerek
? Min?s¨¦gk?vet¨¦s, min?s¨¦gkezel¨¦s, valid¨¢l¨¢s
? TeamWork & TeamBuilding
? Instant tapasztalatmegoszt¨¢s
? Szoci¨¢lis innov¨¢ci¨®k ?szt?nz¨¦se
? Szoci¨¢lis kl¨ªma folyamatos fejleszt¨¦se (¨¹nnepek, szem¨¦lyes ?sszej?vetelek)