Waj3106 ciri-ciri budaya
Download as pptx, pdf1 like10,193 views
Dokumen ini membincangkan ciri-ciri budaya yang boleh dipelajari dan diwarisi melalui keluarga dan individu terdekat. Malaysia, sebagai negara serumpun dengan Indonesia dan Mindanao, menunjukkan persamaan budaya dalam aspek agama dan perkahwinan, yang dipengaruhi oleh migrasi. Budaya sentiasa berkembang seiring dengan perubahan generasi dan pemikiran, seperti tradisi Baba Nyonya dan adat perkahwinan Melayu.
1 of 7
Downloaded 43 times
Ad
Recommended
4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinanEp Loh
油
Dokumen tersebut membahas teori perkembangan guru menurut Fuller (1969) dan Trotter (1986) yang mencakupi peringkat-peringkat keprihatinan guru dan peringkat perkembangan guru. Teori-teori tersebut menjelaskan perjalanan perkembangan guru dari yang baru mulai mengajar hingga menjadi guru yang berpengalaman.Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti wan salleh
油
Dokumen ini membincangkan kepentingan permuafakatan antara sekolah dan komuniti dalam pendidikan di Malaysia, termasuk peranan kepimpinan transformasional dan komunikasi pengetua. Permuafakatan ini telah diamalkan sejak sebelum penjajahan dan terus menjadi fokus dalam pelan pembangunan pendidikan Malaysia untuk meningkatkan hasil pelajar dan tadbir urus sekolah. Kajian menunjukkan bahawa penglibatan komuniti dalam pendidikan dapat meningkatkan pencapaian akademik pelajar dan membentuk hubungan yang bermanfaat antara sekolah dan masyarakat.ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remajacayth
油
Dokumen ini membahas perbezaan antara cerpen kanak-kanak dan remaja, menekankan bahwa cerpen kanak-kanak harus menarik minat dan sesuai dengan tahap perkembangan anak, sementara cerpen remaja bertujuan merangsang pemikiran kritis dan mengungkap isu yang lebih kompleks. Penulis disarankan untuk memperhatikan aspek didaktis dalam penulisan agar dapat memberikan perlindungan kepada pembaca muda, serta mengajak remaja berfikir secara kreatif. Saranan tentang peranan guru dan ibu bapa dalam pembacaan juga ditekankan untuk meningkatkan minat membaca di kalangan kanak-kanak dan remaja.Integrasi nasional
Integrasi nasionalRosnaliza07
油
Dokumen ini membincangkan isu dan cabaran dalam pendidikan berkaitan integrasi nasional di Malaysia, khususnya dalam konteks pelan pembangunan pendidikan. Ia menekankan pentingnya sistem pendidikan dan strategi seperti penggunaan Bahasa Malaysia dan kurikulum seragam untuk memupuk perpaduan dan toleransi antara pelbagai kaum. Selain itu, ia menerangkan peranan guru dalam meningkatkan pemahaman pelajar tentang integrasi nasional.MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)
MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)hudhud321
油
Dokumen ini membincangkan tentang murid berkeperluan khas (MBK) dan kategori yang termasuk seperti kurang upaya fizikal, pendengaran, penglihatan, serta masalah pembelajaran. Ia juga mencadangkan langkah-langkah untuk meningkatkan potensi kanak-kanak tersebut melalui pendidikan inklusif dan aktiviti kemahiran. Selain pendidikan, perhatian juga perlu diberi kepada kesihatan dan pembangunan komuniti yang inklusif.Kemahiran set induksi
Kemahiran set induksiSohib AlQuran
油
Pengajaran mikro adalah teknik untuk mengajar kemahiran dalam waktu singkat kepada kelompok kecil murid. Set induksi berfungsi untuk menarik perhatian dan memotivasi murid sebelum pelajaran dimulai, serta mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi baru. Kemahiran set induksi penting untuk meningkatkan motivasi dan mengurangi masalah disiplin di kelas.Isu penampilan guru
Isu penampilan guruAleeya Maisara
油
Isu etika pakaian guru berkaitan dengan penampilan yang mencerminkan profesionalisme dan nilai-nilai yang dapat mempengaruhi pelajar. Pakaian yang sesuai dan kemas harus dipatuhi untuk memberikan contoh yang baik kepada pelajar, dan pelanggaran etika pakaian perlu ditangani dengan tegas oleh pihak pengurus sekolah. Kesedaran akan tanggungjawab dalam penampilan diri sebagai pendidik merupakan kunci untuk meningkatkan disiplin dan nilai baik di kalangan guru.Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Mohammad Yaqin
油
Kebudayaan merujuk kepada cara hidup yang dikembangkan oleh masyarakat untuk memenuhi keperluan asasnya. Ia terdiri daripada unsur material seperti rumah dan bukan material seperti adat istiadat. Masyarakat pula merupakan kumpulan manusia yang hidup bersama dengan aturan tertentu. Masyarakat berkembang melalui tahap-tahap seperti zaman prasejarah, sejarah, feudal dan moden.Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahshafidaosman
油
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan sosiobudaya di sekolah. Ia menjelaskan konsep sosiobudaya dan faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti murid, guru, sekolah, dan kurikulum tersirat. Dokumen ini juga membahas tentang isu-isu ketidaksamaan akibat perbezaan sosiobudaya seperti bahasa, gender dan kaum, pencapaian akademik, dan layanan guru. Terakhir, dokumenKemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasiSohib AlQuran
油
Dokumen ini membahas kemahiran menerangkan dalam pengajaran, menekankan pentingnya penggunaan contoh, ilustrasi, dan sumber pengajaran untuk memudahkan pemahaman pelajar. rinsip pengajaran mencakup perancangan aktiviti yang sesuai, menjaga perhatian murid, dan mengatur penyampaian isi dengan jelas. Kesan daripada kemahiran ini adalah pelajar dapat memahami konsep dengan cepat dan melakukan aktiviti pembelajaran dengan lebih efisien.Masalah tingkahlaku
Masalah tingkahlakuasyikin hashim
油
Tingkah laku bermasalah merujuk kepada tingkah laku yang tidak normal yang menghalang proses pengajaran dan pembelajaran serta mempengaruhi perkembangan murid. Jenis tingkah laku ini boleh dikategorikan kepada tingkah laku dalaman dan luaran serta dipengaruhi oleh faktor biologi, sosial, dan lingkungan. Pengurusan tingkah laku bermasalah memerlukan strategi yang sesuai untuk memastikan keberkesanan proses pembelajaran.Proses Kreativiti
Proses KreativitiSyaza Yasmin
油
Dokumen tersebut membahasikan proses kreativiti menurut model Wallas yang terdiri daripada empat peringkat utama: (1) penyediaan, (2) pengeraman, (3) iluminasi, dan (4) verifikasi. Dokumen tersebut juga membincangkan pentingnya imaginasi terbimbing dan kreativiti kanak-kanak dalam proses pembelajaran.Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2Mok Ming yan
油
Dokumen ini membahas kesantunan masyarakat Malaysia yang terbagi menjadi kesantunan verbal dan non-verbal. Kesantunan verbal mencakup penggunaan bahasa yang sopan dan beradab, beserta sistem sapaan dan panggilan yang sesuai. Sementara kesantunan non-verbal berfokus pada komunikasi tanpa kata yang melibatkan bahasa tubuh dan ekspresi wajah.Intervensi awal
Intervensi awalNor Saroni
油
Intervensi awal merujuk kepada kombinasi usaha pendidikan dan sokongan yang diberikan kepada kanak-kanak dengan ketidakupayaan seawal mungkin untuk membantu perkembangan bahasa, sosial, dan emosi mereka. Pendekatan ini melibatkan pelbagai teknik dan model seperti intervensi berpusatkan guru, pelajar, dan keluarga, yang masing-masing menekankan peranan pengajaran dan sokongan dalam proses pemulihan. Kepentingan intervensi awal termasuk mengurangkan bilangan kanak-kanak yang memerlukan pendidikan khas dan membantu mereka mencapai kemahiran asas yang diperlukan untuk perkembangan normal.Teori dan prinsip perkamusan
Teori dan prinsip perkamusanJalalludin6791
油
Teori dan Prinsip Perkamusan membahaskan prinsip-prinsip penting dalam penyusunan kamus seperti keaslian, keperwakilan, kelayakan dan sumber yang digunakan. Dokumen ini juga menjelaskan makna kata dan hubungannya dengan semantik serta tiga jenis makna iaitu makna deskriptif, sosial dan ekspresif.Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalawin awin
油
Dokumen ini membahas tentang sifat-sifat dan akuntabilitas guru profesional dalam konteks pendidikan di Malaysia. Guru diharapkan untuk memiliki kualiti intelektual, jasmani, dan emosi yang tinggi, serta bertanggung jawab terhadap kemajuan pelajaran dan akhlak murid. Selain itu, penting bagi guru untuk terus meningkatkan kemahiran pedagogi dan teknologi untuk mencapai pengajaran yang berkualitas.kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknanoorfarahanahmohdnoo
油
Dokumen tersebut membahas konsep Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB) yang menekankan penciptaan pengetahuan baru oleh pelajar dan penghubungannya dengan dunia sebenar menggunakan alat digital. Ia juga membincangkan beberapa model pembelajaran seperti Model Pembelajaran Murid, Model 3E, Model Kompetensi Global 6C, dan bagaimana mereka berkaitan dengan KPPB.Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi Suhaiza Shuib
油
Dokumen ini membahas perkembangan sosio-emosi anak yang mencakup interaksi sosial dan pengelolaan emosi. Perkembangan ini melibatkan beberapa peringkat yang mengarah kepada identiti kendiri dan kematangan dalam berinteraksi di masyarakat. Teori Erik Erikson mengenai krisis perkembangan juga ditekankan dalam membentuk personaliti anak melalui hubungan sosial.Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirNur Aini
油
Kemahiran berfikir merujuk kepada proses mental dalam mencari makna, membuat keputusan, dan menyelesaikan masalah, melibatkan operasi mental, pengetahuan, dan sikap. Terdapat dua jenis kemahiran berfikir iaitu kritis dan kreatif, yang membantu menghasilkan idea baru dan menilai idea yang ada. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran bertujuan untuk memindahkan kemahiran ini ke dalam situasi komunikasi sebenar.Kod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruanIzzat Najmi
油
Kod etika profesion keguruan memberikan panduan bagi guru untuk bertindak secara profesional. Kod ini memupuk perlaksanaan perkhidmatan guru yang kompeten dan berkesan melalui pengetahuan yang mendalam, peningkatan profesionalisme, kemahiran berfikir kritis dan kreatif serta penggunaan teknologi maklumat. Kod etika ini memastikan guru berperanan sebagai pendidik yang berwibawa.5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssrSharieda Md Dam
油
Dokumen ini merupakan rancangan pengajaran harian Bahasa Melayu bagi kelas Tahun 2, memfokuskan tema alam sekitar dan teknologi hijau dengan tajuk 'Sayangi Sungai Kita'. Pengajaran termasuk aktiviti membaca kuat, teater pembaca, dan simulasi, bertujuan untuk meningkatkan kemahiran bacaan serta kesedaran tentang pencemaran alam. Objektif pengajaran adalah untuk memastikan murid dapat membaca dengan lancar dan memahami kepentingan menjaga kebersihan sungai.KAEDAH PEDAGOGI MASA KINI
KAEDAH PEDAGOGI MASA KINIAiniNazihah
油
Dokumen tersebut membahas beberapa metode pengajaran dan pembelajaran kontemporer seperti flipped classroom, blended learning, project based learning, problem based learning, dan inquiry based education. Metode-metode tersebut melibatkan penggunaan teknologi dan pembelajaran berpusat pada siswa untuk meningkatkan pemahaman.Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysiashaatis
油
Dokumen ini membahas falsafah dan pendidikan di Malaysia, menekankan keseimbangan dalam kurikulum dan pembangunan insan harmonis melalui pendidikan teknik dan vokasional. Falsafah pendidikan di Malaysia mengandungi unsur progresivisme dan pragmatisme, berfokus pada pengembangan potensi pelajar serta nilai-nilai mulia. Implikasi bagi pendidik mencakup penciptaan inovasi pendidikan dan berusaha mencapai aspirasi FPK selaras dengan wawasan 2020.Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja muridHalimaton Sad'iah
油
Dokumen ini membincangkan pengurusan bilik seni visual sebagai aspek penting dalam pendidikan seni, termasuk peranan guru dalam menyediakan persekitaran yang kondusif bagi pembelajaran. Ia merangkumi pengaturan ruang, keselamatan, penyimpanan bahan dan alat, serta tanggungjawab dalam pengurusan inventori. Penekanan diberikan kepada betapa pentingnya suasana bilik seni untuk mendorong aktiviti kreatif dan interaksi antara pelajar dan guru.Profesion Keguruan
Profesion Keguruan muhammad
油
Dokumen tersebut membahasakan peranan guru dalam pembangunan negara, definisi profesi keguruan, etika profesi keguruan, dan aspirasi serta agenda guru menurut tema Hari Guru 2013. Dokumen ini juga membahas strategi Kementerian Pendidikan untuk meningkatkan profesionalisme guru dan inovasi dalam pendidikan.Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Noor Hidayah Ghazali
油
Dokumen tersebut membahas mengenai Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dan Falsafah Pendidikan Guru (FPG) serta implikasinya terhadap pendidikan guru. FPK bertujuan membentuk insan yang seimbang secara menyeluruh, manakala FPG bertujuan membina insan guru yang berakhlak mulia dan berilmu untuk mendidik murid dengan cekap. Kedua-dua falsafah ini telah menyebabkan perubahan kurikulum danGuru sebagai pengurus dan pemimpin
Guru sebagai pengurus dan pemimpinAdilah Said
油
Dokumen ini membincangkan peranan guru sebagai pengurus dan pemimpin dalam pendidikan prasekolah, termasuk pengurusan bilik darjah dan pengajaran yang berkesan. Ia menekankan kepentingan perancangan pengajaran, pengurusan murid dan persekitaran pembelajaran, serta bagaimana guru boleh memotivasi dan memimpin pelajar ke arah pencapaian matlamat. Kesimpulannya, guru berfungsi sebagai pembimbing dan penyokong bagi perkembangan holistik murid dalam persekitaran pembelajaran yang kondusif.Modul program bina insan guru ppg
Modul program bina insan guru ppgWan Suhaimi Wan Setapa
油
Program Bina Insan Guru bertujuan untuk membentuk guru-guru yang berkualiti melalui aktiviti di luar bilik darjah seperti perkhemahan, latihan kemahiran hidup, dan penghayatan nilai moral. Ia dilaksanakan dalam tiga fasa sepanjang pengajian siswazah guru.Budaya
Budayasuriawati
油
Budaya didefinisikan sebagai keseluruhan cara hidup masyarakat yang diwarisi dari generasi ke generasi melalui pembelajaran, mencakup aspek fikiran, kepercayaan, dan perlakuan. Kesan budaya terhadap pembinaan negara bangsa termasuk kepelbagaian masyarakat, toleransi antara kaum, dan persefahaman. Oleh itu, penting untuk memelihara dan menjaga budaya serta mengamalkan sikap toleransi di antara kaum.Makalah wujud dan unsur kebudayaan
Makalah wujud dan unsur kebudayaanade fikri
油
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan unsur-unsur kebudayaan, dimana kebudayaan memiliki tiga wujud yaitu gagasan, aktivitas, dan artefak. Dokumen juga menjelaskan bahwa terdapat tujuh unsur universal kebudayaan yang terdiri dari peralatan hidup, sistem ekonomi, sistem sosial, bahasa, sistem kepercayaan, estetika, dan sistem politik.More Related Content
What's hot (20)
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahshafidaosman
油
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan sosiobudaya di sekolah. Ia menjelaskan konsep sosiobudaya dan faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti murid, guru, sekolah, dan kurikulum tersirat. Dokumen ini juga membahas tentang isu-isu ketidaksamaan akibat perbezaan sosiobudaya seperti bahasa, gender dan kaum, pencapaian akademik, dan layanan guru. Terakhir, dokumenKemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasiSohib AlQuran
油
Dokumen ini membahas kemahiran menerangkan dalam pengajaran, menekankan pentingnya penggunaan contoh, ilustrasi, dan sumber pengajaran untuk memudahkan pemahaman pelajar. rinsip pengajaran mencakup perancangan aktiviti yang sesuai, menjaga perhatian murid, dan mengatur penyampaian isi dengan jelas. Kesan daripada kemahiran ini adalah pelajar dapat memahami konsep dengan cepat dan melakukan aktiviti pembelajaran dengan lebih efisien.Masalah tingkahlaku
Masalah tingkahlakuasyikin hashim
油
Tingkah laku bermasalah merujuk kepada tingkah laku yang tidak normal yang menghalang proses pengajaran dan pembelajaran serta mempengaruhi perkembangan murid. Jenis tingkah laku ini boleh dikategorikan kepada tingkah laku dalaman dan luaran serta dipengaruhi oleh faktor biologi, sosial, dan lingkungan. Pengurusan tingkah laku bermasalah memerlukan strategi yang sesuai untuk memastikan keberkesanan proses pembelajaran.Proses Kreativiti
Proses KreativitiSyaza Yasmin
油
Dokumen tersebut membahasikan proses kreativiti menurut model Wallas yang terdiri daripada empat peringkat utama: (1) penyediaan, (2) pengeraman, (3) iluminasi, dan (4) verifikasi. Dokumen tersebut juga membincangkan pentingnya imaginasi terbimbing dan kreativiti kanak-kanak dalam proses pembelajaran.Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2Mok Ming yan
油
Dokumen ini membahas kesantunan masyarakat Malaysia yang terbagi menjadi kesantunan verbal dan non-verbal. Kesantunan verbal mencakup penggunaan bahasa yang sopan dan beradab, beserta sistem sapaan dan panggilan yang sesuai. Sementara kesantunan non-verbal berfokus pada komunikasi tanpa kata yang melibatkan bahasa tubuh dan ekspresi wajah.Intervensi awal
Intervensi awalNor Saroni
油
Intervensi awal merujuk kepada kombinasi usaha pendidikan dan sokongan yang diberikan kepada kanak-kanak dengan ketidakupayaan seawal mungkin untuk membantu perkembangan bahasa, sosial, dan emosi mereka. Pendekatan ini melibatkan pelbagai teknik dan model seperti intervensi berpusatkan guru, pelajar, dan keluarga, yang masing-masing menekankan peranan pengajaran dan sokongan dalam proses pemulihan. Kepentingan intervensi awal termasuk mengurangkan bilangan kanak-kanak yang memerlukan pendidikan khas dan membantu mereka mencapai kemahiran asas yang diperlukan untuk perkembangan normal.Teori dan prinsip perkamusan
Teori dan prinsip perkamusanJalalludin6791
油
Teori dan Prinsip Perkamusan membahaskan prinsip-prinsip penting dalam penyusunan kamus seperti keaslian, keperwakilan, kelayakan dan sumber yang digunakan. Dokumen ini juga menjelaskan makna kata dan hubungannya dengan semantik serta tiga jenis makna iaitu makna deskriptif, sosial dan ekspresif.Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalawin awin
油
Dokumen ini membahas tentang sifat-sifat dan akuntabilitas guru profesional dalam konteks pendidikan di Malaysia. Guru diharapkan untuk memiliki kualiti intelektual, jasmani, dan emosi yang tinggi, serta bertanggung jawab terhadap kemajuan pelajaran dan akhlak murid. Selain itu, penting bagi guru untuk terus meningkatkan kemahiran pedagogi dan teknologi untuk mencapai pengajaran yang berkualitas.kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknanoorfarahanahmohdnoo
油
Dokumen tersebut membahas konsep Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB) yang menekankan penciptaan pengetahuan baru oleh pelajar dan penghubungannya dengan dunia sebenar menggunakan alat digital. Ia juga membincangkan beberapa model pembelajaran seperti Model Pembelajaran Murid, Model 3E, Model Kompetensi Global 6C, dan bagaimana mereka berkaitan dengan KPPB.Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi Suhaiza Shuib
油
Dokumen ini membahas perkembangan sosio-emosi anak yang mencakup interaksi sosial dan pengelolaan emosi. Perkembangan ini melibatkan beberapa peringkat yang mengarah kepada identiti kendiri dan kematangan dalam berinteraksi di masyarakat. Teori Erik Erikson mengenai krisis perkembangan juga ditekankan dalam membentuk personaliti anak melalui hubungan sosial.Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirNur Aini
油
Kemahiran berfikir merujuk kepada proses mental dalam mencari makna, membuat keputusan, dan menyelesaikan masalah, melibatkan operasi mental, pengetahuan, dan sikap. Terdapat dua jenis kemahiran berfikir iaitu kritis dan kreatif, yang membantu menghasilkan idea baru dan menilai idea yang ada. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran bertujuan untuk memindahkan kemahiran ini ke dalam situasi komunikasi sebenar.Kod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruanIzzat Najmi
油
Kod etika profesion keguruan memberikan panduan bagi guru untuk bertindak secara profesional. Kod ini memupuk perlaksanaan perkhidmatan guru yang kompeten dan berkesan melalui pengetahuan yang mendalam, peningkatan profesionalisme, kemahiran berfikir kritis dan kreatif serta penggunaan teknologi maklumat. Kod etika ini memastikan guru berperanan sebagai pendidik yang berwibawa.5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssrSharieda Md Dam
油
Dokumen ini merupakan rancangan pengajaran harian Bahasa Melayu bagi kelas Tahun 2, memfokuskan tema alam sekitar dan teknologi hijau dengan tajuk 'Sayangi Sungai Kita'. Pengajaran termasuk aktiviti membaca kuat, teater pembaca, dan simulasi, bertujuan untuk meningkatkan kemahiran bacaan serta kesedaran tentang pencemaran alam. Objektif pengajaran adalah untuk memastikan murid dapat membaca dengan lancar dan memahami kepentingan menjaga kebersihan sungai.KAEDAH PEDAGOGI MASA KINI
KAEDAH PEDAGOGI MASA KINIAiniNazihah
油
Dokumen tersebut membahas beberapa metode pengajaran dan pembelajaran kontemporer seperti flipped classroom, blended learning, project based learning, problem based learning, dan inquiry based education. Metode-metode tersebut melibatkan penggunaan teknologi dan pembelajaran berpusat pada siswa untuk meningkatkan pemahaman.Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysiashaatis
油
Dokumen ini membahas falsafah dan pendidikan di Malaysia, menekankan keseimbangan dalam kurikulum dan pembangunan insan harmonis melalui pendidikan teknik dan vokasional. Falsafah pendidikan di Malaysia mengandungi unsur progresivisme dan pragmatisme, berfokus pada pengembangan potensi pelajar serta nilai-nilai mulia. Implikasi bagi pendidik mencakup penciptaan inovasi pendidikan dan berusaha mencapai aspirasi FPK selaras dengan wawasan 2020.Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja muridHalimaton Sad'iah
油
Dokumen ini membincangkan pengurusan bilik seni visual sebagai aspek penting dalam pendidikan seni, termasuk peranan guru dalam menyediakan persekitaran yang kondusif bagi pembelajaran. Ia merangkumi pengaturan ruang, keselamatan, penyimpanan bahan dan alat, serta tanggungjawab dalam pengurusan inventori. Penekanan diberikan kepada betapa pentingnya suasana bilik seni untuk mendorong aktiviti kreatif dan interaksi antara pelajar dan guru.Profesion Keguruan
Profesion Keguruan muhammad
油
Dokumen tersebut membahasakan peranan guru dalam pembangunan negara, definisi profesi keguruan, etika profesi keguruan, dan aspirasi serta agenda guru menurut tema Hari Guru 2013. Dokumen ini juga membahas strategi Kementerian Pendidikan untuk meningkatkan profesionalisme guru dan inovasi dalam pendidikan.Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Noor Hidayah Ghazali
油
Dokumen tersebut membahas mengenai Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dan Falsafah Pendidikan Guru (FPG) serta implikasinya terhadap pendidikan guru. FPK bertujuan membentuk insan yang seimbang secara menyeluruh, manakala FPG bertujuan membina insan guru yang berakhlak mulia dan berilmu untuk mendidik murid dengan cekap. Kedua-dua falsafah ini telah menyebabkan perubahan kurikulum danGuru sebagai pengurus dan pemimpin
Guru sebagai pengurus dan pemimpinAdilah Said
油
Dokumen ini membincangkan peranan guru sebagai pengurus dan pemimpin dalam pendidikan prasekolah, termasuk pengurusan bilik darjah dan pengajaran yang berkesan. Ia menekankan kepentingan perancangan pengajaran, pengurusan murid dan persekitaran pembelajaran, serta bagaimana guru boleh memotivasi dan memimpin pelajar ke arah pencapaian matlamat. Kesimpulannya, guru berfungsi sebagai pembimbing dan penyokong bagi perkembangan holistik murid dalam persekitaran pembelajaran yang kondusif.Modul program bina insan guru ppg
Modul program bina insan guru ppgWan Suhaimi Wan Setapa
油
Program Bina Insan Guru bertujuan untuk membentuk guru-guru yang berkualiti melalui aktiviti di luar bilik darjah seperti perkhemahan, latihan kemahiran hidup, dan penghayatan nilai moral. Ia dilaksanakan dalam tiga fasa sepanjang pengajian siswazah guru.Viewers also liked (20)
Budaya
Budayasuriawati
油
Budaya didefinisikan sebagai keseluruhan cara hidup masyarakat yang diwarisi dari generasi ke generasi melalui pembelajaran, mencakup aspek fikiran, kepercayaan, dan perlakuan. Kesan budaya terhadap pembinaan negara bangsa termasuk kepelbagaian masyarakat, toleransi antara kaum, dan persefahaman. Oleh itu, penting untuk memelihara dan menjaga budaya serta mengamalkan sikap toleransi di antara kaum.Makalah wujud dan unsur kebudayaan
Makalah wujud dan unsur kebudayaanade fikri
油
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan unsur-unsur kebudayaan, dimana kebudayaan memiliki tiga wujud yaitu gagasan, aktivitas, dan artefak. Dokumen juga menjelaskan bahwa terdapat tujuh unsur universal kebudayaan yang terdiri dari peralatan hidup, sistem ekonomi, sistem sosial, bahasa, sistem kepercayaan, estetika, dan sistem politik.Nota lengkap budaya dan masyarakat(ansos)
Nota lengkap budaya dan masyarakat(ansos)Muhd Hasrul
油
Dokumen tersebut membahas mengenai konsep masyarakat dan budaya dari perspektif sosiologi. Ia menjelaskan pengertian masyarakat, unsur-unsur pembentukannya, jenis-jenis masyarakat berdasarkan hubungan sosial dan tahap pembangunannya. Dokumen tersebut juga mendefinisikan budaya dan unsur-unsurnya serta ciri-ciri budaya, termasuk pendekatan terhadap budaya lain.Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)PAKLONG CIKGU
油
Budaya dan masyarakat merupakan konsep penting untuk memahami kehidupan manusia. Budaya merujuk kepada corak hidup dan pemahaman bersama yang digunakan oleh masyarakat untuk menjalankan aktiviti seharian. Elemen-elemen penting budaya termasuk bahasa, norma, kawalan, dan nilai. Bahasa merupakan asas setiap budaya manakala norma menentukan tingkah laku yang diterima dalam masyarakat.Definisi kebudayaan
Definisi kebudayaannurulhawaniarifin
油
Teks tersebut memberikan penjelasan mengenai konsep kebudayaan dan ciri-ciri kebudayaan menurut beberapa ahli antropologi. Ia juga menjelaskan pengaruh animisme dalam masyarakat tradisional seperti kepercayaan terhadap roh dan semangat, upacara keagamaan tradisional, serta sistem perkahwinan dalam masyarakat primitif.Budaya pop
Budaya popAriefdhianty Vibie
油
Budaya pop adalah hasil dari interaksi antara industri budaya dan masyarakat yang mengkonsumsinya, muncul dari proses industrialisasi dan urbanisasi yang cepat. Produk budaya populer sering dianggap sebagai komoditas yang dapat dibeli dan dijual, menciptakan perbedaan antara budaya tinggi dan rendah, serta memunculkan fenomena seperti fetisisme komoditas dan konsumerisme. Kritikus, seperti Adorno, berpendapat bahwa budaya industri dapat membuat orang menjadi pasif dan mengembangkan kebutuhan-kebutuhan palsu yang menodai nilai-nilai kreativitas dan kebebasan yang sejati.Ppt 8 budaya pop
Ppt 8 budaya popPrasetiyo Eko Laksono
油
Teks tersebut membahas tentang budaya populer dan unsur-unsurnya seperti film, musik, fashion, buku, dan fenomena penggemar (fans). Budaya populer didefinisikan sebagai budaya yang diperkenalkan dan diterima luas oleh masyarakat melalui media massa.media dan budaya populer
media dan budaya populerandre rahman
油
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang budaya populer dan dampaknya terhadap masyarakat, termasuk bagaimana media massa dan industri berperan dalam membentuk budaya populer dan pola konsumsi masyarakat. Dokumen tersebut juga membahas mengenai karakteristik budaya populer dan dampaknya terhadap alienasi diri bagi masyarakat konsumen.B.Indo - IX - Karya Tulis - Pengaruh Budaya Asing Terhadap Gaya Hidup Remaja
B.Indo - IX - Karya Tulis - Pengaruh Budaya Asing Terhadap Gaya Hidup RemajaRatih Juniarti Maulida
油
Karya tulis ini membahas pengaruh budaya asing yang masuk ke Indonesia terhadap gaya hidup remaja. Budaya asing masuk karena faktor globalisasi dan teknologi, namun dapat memengaruhi perilaku remaja secara negatif misalnya dengan konten pornografi online. Tulisan ini berupaya menganalisis dampak budaya asing serta cara antisipasi dampak negatifnya."Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sebu...
Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sebu...Tri Adnyana
油
Budaya adalah cara hidup yang dipelajari dan dimiliki bersama oleh kelompok orang dan diwariskan ke generasi berikutnya. Budaya terbentuk dari unsur-unsur kompleks seperti agama, politik, adat istiadat, bahasa, seni, dan bangunan. Budaya lokal adalah budaya yang dimiliki penduduk asli suatu daerah sebagai warisan, tetapi sering tergeser oleh budaya populer yang diproduksi media massa untuk konsumsi massalPengertian budaya
Pengertian budayaferyanusharefa
油
Budaya merupakan hasil perjuangan manusia dalam menghadapi pengaruh alam dan masyarakat untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan. Menurut beberapa tokoh, budaya berkaitan dengan budi atau akal serta merupakan produk manusia yang mencerminkan karya, rasa, dan cipta masyarakat. Elemen-elemen budaya meliputi produk budidaya manusia, identitas seseorang, dan ketidakpisahan manusia dari budayanya.Kebaikan dan keburukan media
Kebaikan dan keburukan mediaPutri Idora
油
Dokumen ini membahas kebaikan dan keburukan berbagai media elektronik, cetak, dan online. Kebaikan termasuk penyebaran informasi yang cepat dan praktis, sementara keburukan mencakup dampak negatif pada perkembangan anak dan potensi penyebaran informasi palsu. Tujuan pembelajaran adalah agar pelajar dapat membedakan, mengaplikasikan, dan menghindari pengaruh negatif dari media dan teknologi.Simbol budaya
Simbol budayaYoga Pratama
油
Mamuli adalah perhiasan khas dari Pulau Sumba yang berbentuk anting-anting besar dengan hiasan. Mamuli dianggap sebagai simbol identitas dan kewanitaan oleh masyarakat Sumba. Tradisi merantau dalam budaya Minangkabau dipengaruhi oleh filosofi rumah gadang, dimana laki-laki tidak tinggal di rumah tetapi di surau untuk belajar mandiri sebelum merantau.Budaya popular
Budaya popularNik Shah
油
Dokumen ini membahas tentang budaya popular Melayu, yang merupakan ciri budaya berbagai kaum yang dapat dipopularkan dan diterima oleh masyarakat umum. Budaya popular berkembang pesat dalam masyarakat moden akibat kemajuan teknologi, ekonomi, dan gaya hidup, dengan pengaruh besar dari golongan muda-mudi. Walaupun terdapat banyak kajian mengenai budaya popular di Malaysia, kajian khusus tentang majalah popular di kalangan masyarakat Melayu masih kurang dilakukan.Assg. bmm3142 kebudayaan melayu
Assg. bmm3142 kebudayaan melayuRosma Sulaiman
油
Tiga amalan budaya Melayu yang masih relevan hingga kini adalah:
1) Azan/iqamah untuk bayi baru lahir
2) Berpantang bagi ibu bersalin
3) Adat cukur rambut/potong jambul pada hari ketujuh bayi lahirMass & popular culture
Mass & popular culturetelecritics
油
This document discusses Strinati's theories on mass culture and popular culture. It defines mass culture as culture widely disseminated through mass media, and popular culture as activities or products aimed at the general public. There are three main themes in popular culture: its origins, the influence of commercialization and industrialization, and its ideological role. Popular culture is seen as both atomizing individuals and being shaped by mass production and consumption through new media like cinema and radio. Critics argue mass culture theory ignores the diversity and active role of audiences.Bab 5 KEBUDAYAAN
Bab 5 KEBUDAYAANilmu komunikasi Utb lampung
油
Dokumen tersebut membahas tentang kebudayaan yang terdiri dari tujuh unsur pokok yaitu bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, kesenian, sistem agama, dan sistem mata pencaharian hidup. Kebudayaan merupakan warisan budaya yang diwariskan dari generasi ke generasi dan terbentuk dari berbagai unsur termasuk adat istiadat, bahasa, dan hasil karya seni.Teori Kategori Sosial
Teori Kategori Sosialmankoma2013
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Teori Kategori Sosial menyatakan bahwa meski masyarakat bersifat heterogen, kelompok-kelompok sosial yang memiliki ciri yang sama cenderung memiliki respon yang seragam terhadap media. Teori ini dikemukakan oleh Melvin DeFleur dan mengelompokkan masyarakat berdasarkan usia, jenis kelamin, suku, pendidikan, dan faktor lainnya.Pop Culture and the Media
Pop Culture and the MediaD Shazz
油
The document defines culture and popular culture, highlighting their relevance to mass consumption and societal impact. It discusses the importance of understanding pop culture due to its influence on education, communication, and personal identity, as well as its reflection of the zeitgeist. Additionally, it outlines key concepts such as trends versus fads, and the role of icons and global brands in shaping and promoting pop culture.Budaya organisasi dan gaya kepemimpinan
Budaya organisasi dan gaya kepemimpinanUniversitas Siliwangi
油
Dokumen ini membahas pentingnya budaya dan kepemimpinan dalam organisasi, menjelaskan bagaimana budaya mencerminkan nilai dan interaksi antar anggota masyarakat. Gaya kepemimpinan berperan penting dalam mendorong motivasi, produktivitas, dan kepuasan anggota organisasi. Pemimpin dapat mempengaruhi budaya organisasi dan mencapai tujuan melalui interaksi yang efektif dan kepemimpinan yang baik.Ad
Waj3106 ciri-ciri budaya
- 1. CIRI-CIRI BUDAYA OLEH MOHD ELMIN & WYNA THOMAS
- 3. Sesuatu budaya itu boleh dipelajari daripada keluarga, saudara mahupun individu yang terdekat dengan diri. Budaya itu seterusnya diaplikasikan ke dalam kehidupan malah budaya boleh dijadikan sebagai pegangan hidup
- 4. Malaysia merupakan sebuah negara serumpun dengan negara seperti Indonesia, Selatan Pattani, Mindanao dan sebagainya. Persamaan budaya adala dari aspek agama, budaya, perkhawinan dan kepercayaan. Faktor persamaan mungkin disebabakan proses migrasi
- 5. Seiring dengan perubahan global, sesuatu budaya itu boleh berubah-ubah. Hal ini kerana sesuatu budaya itu disesuaikan mengikut pemikiran dan kesesuaian generasi baharu. Contohnya : Baba Nyonya
- 6. Pemahaman kepercayaan, agama dan budaya diterima sejagat Contoh : Solat Jumaat bagi orang Islam
- 7. Budaya diturunkan dari satu generasi ke satu generasi yang lain Contohnya dalam adat perkhawinan Melayu, adat-adat seperti merisik, meminang, bernikah dan kenduri.