�ݺ�ߣ

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ HỒNG GẤM GIÁO ÁN TUẦN 01 NĂM HỌC 2013 – 2014
TUẦN 01
LỊCH BÁO GIẢNG
Người soạn chương trình: BAN GIÁM HIỆU DUYỆT:
Giáo viên: Lê Thị Xuân Sang
THỨ/
NGÀY BUỔI
TT
TIẾT
LỚP MÔN TCT
TÊN BÀI DẠY CHỮ
KÝ
THỨ HAI
26/8
2013
SÁNG
1 3B CHÀO CỜ 1
2 3B
TẬP ĐỌC 1
Cậu bé thông minh.
3 3D
4 3B TẬP ĐỌC-
KỂ
CHUYỆN
2
CHIỀU 3 3D
THỨ TƯ
28/8
2013
SÁNG
1 3B CHÍNH TẢ 1
Tập chép: Cậu bé thông
minh.
CHIỀU
3 3B ĐẠO ĐỨC 1 Kính yêu Bác Hồ( Tiết 1).
4 3B TẬP VIẾT 1 Ôn chữ hoa A.
THỨ
NĂM
29/8
2013
SÁNG
1 3B
TẬP ĐỌC 3 Hai bàn tay.
2 3D
4 3D TẬP VIẾT 1 Ôn chữ hoa A
CHIỀU
1 3D LT&CÂU 1
Ôn về từ chỉ sự vật. So
sánh.
2 3B
TIẾNG
VIỆT (TC)
1 Luyện viết.
3 3B LT&CÂU 1
Ôn về từ chỉ sự vật. So
sánh.
4 3B CHÍNH TẢ 2 Nghe- viết: Chơi chuyền.
THỨ
SÁU
30/8
2013
(Dạy bù
vào thứ
ba ngày
27/8)
SÁNG
2 3D
TẬP LÀM
VĂN
1
Nói về Đội TNTP.
Điền vào giấy tờ in sẵn.
3 3D
TIẾNG
VIỆT (TC)
2 Luyện viết.
4 3B
TẬP LÀM
VĂN
1
Nói về Đội TNTP.
Điền vào giấy tờ in sẵn.
CHIỀU
1 3B TIẾNG
VIỆT (TC)
2 Luyện đọc
2 3B 3
Luyện TLV và LT&C.
3 3D
4 3B
SINH
HOẠT LỚP
1 Tuần 01
1

TUẦN 01
Ngày soạn:23/8/2013
Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 01-02: Bài: CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU:
A .Tập đọc:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ;
bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
B. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- Dành cho HS khá,giỏi: HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
*GD KNS:
-Tư duy sáng tạo.
-Ra quyết định
-Giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK/4,5.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
Tiết 1
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: (6 phút)
*Ổn định tổ chức:
*Kiểm tra bài cũ:
*Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng: Dùng tranh minh họa SGK.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc: (19 phút)
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Đọc nối tiếp câu:
+Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 3. Đọc 2 lượt.
+Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: gà trống, lấy làm lạ, trẫm, sứ
giả..
- Đọc từng đoạn trước lớp :
+ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
+ GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Luyện ngắt giọng các câu dài.
- HS tìm hiểu nghĩa từ mới trong SGK.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
+Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc đồng thanh nhóm trước lớp.
Giáo viên: Lê Thị Xuân Sang 2

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (8 phút)
* Gv yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi :
- Đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1,2/SGK:
+Nhà vua đã nghĩ ra kế gì?
+Trước lệnh đó, thái độ của dân làng như thế nào? Vì sao?
+Chuyển ý: Cậu bé đã làm gì để dân làng yên lòng?
- Đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 3:
+Cậu bé làm thế nào để vua thấy lệnh ngài vô lý?
- HS đọc câu nói của cậu bé.
+Chuyển ý: Thái độ của nhà vua ra sao? Vua thử tài cậu bé như thế nào?
- Đọc thầm đoạn 3 và câu hỏi 4:
+Trong cuộc thử tài, nhà vua yêu cầu cậu bé làm gì?
+Vì sao cậu bé lại yêu cầu như vậy?
Qua câu chuyện, em thấy cậu bé là người như thế nào ?
KL- Hướng dẫn rút ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi sự tài trí, thông minh của một cậu bé.
Tiết 2
Hoạt động 4: Luyện đọc lại:
- GV chọn và gọi 1 HSG đọc lại đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn.
- HS thi đọc.
- 2 tốp HS, mỗi tốp 3 em, tự phân vai đọc lại câu chuyện.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý :(18 phút)
-GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện, kể lại toàn bộ 3
đoạn của chuyện theo tranh
- 1 HS giỏi đọc yêu cầu của bài tập và mẫu.
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bức tranh, nói nhanh nội dung từng tranh.
- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm: 3 HS tiếp nối nhau
kể 3 đoạn câu chuyện.
- Yêu cầu 3 HS đại diện 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện.
- Gọi 1 HSG kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt nhất.
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò:
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Về nhà các em kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe.
- GD học sinh rèn tính cẩn thận và chu đáo.
- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:Hai bàn tay em.
- Nhận xét tiết học.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………

Môn: TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
Tiết 01: Bài: LUYỆN ĐỌC TUẦN 1
I. MỤC TIÊU:
-Củng cố lại kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy các bài tập đọc ở tuần 1.
-Nhớ nghĩa các từ mới.
-Củng cố nội dung các bài tập đọc.
-Chuẩn bị chung.
-Tranh minh họa bài tập đọc sgk.
-Bảng phụ viết đoạn văn viết hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ:
H: 2 HS kể chuyện và nêu nội dung ý nghĩa bài Cậu bé thông minh?
-GV nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Gv nêu tên các bài tập đọc cần luyện đọc.
Hoạt động 2: Luyện đọc :Làm việc cả lớp:
-GV cho HS đọc và ôn lần lượt từng bài tập đọc trong tuần.
+Đọc câu.
+Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa.
+Đọc đoạn trong nhóm.
*Củng cố nội dung bài tập đọc.
-GV yêu cầu HS nói lại nội dung các bài tập đọc đã học.
-Yêu cầu HS trả lời lại các câu hỏi sgk.
-GV nhận xét và nhắc lại nội dung bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại: Làm việc theo cặp:
-Gọi HS thi đọc diễn cảm cá nhân, cặp đôi trước lớp.
-GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:
-Dặn HS chuẩn bị bài tuần 2.
- GV nhận xét tiết học.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013
Phân môn: CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP)
Tiết 01: Bài: CẬU BÉ THÔNG MINH

I. MỤC TIÊU:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập (2) a. Điền đúng 9 chữ và tên chữ đó vào ô trống trong bảng. (BT3)
- GD các em có ý thức trình bày và rèn luyện chữ viết.
- Bài tập 3 chép sẵn trên bảng phụ.
- Vở, VBT, bảng con…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:( Thời gian dạy học: 40 phút)
* Ổn định tổ chức :
* Kiểm tra bài cũ :
- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp các do GV đọc .
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả:
a- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả: GV đọc 1 lần đoạn văn. 2 HS đọc lại .
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
+ Còn có những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
- HS luyện viết chữ khó trên bảng con, bảng lớp: chim sẻ, mâm cỗ, Đức Vua, giỏi, trọng
thưởng....
b- Giáo viên cho học sinh tự chép bài vào vở theo mẫu:
- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả, tư thế ngồi viết…
- Gv yêu cầu Hs xem mẫu và viết bài vào vở.
c- Chấm, chữa bài:
- GV chấm từ 10 – 15 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
- Cho học sinh tự chữa lỗi ở bảng con, bảng lớp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
Bài 2.: Gọi HS đọc yêu cầu BT:
- 1 HS đọc yêu cầu: Điền vào chỗ trống l hay n?
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.
- Cho lớp làm vào VBT.
- Hướng dẫn làm vào vở câu a, 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, sửa bài:
- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT:
- Yêu cầu đọc đề – nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 6.
- Treo bảng phụ. Chia lớp làm 2 đội – mỗi đội cử 10 em tham gia thi tiếp sức.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
- Đọc cá nhân, đồng thanh lại lời giải.
- Yêu cầu đọc thuộc bảng chữ.
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài vào vở nháp cho đúng.
- Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Chơi chuyền.
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 1: Bài:KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU :
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác
Hồ.
- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. HS Giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè
cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.
* GDKNS:
-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.
-Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ của mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc biệt là về tình
cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
- Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm).
- Năm điều Bác Hồ dạy.
- Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
1.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
*Kiểm tra bài cũ:
* Giới thiệu bài, ghi đề bài:
2.Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm: Giới thiệu về Bác Hồ:
- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các bức ảnh trang 2 vở Bài tập đạo
đức 3 tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho từng bức ảnh đó.
- GV thu kết quả thảo luận.

- Nhận xét bổ sung ý kiến của các nhóm.
- Yêu cầu thảo luận cả lớp để tìm hiểu thêm về Bác theo những câu hỏi gợi ý sau:
1. Bác sinh ngày, tháng, năm nào?
2. Quê Bác ở đâu?
3. Em còn biết tên gọi nào khác của Bác Hồ?
4. Bác Hồ đã có công lao to lớn như thế nào với dân tộc ta?
5. Tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi như thế nào?
* Kết luận như SGV.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: Kể chuyện ”Các cháu vào đây với Bác”(Vở bài tập đạo
đức 3, NXB Giáo dục).
- Yêu cầu thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:
1. Qua câu chuyện, em thấy tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào?
2. Em thấy tình cảm của Bác Hồ với các thiếu nhi như thế nào?
-Yêu cầu một số nhóm lên trình bày kết quả làm việc, các nhóm khác chất vấn và bổ sung.
-GV và HS nhận xét, rút ra kết luận: như SGV.
Hoạt động 4: Làm việc theo cặp:
- Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi ra giấy các việc cần làm của thiếu nhi để tỏ lòng kính
yêu Bác Hồ.
- Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy:
- Hỏi: Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai?
- Hỏi: Những ai đã thực hiện được theo Năm điều Bác Hồ dạy và đã thực hiện như thế
nào?
- Nhận xét, tuyên dương những HS đã thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy.
- Nhắc nhở cả lớp noi gương những HS ngoan như thế.
- GV nhận xét, kết luận:
* GV rút ra kết luận, ghi nhớ SGK. Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận.
Hoạt động 5: Làm việc cả lớp: Củng cố - Dặn dò.
- GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế, kết luận và nêu bài học giáo dục.
- Dặn HS học thuộc và thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy.
- Chuẩn bị bài học tuần 2: Kính yêu Bác Hồ(Tiết 2).
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập, kết quả của HS.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Môn: TẬP VIẾT
Tiết 1: Bài: ÔN CHỮ HOA A
I. MỤC TIÊU:* Giúp HS :
- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và
câu ứng dụng: Anh em … đỡ đần (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều

nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ
ghi tiếng.
- Ở tất cả các bài TV, HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong
trang vở tập viết 3.
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết, trình bày bài sạch đẹp.
+ HS K-G viết đủ số dòng.
- Mẫu chữ viết hoa.
-Bảng lớp hoặc bảng phụ viết sẵn: Các chữ Vừ A Dính (và câu tục ngữ ( viết trên dòng kẻ
ô li).
- Vở tập viết, bảng con, phấn.
- Giáo viên nhận xét bài viết tiết trước.
- Kiểm tra việc viết bài ở nhà tiết trước của HS.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung, luyện viết bảng con:
*Luyện viết chữ hoa:
- GV dán tên riêng và câu ứng dụng. HS quan sát.
+Tìm các chữ hoa có trong bài ? (A,V, D).
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Yêu cầu HS viết bảng. HS tập viết trên bảng con, bảng lớp.
- GV nhận xét-sửa chữa.
*Từ ứng dụng (tên riêng).
- HS đọc từ ứng dụng : Vừ A Dính.
- Giảng: Vừ A Dính là tên một thiếu niên Hmông đã anh dũng hi sinh bảo vệ cán bộ trong
kháng chiến chống Pháp.
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo chữ, cách viết.
- HS tập viết trên bảng con, bảng lớp.
- Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng.
- GV nhận xét - sửa chữa.
*Câu ứng dụng:
-HS đọc câu ứng dụng:
- GV dán câu ứng dụng, giảng nội dung.
H. Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết hoa?
- Yêu cầu HS viết chữ : Anh, Rách.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bài vào vở: Làm việc cá nhân:
- Giáo viên chú ý nhắc nhở cách ngồi viết,cách để vở,cách cầm bút. Xem bài viết mẫu.

+ Học sinh thực hành viết chữ hoa hai dòng cỡ nhỏ, từ ứng dụng, hai tên riêng 2 dòng cỡ
nhỏ, câu ứng dụng 4 dòng cỡ nhỏ.
Hoạt động 4: Làm việc cả lớp: Chấm, chữa bài:
- Giáo viên chấm 5-7 bài. nhận xét rút kinh nghiệm.
Hoạt động 5: Làm việc cả lớp: Củng cố - Dặn dò.
- GV tổ chức cho HS đọc lại nội dung bài tập viết.
-Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết đẹp. Hoàn thành bài viết còn lại; học thuộc câu ứng
dụng.
- Dặn học bài và chuẩn bị bài sau: Tiết 2: Ôn chữ hoa Ă, Â.
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….........................
Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 02: Bài: HAI BÀN TAY EM
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ,, giữa các dòng thơ.
- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi
trong SGK; thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài).
- Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ .
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK/ 07.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc:
- HS: Sách, bút chì.
- 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện : Cậu bé thông minh.
- Nhận xét và ghi điểm .
*Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: HS quan sát và phân tích tranh minh hoạ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- GV nêu cách đọc, đọc mẫu. Gọi HS đọc bài.
- HS đọc từng câu thơ. Phát âm từ khó.
(GV sửa sai).
b, Đọc từng khổ thơ trước lớp: GV treo bảng chép khổ thơ 1, 3.
- 1 HS nêu cách đọc, đọc mẫu.

- 5 HS đọc 5 khổ thơ, giải nghĩa từ.
c, Đọc từng khổ thơ trong nhóm. HS đọc, chỉnh sửa cho nhau.
- Đại diện nhóm thi đọc- nhận xét.
- 1 HS đọc bài thơ.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài :
* GV tổ chức cho HS đọc và thảo luận trả lời các câu hỏi và rút ra nội dung chính của bài:
- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Đọc thầm khổ thơ 1 và câu hỏi 1
Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
Các ngón tay của bé được so sánh với gì?
Chốt: Tác giả đã sử dụng hình ảnh so sánh khi tả bàn tay của bé
+ Đọc thầm khổ thơ 2,3,4 và câu hỏi 2:
Hai bàn tay của bé thân thiết với bé như thế nào?
+ Buổi tối? + Buổi sáng?
+ Khi bé học bài?
+ Những khi một mình?
+ Đọc thầm khổ thơ 5:
Bé ó tình cảm như thế nào đối với đôi tay của mình? Vì sao?
Chốt: Bé rất yêu đôi bàn tay của mình vì nó rất đẹp, có ích và đáng yêu.
Trong 5 khổ thơ, em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?
+ Cả lớp thảo luận rút ra ý nghĩa của bài.
- Nhận xét , rút ra nội dung ý nghĩa của bài : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu.
- Rút ý nghĩa và ghi bảng, gọi HS đọc lại cá nhân, đồng thanh.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại: -Yêu cầu đọc cả bài thơ.
- GV đọc mẫu 2 khổ thơ đầu.
- GV chọn và gọi 1 HSG đọc lại.
- Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc bài thơ.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Luyện đọc cá nhân, nhóm.
- HS thi đọc.
- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay, tuyên dương.
- Yêu cầu HS đọc bài thơ cho thuộc.
- GV theo dõi sửa sai, nhận xét.
- Gọi HS xung phong đọc thuộc.
- GV nhận xét- tuyên dương.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Một, hai HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
- Nhắc các em về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ ý nghĩa của bài.
- Đọc bài cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau. “Ai có lỗi?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 01: Bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH.
I. MỤC TIÊU:
- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1).
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2).
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó (BT3).
- Giáo dục HS yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
- Bảng phụ (BT3), bảng nhóm, phiếu BT1.
- HS : VBT.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:( 6 phút)
1 . Ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 1 số VBT.
- Nhận xét, ghi điểm.
3 .Giới thiệu bài mới và ghi bảng đầu bài (1’
)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1 ( SGK TV3 tập 1): Làm bài theo cặp:
- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn tìm từ chỉ sự vật.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài tập 2 vào vở bài tập sau đó nêu kết quả.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2 ( SGK TV3 tập 1): ): Làm bài theo nhóm:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT1.
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu trọng tâm của BT.
- GV phát phiếu bài tập cho từng nhóm HS.
- Cho các nhóm HS đọc thầm các bài tập đọc để tìm sự vật được so sánh, sau đó gạch chân
vào PBT các sự vật đó so sánh.
- Đại diện các nhóm lên bảng dán nhanh bài làm rồi đọc kết quả.
- Lớp nhận xét ,bổ sung và bình chọn nhóm làm bài tốt nhất .
- GV nhận xét, chữa bài.
- GV: Dùng hình ảnh so sánh làm cho thơ, văn trở nên hay hơn.
Bài tập 3 ( SGK TV3 tập 1): Làm việc cá nhân:
- Học sinh đọc yêu cầu và nội bài tập ở bảng phụ.
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập:
- Cho học sinh phát biểu trước lớp.

- Giáo viên nhận xét và chốt đúng.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò :
- Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm về so sánh..
- Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về thiếu nhi.Ôn tập câu: Ai là gì?.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Tiết 2: Bài: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA A.
NGHE- VIẾT: CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU:
- HS luyện viết mỗi kiểu chữ thường, chữ hoa một dòng cỡ nhỏ.
- Nghe- viết lại đoạn 4 bài Cậu bé thông minh đúng chính tả.
- Thi tìm và chữa lại lỗi sai của bạn theo cặp.
- Mẫu chữ viết chữ B theo mẫu và chữ B sáng tạo.
- Bảng con, vở nháp.
- 2 HS lên bảng viết chữ A theo mẫu.
-Nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện viết chữ A:
* Giới thiệu mẫu chữ và cách viết:
-Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ hoa và chữ thường cỡ nhỡ và cỡ nhỏ trên bảng
phụ có dòng kẻ.
- HS luyện viết bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét, sửa lỗi.
Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chính tả:
- Giáo viên đọc bài 1 lần và nêu một số câu hỏi tìm hiểu hình thức trình bày đoạn văn, nội
dung bài viết, đoạn viết.
- GV đọc cho HS viết vào vở nháp.
- Hướng dẫn HS trình bày sáng tạo.
- Theo dõi, nhận xét chung.
Hoạt động 4: Thi tìm và chữa lại lỗi sai của bạn theo cặp.

- HS đổi vở, tìm và chữa lỗi cho bạn ra bảng con theo cặp, trưng bày, tự kiểm tra, tổ nào
chữa được đúng nhất thì thắng.
- Nhận xét, chấm, chữa lại một số bài.
-Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà luyện viết thêm và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Phân môn: CHÍNH TẢ ( NGHE- VIẾT)
Tiết 2: Bài: CHƠI CHUYỀN
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2).
- Làm đúng BT(3) a/b, hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- GD ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
- Bài tập 2 chép sẵn trên bảng phụ.
- VBT, bảng con.
* Ổn định tổ chức :
* Kiểm tra bài cũ :
- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : thẳng băng, sẵn sàng, vẽ
* Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả:
a- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả: GV đọc 1 lần bài thơ. 2 HS đọc lại .
+ Bài thơ thuộc thể thơ nào? Có mấy dòng thơ?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
+ Tìm các chữ viết hoa trong bài chính tả?
+ Các tên chữ ấy được viết như thế nào?
+ Những dấu câu nào được dùng trong bài thơ ?
- HS luyện viết chữ khó trên bảng con, bảng lớp và phân tích chữ khó. Gv sửa sai.
b- Giáo viên hướng dẫn học sinh chép chính tả:
- Gv treo bảng phụ viết mẫu cho Hs viết bài vào vở.
- Theo dõi, nhắc nhở.
c- Chấm, chữa bài:

- GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
- Cho học sinh tự chữa lỗi ở bảng con, bảng lớp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
+ Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Cho lớp làm vào bảng nhóm.
Các nhóm thi đua làm nhanh, nhóm nào nhanh hơn và chính xác sẽ thắng.
- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS làm bài nhanh vào bảng con.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
- Đọc cá nhân, đồng thanh lại lời giải.
Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài vào vở nháp cho đúng.
- Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Ai có lỗi?
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2013
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 1: Bài: NÓI VỀ ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH .
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. MỤC TIÊU:
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1).
- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2).
*GDKNS:
- Giao tiếp.
- Tìm kiếm, xử lí thông tin.
- Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý.
- Tranh ảnh, bài mẫu nói về đội.
- VBT có mẫu lá đơn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1 :Làm việc cả lớp:
*Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng đọc đơn viết tuần trước.
* Giới thiệu bài :
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 1/11 :
- GV goi 1 HS đọc yêu cầu BT 1:
+ Lớp đọc thầm yêu cầu bài . 1 HS đọc to
+ GV ghi yêu cầu của bài lên bảng
*GV làm mẫu: Đội thành lập vào ngày nào (15/5/1941) tại Pác Bó, Cao Bằng. Tên gọi lúc
đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc.
+ Tương tự: HS thảo luận nhóm đôi cho câu b, c.
+ Đại diện các nhóm trình bày . Nhóm khác nhận xét.
+ Một vài HS nói những hiểu biết của mình về Đội nhi đồng.
* GV mở rộng: những phong trào Đội phát triển trong những năm qua.
* Bài tập 2/11: Làm việc cá nhân:
- GV goi HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào lá đơn .
- HS đọc yêu cầu.
+ Nêu trình tự của lá đơn?
+ Nhận xét cách trình bày?
+ Yêu cầu của bài gồm có mấy phần?
+ Hình thức mẫu đơn xin cấp thể đọc sách gồm có những phần nào?
+ Cách trình bày các phần của lá đơn?
- HS điền vào mẫu đơn.
- HS tự làm vào vở , một vài HS đọc bài viết , GV nhận xét.
- GV chấm, chữa.
- Một số HS đọc trước lớp, nhận xét, chữa chung.
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau: Viết đơn.
- GV nhận xét tiết học.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………........................
Tiết 3: Bài: ÔN TẬP SO SÁNH.
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS hoàn thiên, ôn tập kiến thức cũ trong VBT.
- HS điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Thi chữa bài và điền dấu chấm phù hợp vào đoạn văn cho bạn.

- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:( 2 phút)
1 . Ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ :
3 .Giới thiệu bài mới và ghi bảng đầu bài (1p’
)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm các bài tập tuần 1 vào vở bài tập TV tập 1: (15p)
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập thêm: (20p)
Bài tập 1: Làm việc theo nhóm: Thực hành viết lại đơn trên vở nháp.
- GV gọi HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp đọc thầm.
*Gv giúp hs xác định yêu cầu của bài tập,.
- Từng HS thi viết, cả lớp theo dõi nhận xét.
- GV nhận xét, chỉnh sửa bài cho HS.
- Bình chọn nhóm làm tốt nhất.
Bài tập2: Làm việc theo nhóm: Đặt câu có sự so sánh.
- GV gọi HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp đọc thầm.
* Gv giúp Hs xác định yêu cầu của bài tập, làm bài mẫu.
- Các nhóm thi đặt câu.
-GV và đại diện nhóm HS nhận xét, chữa bài.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
- Dặn dò HS về nhà luyện tập thêm các nội dung đã học.
-Chuẩn bị bài sau T4.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

�ݺ�ߣ

Tuần 1- GA lop 3

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to Tuần 1- GA lop 3 (11)

More from Tùy Duyên Cõi Sống (19)

Tuần 1- GA lop 3