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PCTO
- 1. P.C.T.O 束POTENZIAMENTO ALLEDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE, ARTISTICO E PAESAGGISTICO損 CHIARA CIRONE 5C PROGETTO DI ALTERNANZA A.S.2018/2019
- 2. Lattivit di Alternanza 竪 stata svolta nellarco di un anno scolastico (quarto anno). Obiettivo 束POTENZIAMENTO ALLEDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE, ARTISTICO E PAESAGGISTICO損 : Per costruire una cittadinanza piena e fondamentale sensibilizzare le studentesse e gli studenti al proprio patrimonio culturale, artistico e paesaggistico con lobiettivo formativo di educarli alla sua tutela, trasmettendo loro il valore che ha per la comunita, e valorizzandone a pieno la dimensione di bene comune e il potenziale che puo generare per lo sviluppo democratico del Paese. I risultati attesi sono il miglioramento delle competenze chiave degli allievi e azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione alla diffusione della cultura di impresa.
- 3. DIVISIONE DEL PROGETTO IN 5 MODULI
- 4. MODULO 5 束UNA GIORNATA SENZA PRETESE. LA GUIDA DIGITALE損
- 5. QUANDO ? Ho svolto lattivit di alternanza scuola - lavoro dal 5 febbraio al 1 giugno 2019. DOVE ? Presso la nostra scuola. (Via Polacchi, 65015 Montesilvano PE). CHI ? In tutto il percorso dellAlternanza io e la mia compagna appartenenti allo stesso sottogruppo eravamo affiancate dallarchitetto Silvia Donatelli ,la nostra tutor, e avevamo come referente del modulo la professoressa Raffaella Radoccia. ORARIO: Ho svolto lAlternanza nei rientri pomeridiani uno a settimana dalle 15:00 alle 17:00 per circa 5 settimane. PERCHE ? LAlternanza 竪 unattivit di 90 ore richiesta dalla scuola.
- 6. OBIETTIVO : Pensare, progettare e produrre elaborati che permettessero lesposizione delle esperienze e degli oggetti di tutti i moduli. In generale il nostro modulo ha avuto come tema lesplorazione del paesaggio Abruzzese , basato pi湛 specificamente sul viaggio fatto dai ragazzi del modulo 2 e 4 in Transiberiana DAbruzzo.
- 7. ATTIVITA SVOLTE : Il modulo 5 竪 stato diviso in sottogruppi ,ognuno dei quali si 竪 occupato di progettazione e costruzione di strutture che permettessero lesposizione di una diversa forma di elaborato degli altri gruppi: Il mio sottogruppo era composto da me e Chiara Aliprandi che abbiamo scelto di progettare e realizzare il vagone della Transiberiana in cui esporre foto e diari di bordo realizzati dal modulo due. Gli altri sottogruppi si sono occupati delle strutture per i manifesti ideati dal modulo uno, delle basi su cui esporre i modellini creati dal modulo tre, della riproduzione della stazione della 束Transiberiana dItalia損 , e infine dellambientazione per il cortometraggio.
- 8. ORGANIZZAZIONE DEL PROGETTO: Il lavoro 竪 stato organizzato in due fasi: Fase di progettazione Fase di realizzazione
- 12. CONSIDERAZIONI FINALI : Il giorno 1 giugno 2019 竪 stata organizzata la mostra per lesposizione completa dei lavori; in questa occasione alcuni membri 束dellAssociazione Pierluigi Natalucci損 insieme ad altri docenti, per ogni modulo hanno attribuito un premio in denaro per il lavoro pi湛 accurato e completo. Nel mio modulo c竪 stato un pari merito del mio gruppo con quello che ha riprodotto la stazione.
- 13. PREMIAZIONE:
- 14. CONSIDERAZIONI FINALI : Lattivit di Alternanza 竪 stata molto utile e interessante in quanto ho messo in pratica quanto imparato nel mio modulo e valorizzato lesperienza fatta dagli altri moduli in Transiberiana DAbruzzo. E stata unesperienza che ha avvicinato gli studenti al mondo del lavoro e ad interfacciarsi con il pubblico; oltre a questo ho imparato a valorizzare a pieno la dimensione di bene comune rappresentato dal nostro territorio e ad immaginare il potenziale che esso puo generare per lo sviluppo democratico del Paese.
- 15. GRAZIE PER LATTENZIONE !