The reign of sultan hashim, protection, seizure of limbang
Download as pptx, pdf1 like4,248 views
The document outlines the reign of Sultan Hashim of Brunei from 1885 to 1906, detailing his struggles with British encroachment on Bruneian territories, particularly the seizure of Limbang by Charles Brooke. Despite Sultan Hashim's attempts to safeguard his kingdom through the 1888 Treaty of Protection, British interests led to further territorial losses, including Limabang. The supplemental agreement in 1905-1906 ultimately formalized British influence over Brunei’s affairs, marking a significant shift in the region's political landscape.
1 of 17
Downloaded 65 times
Ad
Recommended
Amanat
AmanatJuenalley
?
Sultan Abdul Momin of Brunei declared the Oath of Amanat in 1885 in an attempt to prevent further losses of Brunei's territories to foreign powers like the British and Brooke family, as Brunei had already lost significant areas including Sarawak, North Borneo, and parts of the Baram region. However, the Amanat was ineffective because it was not agreed to by the foreign powers encroaching on Brunei's lands, and Brunei lacked military strength and weapons to enforce the agreement. As a result, Brunei continued losing territories like Limbang despite the Sultan's efforts.The reign of sultan hashim (lesson 2)
The reign of sultan hashim (lesson 2)hjhernee
?
Sultan Hashim appealed to the British Crown for help in 1887 due to fears of further territorial losses of Brunei. In response, the British sent Sir Hugh Low to negotiate a new Treaty of Protection in 1888. Under the terms of the treaty, Brunei became a British protectorate. The British guaranteed protection from foreign attacks and took responsibility for Brunei's external affairs. However, the treaty did not prevent further territorial losses, as the British did not consider Charles Brooke of Sarawak to be a foreigner.Advantages and disadvantages of Residential System in Brunei
Advantages and disadvantages of Residential System in Bruneihjhernee
?
The document discusses the residential system in Brunei from 1906 to 1959. It outlines advantages such as centralized administration, establishment of departments like police and education, and economic developments like the discovery of oil. However, disadvantages included the Sultan's weakened power, loss of rights by Wazirs, and British priorities not always matching Brunei's interests.British Residency in Brunei (Universiti Brunei Darussalam)
British Residency in Brunei (Universiti Brunei Darussalam)Afiq Azmi
?
The document analyzes the reforms introduced by the British residency in Brunei during the early 20th century that ultimately saved the country from extinction. Key reforms included the establishment of a centralized government, land and monopoly reforms, and improvements in social welfare, leading to economic stability, particularly following the discovery of oil in 1929. These changes prevented further territorial losses to external powers and ensured the survival of Brunei's dynastic line.Sejarah Pembentangan Bab 2 Penggal 3 (thanushah)
Sejarah Pembentangan Bab 2 Penggal 3 (thanushah)Thanushah Soniyasee
?
1. Penentangan terhadap kuasa asing di negeri-negeri Melayu disebabkan oleh pengenalan sistem pentadbiran dan undang-undang barat serta cukai-cukai baru oleh British yang mengganggu kehidupan rakyat dan melanggar adat istiadat tempatan.
2. Gerakan penentangan dipimpin oleh golongan pembesar dan ulama yang kehilangan kuasa akibat campur tangan British seperti di Perak, Pahang, dan Terengganu.
3. Penentangansejarah
sejarahEzah Ilias
?
Syarif Masahor, gabenor Sarikei, menentang pemerintahan James Brooke yang mengambil alih hak dan kuasanya, berusaha mengusir orang Eropah dari Sarawak dan mengembalikan kekuasaan Sultan Brunei. Dalam konflik tersebut, dia gagal akibat kurangnya penyatuan sokongan dari rakyat Sarawak, dan terpaksa melarikan diri ke Brunei setelah serangannya ditumpaskan pada tahun 1860. Sementara itu, Tok Janggut dan pengikutnya menentang pemerintah British di Kelantan pada tahun 1915, tetapi akhirnya dianggap sebagai penderhaka dan diburu setelah menubuhkan kerajaan alternatif di Pasir Putih.7.1 Matlamat dan Bentuk Penentangan Masyarakat Tempatan
7.1 Matlamat dan Bentuk Penentangan Masyarakat Tempatanmahatin harun
?
Campur tangan kuasa barat di negara ini mengubah sistem pentadbiran tempatan, menyebabkan ketidakpuasan masyarakat akibat kehilangan hak dan kedudukan mereka. Selain itu, cukai yang tinggi dan peraturan yang membebankan turut menambah kepada rasa tidak puas hati. Penentangan bersenjata berlaku pada abad ke-19 dan ke-20 sebagai reaksi terhadap situasi ini.STPM Sem 1 Sejarah Perang Dingin.pdf
STPM Sem 1 Sejarah Perang Dingin.pdfSohaibHakimi1
?
Perang Dingin bermula pada 1947 disebabkan perbezaan ideologi dan sistem ekonomi antara Amerika Syarikat (kapitalisme) dengan Kesatuan Soviet (komunisme), serta pertikaian mengenai pengaruh kedua-dua negara di Eropah. Ini menyebabkan pembentukan pakatan-pakatan seperti NATO dan Warsaw bagi memperkukuhkan blok masing-masing. Konflik bersenjata seperti Perang Korea dan Vietnam menambah ketegangan antara kedua-sistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di chinasuziana15
?
Dokumen ini menerangkan tentang sistem pemerintahan dan pentadbiran di China, bermula dari pemerintahan beraja sehingga perubahan yang berlaku di bawah dinasti Ching. Maharaja di China mempunyai kuasa mutlak dalam pelbagai bidang, termasuk eksekutif, perundangan, dan kehakiman, serta mengamalkan ajaran Confucianisme. Perubahan dalam sistem pemerintahan berlaku akibat pengaruh barat dan perubahan sosial serta ekonomi, termasuk konsekuensi daripada perang candu.Masyarakat feudal di england
Masyarakat feudal di englandSMK Bukit Gading [STPM]
?
Dokumen ini menerangkan faktor kemunculan sistem feudal di Eropah dan ciri-ciri masyarakat feudal di England, termasuk hubungan antara raja, bangsawan, kesatria, dan petani. Ia menggariskan peranan setiap golongan dalam struktur sosial dan pemerintahan, serta kesan sistem feudal terhadap kehidupan rakyat. Selain itu, dikaitkan juga dengan perubahan yang berlaku pada abad ke-16 yang mempengaruhi kedudukan petani dalam masyarakat.sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...
sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...saadiah alidrus
?
Dokumen ini menerangkan reaksi masyarakat China terhadap peluasan kuasa barat dan gerakan menguatkan diri dari 1861 hingga 1895 serta gerakan islah 1898 yang diinisiasi oleh reformis untuk memodernisasi China. Selain itu, ia juga membincangkan pemberontakan Boxer yang terjadi akibat sentimen anti-asing dan sokongan dari istana yang berusaha mengusir orang asing dari China. Kegagalan gerakan islah dan pemberontakan Boxer berkontribusi kepada kemerosotan kerajaan Manchu dan pembentukan republik yang lebih moden.Sej2 soalan 1- bincangkan sistem beraja di thailand dan jepun sebelum kedatan...
Sej2 soalan 1- bincangkan sistem beraja di thailand dan jepun sebelum kedatan...ana0123
?
Dokumen ini membincangkan sistem pemerintahan beraja di Thailand dan Jepun sebelum kedatangan kuasa barat, di mana Thailand berhasil mempertahankan kemerdekaannya dengan memperkuatkan konsep dharmaraja sementara Jepun diperintah oleh shogun yang berkuasa secara efektif dengan maharaja sebagai boneka. Pada abad ke-19, perubahan berlaku di Jepun dengan pemulihan kuasa maharaja dan pemodenan sistem beraja di Thailand. Kesimpulannya, sistem pemerintahan di Thailand berakar pada ajaran Hindu-Buddha, manakala Jepun mengalami transformasi setelah kejatuhan shogun.Pengubahsuaian pendidikan
Pengubahsuaian pendidikanSMK Bukit Gading [STPM]
?
Dokumen ini menggambarkan pengubahsuaian sistem pendidikan di Indonesia dan Myanmar akibat penjajahan Belanda dan British. Di Indonesia, sistem pendidikan tradisional berasaskan agama digantikan dengan pendidikan sekular yang diskriminatif, manakala di Myanmar, institusi pendidikan sekolah kerajaan dibentuk dengan pengaruh bahasa Inggeris yang tercetus dari penglibatan penjajah. Kedua-dua sistem ini menghasilkan perubahan ketara dalam masyarakat, termasuk kelahiran golongan intelektual berpendidikan barat serta kemunculan gerakan nasionalisme.Penyatuan negara bangsa itali
Penyatuan negara bangsa italijambuz
?
Dokumen ini membahas perkembangan penyatuan negara bangsa Itali antara 1815 hingga 1848, yang dipengaruhi oleh kekuasaan asing seperti Austria. Walaupun terdapat beberapa aliran pemikiran dan usaha pemberontakan, ketidakkoordination dan perselisihan di antara wilayah menghalang penyatuan yang efektif. Akhirnya, dengan kepimpinan Cavour dan Garibaldi, Itali dapat menguasai Rom setelah perjuangan yang melibatkan pelbagai konflik.Nota ringkas pengajian am 900/1 penggal1
Nota ringkas pengajian am 900/1 penggal1pengajianam77
?
Dokumen ini membincangkan konsep negara berdaulat, termasuk ciri-ciri struktur pemerintahan serta pembahagian kuasa dalam perlembagaan Malaysia. Ia menerangkan peranan badan perundangan, eksekutif, dan kehakiman serta hak asasi warganegara. Penekanan juga diberikan kepada kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera, serta kebebasan dan hak yang dimiliki oleh rakyat Malaysia.BAB 8 MASYARAKAT PELBAGAI KAUM
BAB 8 MASYARAKAT PELBAGAI KAUMKamarul Iejamie Arieyne
?
Dokumen ini membincangkan kemunculan masyarakat pelbagai kaum di Malaysia, terutamanya Melayu, Cina, dan India. Ia menerangkan faktor penghijrahan yang membawa kepada masyarakat berbilang kaum dan kesan kemelesetan ekonomi terhadap buruh asing di negara ini. Terdapat juga maklumat tentang ordinan imigrasi yang diperkenalkan oleh kerajaan British untuk mengawal kemasukan buruh asing.Pembentukan malaysia SEJARAH STPM PENGGAL 3
Pembentukan malaysia SEJARAH STPM PENGGAL 3nurulshamiera
?
Dokumen ini membincangkan proses pembentukan Malaysia yang dicadangkan oleh pegawai British dan pemimpin tempatan dari abad ke-19 hingga 1963, termasuk faktor politik dan sosial seperti ancaman komunis. Tunku Abdul Rahman mengemukakan gagasan Malaysia untuk mengatasi ancaman komunis dan mendorong kemerdekaan negeri-negeri Borneo dan Singapura, serta mencapai keseimbangan ekonomi dan komposisi kaum. Cadangan ini bertujuan untuk menguatkan kerjasama antara negeri-negeri dan menjamin kedudukan orang Melayu serta mengelakkan masalah perkauman.Perbandingan susun lapis masyarakat feudal di england dan jepun pada abad ke ...
Perbandingan susun lapis masyarakat feudal di england dan jepun pada abad ke ...azam_hazel
?
Dokumen membandingkan masyarakat feudal di England dan Jepun pada abad ke-16 dan 17, menyoroti persamaan dan perbezaan dalam struktur sosial, mobiliti sosial, dan pemilikan tanah. Dalam kedua-dua masyarakat, terdapat hubungan peribadi antara penguasa dan penyewa, namun England mempunyai elemen perkongsian kuasa melalui parlimen, sementara Jepun menekankan kesetiaan mutlak kepada shogun. Kesimpulannya, meskipun terdapat ciri-ciri unik, kedua-dua masyarakat berkongsi asas feudal yang serupa.4.1.1 Sistem Pemerintahan Thailand
4.1.1 Sistem Pemerintahan Thailandnrlftrh
?
Revolusi Siam 1932 membawa perubahan besar kepada sistem pemerintahan di Thailand, dari monarki mutlak kepada parlimen berperlembagaan. Perlembagaan baru yang diperkenalkan mengatur kuasa raja dan kabinet, memberikan hak sama rata kepada rakyat serta peluang pendidikan. Namun, ketidakstabilan politik timbul akibat beberapa rampasan kuasa yang berlaku, walaupun raja berperlembagaan terus wujud hingga kini.Sejarah Perkembangan Bandar Kuala Lumpur
Sejarah Perkembangan Bandar Kuala Lumpurdigitalsejarah
?
Dokumen ini membincangkan sejarah perkembangan bandar Kuala Lumpur dari segi asal usul nama, pertumbuhan penduduk, serta faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan perkembangan bandar ini. Ia juga merangkumi seminar mengenai pengajaran dan pembelajaran sejarah, yang menekankan pentingnya memahami sejarah bandar dalam konteks sosial dan ekonomi. Sejak awalnya sebagai lokasi perlombongan bijih timah, Kuala Lumpur telah berkembang menjadi pusat pentadbiran dan perdagangan strategik.Bab 1 1 konsep negara
Bab 1 1 konsep negaraFaridah Brani
?
Dokumen ini membincangkan pelbagai bentuk kerajaan dan negara, termasuk kerajaan persekutuan, kesatuan, dan monarki, serta sistem pemerintahan seperti republik dan demokrasi. Ciri-ciri negara berdaulat juga diterangkan, termasuk keperluan sempadan, penduduk, dan pemerintahan. Contoh-contoh negara yang mengamalkan pelbagai sistem pemerintahan diberikan bagi menjelaskan konsep yang dibentangkan.Peranan thibaw (sejarah stpm sem 3)
Peranan thibaw (sejarah stpm sem 3)Muhd Hafiz
?
Raja Thibaw, dilahirkan pada 1 Januari 1859, merupakan raja terakhir dinasti Konbaung di Burma, yang ditabalkan pada tahun 1878 dan memerintah dengan pengaruh kuat dari permaisuri Supayalat. Pemerintahan beliau berakhir selepas kekalahan dalam Perang British-Burma ke-3, di mana beliau dan keluarganya dibuang negeri ke India, mengakibatkan berakhirnya pemerintahan kerajaan Konbaung dan penaklukan British ke atas Burma. Thibaw berusaha membangun hubungan dengan Perancis sebagai strategi melawan British tetapi akhirnya ditakluk, mengubah Burma menjadi tanah jajahan British sehingga 1948.Tema 1(p1) (1)
Tema 1(p1) (1)izzah rasif
?
Dokumen ini membincangkan tentang masyarakat feudal di England dan Jepun dari abad ke-16 hingga ke-17, menyoroti struktur sosial dan ciri-ciri khusus masyarakat tersebut. Ia menjelaskan peranan pelbagai kelas dalam sistem feudal, termasuk knight, serf, daimyo, dan samurai, serta hubungan di antara mereka dan kerajaan. Selain itu, dokumen juga merangkumi aspek masyarakat agraria di Belanda, menggambarkan kegiatan ekonomi yang berasaskan pertanian dan hasil tanaman.Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siapTatulrich Tatul
?
Dokumen ini membahas tentang perubahan sistem politik di Asia Tenggara akibat pengaruh imperialisme, kolonialisme, dan merkantilisme sejak abad ke-14. Kedatangan penjajah Barat seperti Portugis, Perancis, dan Britain telah mengubah pemerintahan beraja yang dominan sebelum ini menjadi sistem yang lebih terjajah dan terikat dengan kehendak barat. Terdapat analisis tentang konsep-konsep imperialisme, kolonialisme, dan merkantilisme serta dampaknya terhadap masyarakat dan ekonomi di negara-negara Asia Tenggara.Laporan 2016 - Penggal 1 (1).pdf
Laporan 2016 - Penggal 1 (1).pdfSiti Hajar
?
Prestasi keseluruhan peperiksaan menunjukkan terdapat 45,805 calon dengan kadar kelulusan 66.25%, mencatatkan pencapaian sederhana terutamanya pada bahagian esai dan struktur. Calon menunjukkan kelemahan dalam penguasaan bahasa dan teknik menjawab soalan, mengakibatkan prestasi yang kurang memuaskan. Terdapat cabaran dalam pengenalan konsep dan huraian yang tepat berkaitan topik yang dikemukakan dalam soalan.Majlis rajaraja melayu
Majlis rajaraja melayusuriasultan
?
Majlis Raja-Raja ditubuhkan pada tahun 1948 dan berfungsi sebagai badan penting dalam hubungan antara kerajaan persekutuan dan negeri, mengikut Perlembagaan Persekutuan. Tugasnya termasuk memilih atau memecat Yang di-Pertuan Agong, serta menimbangkan dasar negara dan pengampunan. Penyimpan Mohor Besar Raja-Raja bertanggungjawab sebagai setiausaha dan mengisytiharkan tarikh permulaan puasa untuk umat Islam di Malaysia.SISTEM EKONOMI STPM
SISTEM EKONOMI STPMCatherine Usun II
?
Sistem ekonomi tradisional di Malaysia berfokus kepada pertanian subsisten dan perikanan untuk keperluan sendiri. Ekonomi komersial muncul dengan pertumbuhan pelabuhan seperti Melaka yang menjadi pusat perdagangan domestik dan antarabangsa untuk barang seperti rempah, bijih timah, hasil hutan dan ikan.kesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 meiNoha Fiq
?
Gerakan 4 Mei di China menguatkan semangat kebangsaan dan mempertahankan kedaulatan Negara, mendorong kerajaan menolak perjanjian Versailles. Gerakan ini juga memperkenalkan pemikiran komunis dalam kalangan pelajar dan memberi dorongan kepada Kuomintang yang akhirnya membentuk kerajaan baru. Selain itu, ia melemahkan kedudukan golongan hulubalang yang gagal mempertahankan kepentingan negara.tiranga ritik baclink indexing on google
tiranga ritik baclink indexing on googleJalwa Game
?
https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSxIF1IqzJzVdfn-DgKgG61T7BPE-jhWREkaZIm96Mi4DDv39p82OsCx_HwsViHgb2vxXtXlr_0XejZ/pubMore Related Content
What's hot (20)
sistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di chinasuziana15
?
Dokumen ini menerangkan tentang sistem pemerintahan dan pentadbiran di China, bermula dari pemerintahan beraja sehingga perubahan yang berlaku di bawah dinasti Ching. Maharaja di China mempunyai kuasa mutlak dalam pelbagai bidang, termasuk eksekutif, perundangan, dan kehakiman, serta mengamalkan ajaran Confucianisme. Perubahan dalam sistem pemerintahan berlaku akibat pengaruh barat dan perubahan sosial serta ekonomi, termasuk konsekuensi daripada perang candu.Masyarakat feudal di england
Masyarakat feudal di englandSMK Bukit Gading [STPM]
?
Dokumen ini menerangkan faktor kemunculan sistem feudal di Eropah dan ciri-ciri masyarakat feudal di England, termasuk hubungan antara raja, bangsawan, kesatria, dan petani. Ia menggariskan peranan setiap golongan dalam struktur sosial dan pemerintahan, serta kesan sistem feudal terhadap kehidupan rakyat. Selain itu, dikaitkan juga dengan perubahan yang berlaku pada abad ke-16 yang mempengaruhi kedudukan petani dalam masyarakat.sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...
sejarah stpm sem 1 - Reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa barat...saadiah alidrus
?
Dokumen ini menerangkan reaksi masyarakat China terhadap peluasan kuasa barat dan gerakan menguatkan diri dari 1861 hingga 1895 serta gerakan islah 1898 yang diinisiasi oleh reformis untuk memodernisasi China. Selain itu, ia juga membincangkan pemberontakan Boxer yang terjadi akibat sentimen anti-asing dan sokongan dari istana yang berusaha mengusir orang asing dari China. Kegagalan gerakan islah dan pemberontakan Boxer berkontribusi kepada kemerosotan kerajaan Manchu dan pembentukan republik yang lebih moden.Sej2 soalan 1- bincangkan sistem beraja di thailand dan jepun sebelum kedatan...
Sej2 soalan 1- bincangkan sistem beraja di thailand dan jepun sebelum kedatan...ana0123
?
Dokumen ini membincangkan sistem pemerintahan beraja di Thailand dan Jepun sebelum kedatangan kuasa barat, di mana Thailand berhasil mempertahankan kemerdekaannya dengan memperkuatkan konsep dharmaraja sementara Jepun diperintah oleh shogun yang berkuasa secara efektif dengan maharaja sebagai boneka. Pada abad ke-19, perubahan berlaku di Jepun dengan pemulihan kuasa maharaja dan pemodenan sistem beraja di Thailand. Kesimpulannya, sistem pemerintahan di Thailand berakar pada ajaran Hindu-Buddha, manakala Jepun mengalami transformasi setelah kejatuhan shogun.Pengubahsuaian pendidikan
Pengubahsuaian pendidikanSMK Bukit Gading [STPM]
?
Dokumen ini menggambarkan pengubahsuaian sistem pendidikan di Indonesia dan Myanmar akibat penjajahan Belanda dan British. Di Indonesia, sistem pendidikan tradisional berasaskan agama digantikan dengan pendidikan sekular yang diskriminatif, manakala di Myanmar, institusi pendidikan sekolah kerajaan dibentuk dengan pengaruh bahasa Inggeris yang tercetus dari penglibatan penjajah. Kedua-dua sistem ini menghasilkan perubahan ketara dalam masyarakat, termasuk kelahiran golongan intelektual berpendidikan barat serta kemunculan gerakan nasionalisme.Penyatuan negara bangsa itali
Penyatuan negara bangsa italijambuz
?
Dokumen ini membahas perkembangan penyatuan negara bangsa Itali antara 1815 hingga 1848, yang dipengaruhi oleh kekuasaan asing seperti Austria. Walaupun terdapat beberapa aliran pemikiran dan usaha pemberontakan, ketidakkoordination dan perselisihan di antara wilayah menghalang penyatuan yang efektif. Akhirnya, dengan kepimpinan Cavour dan Garibaldi, Itali dapat menguasai Rom setelah perjuangan yang melibatkan pelbagai konflik.Nota ringkas pengajian am 900/1 penggal1
Nota ringkas pengajian am 900/1 penggal1pengajianam77
?
Dokumen ini membincangkan konsep negara berdaulat, termasuk ciri-ciri struktur pemerintahan serta pembahagian kuasa dalam perlembagaan Malaysia. Ia menerangkan peranan badan perundangan, eksekutif, dan kehakiman serta hak asasi warganegara. Penekanan juga diberikan kepada kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera, serta kebebasan dan hak yang dimiliki oleh rakyat Malaysia.BAB 8 MASYARAKAT PELBAGAI KAUM
BAB 8 MASYARAKAT PELBAGAI KAUMKamarul Iejamie Arieyne
?
Dokumen ini membincangkan kemunculan masyarakat pelbagai kaum di Malaysia, terutamanya Melayu, Cina, dan India. Ia menerangkan faktor penghijrahan yang membawa kepada masyarakat berbilang kaum dan kesan kemelesetan ekonomi terhadap buruh asing di negara ini. Terdapat juga maklumat tentang ordinan imigrasi yang diperkenalkan oleh kerajaan British untuk mengawal kemasukan buruh asing.Pembentukan malaysia SEJARAH STPM PENGGAL 3
Pembentukan malaysia SEJARAH STPM PENGGAL 3nurulshamiera
?
Dokumen ini membincangkan proses pembentukan Malaysia yang dicadangkan oleh pegawai British dan pemimpin tempatan dari abad ke-19 hingga 1963, termasuk faktor politik dan sosial seperti ancaman komunis. Tunku Abdul Rahman mengemukakan gagasan Malaysia untuk mengatasi ancaman komunis dan mendorong kemerdekaan negeri-negeri Borneo dan Singapura, serta mencapai keseimbangan ekonomi dan komposisi kaum. Cadangan ini bertujuan untuk menguatkan kerjasama antara negeri-negeri dan menjamin kedudukan orang Melayu serta mengelakkan masalah perkauman.Perbandingan susun lapis masyarakat feudal di england dan jepun pada abad ke ...
Perbandingan susun lapis masyarakat feudal di england dan jepun pada abad ke ...azam_hazel
?
Dokumen membandingkan masyarakat feudal di England dan Jepun pada abad ke-16 dan 17, menyoroti persamaan dan perbezaan dalam struktur sosial, mobiliti sosial, dan pemilikan tanah. Dalam kedua-dua masyarakat, terdapat hubungan peribadi antara penguasa dan penyewa, namun England mempunyai elemen perkongsian kuasa melalui parlimen, sementara Jepun menekankan kesetiaan mutlak kepada shogun. Kesimpulannya, meskipun terdapat ciri-ciri unik, kedua-dua masyarakat berkongsi asas feudal yang serupa.4.1.1 Sistem Pemerintahan Thailand
4.1.1 Sistem Pemerintahan Thailandnrlftrh
?
Revolusi Siam 1932 membawa perubahan besar kepada sistem pemerintahan di Thailand, dari monarki mutlak kepada parlimen berperlembagaan. Perlembagaan baru yang diperkenalkan mengatur kuasa raja dan kabinet, memberikan hak sama rata kepada rakyat serta peluang pendidikan. Namun, ketidakstabilan politik timbul akibat beberapa rampasan kuasa yang berlaku, walaupun raja berperlembagaan terus wujud hingga kini.Sejarah Perkembangan Bandar Kuala Lumpur
Sejarah Perkembangan Bandar Kuala Lumpurdigitalsejarah
?
Dokumen ini membincangkan sejarah perkembangan bandar Kuala Lumpur dari segi asal usul nama, pertumbuhan penduduk, serta faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan perkembangan bandar ini. Ia juga merangkumi seminar mengenai pengajaran dan pembelajaran sejarah, yang menekankan pentingnya memahami sejarah bandar dalam konteks sosial dan ekonomi. Sejak awalnya sebagai lokasi perlombongan bijih timah, Kuala Lumpur telah berkembang menjadi pusat pentadbiran dan perdagangan strategik.Bab 1 1 konsep negara
Bab 1 1 konsep negaraFaridah Brani
?
Dokumen ini membincangkan pelbagai bentuk kerajaan dan negara, termasuk kerajaan persekutuan, kesatuan, dan monarki, serta sistem pemerintahan seperti republik dan demokrasi. Ciri-ciri negara berdaulat juga diterangkan, termasuk keperluan sempadan, penduduk, dan pemerintahan. Contoh-contoh negara yang mengamalkan pelbagai sistem pemerintahan diberikan bagi menjelaskan konsep yang dibentangkan.Peranan thibaw (sejarah stpm sem 3)
Peranan thibaw (sejarah stpm sem 3)Muhd Hafiz
?
Raja Thibaw, dilahirkan pada 1 Januari 1859, merupakan raja terakhir dinasti Konbaung di Burma, yang ditabalkan pada tahun 1878 dan memerintah dengan pengaruh kuat dari permaisuri Supayalat. Pemerintahan beliau berakhir selepas kekalahan dalam Perang British-Burma ke-3, di mana beliau dan keluarganya dibuang negeri ke India, mengakibatkan berakhirnya pemerintahan kerajaan Konbaung dan penaklukan British ke atas Burma. Thibaw berusaha membangun hubungan dengan Perancis sebagai strategi melawan British tetapi akhirnya ditakluk, mengubah Burma menjadi tanah jajahan British sehingga 1948.Tema 1(p1) (1)
Tema 1(p1) (1)izzah rasif
?
Dokumen ini membincangkan tentang masyarakat feudal di England dan Jepun dari abad ke-16 hingga ke-17, menyoroti struktur sosial dan ciri-ciri khusus masyarakat tersebut. Ia menjelaskan peranan pelbagai kelas dalam sistem feudal, termasuk knight, serf, daimyo, dan samurai, serta hubungan di antara mereka dan kerajaan. Selain itu, dokumen juga merangkumi aspek masyarakat agraria di Belanda, menggambarkan kegiatan ekonomi yang berasaskan pertanian dan hasil tanaman.Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siapTatulrich Tatul
?
Dokumen ini membahas tentang perubahan sistem politik di Asia Tenggara akibat pengaruh imperialisme, kolonialisme, dan merkantilisme sejak abad ke-14. Kedatangan penjajah Barat seperti Portugis, Perancis, dan Britain telah mengubah pemerintahan beraja yang dominan sebelum ini menjadi sistem yang lebih terjajah dan terikat dengan kehendak barat. Terdapat analisis tentang konsep-konsep imperialisme, kolonialisme, dan merkantilisme serta dampaknya terhadap masyarakat dan ekonomi di negara-negara Asia Tenggara.Laporan 2016 - Penggal 1 (1).pdf
Laporan 2016 - Penggal 1 (1).pdfSiti Hajar
?
Prestasi keseluruhan peperiksaan menunjukkan terdapat 45,805 calon dengan kadar kelulusan 66.25%, mencatatkan pencapaian sederhana terutamanya pada bahagian esai dan struktur. Calon menunjukkan kelemahan dalam penguasaan bahasa dan teknik menjawab soalan, mengakibatkan prestasi yang kurang memuaskan. Terdapat cabaran dalam pengenalan konsep dan huraian yang tepat berkaitan topik yang dikemukakan dalam soalan.Majlis rajaraja melayu
Majlis rajaraja melayusuriasultan
?
Majlis Raja-Raja ditubuhkan pada tahun 1948 dan berfungsi sebagai badan penting dalam hubungan antara kerajaan persekutuan dan negeri, mengikut Perlembagaan Persekutuan. Tugasnya termasuk memilih atau memecat Yang di-Pertuan Agong, serta menimbangkan dasar negara dan pengampunan. Penyimpan Mohor Besar Raja-Raja bertanggungjawab sebagai setiausaha dan mengisytiharkan tarikh permulaan puasa untuk umat Islam di Malaysia.SISTEM EKONOMI STPM
SISTEM EKONOMI STPMCatherine Usun II
?
Sistem ekonomi tradisional di Malaysia berfokus kepada pertanian subsisten dan perikanan untuk keperluan sendiri. Ekonomi komersial muncul dengan pertumbuhan pelabuhan seperti Melaka yang menjadi pusat perdagangan domestik dan antarabangsa untuk barang seperti rempah, bijih timah, hasil hutan dan ikan.kesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 meiNoha Fiq
?
Gerakan 4 Mei di China menguatkan semangat kebangsaan dan mempertahankan kedaulatan Negara, mendorong kerajaan menolak perjanjian Versailles. Gerakan ini juga memperkenalkan pemikiran komunis dalam kalangan pelajar dan memberi dorongan kepada Kuomintang yang akhirnya membentuk kerajaan baru. Selain itu, ia melemahkan kedudukan golongan hulubalang yang gagal mempertahankan kepentingan negara.Recently uploaded (20)
tiranga ritik baclink indexing on google
tiranga ritik baclink indexing on googleJalwa Game
?
https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSxIF1IqzJzVdfn-DgKgG61T7BPE-jhWREkaZIm96Mi4DDv39p82OsCx_HwsViHgb2vxXtXlr_0XejZ/pubTop 1 app watch girls livestream (1).docx
Top 1 app watch girls livestream (1).docxjonhsey0009
?
hotlive51 Platform Live Terbaik
hotlive51 tampilkan hot 51 live via hot51 live mod apk stabil. Streaming lancar tanpa lag! #hot51 #hot51live #hot51idid
hot 51 mod apk Tanpa Iklan
hot 51 mod apk berikan akses ke hot51 live dan apk hot51 lengkap. Tanpa gangguan iklan! #hot51 #hot51live #hot51idid
hot51 apk Versi Resmi 2024
hot51 apk terbaru mendukung hot live melalui hot51 live mod apk teroptimasi. Unduh sekarang! #hot51 #hot51live #hot51idid
最新版美国堪萨斯州立大学毕业证（碍-厂迟补迟别毕业证书）原版定制
最新版美国堪萨斯州立大学毕业证（碍-厂迟补迟别毕业证书）原版定制taqyea
?
一比一还原堪萨斯州立大学毕业证/K-State毕业证书2025原版【q薇1954292140】我们专业办理澳洲大学毕业证成绩单，美国大学毕业证成绩单,英国大学毕业证成绩单，加拿大大学毕业证成绩单，新加坡大学毕业证成绩单，新西兰大学毕业证成绩单，韩国大学毕业证成绩单，日本大学毕业证成绩单。
【复刻一套堪萨斯州立大学毕业证成绩单信封等材料最强攻略,Buy Kansas State University Transcripts】
购买日韩成绩单、英国大学成绩单、美国大学成绩单、澳洲大学成绩单、加拿大大学成绩单（q微1954292140）新加坡大学成绩单、新西兰大学成绩单、爱尔兰成绩单、西班牙成绩单、德国成绩单。成绩单的意义主要体现在证明学习能力、评估学术背景、展示综合素质、提高录取率，以及是作为留信认证申请材料的一部分。
堪萨斯州立大学成绩单能够体现您的的学习能力，包括堪萨斯州立大学课程成绩、专业能力、研究能力。（q微1954292140）具体来说，成绩报告单通常包含学生的学习技能与习惯、各科成绩以及老师评语等部分，因此，成绩单不仅是学生学术能力的证明，也是评估学生是否适合某个教育项目的重要依据！
我们承诺采用的是学校原版纸张（原版纸质、底色、纹路）我们工厂拥有全套进口原装设备，特殊工艺都是采用不同机器制作，仿真度基本可以达到100%，所有成品以及工艺效果都可提前给客户展示，不满意可以根据客户要求进行调整，直到满意为止！
【主营项目】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理毕业证|办理文凭: 买大学毕业证|买大学文凭【q薇1954292140】堪萨斯州立大学学位证明书如何办理申请？
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理美国成绩单堪萨斯州立大学毕业证【q薇1954292140】国外大学毕业证, 文凭办理, 国外文凭办理, 留信网认证
三.材料咨询办理、认证咨询办理请加学历顾问【微信:1954292140】堪萨斯州立大学毕业证购买指大学文凭购买，毕业证办理和文凭办理。学院文凭定制，学校原版文凭补办，扫描件文凭定做，100%文凭复刻。16 Billions Google Leaked Password Alert in 2025
16 Billions Google Leaked Password Alert in 2025Harshh Goel
?
In 2025, Google issued a critical alert after discovering over 16 billion usernames and passwords exposed in a massive global data breach. The Google Leaked Password Alert warns users that their login credentials may be part of a leaked password database, putting personal accounts at serious risk. This unprecedented password data leak highlights the urgent need for strong, unique passwords and immediate security action.
For More Information Visit Our Website - www.Bumppy.com
最新版美国堪萨斯大学毕业证（碍鲍毕业证书）原版定制
最新版美国堪萨斯大学毕业证（碍鲍毕业证书）原版定制taqyea
?
一比一还原堪萨斯大学毕业证/KU毕业证书2025原版【q薇1954292140】我们专业办理澳洲大学毕业证成绩单，美国大学毕业证成绩单,英国大学毕业证成绩单，加拿大大学毕业证成绩单，新加坡大学毕业证成绩单，新西兰大学毕业证成绩单，韩国大学毕业证成绩单，日本大学毕业证成绩单。
【复刻一套堪萨斯大学毕业证成绩单信封等材料最强攻略,Buy The University of Kansas Transcripts】
购买日韩成绩单、英国大学成绩单、美国大学成绩单、澳洲大学成绩单、加拿大大学成绩单（q微1954292140）新加坡大学成绩单、新西兰大学成绩单、爱尔兰成绩单、西班牙成绩单、德国成绩单。成绩单的意义主要体现在证明学习能力、评估学术背景、展示综合素质、提高录取率，以及是作为留信认证申请材料的一部分。
堪萨斯大学成绩单能够体现您的的学习能力，包括堪萨斯大学课程成绩、专业能力、研究能力。（q微1954292140）具体来说，成绩报告单通常包含学生的学习技能与习惯、各科成绩以及老师评语等部分，因此，成绩单不仅是学生学术能力的证明，也是评估学生是否适合某个教育项目的重要依据！
我们承诺采用的是学校原版纸张（原版纸质、底色、纹路）我们工厂拥有全套进口原装设备，特殊工艺都是采用不同机器制作，仿真度基本可以达到100%，所有成品以及工艺效果都可提前给客户展示，不满意可以根据客户要求进行调整，直到满意为止！
【主营项目】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理毕业证|办理文凭: 买大学毕业证|买大学文凭【q薇1954292140】堪萨斯大学学位证明书如何办理申请？
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理美国成绩单堪萨斯大学毕业证【q薇1954292140】国外大学毕业证, 文凭办理, 国外文凭办理, 留信网认证
三.材料咨询办理、认证咨询办理请加学历顾问【微信:1954292140】堪萨斯大学毕业证购买指大学文凭购买，毕业证办理和文凭办理。学院文凭定制，学校原版文凭补办，扫描件文凭定做，100%文凭复刻。Strategy & Survival in Aliens Another Glorious Day in the Corps!
Strategy & Survival in Aliens Another Glorious Day in the Corps!BoardGamesNMore
?
Dive into the high-stakes world of Aliens: Another Glorious Day in the Corps! This PPT explores key strategies, survival tips, and co-op mechanics that make this game a must-play for sci-fi and board game enthusiasts. Perfect for fans of tactical teamwork!在线购买西班牙毕业证安东尼奥·德·内夫里哈大学文凭鲍础狈贰学费单
在线购买西班牙毕业证安东尼奥·德·内夫里哈大学文凭鲍础狈贰学费单Taqyea
?
1:1原版安东尼奥·德·内夫里哈大学毕业证+UANE成绩单【Q微:1954 292 140】鉴于此，UANEdiploma安东尼奥·德·内夫里哈大学挂科处理解决方案UANE毕业证成绩单专业服务学历认证【Q微:1954 292 140】办理教育部学历认证，留学回国证明，安东尼奥·德·内夫里哈大学毕业证、安东尼奥·德·内夫里哈大学成绩单、安东尼奥·德·内夫里哈大学文凭（留信学历认证+永久存档查询）办理本科+硕士+博士毕业证成绩单学历认证，我们一直是留学生的首选，质量行业第一，诚信可靠。
【安东尼奥·德·内夫里哈大学成绩单一站式办理专业技术完美呈现Universidad Antonio de Nebrija Transcripts】
购买日韩成绩单、英国大学成绩单、美国大学成绩单、澳洲大学成绩单、加拿大大学成绩单（q微1954292140）新加坡大学成绩单、新西兰大学成绩单、爱尔兰成绩单、西班牙成绩单、德国成绩单。成绩单的意义主要体现在证明学习能力、评估学术背景、展示综合素质、提高录取率，以及是作为留信认证申请材料的一部分。
安东尼奥·德·内夫里哈大学成绩单能够体现您的的学习能力，包括安东尼奥·德·内夫里哈大学课程成绩、专业能力、研究能力。（q微1954292140）具体来说，成绩报告单通常包含学生的学习技能与习惯、各科成绩以及老师评语等部分，因此，成绩单不仅是学生学术能力的证明，也是评估学生是否适合某个教育项目的重要依据！
【主营项目】
一.毕业证【q微1954292140】成绩单、使馆认证、教育部认证、雅思托福成绩单、学生卡等！
二.真实使馆公证(即留学回国人员证明,不成功不收费)
三.真实教育部学历学位认证（教育部存档！教育部留服网站永久可查）
四.办理各国各大学文凭(一对一专业服务,可全程监控跟踪进度)办理学历认证鲍厂颁学生证西班牙圣地亚哥德孔波斯特拉大学电子毕业证,鲍厂颁成绩单防伪
办理学历认证鲍厂颁学生证西班牙圣地亚哥德孔波斯特拉大学电子毕业证,鲍厂颁成绩单防伪Taqyea
?
1:1原版西班牙圣地亚哥德孔波斯特拉大学毕业证文凭【Q微:1954 292 140】鉴于此，USCdiploma圣地亚哥德孔波斯特拉大学挂科处理解决方案USC毕业证成绩单专业服务学历认证【Q微:1954 292 140】一比一还原国外大学毕业证，定制国外大学学历，制作国外大学文凭，复刻国外大学毕业证书。学位证1:1完美还原海外各大学毕业材料上的工艺：水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠。文字图案浮雕、激光镭射、紫外荧光、温感、复印防伪等防伪工艺。
【圣地亚哥德孔波斯特拉大学成绩单一站式办理专业技术完美呈现Universidad de Santiago de Compostela Transcripts】
购买日韩成绩单、英国大学成绩单、美国大学成绩单、澳洲大学成绩单、加拿大大学成绩单（q微1954292140）新加坡大学成绩单、新西兰大学成绩单、爱尔兰成绩单、西班牙成绩单、德国成绩单。成绩单的意义主要体现在证明学习能力、评估学术背景、展示综合素质、提高录取率，以及是作为留信认证申请材料的一部分。
圣地亚哥德孔波斯特拉大学成绩单能够体现您的的学习能力，包括圣地亚哥德孔波斯特拉大学课程成绩、专业能力、研究能力。（q微1954292140）具体来说，成绩报告单通常包含学生的学习技能与习惯、各科成绩以及老师评语等部分，因此，成绩单不仅是学生学术能力的证明，也是评估学生是否适合某个教育项目的重要依据！
国外留学无法毕业的留学生（即没有获得毕业证书和学位证书的情况下）想要在中国进行学历认证，通常不能通过正常的学历认证流程进行认证，因为正常的学历认证需要提供有效的毕业证书和学位证书，以及其他相关的学业文件。
在这种情况下，留学生可以选择通过留学服务中心的留信认证来尝试认证他们的学习经历。具体来说，留信认证是针对没有获得正规学位或毕业证书的学生，通过提供学习经历、课程成绩等材料，进行学业经历的认证。仿制颁厂鲍厂学费单美国加利福尼亚州立大学萨克拉门托分校毕业证范本,颁厂鲍厂文凭
仿制颁厂鲍厂学费单美国加利福尼亚州立大学萨克拉门托分校毕业证范本,颁厂鲍厂文凭taqyed
?
鉴于此，办理CSUS大学毕业证加利福尼亚州立大学萨克拉门托分校毕业证书【q薇1954292140】留学一站式办理学历文凭直通车（加利福尼亚州立大学萨克拉门托分校毕业证CSUS成绩单原版加利福尼亚州立大学萨克拉门托分校学位证假文凭）未能正常毕业？【q薇1954292140】办理加利福尼亚州立大学萨克拉门托分校毕业证成绩单/留信学历认证/学历文凭/使馆认证/留学回国人员证明/录取通知书/Offer/在读证明/成绩单/网上存档永久可查！
如果您处于以下几种情况：
◇在校期间，因各种原因未能顺利毕业……拿不到官方毕业证
◇面对父母的压力，希望尽快拿到；
◇不清楚认证流程以及材料该如何准备；
◇回国时间很长，忘记办理；
◇回国马上就要找工作，办给用人单位看；
◇企事业单位必须要求办理的
◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
【办理加利福尼亚州立大学萨克拉门托分校成绩单Buy California State University, Sacramento Transcripts】
购买日韩成绩单、英国大学成绩单、美国大学成绩单、澳洲大学成绩单、加拿大大学成绩单（q微1954292140）新加坡大学成绩单、新西兰大学成绩单、爱尔兰成绩单、西班牙成绩单、德国成绩单。成绩单的意义主要体现在证明学习能力、评估学术背景、展示综合素质、提高录取率，以及是作为留信认证申请材料的一部分。
加利福尼亚州立大学萨克拉门托分校成绩单能够体现您的的学习能力，包括加利福尼亚州立大学萨克拉门托分校课程成绩、专业能力、研究能力。（q微1954292140）具体来说，成绩报告单通常包含学生的学习技能与习惯、各科成绩以及老师评语等部分，因此，成绩单不仅是学生学术能力的证明，也是评估学生是否适合某个教育项目的重要依据！burstone analysis.pptx..........................................................
burstone analysis.pptx..........................................................UjjawalKrishnan
?
hjgghgbcvJordan Minnesota - The Town Where Your Diet Comes to Die
Jordan Minnesota - The Town Where Your Diet Comes to DieForklift Trucks in Minnesota
?
You ever try to pick a place to eat in Jordan, Minnesota? It’s like being dropped in the middle of a delicious labyrinth with no map, no compass, and way too many good smells coming from all directions. One minute you’re thinking, “Eh, I’ll just grab something quick,” and the next thing you know, you’re halfway through a plate of brisket that tastes like it was slow-cooked by angels and blessed by a pitmaster with a doctorate in flavor.
Pizza? They've got enough cheesy, crusty goodness to start a small but passionate fan club. Tacos? Yes, please—and not the kind that fall apart the second you look at them sideways. We're talking hand-held miracles. Craving something sweet? Boom—bakery case. Cookies the size of your face, pies that look like they should be in a museum, and cupcakes that actually spark joy.
There’s no “just grab a bite” in Jordan. You either commit to the flavor adventure or get out of the way. Trying to decide where to go is like arguing with your stomach in five languages. It's not a question of if you'll find something good—it’s how many meals you can fit into one afternoon without needing a forklift to get back to your car.原版一样(滨奥鲍毕业证书)美国印第安纳卫斯里大学毕业证在线购买
原版一样(滨奥鲍毕业证书)美国印第安纳卫斯里大学毕业证在线购买taqyed
?
鉴于此，办理IWU大学毕业证印第安纳卫斯里大学毕业证书【q薇1954292140】留学一站式办理学历文凭直通车（印第安纳卫斯里大学毕业证IWU成绩单原版印第安纳卫斯里大学学位证假文凭）未能正常毕业？【q薇1954292140】办理印第安纳卫斯里大学毕业证成绩单/留信学历认证/学历文凭/使馆认证/留学回国人员证明/录取通知书/Offer/在读证明/成绩单/网上存档永久可查！
如果您处于以下几种情况：
◇在校期间，因各种原因未能顺利毕业……拿不到官方毕业证
◇面对父母的压力，希望尽快拿到；
◇不清楚认证流程以及材料该如何准备；
◇回国时间很长，忘记办理；
◇回国马上就要找工作，办给用人单位看；
◇企事业单位必须要求办理的
◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
【办理印第安纳卫斯里大学成绩单Buy Indiana Wesleyan University Transcripts】
购买日韩成绩单、英国大学成绩单、美国大学成绩单、澳洲大学成绩单、加拿大大学成绩单（q微1954292140）新加坡大学成绩单、新西兰大学成绩单、爱尔兰成绩单、西班牙成绩单、德国成绩单。成绩单的意义主要体现在证明学习能力、评估学术背景、展示综合素质、提高录取率，以及是作为留信认证申请材料的一部分。
印第安纳卫斯里大学成绩单能够体现您的的学习能力，包括印第安纳卫斯里大学课程成绩、专业能力、研究能力。（q微1954292140）具体来说，成绩报告单通常包含学生的学习技能与习惯、各科成绩以及老师评语等部分，因此，成绩单不仅是学生学术能力的证明，也是评估学生是否适合某个教育项目的重要依据！Rice Genomics & Whole Genome Sequencing.pptx
Rice Genomics & Whole Genome Sequencing.pptxLikhithHR
?
This presentation delves into the fascinating journey of rice genomics and whole genome sequencing, charting the evolution from early marker development to cutting-edge genome editing and pan-genomics. Rice (Oryza sativa) is not only a staple crop feeding over half the global population but also a model organism for cereal genomics due to its relatively small genome, rich genetic diversity, and high synteny with other grasses like wheat and maize. The presentation outlines why rice was the first crop plant to be fully sequenced and traces the contributions of international consortia such as IRGSP, Syngenta, and Monsanto, along with India’s role in sequencing chromosome 11 through the Indian Initiative for Rice Genome Sequencing (IIRGS). Detailed insights are provided into map-based sequencing methods, clone-by-clone strategies, and hierarchical shotgun sequencing, including how BAC and PAC libraries enabled high-quality genome assemblies. The sequencing of Nipponbare (japonica) laid the foundation for comprehensive rice genome annotation, revealing over 37,000 coding genes, extensive gene duplications, and a high density of transposable elements. The presentation explores the impact of rice genomic data on the development of molecular markers (SSRs, SNPs, InDels, ILPs), comparative genomics, structural and functional annotation, and custom-made markers for precision breeding. Advances post-genome era, including the 3K Rice Genome Project and updates in the Rice Genome Annotation Project (RGAP), are discussed along with emerging tools like pan-genomics, synteny maps, and RNA-seq-based expression profiling. Special attention is given to the sequencing and functional relevance of rice mitochondrial and chloroplast genomes, which play roles in energy metabolism, cytoplasmic male sterility, and hybrid breeding. Recent breakthroughs such as the activation of BBM1 and WOX9A genes for clonal seed development highlight the potential of synthetic apomixis. The talk concludes with reflections on the transformative impact of rice genome sequencing on crop improvement, enabling breeders to enhance yield, stress resilience, and nutritional quality through genomics-assisted selection and genome editing. This presentation serves as a comprehensive guide for students, researchers, and breeders navigating the landscape of rice genomics in the era of precision agricultureThe Bet - Concept Teaser v06 Storyboards
The Bet - Concept Teaser v06 StoryboardsJim Mortensen
?
"THE BET" : God & the Devil wagering on which one of them is better at convincing a family to stick with them despite ruining their lives on a daily basis.Breaking the Romance Narrative – Why I Wrote “Hello”
Breaking the Romance Narrative – Why I Wrote “Hello”itstriggerhere
?
? Hello isn’t just another Telugu R&B track.
It’s a rebellion wrapped in melody. A conversation I’ve had with love, boundaries, and personal freedom.
As a music producer and artist, I’ve always felt stuck between two extremes — either glorify love or completely reject it.
But what if we showed the grey?
The emotional chaos? The unapologetic detachment?
"Hello" is for everyone who’s tired of being boxed in — the bad boys, the misunderstood ones, the ones who choose themselves.
The lyrics touch on:
Romantic fatigue
Sarcastic surrender
Self-realization
Hyper-masculinity vs vulnerability
All layered with smooth hip hop and R&B textures.
? Listen to it, and you'll either judge me or feel seen.
Either way, the conversation starts here.
Let’s normalize songs that don’t glorify suffering in love.
Let’s talk about freedom.
Let’s challenge tropes.
Drop your bias. Play the song.
Hello out July 11.
@itstriggerhere — Musician. Disruptor. Storyteller.Ad
The reign of sultan hashim, protection, seizure of limbang
- 1. The Reign of Sultan Hashim1885 - 1906Summaries of the previous topics
- 2. Treaty of Protection 1888
- 3. Seizure of LimbangSummaries of the previous topics:James Brooke came to Kuching in 1839, because of Antimony.
- 4. Since he obtained the title of ‘Raja Of Sarawak’ in 1846, he controlled many Brunei territories on the Sarawak side.
- 5. He died in 1868 and his nephew Charles Brooke became the new Raja.
- 6. Charles Brooke obtained many territories from Sultan Abdul Momin. He also obtained the areas called Terusan and Limbang.
- 7. British North Borneo Company was the company who controlled the land of Sabah.The reign of sultan hashimBackground:He was one of the four Wazirs of Brunei. His name was Pg. TemenggongAnak Hashim.He became the 25th Sultan of Brunei in 1885.He was known as Sultan Hashim JalilulAlamAqamaddinHe was the son of Sultan Omar Ali Saifuddin II.
- 8. Further loss of territories:Sultan Hashim inherited a much smaller kingdom than was his father was sultan.1885, Brunei was only the size of modern Brunei plus the Limbang and Pandaruan district.In order to stop the British from taking more land by force, the Sultan ceded Terusan to Sarawak
- 9. Further loss of territoriesQuestion: Why Sultan Hashim cannot stop Brooke’s and BNBC from taking Brunei territory?Answer:Sultan Hashim could not stop British from taking Brunei territories because, Brunei was not strong military power) enough to fight British.
- 10. Treaty of protection 1888Sultan Hashim appealed by letter to the British Crown 1887Sir Hugh Low sent from Perak to Brunei to negotiate a treaty, giving British protection 1888Treaty of Protection, 17th Sept 1888 ? British status changed to British protectorate? Britain took over responsibility for Brunei’s external affairs? Brunei guaranteed protection against attacks? Sultan could not cede territory without British consent
- 11. The Treaty of protection 1888 Question:Explain why Sultan Hashim appealed to the British Crown? Question:Explain why British responded Sultan Hashim letter? Question:Discuss among your self, find the advantages and disadvantages of those term? State your answer on the paper for both Brunei and British.
- 12. Treaty of protection 1888Brunei thought that Treaty of Protection would save it from foreign intervention, especially from CharlesBrooke.Unfortunately, British considered Charles Brooke a British, so it did not stop him from seizing Limbang in 1890.Question:Why British did not take action when Brooke seize Limbang?
- 13. Seizure of limbangBrunei in 1880
- 14. He argued that Limbang was part of the land given to him in 1884 (Terusan treaty). Therefore Charles Brooke seized Limbang on 17 March 1890.Seizure of limbangCharles Brooke interested to Limbang because it was the richest food-growing district of BruneiSULTAN HASHIMSultan Hashim opposed Charles Brooke and protested to the British government, because Limbang was the Kuripan land of Sultan HashimResult:Noel Trevenan was sent to investigate the matter
- 15. Seizure of limbangQuestion:Why Charles Brooke interested to Limbang?Why Sultan Hashim strongly opposed Charles Brooke seized of Limbang?How Noel Trevenan conduct his investigation?Why Sultan Hashim objected the Noel Trevenan findings?What British action toward this findings?
- 16. Seizure of limbangQuestion:Using your understanding, illustrates how the investigation carry out?(use any method you like for example; use word, sentences or drawing)We are in favour ofjoining Sarawak (underCharles Brooke)Trevenan asked the opinionof 15 of the 33 local chiefs.12 of the 15 local chiefs said:? It ignored the opinion of the chiefs who were not present ? Those who were invited were Brooke’s supporters ? Trevenan’s officials worked for Brooke Sultan Hashim objected to this because:
- 17. Seizure of limbangResult:British Government: British accepted Trevenan’s report and confirmed Charles Brooke’s annexation (takeover) of Limbang in July 1891.Brunei Government:1. Sultan Hashim asked the British to honour the 1888 treaty of Protection. However, it was not granted.2. Brunei lose Limbang in July 1891
- 18. Disturbances in Belait and tutongTroubles in Belait and Tutong dated from about 1895.
- 19. The main problem was heavy taxes imposed by Tulin holders on people in both areas. Sultan Hashim’s son-in-law tried to stop the trouble. He executed the rebels.Problems began when the people murdered the tax collectorsCharles Brooke took this opportunity to annex Belait and Tutong. He asked the Sultan tocede Belait and Tutong to him.The Sultan refused. Hence Belait and Tutong remain part of Brunei
- 20. The mc Arthur report 1904Sultan Hashim felt like the British were not protecting Brunei. He wrote to Sultan of Turkey to ask for help.This letter wasdiscovered by theBritish.British sent Malcolm McArthur to Brunei to check on problems there.
- 21. McArthur saw the problemscreated by Charles Brooke
- 22. McArthur recommended a new agreement to supplement the 1888 Treaty of Protection
- 23. These agreements would helpprotect Brunei Supplementary agreement 1905-1906Supplementary Agreement signed on 31 December 1905 by Sultan Hashim and John Anderson
- 24. Supplementary agreement 1905-1906Terms of Supplementary agreement:Brunei accepted British Resident to advise on external and internal affairs (except matter relating to Islamic religion)