際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
PENGERTIAN
ULUMUL QURAN &
SEJARAH
PERKEMBANGANNY
A
Rijal Wakhid Rizkillah, Lc, M.Ag
ASBABUN NUZUL
Suatu yang menyebabkan turunya sebuah ayat, atau ayat-ayat atau surah al-Quran
yang menceritakan suatu peristiwa ketika terjadinya saat itu dan kemudian menjelaskan
hukumnya.
Sesuatu yang karenanya AL-Quran diturunkan, sebagai penjelasan terhadap apa yang
terjadi, baik berupa peristiwa maupun pertanyaan
Manfaat mempelajari
1. Mengetahui hikmah tujuan dan maksud Allah tentang syariat yang diturunkan-nya (hikmah tasyri)
2. Memudahkan menghafal ayat, memahaminya dan menguatkan makna ayat dalam ingatan.
3. Mengetahui kepada siapa ayat diturunkan (saat itu) CONTOH: SURAH Ali Imran : 188) ayat ini diturunkan
kepada orang musrik dan yahudi
4. Membantu mengenal sirah Nabi Muhammad SAW.
5. Membantu meneliti periodisasi ayat makiyyah atau madaniyah
BENTUK-BENTUK ASBAB NUZUL
1. Menjawab pertanyaan dan perbedaan pendapat
perselisihan antara Aus dan Khazraj, yang hamper terjadi pertumpahan darah.
Firman Allah: Hai orang-orang yang beriman, jika kamu mengikuti sebagian
dari orang-orang yang diberi Al-Kitab, niscaya mereka akan mengembalikan kamu
menjadi orang kafir sesudah kamu beriman. (Ali Imran: 100)
BENTUK-BENTUK ASBAB NUZUL
2. Berkenaan dengan usulan dan keinginan sahabat yang dibenarkan Allah SWT. Seperti beberapa usulan Umar bin
Khattab ra.
a. Umar ingin agar maqam Ibrahim dijadikan tempat shalat, turun firman Allah: dan (ingatlah) dan jadikanlah
sebagian maqam Ibrahim tempat shalat (al-Baqarah: 125)
b. Usulan umar agar isteri-isteri Rasul SAW memakai Hijab. (Al-Ahzab: 53)
3. Menjawab pertanyaan yang diajukan kepada Nabi berkenaan dengan peristiwa2 yang telah lalu, seperti firman
Allah:  Mereka akan bertanya kepadamu (Muhammad) tentang Dzulkarnain. Katakanlah: Aku akan bacakan
kepadamu cerita tentangnya (Al-Kahfi: 83)
4. Menjawab pertanyaan yang diajukan kepada Nabi Muhammad berkenaan dengan peristiwa2 yang sedang
terjadi seperti firman Allah: ; Dan mereka bertanya kepadamu tentang roh. Katakanlah: Roh termasuk urusan
Tuhan-Ku, dan tidaklah aku diberi pengetahuan melainkan sedikit:. (Al-Isra:85)
5. Menjawab pertanyaan yang diajukan kpada Nabui peristiwa yang akan terjadi (Annaziat: 42)
CARA MENGETAHUI ASBABUN NUZUL
Sumber dan rujukan Asbab an Nuzul:
1. Riwayat yang Sahih dari Rasulullah SAW
2. Mendengarkan dari Sahabt tentang sebab-sebab turunya sebuah ayat
3. Menyaksikan langsung keterangan bahwa para sahabat menyaksikan sebab turunya
ayat (kiibar tabiin)
Kaidah dalam Asbabunnuzul
1.
Pembahasan..
 Pengertian Ulumul Quran
悋惘悛 惺 惠惺惘
 Objek Pembahasan Ulumul Quran
悋惘悛 惺 惷惺悋惠
 Sejarah Perkembangan Ulumul Quran
惠悋惘悽
惠愀惘悋  悋惘悛 惺 愆悖悸
Pengertian al-Quran
 悋惘悛
悋 悋  悋惘
-
惠惺悋
-

忰惆 惡 惺 慍悋
-
惺 悋 惶

愕
-

惡惴 悋惺悴慍

惡惠悋惠 惆惡悋惠惺
悋 悋悋惠忰悸 惡愕惘悸 惠惠忰悋 
惠
悋悋愕 惡愕惘悸
悋惶悋忰  悋惠惡
悒悋 悋 
惡悋惠悋惠惘
 Kalam Allah yang diturunkan kepada Rasulullah SAW, yang lafadznya bernilai Mukjizat,
menjadi sarana ibadah membacanya, yang dimulai dari surat al-Fatihah dan diakhiri dengan
surat al-Annas ditulis didalam mushaf dan dinukil secara mutawattir
Pengertian Ulum - Ilmu
悋惺
:
悋惺 惺 悴惺
:
悋悒惆惘悋 悋
.
悋惷惡 悋悽惠悸 悋愕悋悧 惡惺  惓
愀悸
悋惺 悋愀惷惡
.
Kata u`lum jamak dari kata i`lmu. i`lmu berarti al-fahmu wal
idraak (faham dan menguasai). Kemudian arti kata ini berubah
menjadi permasalahan yang beraneka ragam yang disusun
secara ilmiah
Pengertian Ulumul Quran
悋惘悛 惡惺 悋惘悋惆
:
悴惺 悋慍 悖愕惡悋惡 惺惘悸 忰惓  惡悋惘悛 悋惠惺悸 悋悖惡忰悋惓 惠悋 悋悵 悋惺
 悵 愃惘 悒 悋惠愆悋惡 忰悋 悋愕悽 悋悋愕悽 悋惆 悋 惺惘悸 惠惘惠惡 悋惘悛
 悋
惡悋惘悛 惶悸
.
Adalah : ilmu yang membahas masalah-masalah yang berhubungan
dengan Al-Quran dari segi asbaabu nuzuul (sebab-sebab turunnya al-
qur`an), pengumpulan dan penertiban Qur`an, pengetahuan tentang
surah-surah Mekah dan Madinah,An-Nasikh wal mansukh, Al-Muhkam
wal Mutasyaabih dan lain sebagainya yang berhubungan dengan Qur`an
Disebut juga Ushul Tafsir
悋惠愕惘 惡悖惶 悋惺 悵悋 愕 惆
,
惺惘  愕惘 惡惆 悋 悋惠 悋惡悋忰惓 惠悋 悖
惠悋
悋惘悛 惠愕惘  悒悋 悋愕惠悋惆
ilmu ini dinamakan juga ushuulu tafsir (dasar- dasar tafsir)
karena yang dibahas berkaitan dengan beberapa masalah
yang harus diketahui oleh seorang Mufassir sebagai sandaran
dalam menafsirkan Qur`an .
Faedah urgensi mempelajari Ulumul Quran
 Agar dapat memahami kalam Allah Aza Wajalla sejalan dengan keterangan
yang dikutip oleh para sahabat dan para tabiin tentang interprestasi mereka
terhadap Al-Quran
 Agar mengetahui cara dan gaya yang digunakan oleh para mufassir (ahli tafsir)
dalam menafsirkan Al-Quran dengan disertai penjelasan tentang tokoh-tokoh
ahli tafsir yang ternama serta kelebihan-kelebihannya.
 Agar mengetahui persyaratan-persyaratan dalam menafsirkan Al-Quran
 Mengetahui ilmu-ilmu lain yang dibutuhkan dalam menafsirkan Al-Quran.
Objek Pembahasan Ulumul Quran
悋惘悛 惺 悖愕悋愕悸 惷惺悋惠
惺 愆悖悸 惠悋惘悽
悋惘悛

惠愀惘
忰 惡悋忰惓 悋惘悛 惠惺惘
悋惘悛
悋悴  悋惠愕惘 悋惺惆
Objek Pembahasan Ulumul Quran
 Sejarah & Perkembangan Ulumul Qur'an
meliputi : sejarah rintisan ulumul quran di masa Rasulullah SAW, Sahabat, Tabi'in,
dan perkembangan selanjutnya lengkap dengan nama-nama ulama dan
karangannya di bidang ulumul quran di setiap zaman dan tempat.
 Pengetahuan tentang Al-Quran
Meliputi : Makna Quran, Karakteristik Al-Quran, Nama-nama al- Quran, Wahyu,
Turunnya Al- Quran, Ayat Mekkah dan Madinah, Asbabun Nuzul, dst
 Metodologi Penafsiran Al-Quran
Meliputi : Pengertian Tafsir & Takwil, Syarat-syarat Mufassir dan Adab-adabnya,
Sejarah & Perkembangan ilmu tafsir, Kaidah- kaidah dalam penafsiran Al-Quran,
Muhkam & Mutasyabih, Aam & Khoos, Nasikh wa Mansukh, dst
Sejarah & Perkembangan Ulumul Quran
Masa Rasulullah
悋惘愕 惺惆
Masa Khalifah
悋悽悋悸 惺惆
 Masa Sahabat dan Tabiin
悋惠悋惡惺  悋惶忰悋惡悸 惺惆
 Masa Penulisan
悋惠惆 惺惶惘
Masa Modern
悋忰惆惓 惺惶惘
A. Masa Rasulullah SAW
Rasulullah SAW menafsirkan kepada sahabat beberapa ayat
悋惆惺悖 
 惠惺愀惠愕悋 悋 
悸 
,
"
悋惘 悋悸 悒 悖悋
. "
Antusiasme sahabat dalam menghafal dan mempelajari Al-Quran.
悋悋
悋惡  悋惠惺 悒悵悋
-
愕 惺 悋 惶
-
悛悋惠 惺愆惘

悋惺 悋惺  悋 悋 惠惺悋 忰惠 悴悋慍悋
Larangan Rasulullah SAW untuk menulis selain qur'an, sebagai upaya
menjaga kemurnian
 惺 惠惠惡悋 悋
,
忰 悋惘悛 愃惘 惺 惠惡
B. Masa Khilafah Arbaah
Khalifah Abu Bakar :dengan Kebijakan Pengumpulan/Penulisan Al-Quran yg pertama
yang diprakarsai oleh Umar bin Khottob dan dipegang oleh Zaid bin Tsabit
Kekhalifahan Usman Ra : dengan kebijakan menyatukan kaum muslimin pada satu
mushaf,. Penulisan mushaf tersebut dinamakan ar-Rosmul 'Usmani yaitu dinisbahkan
kepada Usman, dan ini dianggap sebagai permulaan dari ilmu Rasmil Qur'an
kekhalifahan Ali Ra :dengan kebijakan perintahnya kepada Abu 'aswad Ad-Du'ali
meletakkan kaidah- kaidah nahwu, cara pengucapan yang tepat dan baku dan
memberikan ketentuan harakat pada qur'an. Ini juga disebut sebagai permulaan Ilmu
I'rabil Qur'an.
C. Masa Sahabat & Tabiin
Golongan Mufassir dari Sahabat
惡 悋 惺惡惆 悋悖愆惺惘 愕 悖惡 惓悋惡惠 惡 慍惆 惺惡 惡 惡悖 惺惡悋愕 悋惡 愕惺惆 悋惡 悋悖惘惡惺悸 悋悽悋悄
悋慍惡
惘
Golongan Mufassir dari Tabiin
惡悸 惺惡悋愕 悋惡 惠悋悵  悋愆惠惘
:
惺愀悋悄 悋悋 愕悋 惡 愀悋愕 惺惡悋愕 悋惡  惘悸惺 悴悋惆 悴惡惘 惡 愕惺惆
悖惡 惡
惘惡悋忰
惡悋惆悸 惺惡 惡 惡悖 惠悋悵  悋愆惠惘
:
悋惘惴 惺惡 惡 忰惆 悋惺悋悸 悖惡 悖愕 惡 慍惆
.
惡悋惺惘悋 愕惺惆 惡 悋 惺惡惆 惠悋悵  悋愆惠惘
:
悋忰愕 悋愆惺惡 惺悋惘 慍惆 惡 悋悖愕惆 愕惘 愕 惡 惺悸
悋愕惆愕 惆惺悋悸 惡 惠悋惆悸 悋惡惶惘
D. Masa Pembukuan
Pembukuan Tafsir Al-Quran menurut riwayat dari Hadits, Sahabat &
Tabi'in (Abad 2 H
悋 惘愕 惺 悋惘 惘悛 惠愕惘  惘 悋 悋惺悋悄 惡惺惷 悴惺
-
愕 惺 悋 惶
-
惺 悖
惺 悖 悋惶忰悋惡悸
悋惠悋惡惺
 悋愆惠惘
:
愕悸 悋惠 悋愕 悋惘 惡 慍惆
117
愕悸 悋惠 悸惺 惡 愕悋 悴惘悸
198
愕悸 悋惠 悋 惡 悋惘慍悋 惺惡惆 悴惘悸
211
悴惘悸
.
D. Masa Pembukuan
Mulai pembukuan secara khusus Ulumul Quran dengan
mengumpulkan cabang-cabangnya.
 Ali bin Ibrohim Said (330 H) yang dikenal dengan al Hufi dianggap
sebagai orang pertama yang membukukan 'Ulumul Qur'an, ilmu-ilmu
Qur'an.
Badruddin az-Zarkasyi ( wafat 794 H ) menulis sebuah kitab lengkap
dengan judul Al-Burhan fii ulumil Qur`an .
 Jalaluddin As-Suyuti ( wafat 911 H ) juga kemudian menyusun sebuah
kitab yang terkenal Al-Itqaan fii u`luumil qur`an
E. Ulumul Quran masa Modern
Melanjutkan Penulisan sebuah metode atau cabang ilmu Al-
Quran secara khusus dan terpisah,
 Melanjutkan Penyusunan atau penyatuan cabang-cabang
ulumul quran dalam kitab tersendiri dengan penulisan yang
lebih sederhana dan sistematis dari kitab-kitab klasik
terdahulu.
Munculnya Tafsir dengan berbagai macam pendekatan
sosial , realitas, bahasa dan pemikiran
Contoh kitab Ulumul Quran modern
Kitab i`jaazul quran yang ditulis oleh Musthafa Shadiq Ar-Rafi`I
 Kitab At-Tashwirul fanni fiil qu`an dan masyaahidul qiyaamah fil
qur`an oleh Sayyid Qutb,
Muhammad Abdul a`dzim az-zarqani yang menyusun Manaahilul
i`rfaan fii u`lumil qur`an.
Kitab Mahaabisu fii u`lumil qur`an oleh Syeikh Mannaul Qatthan
Terimakasih
wassalamualaikum warahmatullah
wabarakatuh

More Related Content

Similar to ulumul Quran .pptx (20)

Ulumul quran 1
Ulumul quran 1Ulumul quran 1
Ulumul quran 1
Anas Alhifni
P e n g e r t i a n A s b a b A L - N u z u
P e n g e r t i a n A s b a b A L - N u z u P e n g e r t i a n A s b a b A L - N u z u
P e n g e r t i a n A s b a b A L - N u z u
Roeslandy Ahmad Andy
Qiraah Al-Qur'an.pptxuniversitas syeiknawawi
Qiraah Al-Qur'an.pptxuniversitas syeiknawawiQiraah Al-Qur'an.pptxuniversitas syeiknawawi
Qiraah Al-Qur'an.pptxuniversitas syeiknawawi
jamaksari1
Makalah AIK I
Makalah AIK IMakalah AIK I
Makalah AIK I
Fathimah Az-Zahraa
Pengertian tafsir
Pengertian tafsirPengertian tafsir
Pengertian tafsir
4n9ry_61rd5
Tugas pembuatan makalah studi al quran
Tugas pembuatan makalah studi al quranTugas pembuatan makalah studi al quran
Tugas pembuatan makalah studi al quran
Nur Alfiyatur Rochmah
Makalah ulumul
Makalah ulumulMakalah ulumul
Makalah ulumul
Catatan_Kuliyah
Ulumul_Quran_Bag_1_pptx.pptx
Ulumul_Quran_Bag_1_pptx.pptxUlumul_Quran_Bag_1_pptx.pptx
Ulumul_Quran_Bag_1_pptx.pptx
TresnaBintangKusumaH
2_SEJARAH_PERKEMBANGAN_ILMU_TAFSIR_Noras.pptx
2_SEJARAH_PERKEMBANGAN_ILMU_TAFSIR_Noras.pptx2_SEJARAH_PERKEMBANGAN_ILMU_TAFSIR_Noras.pptx
2_SEJARAH_PERKEMBANGAN_ILMU_TAFSIR_Noras.pptx
SharifahNurulhuda3
Tugas study al quran
Tugas study al quranTugas study al quran
Tugas study al quran
Johan Safrijal
Overview Studi Al-Qur'an (SMT I)
Overview Studi Al-Qur'an (SMT I)Overview Studi Al-Qur'an (SMT I)
Overview Studi Al-Qur'an (SMT I)
Nur Alfiyatur Rochmah
Tekstualisasi al-Qur'an
Tekstualisasi al-Qur'anTekstualisasi al-Qur'an
Tekstualisasi al-Qur'an
Syamsuddin Arif
Ulum Al-Qur'an dan Perkembangannya.pdf
Ulum Al-Qur'an dan Perkembangannya.pdfUlum Al-Qur'an dan Perkembangannya.pdf
Ulum Al-Qur'an dan Perkembangannya.pdf
Zuk辿t Printing
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Mardiana Dasopang. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Mardiana Dasopang. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Mardiana Dasopang. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Mardiana Dasopang. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020
ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA
Makalah Nuzulul Qur'an
Makalah Nuzulul Qur'anMakalah Nuzulul Qur'an
Makalah Nuzulul Qur'an
UIN Alaluddin Makassar
82529705 al-qur-an
82529705 al-qur-an82529705 al-qur-an
82529705 al-qur-an
Asr Ajah
Presentation agama
Presentation agamaPresentation agama
Presentation agama
16juni98
Ulumul Qur'an (2)
Ulumul Qur'an (2)Ulumul Qur'an (2)
Ulumul Qur'an (2)
Ibnu Ahmad
Sejarah Perkembangan Al-Quran
Sejarah Perkembangan Al-QuranSejarah Perkembangan Al-Quran
Sejarah Perkembangan Al-Quran
Illiyin Studio
Ulumul Qur'an
Ulumul Qur'anUlumul Qur'an
Ulumul Qur'an
Aceng Mubarok
P e n g e r t i a n A s b a b A L - N u z u
P e n g e r t i a n A s b a b A L - N u z u P e n g e r t i a n A s b a b A L - N u z u
P e n g e r t i a n A s b a b A L - N u z u
Roeslandy Ahmad Andy
Qiraah Al-Qur'an.pptxuniversitas syeiknawawi
Qiraah Al-Qur'an.pptxuniversitas syeiknawawiQiraah Al-Qur'an.pptxuniversitas syeiknawawi
Qiraah Al-Qur'an.pptxuniversitas syeiknawawi
jamaksari1
Pengertian tafsir
Pengertian tafsirPengertian tafsir
Pengertian tafsir
4n9ry_61rd5
Tugas pembuatan makalah studi al quran
Tugas pembuatan makalah studi al quranTugas pembuatan makalah studi al quran
Tugas pembuatan makalah studi al quran
Nur Alfiyatur Rochmah
2_SEJARAH_PERKEMBANGAN_ILMU_TAFSIR_Noras.pptx
2_SEJARAH_PERKEMBANGAN_ILMU_TAFSIR_Noras.pptx2_SEJARAH_PERKEMBANGAN_ILMU_TAFSIR_Noras.pptx
2_SEJARAH_PERKEMBANGAN_ILMU_TAFSIR_Noras.pptx
SharifahNurulhuda3
Tugas study al quran
Tugas study al quranTugas study al quran
Tugas study al quran
Johan Safrijal
Tekstualisasi al-Qur'an
Tekstualisasi al-Qur'anTekstualisasi al-Qur'an
Tekstualisasi al-Qur'an
Syamsuddin Arif
Ulum Al-Qur'an dan Perkembangannya.pdf
Ulum Al-Qur'an dan Perkembangannya.pdfUlum Al-Qur'an dan Perkembangannya.pdf
Ulum Al-Qur'an dan Perkembangannya.pdf
Zuk辿t Printing
82529705 al-qur-an
82529705 al-qur-an82529705 al-qur-an
82529705 al-qur-an
Asr Ajah
Presentation agama
Presentation agamaPresentation agama
Presentation agama
16juni98
Ulumul Qur'an (2)
Ulumul Qur'an (2)Ulumul Qur'an (2)
Ulumul Qur'an (2)
Ibnu Ahmad
Sejarah Perkembangan Al-Quran
Sejarah Perkembangan Al-QuranSejarah Perkembangan Al-Quran
Sejarah Perkembangan Al-Quran
Illiyin Studio

Recently uploaded (13)

Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptxAjaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
phrost1988
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptxBagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
MohammadShoheh
Cara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
Cara Agar Menjadi Manusia yang BermanfaatCara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
Cara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
YunitaFuriAristyasar
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdfMateri Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
HalimahHaa
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUSDUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
GilbertFibriyantAdan
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Adam Hiola
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptxPelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
DavidSyahputra4
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptxFAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
GilbertFibriyantAdan
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
phrost1988
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUSMENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
GilbertFibriyantAdan
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
GilbertFibriyantAdan
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdfMalay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
Tata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
Tata cara Wudhu menurut HPT MuhammadiyahTata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
Tata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
IbnuMuktiAlJiffary
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptxAjaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
phrost1988
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptxBagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
MohammadShoheh
Cara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
Cara Agar Menjadi Manusia yang BermanfaatCara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
Cara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
YunitaFuriAristyasar
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdfMateri Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
HalimahHaa
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUSDUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
GilbertFibriyantAdan
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Adam Hiola
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptxPelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
DavidSyahputra4
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptxFAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
GilbertFibriyantAdan
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
phrost1988
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUSMENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
GilbertFibriyantAdan
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
GilbertFibriyantAdan
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdfMalay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
Tata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
Tata cara Wudhu menurut HPT MuhammadiyahTata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
Tata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
IbnuMuktiAlJiffary

ulumul Quran .pptx

  • 2. ASBABUN NUZUL Suatu yang menyebabkan turunya sebuah ayat, atau ayat-ayat atau surah al-Quran yang menceritakan suatu peristiwa ketika terjadinya saat itu dan kemudian menjelaskan hukumnya. Sesuatu yang karenanya AL-Quran diturunkan, sebagai penjelasan terhadap apa yang terjadi, baik berupa peristiwa maupun pertanyaan
  • 3. Manfaat mempelajari 1. Mengetahui hikmah tujuan dan maksud Allah tentang syariat yang diturunkan-nya (hikmah tasyri) 2. Memudahkan menghafal ayat, memahaminya dan menguatkan makna ayat dalam ingatan. 3. Mengetahui kepada siapa ayat diturunkan (saat itu) CONTOH: SURAH Ali Imran : 188) ayat ini diturunkan kepada orang musrik dan yahudi 4. Membantu mengenal sirah Nabi Muhammad SAW. 5. Membantu meneliti periodisasi ayat makiyyah atau madaniyah
  • 4. BENTUK-BENTUK ASBAB NUZUL 1. Menjawab pertanyaan dan perbedaan pendapat perselisihan antara Aus dan Khazraj, yang hamper terjadi pertumpahan darah. Firman Allah: Hai orang-orang yang beriman, jika kamu mengikuti sebagian dari orang-orang yang diberi Al-Kitab, niscaya mereka akan mengembalikan kamu menjadi orang kafir sesudah kamu beriman. (Ali Imran: 100)
  • 5. BENTUK-BENTUK ASBAB NUZUL 2. Berkenaan dengan usulan dan keinginan sahabat yang dibenarkan Allah SWT. Seperti beberapa usulan Umar bin Khattab ra. a. Umar ingin agar maqam Ibrahim dijadikan tempat shalat, turun firman Allah: dan (ingatlah) dan jadikanlah sebagian maqam Ibrahim tempat shalat (al-Baqarah: 125) b. Usulan umar agar isteri-isteri Rasul SAW memakai Hijab. (Al-Ahzab: 53) 3. Menjawab pertanyaan yang diajukan kepada Nabi berkenaan dengan peristiwa2 yang telah lalu, seperti firman Allah: Mereka akan bertanya kepadamu (Muhammad) tentang Dzulkarnain. Katakanlah: Aku akan bacakan kepadamu cerita tentangnya (Al-Kahfi: 83) 4. Menjawab pertanyaan yang diajukan kepada Nabi Muhammad berkenaan dengan peristiwa2 yang sedang terjadi seperti firman Allah: ; Dan mereka bertanya kepadamu tentang roh. Katakanlah: Roh termasuk urusan Tuhan-Ku, dan tidaklah aku diberi pengetahuan melainkan sedikit:. (Al-Isra:85) 5. Menjawab pertanyaan yang diajukan kpada Nabui peristiwa yang akan terjadi (Annaziat: 42)
  • 6. CARA MENGETAHUI ASBABUN NUZUL Sumber dan rujukan Asbab an Nuzul: 1. Riwayat yang Sahih dari Rasulullah SAW 2. Mendengarkan dari Sahabt tentang sebab-sebab turunya sebuah ayat 3. Menyaksikan langsung keterangan bahwa para sahabat menyaksikan sebab turunya ayat (kiibar tabiin)
  • 8. Pembahasan.. Pengertian Ulumul Quran 悋惘悛 惺 惠惺惘 Objek Pembahasan Ulumul Quran 悋惘悛 惺 惷惺悋惠 Sejarah Perkembangan Ulumul Quran 惠悋惘悽 惠愀惘悋 悋惘悛 惺 愆悖悸
  • 9. Pengertian al-Quran 悋惘悛 悋 悋 悋惘 - 惠惺悋 - 忰惆 惡 惺 慍悋 - 惺 悋 惶 愕 - 惡惴 悋惺悴慍 惡惠悋惠 惆惡悋惠惺 悋 悋悋惠忰悸 惡愕惘悸 惠惠忰悋 惠 悋悋愕 惡愕惘悸 悋惶悋忰 悋惠惡 悒悋 悋 惡悋惠悋惠惘 Kalam Allah yang diturunkan kepada Rasulullah SAW, yang lafadznya bernilai Mukjizat, menjadi sarana ibadah membacanya, yang dimulai dari surat al-Fatihah dan diakhiri dengan surat al-Annas ditulis didalam mushaf dan dinukil secara mutawattir
  • 10. Pengertian Ulum - Ilmu 悋惺 : 悋惺 惺 悴惺 : 悋悒惆惘悋 悋 . 悋惷惡 悋悽惠悸 悋愕悋悧 惡惺 惓 愀悸 悋惺 悋愀惷惡 . Kata u`lum jamak dari kata i`lmu. i`lmu berarti al-fahmu wal idraak (faham dan menguasai). Kemudian arti kata ini berubah menjadi permasalahan yang beraneka ragam yang disusun secara ilmiah
  • 11. Pengertian Ulumul Quran 悋惘悛 惡惺 悋惘悋惆 : 悴惺 悋慍 悖愕惡悋惡 惺惘悸 忰惓 惡悋惘悛 悋惠惺悸 悋悖惡忰悋惓 惠悋 悋悵 悋惺 悵 愃惘 悒 悋惠愆悋惡 忰悋 悋愕悽 悋悋愕悽 悋惆 悋 惺惘悸 惠惘惠惡 悋惘悛 悋 惡悋惘悛 惶悸 . Adalah : ilmu yang membahas masalah-masalah yang berhubungan dengan Al-Quran dari segi asbaabu nuzuul (sebab-sebab turunnya al- qur`an), pengumpulan dan penertiban Qur`an, pengetahuan tentang surah-surah Mekah dan Madinah,An-Nasikh wal mansukh, Al-Muhkam wal Mutasyaabih dan lain sebagainya yang berhubungan dengan Qur`an
  • 12. Disebut juga Ushul Tafsir 悋惠愕惘 惡悖惶 悋惺 悵悋 愕 惆 , 惺惘 愕惘 惡惆 悋 悋惠 悋惡悋忰惓 惠悋 悖 惠悋 悋惘悛 惠愕惘 悒悋 悋愕惠悋惆 ilmu ini dinamakan juga ushuulu tafsir (dasar- dasar tafsir) karena yang dibahas berkaitan dengan beberapa masalah yang harus diketahui oleh seorang Mufassir sebagai sandaran dalam menafsirkan Qur`an .
  • 13. Faedah urgensi mempelajari Ulumul Quran Agar dapat memahami kalam Allah Aza Wajalla sejalan dengan keterangan yang dikutip oleh para sahabat dan para tabiin tentang interprestasi mereka terhadap Al-Quran Agar mengetahui cara dan gaya yang digunakan oleh para mufassir (ahli tafsir) dalam menafsirkan Al-Quran dengan disertai penjelasan tentang tokoh-tokoh ahli tafsir yang ternama serta kelebihan-kelebihannya. Agar mengetahui persyaratan-persyaratan dalam menafsirkan Al-Quran Mengetahui ilmu-ilmu lain yang dibutuhkan dalam menafsirkan Al-Quran.
  • 14. Objek Pembahasan Ulumul Quran 悋惘悛 惺 悖愕悋愕悸 惷惺悋惠 惺 愆悖悸 惠悋惘悽 悋惘悛 惠愀惘 忰 惡悋忰惓 悋惘悛 惠惺惘 悋惘悛 悋悴 悋惠愕惘 悋惺惆
  • 15. Objek Pembahasan Ulumul Quran Sejarah & Perkembangan Ulumul Qur'an meliputi : sejarah rintisan ulumul quran di masa Rasulullah SAW, Sahabat, Tabi'in, dan perkembangan selanjutnya lengkap dengan nama-nama ulama dan karangannya di bidang ulumul quran di setiap zaman dan tempat. Pengetahuan tentang Al-Quran Meliputi : Makna Quran, Karakteristik Al-Quran, Nama-nama al- Quran, Wahyu, Turunnya Al- Quran, Ayat Mekkah dan Madinah, Asbabun Nuzul, dst Metodologi Penafsiran Al-Quran Meliputi : Pengertian Tafsir & Takwil, Syarat-syarat Mufassir dan Adab-adabnya, Sejarah & Perkembangan ilmu tafsir, Kaidah- kaidah dalam penafsiran Al-Quran, Muhkam & Mutasyabih, Aam & Khoos, Nasikh wa Mansukh, dst
  • 16. Sejarah & Perkembangan Ulumul Quran Masa Rasulullah 悋惘愕 惺惆 Masa Khalifah 悋悽悋悸 惺惆 Masa Sahabat dan Tabiin 悋惠悋惡惺 悋惶忰悋惡悸 惺惆 Masa Penulisan 悋惠惆 惺惶惘 Masa Modern 悋忰惆惓 惺惶惘
  • 17. A. Masa Rasulullah SAW Rasulullah SAW menafsirkan kepada sahabat beberapa ayat 悋惆惺悖 惠惺愀惠愕悋 悋 悸 , " 悋惘 悋悸 悒 悖悋 . " Antusiasme sahabat dalam menghafal dan mempelajari Al-Quran. 悋悋 悋惡 悋惠惺 悒悵悋 - 愕 惺 悋 惶 - 悛悋惠 惺愆惘 悋惺 悋惺 悋 悋 惠惺悋 忰惠 悴悋慍悋 Larangan Rasulullah SAW untuk menulis selain qur'an, sebagai upaya menjaga kemurnian 惺 惠惠惡悋 悋 , 忰 悋惘悛 愃惘 惺 惠惡
  • 18. B. Masa Khilafah Arbaah Khalifah Abu Bakar :dengan Kebijakan Pengumpulan/Penulisan Al-Quran yg pertama yang diprakarsai oleh Umar bin Khottob dan dipegang oleh Zaid bin Tsabit Kekhalifahan Usman Ra : dengan kebijakan menyatukan kaum muslimin pada satu mushaf,. Penulisan mushaf tersebut dinamakan ar-Rosmul 'Usmani yaitu dinisbahkan kepada Usman, dan ini dianggap sebagai permulaan dari ilmu Rasmil Qur'an kekhalifahan Ali Ra :dengan kebijakan perintahnya kepada Abu 'aswad Ad-Du'ali meletakkan kaidah- kaidah nahwu, cara pengucapan yang tepat dan baku dan memberikan ketentuan harakat pada qur'an. Ini juga disebut sebagai permulaan Ilmu I'rabil Qur'an.
  • 19. C. Masa Sahabat & Tabiin Golongan Mufassir dari Sahabat 惡 悋 惺惡惆 悋悖愆惺惘 愕 悖惡 惓悋惡惠 惡 慍惆 惺惡 惡 惡悖 惺惡悋愕 悋惡 愕惺惆 悋惡 悋悖惘惡惺悸 悋悽悋悄 悋慍惡 惘 Golongan Mufassir dari Tabiin 惡悸 惺惡悋愕 悋惡 惠悋悵 悋愆惠惘 : 惺愀悋悄 悋悋 愕悋 惡 愀悋愕 惺惡悋愕 悋惡 惘悸惺 悴悋惆 悴惡惘 惡 愕惺惆 悖惡 惡 惘惡悋忰 惡悋惆悸 惺惡 惡 惡悖 惠悋悵 悋愆惠惘 : 悋惘惴 惺惡 惡 忰惆 悋惺悋悸 悖惡 悖愕 惡 慍惆 . 惡悋惺惘悋 愕惺惆 惡 悋 惺惡惆 惠悋悵 悋愆惠惘 : 悋忰愕 悋愆惺惡 惺悋惘 慍惆 惡 悋悖愕惆 愕惘 愕 惡 惺悸 悋愕惆愕 惆惺悋悸 惡 惠悋惆悸 悋惡惶惘
  • 20. D. Masa Pembukuan Pembukuan Tafsir Al-Quran menurut riwayat dari Hadits, Sahabat & Tabi'in (Abad 2 H 悋 惘愕 惺 悋惘 惘悛 惠愕惘 惘 悋 悋惺悋悄 惡惺惷 悴惺 - 愕 惺 悋 惶 - 惺 悖 惺 悖 悋惶忰悋惡悸 悋惠悋惡惺 悋愆惠惘 : 愕悸 悋惠 悋愕 悋惘 惡 慍惆 117 愕悸 悋惠 悸惺 惡 愕悋 悴惘悸 198 愕悸 悋惠 悋 惡 悋惘慍悋 惺惡惆 悴惘悸 211 悴惘悸 .
  • 21. D. Masa Pembukuan Mulai pembukuan secara khusus Ulumul Quran dengan mengumpulkan cabang-cabangnya. Ali bin Ibrohim Said (330 H) yang dikenal dengan al Hufi dianggap sebagai orang pertama yang membukukan 'Ulumul Qur'an, ilmu-ilmu Qur'an. Badruddin az-Zarkasyi ( wafat 794 H ) menulis sebuah kitab lengkap dengan judul Al-Burhan fii ulumil Qur`an . Jalaluddin As-Suyuti ( wafat 911 H ) juga kemudian menyusun sebuah kitab yang terkenal Al-Itqaan fii u`luumil qur`an
  • 22. E. Ulumul Quran masa Modern Melanjutkan Penulisan sebuah metode atau cabang ilmu Al- Quran secara khusus dan terpisah, Melanjutkan Penyusunan atau penyatuan cabang-cabang ulumul quran dalam kitab tersendiri dengan penulisan yang lebih sederhana dan sistematis dari kitab-kitab klasik terdahulu. Munculnya Tafsir dengan berbagai macam pendekatan sosial , realitas, bahasa dan pemikiran
  • 23. Contoh kitab Ulumul Quran modern Kitab i`jaazul quran yang ditulis oleh Musthafa Shadiq Ar-Rafi`I Kitab At-Tashwirul fanni fiil qu`an dan masyaahidul qiyaamah fil qur`an oleh Sayyid Qutb, Muhammad Abdul a`dzim az-zarqani yang menyusun Manaahilul i`rfaan fii u`lumil qur`an. Kitab Mahaabisu fii u`lumil qur`an oleh Syeikh Mannaul Qatthan