�ݺ�ߣ

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ HỒNG GẤM GIÁO ÁN TUẦN 02 NĂM HỌC 2013 – 2014
TUẦN 02
LỊCH BÁO GIẢNG
Người soạn chương trình: BAN GIÁM HIỆU DUYỆT:
Giáo viên: Lê Thị Xuân Sang 1
THỨ/
NGÀY BUỔI
TT
TIẾT
LỚP MÔN TCT
TÊN BÀI DẠY CHỮ
KÝ
THỨ HAI
02/9
2013
(Dạy bù
vào thứ
ba ngày
03/9)
SÁNG
1 3B CHÀO CỜ 2
2 3B
TẬP ĐỌC 4
Ai có lỗi?
3 3D
4 3B TẬP ĐỌC-
KC
5
CHIỀU
3 3D
4 3B
TIẾNG
VIỆT (TC)
4 Luyện đọc.
THỨ TƯ
04/9
2013
SÁNG
1 3B CHÍNH TẢ 3 Nghe-viết: Ai có lỗi?
CHIỀU
3 3B ĐẠO ĐỨC 2 Kính yêu Bác Hồ( tiết 2)
4 3B TẬP VIẾT 2 Ôn chữ hoa Ă, Â.
THỨ
NĂM
05/9
2013
(Nghỉ
khai
giảng.
Dạy đôn
CT)
SÁNG
1 3B
TẬP ĐỌC 6
Cô giáo tí hon.2 3D
4 3D TẬP VIẾT 2 Ôn chữ hoa Ă, Â.
CHIỀU
1
3D
LT&CÂU 2
Từ ngữ về thiếu nhi.
Ôn tập câu: Ai là gì?
2
3B TIẾNG
VIỆT (TC)
5
Luyện viết chữ B.
Nghe-viết: Ai có lỗi?
3
3B
LT&CÂU 2
Từ ngữ về thiếu nhi.
4 3B CHÍNH TẢ 4 Nghe-viết:Cô giáo tí hon.
THỨ
SÁU
06/9
2013
SÁNG
2
3D TẬP LÀM
VĂN
2 Viết đơn.
3
3D TIẾNG
VIỆT (TC)
5 Luyện đọc.
4
3B TẬP LÀM
VĂN
2 Viết đơn.
CHIỀU
1 3B TIẾNG
VIỆT (TC) 6
Viết đơn.
3 3D
4
3B SINH
HOẠT LỚP
2 Tuần 02

TUẦN 02
Ngày soạn:29/8/2013
Thứ hai ngày 02 tháng 9 năm
2013
Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 04-05: Bài: AI CÓ LỖI?
I. MỤC TIÊU:
A.Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết
đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót
cư xử không tốt với bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B. Kể chuyện:
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
* GDKNS:
-Giao tiếp ứng xử văn hóa
-Thể hiện sự cảm thông
-Kiểm soát cảm xúc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK/ 12, 13.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
- HS: SGK, bút chì.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
Tiết 1
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: (6 phút)
*Ổn định tổ chức:
*Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1-2 HS đọc bài “Hai bàn tay em” và trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu chủ điểm Mái ấm, bài TĐ-KC và ghi đầu bài lên bảng: Dùng tranh minh họa
SGK.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc: (19 phút)
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Đọc nối tiếp câu:
+Mỗi HS đọc 1câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 5. Đọc 2 lượt.
+Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Đọc từng đoạn trước lớp :
+ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.

+ GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Luyện ngắt giọng các câu dài.
- HS tìm hiểu nghĩa từ mới SGK.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
+Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc đồng thanh nhóm trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (8 phút)
* Gv yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi :
. HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi 1:
+Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì? Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
*Chốt: Hai bạn nhỏ giận nhau vì En-ri-cô hiểu lầm Cô-rét-ti. Điều gì đã khiêna En-ri-cô
hối hận?...
- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi 2:
+Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-ret-ti?
*Chốt: En-ri-cô thấy vai áo bạn sứt chỉ nên thương bạn và ân hận. Điều gì sẽ xảy ra với
đôi bạn này?
- HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi 3:
+Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
+Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?
* Chốt: Cô-rét-ti rất độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn.
- HS đọc thầm đoạn 5, trả lời câu hỏi 4,5:
+Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào?
+Lời trách mắng của bố có đúng không?
+Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen.?
*Chốt: En-ri-cô đáng khen vì biết ân hận, biết thương bạn, Cô-rét-ti biết quý trọng tình
bạn, chủ động làm lành với bạn.
+ Qua câu chuyện chúng ta thấy cần phải cư xử như thế nào đối với bạn?
* Ý nghĩa: Câu chuyện khuyên ta phải biết nhường nhịn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận
lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.
Tiết 2
Hoạt động 4: Luyện đọc lại:
- GV chọn và gọi 1 HSG đọc lại đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn.
- HS thi đọc.
- 2 tốp HS, mỗi tốp 3 em, tự phân vai ( người dẫn chuyện, ngựa cha, ngựa con )
đọc lại câu chuyện.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý :(18 phút)
* GV nêu nhiệm vụ:
* Hướng dẫn kể: Câu chuyện được kể theo lời En-ri-cô. Để hiểu yêu cầu kể bằng lời kể
của em - Đọc mẫu SGK.

- Quan sát tranh 5 SGK, cho biết đâu là En-ri-cô, đâu là Cô-ret-ti?
- GV kể mẫu tranh 1
- HS tập kể theo nhóm
- Mời HS kể lần lượt tranh – Kể toàn truyện.
- Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất .
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí: Nội dung, cách diễn đạt, giọng kể.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt nhất.
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò:
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Về nhà các em kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe.
- GD học sinh rèn tính cẩn thận và chu đáo.
- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Cô giáo tí hon.
- Nhận xét tiết học.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Môn: TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
Tiết 4: Bài: LUYỆN ĐỌC TUẦN 2
I. MỤC TIÊU:
-Củng cố lại kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy các bài tập đọc ở tuần 2.
-Nhớ nghĩa các từ mới.
-Củng cố nội dung các bài tập đọc.
-Chuẩn bị chung.
-Tranh minh họa 3 bài tập đọc sgk.
-Bảng phụ viết đoạn văn viết hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ:
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Gv nêu tên các bài tập đọc cần luyện
đọc.
Hoạt động 2: Luyện đọc :Làm việc cả lớp:
-GV cho HS đọc và ôn lần lượt từng bài tập đọc trong tuần.
+Đọc câu.
+Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa.
+Đọc đoạn trong nhóm.
*Củng cố nội dung bài tập đọc.

-GV yêu cầu HS nói lại nội dung các bài tập đọc đã học.
-Yêu cầu HS trả lời lại các câu hỏi sgk.
-GV nhận xét và nhắc lại nội dung bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại: Làm việc theo cặp:
-Gọi HS thi đọc diễn cảm cá nhân, cặp đôi trước lớp.
-GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:
-Dặn HS chuẩn bị bài tuần 3.
- GV nhận xét tiết học.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………
Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2013
Phân môn: CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT)
Tiết 2: Bài: AI CÓ LỖI?
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2).
- Làm đúng BT(3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- GD các em có ý thức trình bày và rèn luyện chữ viết.
- Bài tập 2 chép sẵn trên bảng phụ.
- Vở, VBT, bảng con…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:( Thời gian dạy học: 40 phút)
* Ổn định tổ chức :
* Kiểm tra bài cũ :
- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ Gv đọc.
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả:
a- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả: GV đọc 1 lần đoạn văn. 2 HS đọc lại .
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
+ Còn có những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
+ Lời Lan muốn nói với mẹ đặt trong dấu gì?
- HS luyện viết chữ khó trên bảng con, bảng lớp từ khó.
b- Giáo viên đọc cho học sinh viết:
- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả, tư thế ngồi viết…
- Gv đọc chậm rãi, đúng tốc độ, rõ ràng cho Hs viết bài vào vở.
c- Chấm, chữa bài:
- GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
- Cho học sinh tự chữa lỗi ở bảng con, bảng lớp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT:
- Yêu cầu đọc đề – nêu yêu cầu.
- Cho lớp làm vào VBT.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 6 làm bảng phụ.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- Nhận xét, chốt đúng:
- Đọc cá nhân, đồng thanh lại từ ngữ.
Bài 3.: Gọi HS đọc yêu cầu BT:
- 1 HS đọc yêu cầu: Điền vào chỗ trống :
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.
- Cho lớp làm vào VBT.
- Hướng dẫn làm vào vở câu a, 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, sửa bài:
- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài vào vở nháp cho đúng.
- Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Cô giáo tí hon.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 2: Bài:KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU :
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác
Hồ.

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. HS Giỏi: Biết nhắc nhở bạn
bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.
* GDKNS:
-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.
-Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ của mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc biệt là về tình
cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
- Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm).
- Năm điều Bác Hồ dạy.
- Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
1.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
*Kiểm tra bài cũ:
* Giới thiệu bài, ghi đề bài:
2.Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm: Bày tỏ ý kiến:
- Yêu cầu thảo luận nhóm.
- Yêu cầu các nhóm đưa ra ý kiến của mình: đúng (Đ) hay sai (S). Giải thích lý do.
- Nhận xét câu trả lời của các nhóm.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: Cuộc thi : “Hái hoa dân chủ”
- GV phổ biến nội dung cuộc thi: Mỗi một nhóm cử 2 HS lập thành một đội để dự thi tìm
hiểu về chủ đề Bác Hồ .
- Phổ biến luật thi: Mỗi đội sẽ được tham dự 3 vòng thi.Mỗi một vòng thi sẽ có những
hình thức thi khác nhau. Cụ thể như sau:
* Vòng 1:
- GV đọc cho các đội 5 câu hỏi, mỗi câu hỏi có 4 lựa chọn khác nhau.Các đội sẽ chọn
câu trả lời bằng cách lựa chọn A, B, C, D.
- Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi được một điểm.Mỗi câu trả lời sai đội không ghi được
điểm.
* Vòng 2: Bốc thăm và trả lời câu hỏi:
- Mỗi đội được bốc thăm 1 lần và trả lời câu hỏi của mình.
* Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ.
- Đội thắng cuộc là đội ghi được số điểm cao nhất
- GV nhận xét phần thi của các đội.
Hoạt động 4: Làm việc cả lớp: Củng cố - Dặn dò.
- GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế, kết luận và nêu bài học giáo dục.
- Dặn HS học thuộc và thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy.
- Chuẩn bị bài học tuần 2: Giữ lời hứa(Tiết 1).
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập, kết quả của HS.

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……
Môn: TẬP VIẾT
Tiết 2: Bài: ÔN CHỮ HOA Ă, Â.
I. MỤC TIÊU:* Giúp HS :
Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu
ứng dụng: Ăn quả … mà trồng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Mẫu chữ viết hoa.
-Bảng lớp hoặc bảng phụ viết sẵn: Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ ( viết trên dòng kẻ ô
li).
- Vở tập viết, bảng con, phấn.
- Giáo viên nhận xét bài viết tiết trước.
- Kiểm tra việc viết bài ở nhà tiết trước của HS.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung, luyện viết bảng con:
*Luyện viết chữ hoa:
- GV dán tên riêng Âu Lạc, và câu ứng dụng. HS quan sát.
+Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Yêu cầu HS viết bảng. HS tập viết trên bảng con, bảng lớp.
- GV nhận xét-sửa chữa.
*Từ ứng dụng (tên riêng).
- HS đọc từ ứng dụng : Âu Lạc
- Giảng từ ứng dụng.
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo chữ, cách viết.
- HS tập viết trên bảng con, bảng lớp.
- Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng.
- GV nhận xét - sửa chữa.
*Câu ứng dụng:
-HS đọc câu ứng dụng:
- GV dán câu ứng dụng, giảng nội dung.

H. Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết hoa?
- Yêu cầu HS viết chữ viết hoa đầu câu ứng dụng.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bài vào vở: Làm việc cá nhân:
- Giáo viên chú ý nhắc nhở cách ngồi viết,cách để vở,cách cầm bút. Xem bài viết mẫu.
+ Học sinh thực hành viết chữ hoa hai dòng cỡ nhỏ, từ ứng dụng, hai tên riêng 2 dòng cỡ
nhỏ, câu ứng dụng 4 dòng cỡ nhỏ.
Hoạt động 4: Làm việc cả lớp: Chấm, chữa bài:
- Giáo viên chấm 5-7 bài. nhận xét rút kinh nghiệm.
Hoạt động 5: Làm việc cả lớp: Củng cố - Dặn dò.
- GV tổ chức cho HS đọc lại nội dung bài tập viết.
-Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết đẹp. Hoàn thành bài viết còn lại; học thuộc câu ứng
dụng.
- Dặn học bài và chuẩn bị bài sau: Tiết 3: Ôn chữ hoa B.
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...................
.............
Thứ năm ngày 05 tháng 9 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 6: Bài: CÔ GIÁO TÍ HON
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu
quí cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
- HS: Sách, bút chì.
- 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện : Chiếc áo len.
- Nhận xét và ghi điểm .
*Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: HS quan sát và phân tích tranh minh hoạ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :

- GV nêu cách đọc, đọc mẫu. Gọi HS đọc bài.
- HS đọc từng câu. Phát âm từ khó.
(GV sửa sai).
b, Đọc từng đoạn trước lớọa.
- 1 HS nêu cách đọc, đọc mẫu.
- HS đọc đoạn, giải nghĩa từ.
c, Đọc từng đoạn trong nhóm. HS đọc, chỉnh sửa cho nhau.
- Đại diện nhóm thi đọc- nhận xét.
- 1 HS đọc cả bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài :
* GV tổ chức cho HS đọc và thảo luận trả lời các câu hỏi và rút ra nội dung chính của
bài:
- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi:
HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1
Truyện có những nhân vật nào? Các bạn nhỏ chơi trò gì?
HS đọc thầm cả bài . Trả lời câu 2
Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích thú?
HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu 3
Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám học trò?
H: Nội dung bài nói lên điều gì?
+ Cả lớp thảo luận rút ra ý nghĩa của bài.
- Nhận xét , rút ra nội dung ý nghĩa của bài : Bài văn tả cảnh trò chơi lớp học rất ngộ
nghĩnh của mấy chị em. Qua trò chơi, có thể thấy các bạn nhỏ rất yêu cô giáo, mơ ước trở
thành cô giáo.
- Rút ý nghĩa và ghi bảng, gọi HS đọc lại cá nhân, đồng thanh.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại:
- GV chọn 1 đoạn và gọi 1 HSG đọc lại.
- Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Luyện đọc cá nhân, nhóm.
- HS thi đọc.
- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay, tuyên dương.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Một, hai HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
- Đọc bài cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau. “Chiếc áo len.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 2: Bài: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI.
ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1.
- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? Là gì? (BT2).
- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3).
- Giáo dục HS yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
- Bảng phụ (BT3), bảng nhóm.
- HS : VBT.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:( 6 phút)
1 . Ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 1 số VBT.
- Nhận xét, ghi điểm.
3 .Giới thiệu bài mới và ghi bảng đầu bài (1’
)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1 ( SGK TV3 tập 1): Làm bài theo nhóm:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT1.
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu trọng tâm của BT.
- GV phát phiếu bài tập cho từng nhóm HS.
- Cho các nhóm HS đọc thầm các bài tập đọc để tìm từ.
- Đại diện các nhóm lên bảng dán nhanh bài làm rồi đọc kết quả.
- Lớp nhận xét ,bổ sung và bình chọn nhóm làm bài tốt nhất .
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 ( SGK TV3 tập 1): Làm bài cá nhân:
- Học sinh đọc yêu cầu và nội bài tập ở bảng phụ.
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập:
- Cho học sinh làm bài cá nhân vào VBT, HS lần lượt thi điền đúng trước lớp.
- Giáo viên nhận xét và chốt đúng.
Bài tập 3 ( SGK TV3 tập 1): Làm việc theo cặp:
- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài tập 2 vào vở bài tập sau đó nêu kết quả.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò :
- Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm.

- Chuẩn bị bài sau: So sánh. Dấu chấm.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……
Tiết 5: Bài: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA B.
NGHE- VIẾT: AI CÓ LỖI?
I. MỤC TIÊU:
- HS luyện viết mỗi kiểu chữ thường, chữ hoa một dòng cỡ nhỏ.
- Nghe- viết lại đoạn 4 bài chính tả.
- Thi tìm và chữa lại lỗi sai của bạn theo cặp.
- Mẫu chữ viết chữ B theo mẫu và chữ B sáng tạo.
- Bảng con, vở nháp.
- 2 HS lên bảng viết chữ A theo mẫu và sáng tạo.
-Nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện viết chữ B:
* Giới thiệu mẫu chữ và cách viết:
-Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ hoa và chữ thường cỡ nhỡ và cỡ nhỏ trên bảng
phụ có dòng kẻ.
- HS luyện viết bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét, sửa lỗi.
Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chính tả:
- Giáo viên đọc bài 1 lần và nêu một số câu hỏi tìm hiểu hình thức trình bày đoạn văn, nội
dung bài viết, đoạn viết.
- GV đọc cho HS viết vào vở nháp.
- Hướng dẫn HS trình bày sáng tạo.
- Theo dõi, nhận xét chung.
Hoạt động 4: Thi tìm và chữa lại lỗi sai của bạn theo cặp.
- HS đổi vở, tìm và chữa lỗi cho bạn ra bảng con theo cặp, trưng bày, tự kiểm tra, tổ nào
chữa được đúng nhất thì thắng.

- Nhận xét, chấm, chữa lại một số bài.
-Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà luyện viết thêm và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Phân môn: CHÍNH TẢ ( NGHE- VIẾT)
Tiết 4: Bài: CÔ GIÁO TÍ HON
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- GD ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
- Bài tập 2 chép sẵn trên bảng phụ.
- VBT, bảng con.
* Ổn định tổ chức :
* Kiểm tra bài cũ :
* Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả:
a- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả: GV đọc 1 lần đoạn văn. 2 HS đọc lại .
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
+ Còn có những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
+ Lời Lan muốn nói với mẹ đặt trong dấu gì?
- HS luyện viết chữ khó trên bảng con, bảng lớp từ khó.
b- Giáo viên đọc cho học sinh viết:
- Gv đọc chậm rãi, đúng tốc độ, rõ ràng cho Hs viết bài vào vở.
c- Chấm, chữa bài:
- GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
- Cho học sinh tự chữa lỗi ở bảng con, bảng lớp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT:
+ Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Cho lớp làm vào bảng nhóm.
Các nhóm thi đua làm nhanh, nhóm nào nhanh hơn và chính xác sẽ thắng.
- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài vào vở nháp cho đúng.
- Chuẩn bị bài sau.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2013
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 2: Bài: VIẾT ĐƠN
I. MỤC TIÊU:
Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào
Đội (SGK tr9). GV yêu cầu tất cả HS đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước khi học bài TLV.
*GDKNS:
- Giao tiếp.
- Tìm kiếm, xử lí thông tin.
- Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý.
- VBT có mẫu lá đơn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1 :Làm việc cả lớp:
*Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng đọc đơn viết tuần trước.
* Giới thiệu bài :
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:
- HS đọc đề - GV ghi bảng:
+Đề bài yêu cầu gì?
-1 HS đọc lại: Đơn xin vào Đội đã học trong bài tập đọc.
* Để viết đơn xin vào Đội các em có thể dựa vào mẫu đơn đã học xong, có những phần
không cần viết hoàn toàn như mẫu.

+Phần nào trong đơn cần viết như mẫu, phần nào không cần thiết viết như mẫu? Vì sao?
-HS nêu cách trình bày trước khi viết.
-HS viết đơn vào vở.
-HS đọc đơn - lớp nhận xét
-GV chấm: 7, 8 bài
- Một số HS đọc trước lớp, nhận xét, chữa chung.
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học.
………………………………………………………………………………………………
Tiết 6: Bài: ÔN TẬP VIẾT ĐƠN.
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS hoàn thiên, ôn tập kiến thức cũ trong VBT.
- HS tiếp tục viết lại đoạn văn kể về gia đình.
- Thi chữa bài và điền dấu chấm phù hợp vào đoạn văn cho bạn.
- Bảng phụ.
- Bài mẫu kể về gia đình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:( 2 phút)
1 . Ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ :
3 .Giới thiệu bài mới và ghi bảng đầu bài (1p’
)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm các bài tập tuần 3 vào vở bài tập TV tập 1: (15p)
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập thêm: (20p)
- HS đọc đề - GV ghi bảng
- Đề bài yêu cầu gì?
- 1 HS đọc lại: Đơn xin vào Đội đã học trong bài tập đọc
- Để viết đơn xin vào Đội các em có thể dựa vào mẫu đơn đã học xong, có những phần
không cần viết hoàn toàn như mẫu.
- Phần nào trong đơn cần viết như mẫu, phần nào không cần thiết viết như mẫu? Vì sao?
- HS nêu cách trình bày trước khi viết
- HS viết đơn vào vở
- HS đọc đơn - lớp nhận xét
- GV chấm: 7, 8 bài
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
- Dặn dò HS về nhà luyện tập thêm các nội dung đã học.

-Chuẩn bị bài sau .
………………………………………………………………………………………………

�ݺ�ߣ

Tuần 2- GA lop 3

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to Tuần 2- GA lop 3 (12)

More from Tùy Duyên Cõi Sống (16)

Tuần 2- GA lop 3