Il MoVimento 5 Stelle - Pieve di Cento celebra la Giornata Mondiale dei Diritti delle persone con disabilit, sollecitando l'Amministrazione Comunale ad interventi per rendere la vita per persone con disabilit e famigliari effettivamente indipendente.
Esiste unItalia generosa e laboriosa che tutti i giorni opera silenziosamente per migliorare la qualit della vita delle persone.
E lItalia del volontariato, della cooperazione sociale, dellassociazionismo no-profit, delle fondazioni e delle imprese sociali. Lo chiamano terzo settore, ma in realt 竪 il primo.
Un settore che si colloca tra lo Stato e il mercato, tra la finanza e letica, tra limpresa e la cooperazione, tra leconomia e lecologia, che d forma e sostanza ai principi costituzionali della solidariet e della sussidiariet. E che alimenta quei beni relazionali che, soprattutto nei momenti di crisi, sostengono la coesione sociale e contrastano le tendenze verso la frammentazione e disgregazione del senso di appartenenza alla comunit nazionale.
E a questo variegato universo, capace di tessere e riannodare i fili lacerati del tessuto sociale, alimentando il capitale pi湛 prezioso di cui dispone il Paese, ossia il capitale umano e civico, che il Governo intende rivolgersi formulando, dopo un dibattito che si trascina ormai da troppi anni, le linee guida per una revisione organica della legislazione riguardante il terzo settore. Anche in questo caso, vogliamo fare sul serio.
Per realizzare il cambiamento economico, sociale, culturale e istituzionale di cui il Paese ha bisogno 竪 necessario che tutte le diverse componenti della societ italiana convergano in un grande sforzo comune. Il mondo del terzo settore pu嘆 fornire un contributo determinante a questa impresa, per la sua capacit di essere motore di partecipazione e di autorganizzazione dei cittadini, coinvolgere le persone, costruire legami sociali, mettere in rete risorse e competenze, sperimentare soluzioni innovative.
Noi crediamo che profit e non profit possano oggi declinarsi in modo nuovo e complementare per rafforzare i diritti di cittadinanza attraverso la costruzione di reti solidali nelle quali lo Stato, le Regioni e i Comuni e le diverse associazioni e organizzazioni del terzo settore collaborino in modo sistematico per elevare i livelli di protezione sociale, combattere le vecchie e nuove forme di esclusione e consentire a tutti i cittadini di sviluppare le proprie potenzialit.
Tra gli obiettivi principali vi 竪 quello di costruire un nuovo Welfare partecipativo, un secondo obiettivo 竪 valorizzare lo straordinario potenziale di crescita e occupazione insito nelleconomia sociale e nelle attivit svolte dal terso settore; il terzo obiettivo della riforma 竪 di premiare in modo sistematico con adeguati incentivi e strumenti di sostegno tutti i comportamenti donativi o comunque prosociali dei cittadini e delle imprese, finalizzati a generare coesione e responsabilit sociale.
Su tutte queste proposte, il Governo vuole conoscere le opinioni di chi con altruismo opera tutti giorni nel Terzo settore, cos狸 come di tutti gli stakeholder e i cittadini sostenitori o utenti finali degli enti del no-profit.
altrettanto chiaro che il reale punto limite che ha impedito allItalia di 束garantire損 il diritto 束riconosciuto損 竪 il 束vincolo economico損. Per superarlo, lunico passaggio che dal 1948 ad oggi il Sistema Scolastico Italiano attende per divenire non soltanto a parole integrato 竪 lindividuazione e lapplicazione del costo standard di sostenibilit per allievo.
Ulteriori Informazioni:
http://www.ildirittodiapprendere.it/
https://www.facebook.com/DirittoDiApprendere/
https://www.facebook.com/DirittoDiApprendereSaggio/
CONVEGNO DI STUDIO
LUniversit degli Studi di Bari e il Corso di Perfezionamento in Etica Sociale, Persona ed Edu-cazione alla Legalit, in collaborazione con la Cooperativa sociale ESEDRA di Triggiano, pro-muovono ed organizzano un Convegno di Studio sul tema: 束Persona ed Educazione alla Legalit: riflessioni conclusive e proposte損
Venerd狸 20 Novembre 2009, ore 10.00 - 14.00 Sala Conferenze di Villa Deade (Prov. Noicattaro-Torre a Mare - Noicattaro)
Intervento del Presidente della Repubblica Mattarella alla 32esima assemblea ...Gianguido Passoni
油
Intervento integrale del Presidente della Repubblica Sergio Mattarella in occasione della 32esima Assemblea Nazionale dell'ANCi svoltasi a torino dal 28 al 30 ottobre 2015
giovanni campagnoli (2007), Le 11 ipotesi della partecipazione giovanili, ParmaGiovanni Campagnoli
油
Comune di Parma
Spazi, modalit, strumenti e significati della partecipazione giovanile. Le 11 ipotesi della partecipazione giovanile.
giovanni campagnoli
Milano: Informazione, IG e qualit delle politiche giovanile. Palazzo delle S...Giovanni Campagnoli
油
ANCITEL LOMBARDIA
Fondo Sociale Europeo
INFORMAZIONE E QUALITA NELLE POLITICHE GIOVANILI
Milano, Palazzo delle Stelline, 2 FEBBRAIO 06
Prof. Giovanni Campagnoli
Vedogiovane politiche giovanili.it
Esiste unItalia generosa e laboriosa che tutti i giorni opera silenziosamente per migliorare la qualit della vita delle persone.
E lItalia del volontariato, della cooperazione sociale, dellassociazionismo no-profit, delle fondazioni e delle imprese sociali. Lo chiamano terzo settore, ma in realt 竪 il primo.
Un settore che si colloca tra lo Stato e il mercato, tra la finanza e letica, tra limpresa e la cooperazione, tra leconomia e lecologia, che d forma e sostanza ai principi costituzionali della solidariet e della sussidiariet. E che alimenta quei beni relazionali che, soprattutto nei momenti di crisi, sostengono la coesione sociale e contrastano le tendenze verso la frammentazione e disgregazione del senso di appartenenza alla comunit nazionale.
E a questo variegato universo, capace di tessere e riannodare i fili lacerati del tessuto sociale, alimentando il capitale pi湛 prezioso di cui dispone il Paese, ossia il capitale umano e civico, che il Governo intende rivolgersi formulando, dopo un dibattito che si trascina ormai da troppi anni, le linee guida per una revisione organica della legislazione riguardante il terzo settore. Anche in questo caso, vogliamo fare sul serio.
Per realizzare il cambiamento economico, sociale, culturale e istituzionale di cui il Paese ha bisogno 竪 necessario che tutte le diverse componenti della societ italiana convergano in un grande sforzo comune. Il mondo del terzo settore pu嘆 fornire un contributo determinante a questa impresa, per la sua capacit di essere motore di partecipazione e di autorganizzazione dei cittadini, coinvolgere le persone, costruire legami sociali, mettere in rete risorse e competenze, sperimentare soluzioni innovative.
Noi crediamo che profit e non profit possano oggi declinarsi in modo nuovo e complementare per rafforzare i diritti di cittadinanza attraverso la costruzione di reti solidali nelle quali lo Stato, le Regioni e i Comuni e le diverse associazioni e organizzazioni del terzo settore collaborino in modo sistematico per elevare i livelli di protezione sociale, combattere le vecchie e nuove forme di esclusione e consentire a tutti i cittadini di sviluppare le proprie potenzialit.
Tra gli obiettivi principali vi 竪 quello di costruire un nuovo Welfare partecipativo, un secondo obiettivo 竪 valorizzare lo straordinario potenziale di crescita e occupazione insito nelleconomia sociale e nelle attivit svolte dal terso settore; il terzo obiettivo della riforma 竪 di premiare in modo sistematico con adeguati incentivi e strumenti di sostegno tutti i comportamenti donativi o comunque prosociali dei cittadini e delle imprese, finalizzati a generare coesione e responsabilit sociale.
Su tutte queste proposte, il Governo vuole conoscere le opinioni di chi con altruismo opera tutti giorni nel Terzo settore, cos狸 come di tutti gli stakeholder e i cittadini sostenitori o utenti finali degli enti del no-profit.
altrettanto chiaro che il reale punto limite che ha impedito allItalia di 束garantire損 il diritto 束riconosciuto損 竪 il 束vincolo economico損. Per superarlo, lunico passaggio che dal 1948 ad oggi il Sistema Scolastico Italiano attende per divenire non soltanto a parole integrato 竪 lindividuazione e lapplicazione del costo standard di sostenibilit per allievo.
Ulteriori Informazioni:
http://www.ildirittodiapprendere.it/
https://www.facebook.com/DirittoDiApprendere/
https://www.facebook.com/DirittoDiApprendereSaggio/
CONVEGNO DI STUDIO
LUniversit degli Studi di Bari e il Corso di Perfezionamento in Etica Sociale, Persona ed Edu-cazione alla Legalit, in collaborazione con la Cooperativa sociale ESEDRA di Triggiano, pro-muovono ed organizzano un Convegno di Studio sul tema: 束Persona ed Educazione alla Legalit: riflessioni conclusive e proposte損
Venerd狸 20 Novembre 2009, ore 10.00 - 14.00 Sala Conferenze di Villa Deade (Prov. Noicattaro-Torre a Mare - Noicattaro)
Intervento del Presidente della Repubblica Mattarella alla 32esima assemblea ...Gianguido Passoni
油
Intervento integrale del Presidente della Repubblica Sergio Mattarella in occasione della 32esima Assemblea Nazionale dell'ANCi svoltasi a torino dal 28 al 30 ottobre 2015
giovanni campagnoli (2007), Le 11 ipotesi della partecipazione giovanili, ParmaGiovanni Campagnoli
油
Comune di Parma
Spazi, modalit, strumenti e significati della partecipazione giovanile. Le 11 ipotesi della partecipazione giovanile.
giovanni campagnoli
Milano: Informazione, IG e qualit delle politiche giovanile. Palazzo delle S...Giovanni Campagnoli
油
ANCITEL LOMBARDIA
Fondo Sociale Europeo
INFORMAZIONE E QUALITA NELLE POLITICHE GIOVANILI
Milano, Palazzo delle Stelline, 2 FEBBRAIO 06
Prof. Giovanni Campagnoli
Vedogiovane politiche giovanili.it
1) The wavelength of light affects electron emission from metals. Shorter wavelengths (higher frequencies) are able to emit electrons from metals at lower thresholds.
2) Both the wavelength and intensity of light impact the photocurrent generated. Shorter wavelengths and higher intensities result in greater photocurrent.
3) There is a threshold frequency and energy for each metal, below which electron emission does not occur. Extra energy above the threshold is lost.
1. Verso una cittadinanza attiva..
La cittadinanza attiva significa affermare il principio della "sovranit popolare" sancito nell'articolo 1
della Costituzione Italiana, che prevede che l'Italia 竪 una Repubblica democratica, fondata sul
lavoro.
La sovranit appartiene al popolo, che la esercita nelle forme e nei limiti della Costituzione.
I cittadini attivi conoscono i loro diritti e le loro responsabilit, nonostante questo sostengono le
altre persone per cercare di aiutare la societ formando una collettivit pi湛 solida , perch辿 il ruolo di
ciascun cittadino 竪 proprio quello di costruire una societ pi湛 onesta e pi湛 democratica.
Leducazione alla cittadinanza attiva infatti 竪 proprio prendere in mano la propria comunit
impegnarsi per gli altri , spendere tempo ed energie per fare qualcosa utile alla societ, quindi si
parla di bene comune attraverso limpegno personale.
Leducazione alla cittadinanza incita la scuola a promuovere la cognizione, la responsabilit e le
competenze adeguate alla realt di oggi permettendo agli individui di prendere decisioni e di essere
attivi ed indipendenti in un contesto che va dallambito famigliare a quello scolastico e alle altre
istituzioni extrascolastiche.
La situazione attuale vede lesigenza di far uscire fuori che ai giovani venga data lopportunit di
costruirsi un forte spirito critico in una situazione di piena coscienza e di capacit di scelta e un
orizzonte di riferimento chiaro e determinato sul piano sociale, etico, morale, come piattaforma
essenziale per la loro formazione prima come soggetti ed in seguito come cittadini attivi e partecipi.
Ad oggi per嘆 sappiamo che in Italia si verificano sempre pi湛 spesso eventi che denotano una certa
carenza nella formazione del cittadino civile, democratico e responsabile. La scarsa cultura alla
legalit 竪 allorigine di comportamenti devianti che comprende la rapina, la corruzione, la
criminalit, episodi di bullismo e dei furti a scuola, il vandalismo e le minacce.
Questo 竪 possibile risolverlo anche attraverso la scuola che ha pertanto il fine supremo di formare
luomo e il futuro cittadino diffondendo unautentica cultura dei valori civili in modo che gli
adolescenti si riapproprino del senso del limite e del rispetto per il prossimo.
Sappiamo che la Costituzione, 竪 un punto di riferimento essenziale per la vita della nostra societ
civile.
La costituzione, nel diritto, 竪 l'atto normativo fondamentale che definisce la natura, la forma, la
struttura, l'attivit e le regole fondamentali di un'organizzazione ovvero il vertice della gerarchia
delle fonti che definisce l'ordinamento giuridico di uno Stato di diritto.
Approvata dall'Assemblea Costituente il 22 dicembre 1947 e promulgata dal capo provvisorio dello
Stato Enrico De Nicola il 27 dicembre seguente, ed entrata in vigore il 1尊 gennaio 1948.