контрольні мова 5 клас
Download as DOCX, PDF5 likes68,319 views
irality Score Adding more information (description, tags, category) makes it easier for others to find your content. The score increases as you add each item.
More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (8)
Similar to контрольні мова 5 клас (20)
More from Vova Loboda (14)
Recently uploaded (13)
контрольні мова 5 клас
- 1. Тестові завдання з української мови для визначення стартового рівня знань, умінь і практичних навичок учнів 5 класу 1.Яким за метою висловлюванняє поданеречення? Завжди поважай свій рідний край і рідний дім. А Питальне Б Спонукальне В Розповідне 2. Яке з наведенихречень відповідаєтакій схемі : де?____які?____ А Тихий вітер шелестить листям. Б Сонце сідає за обрій. В На клумбі розцвіли пізні незабудки. 3. У якому з наведенихречень єзвертання? А Наша школа потопає в зелені. Б Щодня я йду знайомоювулицею. В Друзі, не забуду вас ніколи. 4. У якому словосполученніслово„теплий”ужите в переносномузначенні? А Теплий клімат Б Теплий погляд В Теплий одяг 5. Яке з наведенихслівє синонімом до слова „журба” ? А Радість, сміх Б Смуток, печаль В Сміливість, відвага 6.Яке з наведенихслівмає кілька значень? А Жовтий Б Хлопець В Вушко 7. У якому словізакінченнявиділенеправильно? А Клумбою Б Клумбою В Клумбою 8. Яке слово відповідаємоделі А Безхмарний Б Хмара В Хмарка 9. Слова якоїгрупи є спільнокореневими ? А Ніч, ночі, ніччю Б Ніч, нічний, ночувати В Ніч, нікчема, ніжність 10. Які з поданихслівє іменниками? А Веселий, царський, похмурий Б Смуток, царство, печаль В Веселитися, царювати, печалитися 11. Визначте вреченніприкметник Щовесни земля прикрашається барвистимиквітами: А Щовесни Б Земля В Барвистими 12. Яке дієслово стоїть у формі майбутнього часу? А Сумує Б Розбагатіє В Погодився
- 2. Моніторингова контрольна робота за рік 5 клас 1. Знайти рядок, у якому всі слова написані правильно А доньчин, барабаньщик, ляльці В менший, радість, неньчин Б Васчин, вольовий, ковзкий Г ніч, мільон, дільниця 2. Знайти рядок, у якому всі слова написані правильно А під’їхати, черв’як, об’ємний В духм’яний, свято, пів’яблука Б матір’ю, моркв’яний, екстер’єр Г верб’я, буряк, підїжджати 3. Знайти рядок, у якому всі слова написані правильно А священик, розріся, ллє В статя, спросоння, колосся Б навмання, радістю, життя Г піддашя, ввічливий, оббігти 4. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка А юридичний, заощадження В шлягер, узбережжя Б вольовий, дюжина Г б’ють, барельєф 5. Визначити рядок, у якому подано форми одного слова А учити, учення, учень, учений В красиво, красивий, краса, красно Б хлопець, хлопця, хлопцю, хлопцем Г п’ятий, п’ятірка, по-п’яте, п’ятка 6. Знайти рядок зі спільнокореневими словами А книга, книги, книгарня В легко, легенький, полегшити Б сумувати, сум, сумка Г подорожник, дорога, дорогенький 7. Установити відповідність між словами і префіксами А солодкий, славний, дивний 1 пре- Б жмуритися, пливти, дивитися 2 при- В думати, брати, шити Г гарний, старий, добрий 8. Знайти рядок зі словосполученнями А дорослі і діти, народні пісні В біля столу, виготовити з деревини Б шумить листя, швидко йти Г дивитися виставу, ранні вишні 9. Знайти складне речення А Світлицю прикрашали дідухом на Святвечір. Б Українці – стародавня нація. В Сонце підбилося вгору, і туман розвіявся. Г На клумбах пишно цвіли червоні канни і герані, бузкові іриси і жовті гвоздики. 10. Визначити речення, у якому правильно поставлено розділовий знак при звертанні А Спи, моя пташко, то вітер завив. Б Спи моя, ластівко, солодко спи. В Ти доню, знайдеш долю між людьми. Г Дивися, люба моя, Валю, як гусенятко сидить. 11. Установити відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням А Заговорювати зуби 1 Багато розмовляти 2 Говорити дуже швидко 3 Переводити розмову на щось інше 4 Обманювати 12. Позначити речення, у якому виділене слово вжите в переносному значенні А Пізніше спав обов’язок на нього корову пасти. Б Сивий дідок стояв, здивовано розвівши руки. В Прислухайтесь, як океан співає, народ говорить… Г Він з радощів аж сам засміявся.
- 3. 5 клас Мовна тема № 4. Однорідні члени речення. Звертання, вставні слова. Складне речення. Пряма мова. Діалог 1. Визначте речення, в якому є однорідні члени А З-за дерев і лісу не видно. Б Толя приходив додому задрипаний, подраний, з розбитим носом. В Земля людину ніколи не обдурить. Г Розшукайте найвище в країні дерево. 2. Визначте речення, в якому при однорідних членах правильно поставлені розділові знаки А Ось телеграма зачепилася за вузлик, пручається виривається. Б Але тут усі чують крик, і переводять очі на землю. В Федько не плаче не проситься, не обіцяє, що більше не буде. Г Теплий ранок і осінній день, гречане поле і літній степ, солов'їний гай і вишневий садок зливаються в єдиний образ рідного краю. 3. Визначте речення, у якому узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами А Теплий ранок і осінній день, гречане поле і літній степ, солов'їний гай і вишневий садок усе зливається в єдиний образ рідного краю. Б Неспокій я бачив скрізь у дубовій і вербовій корі, у старих пеньках, у дуплах. В Школи, бесіди, театральні вистави усе це було проведене в життя селянина. Г І очерет, і рогіз, і пісок на березі все тоді золоте. 4. Визначте речення, у якому правильно виділене звертання А Спи моя пташко, то вітер завив. Б Геть розбишако, в далекі степи. В Спи моя ластівко, солодко спи. Г Чого ревеш, Таню? Іди вже до дівчат. 5. Визначте речення, у якому правильно поставлені розділові знаки при звертанні А Спи, моя пташко, то вітер завив. Б Спи моя, ластівко, солодко спи. В Ти доню, знайдеш долю між людьми. Г Дивися, люба моя, Валю, як гусенятко сидить. 6. Знайти складне речення А Світлицю прикрашали дідухом на Святвечір. Б Українці – стародавня нація. В Сонце підбилося вгору, і туман розвіявся. Г На клумбах пишно цвіли червоні канни і герані, бузкові іриси і жовті гвоздики. 7. Скільки частин у реченні Не прийнялися три ясени тополя всихала повсихали три явори калина зов'яла. А дві Б три В чотири Г п'ять 8. Визначте речення, в якому є пряма мова (розділові знаки пропущені) А Гривко, що лежав поряд нього, зірвався і загарчав. Б Він казав, що визволення наше недалеке. В Здоров був каже Лисичка до косовиці готуєшся ? Г Заєць плакав через те, що нещасним народився. 9. Визначити речення, у якому слова автора стоять перед прямою мовою А Дивився Вовк та й каже Де та правда ділась ? Б Хто із вас додому хоче каже власник бороди. В Добридень, кумо! Вовк гукає. Г Погибель наша прийшла загомоніли всі дерева. 10. Визначити речення, у якому допущені помилки при виділенні прямої мови А "Добривечір, сусіде," - гукнула Миша. Б От справжні квіти кажуть так : "Ой, вітрику, наш милий друже!" В Ведмідь, ледве-ледве переводячи дух, запитав "А ти хто такий ?" Г "Дарма, - каже Кулик, - мені й тут добре".
- 4. Моніторингова контрольна робота за рік 5 клас ( І варіант) 1. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А доньчин, барабаньщик, ляльці В менший, радість, неньчин Б Васчин, вольовий, ковзкий Г ніч, мільон, дільниця 2. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А під’їхати, черв’як, об’ємний В духм’яний, свято, пів’яблука Б матір’ю, моркв’яний, екстер’єр Г верб’я, буряк, підїжджати 3. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А священик, розріся, ллє В статя, спросоння, колосся Б навмання, радістю, життя Г піддашя, ввічливий, оббігти 4. Однаковакількість звуків і букв у кожномусловірядка А юридичний, заощадження В шлягер, узбережжя Б вольовий, дюжина Г б’ють, барельєф 5. Визначити рядок, у якому подано форми одногослова А учити, учення, учень, учений В красиво, красивий, краса, красно Б хлопець, хлопця, хлопцю, хлопцем Г п’ятий, п’ятірка, по-п’яте, п’ятка 6. Знайти рядок зі спільнокореневими словами А книга, книги, книгарня В легко, легенький, полегшити Б сумувати, сум, сумка Г подорожник,дорога, дорогенький 7. Установити відповідність міжсловами і префіксами А солодкий, славний, дивний 1 пре- Б жмуритися, пливти, дивитися 2 при- В думати, брати, шити Г гарний, старий, добрий 8. Знайти рядок зі словосполученнями А доросліі діти, народніпісні В біля столу, виготовитиз деревини Б шумить листя, швидко йти Г дивитися виставу, ранні вишні 9. Знайти складнеречення А Світлицю прикрашали дідухом на Святвечір. Б Українці – стародавня нація. В Сонце підбилося вгору, і туман розвіявся. Г На клумбах пишно цвіли червоніканни і герані, бузковііриси і жовті гвоздики. 10. Визначити речення, уякому правильно поставленорозділовийзнак при звертанні А Спи, моя пташко, то вітер завив. Б Спи моя, ластівко, солодко спи. В Ти доню, знайдеш долю між людьми. Г Дивися, люба моя, Валю, як гусенятко сидить. 11. Установити відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням А Заговорюватизуби 1 Багато розмовляти 2 Говоритидуже швидко 3 Переводити розмовуна щось інше 4 Обманювати 12. Позначити речення, у якому виділене слововжите в переносномузначенні А Пізніше спав обов’язокна нього корову пасти. Б Сивий дідок стояв, здивовано розвівшируки. В Прислухайтесь, як океан співає, ... Г Він з радощів аж сам засміявся.
- 5. Моніторингова контрольна робота за рік 5 клас ( ІІ варіант) 1. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А Оленчин, кіньчик, гілці В меншість, панський, калиноньчин Б Натальчин, льон, ковзкий Г річь, мільйон, дільниця 2. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А з’являлись, медвяний, кров’ю В буря, зовялий, пів’яблука Б матір’ю, мавп’ячий, інтер’єр Г без’ядерний,духмяний, підїжджати 3. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А священний, річчю, попідвіконню В мерзенний, віддати, дозвіля Б невблаганий, волосся, зіллю Г збіжжя, вічливий, беззубий 4. Однаковакількість звуків і букв у кожномусловірядка А мовою, щось В єдність, кольоровий Б спросоння, люстерко Г щебечуть, забирають 5. Знайти рядок зі спільнокореневими словами А ніч, нічний, щоночі, заночувати В давнина, давно, давати Б малюк, малюка, малюком, на малюкові Г працюю, працюєш, праця 6. Установити відповідність міжсловами і префіксами А азовський, клеїти, міський 1 пре- Б ходити, сунути, будувати 2 при- В поганий, подібний, славний Г високий, багато, чудовий 7. Знайти рядок зі словосполученнями А бачити землю, на волі В протилежний берег, брат і сестра Б назвати переможців, струмокворкоче Г не звернути уваги, тиха річка 8. Визначити,яку синтаксичнуроль виконує виділене словов реченніВід бабусі смачнопахло житнім хлібом. А означення Б обставина В додаток Г присудок 9. Знайти складнеречення А Ти тільки подивися : воно до тебе притулилося. Б Для Юрка почнеться новешкільне життя, уроки, турботи. В Раде гусенятко залоскотало язичком піднебіння і вилізло на край гнізда. Г Пісня – душа народу. 10. Визначити речення, уякому правильно поставленорозділовізнаки при одноріднихчленахречення А Федько не плаче не проситься,не обіцяє, що більше не буде. Б Сніг зробивсяжовтий, і брудний. В Стали вряд, наче сестри, багряні, й рожеві, білі, й жовті жоржини. Г Толя приходив додомузадрипаний, подраний, з розбитим носом. 11. Установити відповідність між фразеологізмомта його тлумаченням А Загрібати жар 1 Привласнювати наслідки чужої праці чужими руками 2 Бездіяльність 3 Відходити від справи 4 Бити тривогу 12. Позначити речення, у якому виділене слововжите в переносномузначенні А Петрик простяг руку, схопив пиріг і дав кішці, а вона стала їсти. Б І руки аж висвистують у повітрі. В Я вмикав фари мотоцикла, до нас миттю зліталися комарі.
- 6. Г Тож ясно нам, що рибакам не треба заважати. 5 клас Мовна тема № 6. Фонетика. Орфографія 1. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А доньчин, барабаньщик В менший, радість Б Васчин, вольовий Г ніч, мільон 2. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А під’їхати, черв’як В духм’яний, свято Б матір’ю, моркв’яний Г вербя, буряк 3. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А священик, розніся В статя, спросоння Б навмання, радістю Г піддашя, вічливий 4. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А група, буддизм В віла, бруто Б інтермеццо, барокко Г Філіппіни, шассі 5. Знайти рядок, у якому в словідопущено помилку А Бразилія, кисет В таксі, тріумф Б Аргентіна, єхидна Г бинт, сигнал 6. Знайти рядок, у якому в словахіншомовного походженняслід писати букву И А ф...нал, рев...з...я В л...мон, в...там...н Б ф...льтр, Соч... Г д...зель, Баст...лія 7. Знайти рядок, у якому м’якість попередньогоприголосного позначається буквами Я, Ю, Є А нюанс, ллє, ляльковий В кузня, підкидання, в’юн Б віслюк, бур’ян, різьбяр Г працювати, возз’єднання, м’який 8. Під якою цифрою не треба писати м’який знак Серед мудрих, прац(1)овитих, добрихлюдей зростав Сашко. Бат(2)ківс(3)ка щедра вдача виріз(4)блювалас(5) у душу вразливого хлопчика. Серед розкішного, цікавого с(6)віту виростав майбутній пис(7)менник. 9. Знайти рядок, у якому всі слова написаніправильно А ател’є, система, павільон В без’ядерний, Корсика, ванна Б адьютант, коміссія, рельєф Г імміграція, Чілі, інтеллект 10. Знайти речення, у яких слід вжити У А Навчання (у,в) щасті прикрашає, а в нещасті потішає. Б До весняного сонечка(у,в)сюзиму проспить їжак. В Він (у,в)же звикдо заповідника, (у,в) який потрапив з тайги. Г Карячкувато ставлячиноги, ніби (у,в)се ще побоюючись льоду, він поглянув на залужжя (у,в) сріблястомусерпанку. 11. У якому рядку в усіх словахвідбуваєтьсяспрощенняв групах приголосних А кіс...лявий, шіс...десят, чес...ний В шіс...надцять, блис...нути, дириген...ський Б балас...ний, хворос...няк, виїз...ний Г улес...ливий, тиж...невик, проїз...ний 12. Знайти рядок, у якому у словахдопущеніпомилки А студентський, збіжжя, пуп’янок В кіньчик, різбяр, півяблука Б манна, батальйон, зап’ястний Г тьмяний, тонна, дисципліна