ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
4ο Γυμνάσιο Ευόσμου
«Η όμορφη πριγκίπισσα και το νερό
του Σεΐχη»
Σχολικό έτος 2016-2017
Το Περιβαλλοντικό μας Πρόγραμμα
Στα πλαίσια της Περιβαλλοντικής Αγωγής στο σχολείο μας πραγματοποιήσαμε
πρόγραμμα με τον τίτλο:
«Η όμορφη πριγκίπισσα και το νερό του Σεΐχη»
Στόχοι του προγράμματος ήταν:
• Να ανακαλύψουμε το περιαστικό δάσος μας και να εκτιμήσουμε την μεγάλη
σημασία του για την πόλη της Θεσσαλονίκης.
• Να γνωρίσουμε την ιστορία του.
• Να καταγράψουμε τα προβλήματα που αντιμετωπίζει.
• Να κατανοήσουμε τη σημασία του για τις κοινωνικές και οικονομικές σχέσεις που
αναπτύσσονται γύρω από αυτό.
• Να συνειδητοποιήσουμε τα πιθανά προβλήματα στην περίπτωση της καταστροφής
του.
• Να γνωρίσουμε τους θεσμούς που είναι υπεύθυνοι για την φροντίδα του και την
αξιοποίησή του.
• Να εκφράσουμε τα συναισθήματα μας μέσα από εικαστικές δημιουργίες και
παραγωγή κειμένων.
• Να ασκηθούμε στην ομαδική εργασία και τέλος
• να μάθουμε να φροντίζουμε και να σεβόμαστε το δάσος ως αυριανοί ενεργοί και
ευαισθητοποιημένοι πολίτες.
Στην αρχή σκεφτήκαμε και προβληματιστήκαμε πάνω στην έννοια του δάσους.
Καταγράψαμε τις λέξεις, τις μυρωδιές , τους ήχους , τις δραστηριότητες που μας
έρχονταν στο μυαλό και φτιάξαμε τα συννεφόλεξά μας
Βρήκαμε τον γεωφυσικό χάρτη της Ελλάδας και εντοπίσαμε τα σημαντικότερα δάση
της . Βρήκαμε τους εθνικούς δρυμούς και μάθαμε για τα είδη των δέντρων που
συναντάμε στα ελληνικά δάση.
παουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος  2016 17
΄Υστερα επειδή όμορφη πριγκίπισσα και Σεΐχης χωρίς παραμύθι δεν γίνεται
κάποιοι ανέλαβαν να γράψουν τα δικά τους παραμύθια για την όμορφη αλλα
αχάριστη πριγκίπισσα και τον ευγενικό και γενναιόδωρο Σεΐχη που
ερωτευμένος της πρόσφερε όλα τα καλά....
Η όμορφη πριγκίπισσα
Ο γενναιόδωρος Σεΐχης
Έπειτα αποφασίσαμε να αποτυπώσουμε με χρώματα στο χαρτί τα συναισθήματά μας και
τις εικόνες που μας έρχονται στο μυαλό όταν σκεφτόμαστε το δάσος!!
παουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος  2016 17
Χωριστήκαμε σε ομάδες και αρχίσαμε να ψάχνουμε το υλικό μας
Η ιστορία του
Σέιχ σου
Οι ωφέλειες του
δάσους
Οι κίνδυνοι για το
δάσος
Η πανίδα του δάσους
Η χλωρίδα του δάσους
Οι ιστορίες και οι
θρύλοι για το δάσος
του Σέιχ σου.
Προστασία του δάσους
Δάσος και δραστηριότητες του
ανθρώπου
Με το υλικό που συγκεντρώσαμε φτιάξαμε παρουσιάσεις με τη μορφή που κάθε
ομάδα διάλεξε. Άλλοι εφτιαξαν διαφάνειες παουσίασης και άλλοι παρήγαγαν
κείμενα.
Τα αποτελέσματα της έρευνας μας συνοψίζοντας είναι:
• Το δάσος του Σέιχ Σου δημιουργήθηκε τη δεκαετία του 1930 με στόχο την ανόρθωση
του υποβαθμισμένου οικοσυστήματος με σκοπό να αποτραπούν οι πλημμύρες που
συχνά ταλαιπωρούσαν την πόλη.
• Την ονομασία Σέιχ Σου που σημαίνει το νερό του Σεΐχη την απέκτησε την περίοδο της
Τουρκοκρατίας.
• Έχει έκταση 30.215,29 στρέμματα και περιβάλλει την πόλη.
• Υπάγεται στους δήμους Θεσσαλονίκης, Πυλαίας- Χορτιάτη, Συκεών- Νεάπολης
ενώ για τη διαχείριση του είναι αρμόδιο το δασαρχείο Θεσσαλονίκης.
• Το 1997 το 55% του δάσους κάηκε.Ακολούθησαν εργασίες αποκατάστασης.
• Το δάσος φιλοξενεί 277 είδη φυτών , κυρίως θάμνους , πουρνάρια, πεύκα,
κυπαρίσσια,πλατάνια,λεύκες,φτελιές και πικροδάφνες.
• Η πανίδα του είναι επίσης πλούσια,λαγοί, αλεπούδες, σκαντζόχοιροι, αγριογούρουνα,
σκίουροι,νυφίτσες,ασβοί αλλά και μεγάλη ποικιλία πουλιών όπως αηδόνια, κίσσες,
καρακάξες, κούκους ,κορυδαλούς και ερπετών όπως σαύρες, σαλαμάνδρες, νερόφιδα
και χελώνες.
παουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος  2016 17
• Ένας από τους σημαντικότερους κινδύνους για το περιαστικό δάσος είναι οι
πυρκαγιές που σε μεγάλο ποσοστό οφείλονται στις ανθρώπινες επεμβάσεις.
• Αιτίες είναι :
η αμέλεια των ανθρώπων, η απροσεξία
ο εμπρησμός
οι παράνομες χωματερές
η οικοπεδοποίηση και η οικοδόμηση
οι οικονομικές δραστηριότητες και φυσικά
οι υψηλές θερμοκρασίες του καλοκαιριού.
• Το δάσος προσφέρει:
καθαρίζει τον αέρα που ιδιαίτερα στις πόλεις είναι μολυσμένος
παράγει οξυγόνο
μειώνει τη θερμοκρασία στη διάρκεια του καλοκαιριού κατά 5ο -8ο C
μειώνει το θόρυβο, μια ζώνη από κωνοφόρα δέντρα μειώνει την
ένταση 5-6 decibel
την ομορφιά του και είναι ιδανικός χώρος για αναψυχή, αθλητισμό,
περπάτημα ,ηρεμία.
μειώνει την ένταση του φωτός και επιδρά στη σύνθεσή του,
δημιουργώντας ένα ιδιαίτερο φωτοκλίμα
απορροφά και εξουδετερώνει διάφορες επιβλαβείς ουσίες
συγκρατεί το νερό της βροχής και δεν το αφήνει να πέφτει με δύναμη
στο έδαφος και να το διαβρώνει.
μειώνει την ένταση του ανέμου.
ενισχύει τα υπόγεια νερά.
συγκρατεί το έδαφος και εμποδίζει τη διάβρωση
εξασφαλίζει κατάλληλες συνθήκες για την προστασία, διατροφή και
διατήρηση πολλών ζωικών οργανισμών.
τη δυνατότητα να αναπτύξει ο άνθρωπος οικονομικές δραστηριότητες
Και επειδή ό,τι βλέπεις από κοντά το μαθαίνεις καλύτερα, η ομάδα μας
συνεργάστηκε με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου -Κορδελιού,
Βερτίσκου και το Δασαρχείο Θεσσαλονίκης και επισκεφθήκαμε στις 10 Μαΐου 2017
το δάσος της πόλης μας.
Ξεκινήσαμε από το εκκλησάκι του Αγίου Βασιλείου κοντά στην περιοχή του
Φιλίππειου, ακολουθήσαμε το μονοπάτι Μ4 με τελικό προορισμό τον Ζωολογικό
Κήπο
παουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος  2016 17
παουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος  2016 17
Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες
Πολιτικοί
φυσιοδίφες
οικονομολόγοι
κοινωνιολόγοι
Και δουλέψαμε με φύλλα εργασίας
• Οι φυσιοδίφες είχαν να καταγράψουν τα δέντρα, τα φυτά , τα ζώα και τα σημεία
νερού της διαδρομής
• Οι πολιτικοί είχαν να εντοπίσουν σημάδια φορέων που δραστηριοποιούνται στο
δάσος και να εντοπίσουν προβλήματα που τυχόν χρειάζονταν επίλυση.
• Οι κοινωνιολόγοι είχαν να παρατηρήσουν στοιχεία που φανερώνουν τη σχέση
ανθρώπου δάσους , να δουν ποιες αξίες κρύβονται πίσω από την προστασία του και
να βρουν από τι απειλείται.
• Οι οικονομολόγοι είχαν να καταγράψουν τα επαγγέλματα που σχετίζονται με το
δάσος , τα οικονομικά οφέλη από αυτό και τις οικονομικές επιπτώσεις σε περίπτωση
καταστροφής του.
Στις ομάδες επίσης δόθηκαν φωτογραφίες φυτών που έπρεπε να εντοπίσουν μέσα στο
δάσος. Έτσι περπατήσαμε , ψάξαμε , καταγράψαμε, προβληματιστήκαμε , εντοπίσαμε
προβλήματα, μυρίσαμε , ακούσαμε, συλλέξαμε στοιχεία, βρήκαμε ίχνη ζώων, είδαμε
ανθρώπινες επεμβάσεις και δραστηριότητες και αναπνεύσαμε τον ξεχωριστό αέρα του
δάσους.
Τέλος φτάσαμε στο τέρμα μας τον Ζωολογικό Κήπο και ανακοινώσαμε στην ολομέλεια
τα αποτελέσματα της έρευνας μας
ΤΕΛΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
• Το δάσος είναι ένα μοναδικό οικοσύστημα , με μεγάλη ποικιλία σε χλωρίδα και
πανίδα.
• Η αδιαφορία και η παραμέληση του έχει ως αποτέλεσμα την καταστροφή.
• Υπεύθυνοι για αυτό είναι ο Δήμος , η Περιφέρεια και όλοι εμείς.
• Τα προβλήματα που εντοπίσαμε είναι : τα σκουπίδια, η έλλειψη κάδων και
αποκομιδής των σκουπιδιών, η αμέλεια των ανθρώπων και ο κίνδυνος
πυρκαγιάς,η καλύτερη σήμανση των μονοπατιών, οι ανθρώπινες παρεμβάσεις,
η συντήρηση των χώρων αναψυχής , των παρατηρητηρίων, η έλλειψη φυλάκων,
ο βανδαλισμός των υποδομών, τα πεταμένα τσιγάρα, τα αδέσποτα σκυλιά.
• Όταν περπατάμε μέσα στο δάσος δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι είναι ο φυσικός χώρος
πολλών ζώων και πουλιών, πρέπει να κάνουμε ησυχία και να δείχνουμε σεβασμό
ώστε να μην ενοχλούμε.
• Η καταστροφή του δάσους έχει επιπτώσεις στην υγεία, στην ψυχαγωγία, στον
τουρισμό, στην οικονομία, στην πανίδα , στη χλωρίδα , στο μικροκλίμα της
περιοχής, στην μείωση της ηχορύπανσης , στη μείωση των καυσαερίων και στην
παραγωγή οξυγόνου, στη διάβρωση του εδάφους, στην προστασία από τις
πλημμύρες , στην ομορφιά του τόπου, στην προστασία από τους δυνατούς
ανέμους, στην κατάλληλη υγρασία.
Για όλα αυτά και για πολλά άλλα δεν μένουμε
αδιάφοροι .........
Η ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ
Ντάμπου Μαργαρίτα
Ραμανδάνη Αναστασία
Αγγελάκαρου Εμμανουέλα
Βαλαβάνη Αικατερίνη
Βασιλειάδου Μαρία
Δαδαλή Σοφία
Βλάχου Νικολέτα
Κυρίτσης Ιωάννης
Τσιρικασβίλι Άννα
Μητσιώτη Θεοδώρα
Μπαξεβανίδου Νικολέτα
Παρθενίδου Χριστίνα -Αθηνά
Ριζίδης Μάξιμος
Σαγινίδης Βασίλειος
Σαρρή Όλγα
Σωτηριάδου Σμαράγδα
Τσαπαδά Αθανασία
Χατζηαθανασίου Νεκταρία
Βασιλείδη Σοφία
Δαλαμάρκου Αγγελική
Κοκόλης Κωνσταντίνος
Κασιάρας Βασίλειος
Υπεύθυνες καθηγήτριες : Τσομπανίδου Ξανθίππη
Χατζηδημητρίου Συρματένια
Ευχαριστούμε όλους που μας στήριξαν και μας διευκόλυναν σε όλη την διάρκεια
της χρονιάς και ιδιαίτερα στην Κόκοτα Κατερίνα για την προθυμία της και τη
διάθεση να συμμετέχει και να βοηθήσει στα πάντα.
Ad

Recommended

Δ ΣΧ Ν ΧΙΛΗΣ 2015
Δ ΣΧ Ν ΧΙΛΗΣ 2015
Kpe Maronias
11o Δ ΣΧ ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗΣ 2015 αθληση και φυσικο πριβαλλον
11o Δ ΣΧ ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗΣ 2015 αθληση και φυσικο πριβαλλον
Kpe Maronias
Ο τόπος που ζούμε
Ο τόπος που ζούμε
gvlachos
6 Δ ΣΧ ΚΙΛΚΙΣ 2014 αθληματα στη φυση
6 Δ ΣΧ ΚΙΛΚΙΣ 2014 αθληματα στη φυση
Kpe Maronias
3ο γυμνάσιο σταυρούπολης 2013
3ο γυμνάσιο σταυρούπολης 2013
Kpe Maronias
3 ΛΥΚΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ποστερ
3 ΛΥΚΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ποστερ
Kpe Maronias
"Το νερό πηγή ζωής"
"Το νερό πηγή ζωής"
Rozana Papakrasa
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
Alexandra Tsigkou
παουσίαση νερού 7 10-2013
παουσίαση νερού 7 10-2013
Dimitris Gkotzos
Water ecoculture
Water ecoculture
George Markatatos
Το νερό στον τόπο και τον χρόνο
Το νερό στον τόπο και τον χρόνο
George Markatatos
βιβλιαράκι Φυσικά διατηρητέα μνημεία
βιβλιαράκι Φυσικά διατηρητέα μνημεία
Ελενη Ζαχου
κειμενο παουσίασης φυσικα διατηρητεα μηνμεια φύσης
κειμενο παουσίασης φυσικα διατηρητεα μηνμεια φύσης
Ελενη Ζαχου
3ο ΔΣ Αλεξανδρούπολης 2014
3ο ΔΣ Αλεξανδρούπολης 2014
Kpe Maronias
Η μόλυνση του πειβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του πειβάλλοντος και ο άνθρωπος
George Markatatos
Ρόδι είναι, κάτι ξέρει
Ρόδι είναι, κάτι ξέρει
George Markatatos
περιαστικο δασος 8 Δ Σχ Ροδου
περιαστικο δασος 8 Δ Σχ Ροδου
Kpe Maronias
4ο γυμνάσιο χανίων δράσεις
4ο γυμνάσιο χανίων δράσεις
Kpe Maronias
6 Δ ΣΧ ΚΙΛΚΙΣ 2015 στα μονοπάτια του νομού κιλκίς
6 Δ ΣΧ ΚΙΛΚΙΣ 2015 στα μονοπάτια του νομού κιλκίς
Kpe Maronias
φυσικα διατηρητεα μνημεια
φυσικα διατηρητεα μνημεια
Ελενη Ζαχου
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
Alexandra Tsigkou
λιμνη των νανων 8 Δ Σχ Ροδου
λιμνη των νανων 8 Δ Σχ Ροδου
Kpe Maronias
Πεζοπορία-Λίμνη των νάνων
Πεζοπορία-Λίμνη των νάνων
airanthi
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
mkonso
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
Alexandra Tsigkou
Δημοτικό Σχολείο Γουρνών
Δημοτικό Σχολείο Γουρνών
Stela Kostaki
ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΙΑΣ ΣΤΑΓΟΝΑΣ-3ο ΝΗΠ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΙΑΣ ΣΤΑΓΟΝΑΣ-3ο ΝΗΠ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
Alexandra Tsigkou
Tetartiergasiatpe
Tetartiergasiatpe
athinakonstantouraki
Tetartiergasiatpe
Tetartiergasiatpe
Konstantinapliagkou99

More Related Content

What's hot (20)

3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
Alexandra Tsigkou
παουσίαση νερού 7 10-2013
παουσίαση νερού 7 10-2013
Dimitris Gkotzos
Water ecoculture
Water ecoculture
George Markatatos
Το νερό στον τόπο και τον χρόνο
Το νερό στον τόπο και τον χρόνο
George Markatatos
βιβλιαράκι Φυσικά διατηρητέα μνημεία
βιβλιαράκι Φυσικά διατηρητέα μνημεία
Ελενη Ζαχου
κειμενο παουσίασης φυσικα διατηρητεα μηνμεια φύσης
κειμενο παουσίασης φυσικα διατηρητεα μηνμεια φύσης
Ελενη Ζαχου
3ο ΔΣ Αλεξανδρούπολης 2014
3ο ΔΣ Αλεξανδρούπολης 2014
Kpe Maronias
Η μόλυνση του πειβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του πειβάλλοντος και ο άνθρωπος
George Markatatos
Ρόδι είναι, κάτι ξέρει
Ρόδι είναι, κάτι ξέρει
George Markatatos
περιαστικο δασος 8 Δ Σχ Ροδου
περιαστικο δασος 8 Δ Σχ Ροδου
Kpe Maronias
4ο γυμνάσιο χανίων δράσεις
4ο γυμνάσιο χανίων δράσεις
Kpe Maronias
6 Δ ΣΧ ΚΙΛΚΙΣ 2015 στα μονοπάτια του νομού κιλκίς
6 Δ ΣΧ ΚΙΛΚΙΣ 2015 στα μονοπάτια του νομού κιλκίς
Kpe Maronias
φυσικα διατηρητεα μνημεια
φυσικα διατηρητεα μνημεια
Ελενη Ζαχου
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
Alexandra Tsigkou
λιμνη των νανων 8 Δ Σχ Ροδου
λιμνη των νανων 8 Δ Σχ Ροδου
Kpe Maronias
Πεζοπορία-Λίμνη των νάνων
Πεζοπορία-Λίμνη των νάνων
airanthi
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
mkonso
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
Alexandra Tsigkou
Δημοτικό Σχολείο Γουρνών
Δημοτικό Σχολείο Γουρνών
Stela Kostaki
ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΙΑΣ ΣΤΑΓΟΝΑΣ-3ο ΝΗΠ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΙΑΣ ΣΤΑΓΟΝΑΣ-3ο ΝΗΠ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
Alexandra Tsigkou
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
Alexandra Tsigkou
παουσίαση νερού 7 10-2013
παουσίαση νερού 7 10-2013
Dimitris Gkotzos
Το νερό στον τόπο και τον χρόνο
Το νερό στον τόπο και τον χρόνο
George Markatatos
βιβλιαράκι Φυσικά διατηρητέα μνημεία
βιβλιαράκι Φυσικά διατηρητέα μνημεία
Ελενη Ζαχου
κειμενο παουσίασης φυσικα διατηρητεα μηνμεια φύσης
κειμενο παουσίασης φυσικα διατηρητεα μηνμεια φύσης
Ελενη Ζαχου
3ο ΔΣ Αλεξανδρούπολης 2014
3ο ΔΣ Αλεξανδρούπολης 2014
Kpe Maronias
Η μόλυνση του πειβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του πειβάλλοντος και ο άνθρωπος
George Markatatos
Ρόδι είναι, κάτι ξέρει
Ρόδι είναι, κάτι ξέρει
George Markatatos
περιαστικο δασος 8 Δ Σχ Ροδου
περιαστικο δασος 8 Δ Σχ Ροδου
Kpe Maronias
4ο γυμνάσιο χανίων δράσεις
4ο γυμνάσιο χανίων δράσεις
Kpe Maronias
6 Δ ΣΧ ΚΙΛΚΙΣ 2015 στα μονοπάτια του νομού κιλκίς
6 Δ ΣΧ ΚΙΛΚΙΣ 2015 στα μονοπάτια του νομού κιλκίς
Kpe Maronias
φυσικα διατηρητεα μνημεια
φυσικα διατηρητεα μνημεια
Ελενη Ζαχου
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
Alexandra Tsigkou
λιμνη των νανων 8 Δ Σχ Ροδου
λιμνη των νανων 8 Δ Σχ Ροδου
Kpe Maronias
Πεζοπορία-Λίμνη των νάνων
Πεζοπορία-Λίμνη των νάνων
airanthi
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
mkonso
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
Alexandra Tsigkou
Δημοτικό Σχολείο Γουρνών
Δημοτικό Σχολείο Γουρνών
Stela Kostaki
ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΙΑΣ ΣΤΑΓΟΝΑΣ-3ο ΝΗΠ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΙΑΣ ΣΤΑΓΟΝΑΣ-3ο ΝΗΠ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
Alexandra Tsigkou

Similar to παουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος 2016 17 (20)

Tetartiergasiatpe
Tetartiergasiatpe
athinakonstantouraki
Tetartiergasiatpe
Tetartiergasiatpe
Konstantinapliagkou99
Η γη είναι στα χέρια σου
Η γη είναι στα χέρια σου
TINA MANTIKOU
αθληση και φυσικο πριβαλλον δ3
αθληση και φυσικο πριβαλλον δ3
11dimalex
5ο δσ κιλκίς 2014
5ο δσ κιλκίς 2014
Kpe Maronias
μαθαινω για τα δαση 2016 17
μαθαινω για τα δαση 2016 17
Afroditi Ntinou
προγραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασ
προγραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασ
gper2014
ΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιές
ΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιές
Kpe Maronias
διαφερουμε για να αειφερουμε
διαφερουμε για να αειφερουμε
gouvou
διαφερουμε για να αειφερουμε
διαφερουμε για να αειφερουμε
gouvou
theoritiko_plaisio
theoritiko_plaisio
gvlachos
περιβαλλοντική 2012 2013
περιβαλλοντική 2012 2013
gper2014
ΦΙΛΟΙ ΜΕ ΕΝΑ ΦΥΛΛΟ
ΦΙΛΟΙ ΜΕ ΕΝΑ ΦΥΛΛΟ
ebliatka
theoritiko_plaisio
theoritiko_plaisio
gvlachos
Oikologikes draseis - Dhmotiko Filothehs - 2013
Oikologikes draseis - Dhmotiko Filothehs - 2013
dimfil
παουσίαση δάσους 7 10-2013
παουσίαση δάσους 7 10-2013
Dimitris Gkotzos
Προάγοντας την αειφόρο ανάπτυξη
Προάγοντας την αειφόρο ανάπτυξη
George Markatatos
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3
varalig
Η γη είναι στα χέρια σου
Η γη είναι στα χέρια σου
TINA MANTIKOU
αθληση και φυσικο πριβαλλον δ3
αθληση και φυσικο πριβαλλον δ3
11dimalex
5ο δσ κιλκίς 2014
5ο δσ κιλκίς 2014
Kpe Maronias
μαθαινω για τα δαση 2016 17
μαθαινω για τα δαση 2016 17
Afroditi Ntinou
προγραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασ
προγραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασ
gper2014
ΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιές
ΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιές
Kpe Maronias
διαφερουμε για να αειφερουμε
διαφερουμε για να αειφερουμε
gouvou
διαφερουμε για να αειφερουμε
διαφερουμε για να αειφερουμε
gouvou
theoritiko_plaisio
theoritiko_plaisio
gvlachos
περιβαλλοντική 2012 2013
περιβαλλοντική 2012 2013
gper2014
ΦΙΛΟΙ ΜΕ ΕΝΑ ΦΥΛΛΟ
ΦΙΛΟΙ ΜΕ ΕΝΑ ΦΥΛΛΟ
ebliatka
theoritiko_plaisio
theoritiko_plaisio
gvlachos
Oikologikes draseis - Dhmotiko Filothehs - 2013
Oikologikes draseis - Dhmotiko Filothehs - 2013
dimfil
παουσίαση δάσους 7 10-2013
παουσίαση δάσους 7 10-2013
Dimitris Gkotzos
Προάγοντας την αειφόρο ανάπτυξη
Προάγοντας την αειφόρο ανάπτυξη
George Markatatos
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3
varalig
Ad

More from Ξανθή Τσομπανίδου (6)

Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Παραμύθια δίχως κάστρο , φαγητά χωρίς αλάτι"
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Παραμύθια δίχως κάστρο , φαγητά χωρίς αλάτι"
Ξανθή Τσομπανίδου
Η πορεία προς το πάθος από τις διηγήσεις των ευαγγελίων
Η πορεία προς το πάθος από τις διηγήσεις των ευαγγελίων
Ξανθή Τσομπανίδου
Οι εμφανίσεις του Χριστού μετά την Ανάσταση
Οι εμφανίσεις του Χριστού μετά την Ανάσταση
Ξανθή Τσομπανίδου
Μεγάλη Εβδομάδα
Μεγάλη Εβδομάδα
Ξανθή Τσομπανίδου
αγωγή της συγχώρησης
αγωγή της συγχώρησης
Ξανθή Τσομπανίδου
εβραίοι θεσσαλονίκης
εβραίοι θεσσαλονίκης
Ξανθή Τσομπανίδου
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Παραμύθια δίχως κάστρο , φαγητά χωρίς αλάτι"
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Παραμύθια δίχως κάστρο , φαγητά χωρίς αλάτι"
Ξανθή Τσομπανίδου
Η πορεία προς το πάθος από τις διηγήσεις των ευαγγελίων
Η πορεία προς το πάθος από τις διηγήσεις των ευαγγελίων
Ξανθή Τσομπανίδου
Οι εμφανίσεις του Χριστού μετά την Ανάσταση
Οι εμφανίσεις του Χριστού μετά την Ανάσταση
Ξανθή Τσομπανίδου
Ad

Recently uploaded (20)

Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
nikzoit
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
Tassos Karampinis
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
nikzoit
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
Tassos Karampinis
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
nikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
nikzoit
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Eugenia Kosmatou
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Eugenia Kosmatou
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
36dimperist
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).ppt
nikzoit
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
36dimperist
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
nikzoit
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
cnenou
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
nikzoit
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
Tassos Karampinis
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
nikzoit
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
Tassos Karampinis
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
nikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
nikzoit
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Eugenia Kosmatou
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Eugenia Kosmatou
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
36dimperist
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).ppt
nikzoit
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
36dimperist
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
nikzoit
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
cnenou

παουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος 2016 17

  • 1. 4ο Γυμνάσιο Ευόσμου «Η όμορφη πριγκίπισσα και το νερό του Σεΐχη» Σχολικό έτος 2016-2017
  • 2. Το Περιβαλλοντικό μας Πρόγραμμα Στα πλαίσια της Περιβαλλοντικής Αγωγής στο σχολείο μας πραγματοποιήσαμε πρόγραμμα με τον τίτλο: «Η όμορφη πριγκίπισσα και το νερό του Σεΐχη» Στόχοι του προγράμματος ήταν: • Να ανακαλύψουμε το περιαστικό δάσος μας και να εκτιμήσουμε την μεγάλη σημασία του για την πόλη της Θεσσαλονίκης. • Να γνωρίσουμε την ιστορία του. • Να καταγράψουμε τα προβλήματα που αντιμετωπίζει. • Να κατανοήσουμε τη σημασία του για τις κοινωνικές και οικονομικές σχέσεις που αναπτύσσονται γύρω από αυτό. • Να συνειδητοποιήσουμε τα πιθανά προβλήματα στην περίπτωση της καταστροφής του. • Να γνωρίσουμε τους θεσμούς που είναι υπεύθυνοι για την φροντίδα του και την αξιοποίησή του. • Να εκφράσουμε τα συναισθήματα μας μέσα από εικαστικές δημιουργίες και παραγωγή κειμένων. • Να ασκηθούμε στην ομαδική εργασία και τέλος • να μάθουμε να φροντίζουμε και να σεβόμαστε το δάσος ως αυριανοί ενεργοί και ευαισθητοποιημένοι πολίτες.
  • 3. Στην αρχή σκεφτήκαμε και προβληματιστήκαμε πάνω στην έννοια του δάσους. Καταγράψαμε τις λέξεις, τις μυρωδιές , τους ήχους , τις δραστηριότητες που μας έρχονταν στο μυαλό και φτιάξαμε τα συννεφόλεξά μας
  • 4. Βρήκαμε τον γεωφυσικό χάρτη της Ελλάδας και εντοπίσαμε τα σημαντικότερα δάση της . Βρήκαμε τους εθνικούς δρυμούς και μάθαμε για τα είδη των δέντρων που συναντάμε στα ελληνικά δάση.
  • 6. ΄Υστερα επειδή όμορφη πριγκίπισσα και Σεΐχης χωρίς παραμύθι δεν γίνεται κάποιοι ανέλαβαν να γράψουν τα δικά τους παραμύθια για την όμορφη αλλα αχάριστη πριγκίπισσα και τον ευγενικό και γενναιόδωρο Σεΐχη που ερωτευμένος της πρόσφερε όλα τα καλά.... Η όμορφη πριγκίπισσα Ο γενναιόδωρος Σεΐχης
  • 7. Έπειτα αποφασίσαμε να αποτυπώσουμε με χρώματα στο χαρτί τα συναισθήματά μας και τις εικόνες που μας έρχονται στο μυαλό όταν σκεφτόμαστε το δάσος!!
  • 9. Χωριστήκαμε σε ομάδες και αρχίσαμε να ψάχνουμε το υλικό μας Η ιστορία του Σέιχ σου Οι ωφέλειες του δάσους Οι κίνδυνοι για το δάσος Η πανίδα του δάσους Η χλωρίδα του δάσους Οι ιστορίες και οι θρύλοι για το δάσος του Σέιχ σου. Προστασία του δάσους Δάσος και δραστηριότητες του ανθρώπου
  • 10. Με το υλικό που συγκεντρώσαμε φτιάξαμε παρουσιάσεις με τη μορφή που κάθε ομάδα διάλεξε. Άλλοι εφτιαξαν διαφάνειες παουσίασης και άλλοι παρήγαγαν κείμενα. Τα αποτελέσματα της έρευνας μας συνοψίζοντας είναι: • Το δάσος του Σέιχ Σου δημιουργήθηκε τη δεκαετία του 1930 με στόχο την ανόρθωση του υποβαθμισμένου οικοσυστήματος με σκοπό να αποτραπούν οι πλημμύρες που συχνά ταλαιπωρούσαν την πόλη. • Την ονομασία Σέιχ Σου που σημαίνει το νερό του Σεΐχη την απέκτησε την περίοδο της Τουρκοκρατίας. • Έχει έκταση 30.215,29 στρέμματα και περιβάλλει την πόλη.
  • 11. • Υπάγεται στους δήμους Θεσσαλονίκης, Πυλαίας- Χορτιάτη, Συκεών- Νεάπολης ενώ για τη διαχείριση του είναι αρμόδιο το δασαρχείο Θεσσαλονίκης. • Το 1997 το 55% του δάσους κάηκε.Ακολούθησαν εργασίες αποκατάστασης.
  • 12. • Το δάσος φιλοξενεί 277 είδη φυτών , κυρίως θάμνους , πουρνάρια, πεύκα, κυπαρίσσια,πλατάνια,λεύκες,φτελιές και πικροδάφνες. • Η πανίδα του είναι επίσης πλούσια,λαγοί, αλεπούδες, σκαντζόχοιροι, αγριογούρουνα, σκίουροι,νυφίτσες,ασβοί αλλά και μεγάλη ποικιλία πουλιών όπως αηδόνια, κίσσες, καρακάξες, κούκους ,κορυδαλούς και ερπετών όπως σαύρες, σαλαμάνδρες, νερόφιδα και χελώνες.
  • 14. • Ένας από τους σημαντικότερους κινδύνους για το περιαστικό δάσος είναι οι πυρκαγιές που σε μεγάλο ποσοστό οφείλονται στις ανθρώπινες επεμβάσεις. • Αιτίες είναι : η αμέλεια των ανθρώπων, η απροσεξία ο εμπρησμός οι παράνομες χωματερές η οικοπεδοποίηση και η οικοδόμηση οι οικονομικές δραστηριότητες και φυσικά οι υψηλές θερμοκρασίες του καλοκαιριού.
  • 15. • Το δάσος προσφέρει: καθαρίζει τον αέρα που ιδιαίτερα στις πόλεις είναι μολυσμένος παράγει οξυγόνο μειώνει τη θερμοκρασία στη διάρκεια του καλοκαιριού κατά 5ο -8ο C μειώνει το θόρυβο, μια ζώνη από κωνοφόρα δέντρα μειώνει την ένταση 5-6 decibel την ομορφιά του και είναι ιδανικός χώρος για αναψυχή, αθλητισμό, περπάτημα ,ηρεμία. μειώνει την ένταση του φωτός και επιδρά στη σύνθεσή του, δημιουργώντας ένα ιδιαίτερο φωτοκλίμα απορροφά και εξουδετερώνει διάφορες επιβλαβείς ουσίες συγκρατεί το νερό της βροχής και δεν το αφήνει να πέφτει με δύναμη στο έδαφος και να το διαβρώνει. μειώνει την ένταση του ανέμου. ενισχύει τα υπόγεια νερά. συγκρατεί το έδαφος και εμποδίζει τη διάβρωση εξασφαλίζει κατάλληλες συνθήκες για την προστασία, διατροφή και διατήρηση πολλών ζωικών οργανισμών. τη δυνατότητα να αναπτύξει ο άνθρωπος οικονομικές δραστηριότητες
  • 16. Και επειδή ό,τι βλέπεις από κοντά το μαθαίνεις καλύτερα, η ομάδα μας συνεργάστηκε με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου -Κορδελιού, Βερτίσκου και το Δασαρχείο Θεσσαλονίκης και επισκεφθήκαμε στις 10 Μαΐου 2017 το δάσος της πόλης μας. Ξεκινήσαμε από το εκκλησάκι του Αγίου Βασιλείου κοντά στην περιοχή του Φιλίππειου, ακολουθήσαμε το μονοπάτι Μ4 με τελικό προορισμό τον Ζωολογικό Κήπο
  • 19. Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες Πολιτικοί φυσιοδίφες οικονομολόγοι κοινωνιολόγοι Και δουλέψαμε με φύλλα εργασίας
  • 20. • Οι φυσιοδίφες είχαν να καταγράψουν τα δέντρα, τα φυτά , τα ζώα και τα σημεία νερού της διαδρομής • Οι πολιτικοί είχαν να εντοπίσουν σημάδια φορέων που δραστηριοποιούνται στο δάσος και να εντοπίσουν προβλήματα που τυχόν χρειάζονταν επίλυση. • Οι κοινωνιολόγοι είχαν να παρατηρήσουν στοιχεία που φανερώνουν τη σχέση ανθρώπου δάσους , να δουν ποιες αξίες κρύβονται πίσω από την προστασία του και να βρουν από τι απειλείται. • Οι οικονομολόγοι είχαν να καταγράψουν τα επαγγέλματα που σχετίζονται με το δάσος , τα οικονομικά οφέλη από αυτό και τις οικονομικές επιπτώσεις σε περίπτωση καταστροφής του.
  • 21. Στις ομάδες επίσης δόθηκαν φωτογραφίες φυτών που έπρεπε να εντοπίσουν μέσα στο δάσος. Έτσι περπατήσαμε , ψάξαμε , καταγράψαμε, προβληματιστήκαμε , εντοπίσαμε προβλήματα, μυρίσαμε , ακούσαμε, συλλέξαμε στοιχεία, βρήκαμε ίχνη ζώων, είδαμε ανθρώπινες επεμβάσεις και δραστηριότητες και αναπνεύσαμε τον ξεχωριστό αέρα του δάσους.
  • 22. Τέλος φτάσαμε στο τέρμα μας τον Ζωολογικό Κήπο και ανακοινώσαμε στην ολομέλεια τα αποτελέσματα της έρευνας μας
  • 23. ΤΕΛΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ • Το δάσος είναι ένα μοναδικό οικοσύστημα , με μεγάλη ποικιλία σε χλωρίδα και πανίδα. • Η αδιαφορία και η παραμέληση του έχει ως αποτέλεσμα την καταστροφή. • Υπεύθυνοι για αυτό είναι ο Δήμος , η Περιφέρεια και όλοι εμείς. • Τα προβλήματα που εντοπίσαμε είναι : τα σκουπίδια, η έλλειψη κάδων και αποκομιδής των σκουπιδιών, η αμέλεια των ανθρώπων και ο κίνδυνος πυρκαγιάς,η καλύτερη σήμανση των μονοπατιών, οι ανθρώπινες παρεμβάσεις, η συντήρηση των χώρων αναψυχής , των παρατηρητηρίων, η έλλειψη φυλάκων, ο βανδαλισμός των υποδομών, τα πεταμένα τσιγάρα, τα αδέσποτα σκυλιά. • Όταν περπατάμε μέσα στο δάσος δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι είναι ο φυσικός χώρος πολλών ζώων και πουλιών, πρέπει να κάνουμε ησυχία και να δείχνουμε σεβασμό ώστε να μην ενοχλούμε. • Η καταστροφή του δάσους έχει επιπτώσεις στην υγεία, στην ψυχαγωγία, στον τουρισμό, στην οικονομία, στην πανίδα , στη χλωρίδα , στο μικροκλίμα της περιοχής, στην μείωση της ηχορύπανσης , στη μείωση των καυσαερίων και στην παραγωγή οξυγόνου, στη διάβρωση του εδάφους, στην προστασία από τις πλημμύρες , στην ομορφιά του τόπου, στην προστασία από τους δυνατούς ανέμους, στην κατάλληλη υγρασία.
  • 24. Για όλα αυτά και για πολλά άλλα δεν μένουμε αδιάφοροι .........
  • 25. Η ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ Ντάμπου Μαργαρίτα Ραμανδάνη Αναστασία Αγγελάκαρου Εμμανουέλα Βαλαβάνη Αικατερίνη Βασιλειάδου Μαρία Δαδαλή Σοφία Βλάχου Νικολέτα Κυρίτσης Ιωάννης Τσιρικασβίλι Άννα Μητσιώτη Θεοδώρα Μπαξεβανίδου Νικολέτα Παρθενίδου Χριστίνα -Αθηνά Ριζίδης Μάξιμος Σαγινίδης Βασίλειος Σαρρή Όλγα Σωτηριάδου Σμαράγδα Τσαπαδά Αθανασία Χατζηαθανασίου Νεκταρία Βασιλείδη Σοφία Δαλαμάρκου Αγγελική Κοκόλης Κωνσταντίνος Κασιάρας Βασίλειος
  • 26. Υπεύθυνες καθηγήτριες : Τσομπανίδου Ξανθίππη Χατζηδημητρίου Συρματένια Ευχαριστούμε όλους που μας στήριξαν και μας διευκόλυναν σε όλη την διάρκεια της χρονιάς και ιδιαίτερα στην Κόκοτα Κατερίνα για την προθυμία της και τη διάθεση να συμμετέχει και να βοηθήσει στα πάντα.