2. Адаптация – это не только
процесс привыкания ребенка к
дошкольному учреждению на
первых порах, но и выработка
умений и навыков в
повседневной жизни.
Если родителям удалось сформировать у ребенка
навыки самообслуживания, умение играть, общаться
со сверстниками, если домашний режим для
малыша совпадает с детсадовским и наметился
эмоциональный контакт ребенка с воспитателем, то
адаптационный период будет безболезненным и
коротким.
3. Различают три степени тяжести
адаптационного периода
Легкая адаптация: к 20-му дню пребывания в детском
учреждении нормализуется сон, ребенок нормально ест, не
отказывается от контактов со сверстниками, сам идет на
контакт. Заболеваемость не более не более одного раза
сроком не более 10-ти дней, без осложнений. Вес без
изменений;
Адаптация средней тяжести: поведенческие реакции
восстанавливаются к 30-му дню пребывания в детском
учреждении. Нервно-психическое развитие несколько
замедляется (замедление речевой активности).
Заболеваемость до двух раз сроком до 10-ти дней, без
осложнений. Вес не изменился или несколько изменился;
Тяжелая адаптация – характеризуется, во-первых,
значительной длительностью (от двух до шести месяцев и
больше) и тяжестью всех проявлений.
4. КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ
• Изначально объяснить ребенку, что такое детский сад и зачем
туда ходят дети. Главное, постараться простыми словами
создать положительный образ садика (например, в детский сад
приходят такие же как и ты дети, они там вместе играют,
учатся, кушают, в детском саду много игрушек и добрые
воспитатели, которые заботятся о детях).
• Заочно познакомить ребенка с
детским садом во время вашей
прогулки. Если вы уже
определились с выбором детского
сада, можно во время прогулок
ненадолго заходить с ребенком на
территорию сада, чтобы ребенок
постепенно привыкал.
5. КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ
• Заведомо познакомиться с распорядком садика (режимом
сна, что ребенок должен уметь уже делать
самостоятельно), и постепенно вводить этот режим дня
дома, а также обучать тому, что понадобится в детском
саду (умение самостоятельно одеваться, умываться,
кушать).
• До того, как отвести ребенка в детский сад, рекомендуется
провести комплекс мероприятий по закаливанию ребенка,
а также пройти медицинский осмотр, чтобы убедиться,
что ребенок здоров.
6. КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ
• Научить ребенка, как можно знакомиться с новыми детьми
и как можно развивать их отношения. Адаптация ребенка
будет зависеть во многом именно от того, насколько легко
он сможет устанавливать отношения в коллективе. Вы
сами можете помочь ребенку установить контакты с
другими детьми, познакомив его с ними и их родителями,
приглашайте новых друзей вашего ребенка на выходные к
вам.
• Объяснить ребенку, к кому
он может всегда
обратиться за помощью,
если ему она потребуется.
7. • Желательно в первые две-три недели оставлять
ребенка лишь на несколько часов в детском саду,
постепенно увеличивая это время до необходимой
нормы.
• В присутствии ребенка не показывать, что вы
нервничаете и переживаете по поводу того, что
ребенок идет в детский сад. Не позволяйте себе также
критики в адрес детского сада в присутствии ребенка,
поскольку все это будет тут же негативно воспринято
самим ребенком, что вызовет в нем страх,
неуверенность и нежелание идти в это место.
КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ
8. Период адаптации в среднем занимает полгода,
именно поэтому родителям следует запастись
терпением и с пониманием относится к капризам
ребенка в первые месяцы посещения детского
сада.