Vim 初心者がVim 超初心者へ送る勉強会資料です。
?対象
- Vim 使ったことないけどちょっと興味ある、というひと
- 必要に迫られたときに基本操作ぐらいはできるようにしておきたいひと
?このスライドを見ると何がわかるか
- Vim の超超基本的な操作方法
- Vim を使えるようになった気持ちがちょっとだけ味わえる Tips
This is a sequel to http://www.slideshare.net/MitsutoshiNakano/etckeeper-38070309 .
I gave the presentation in http://lilo.doorkeeper.jp/events/18987 .
Vim 初心者がVim 超初心者へ送る勉強会資料です。
?対象
- Vim 使ったことないけどちょっと興味ある、というひと
- 必要に迫られたときに基本操作ぐらいはできるようにしておきたいひと
?このスライドを見ると何がわかるか
- Vim の超超基本的な操作方法
- Vim を使えるようになった気持ちがちょっとだけ味わえる Tips
This is a sequel to http://www.slideshare.net/MitsutoshiNakano/etckeeper-38070309 .
I gave the presentation in http://lilo.doorkeeper.jp/events/18987 .
2828_Forestry_Conference book for printManoj Neupane
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The document summarizes the program for an International German Alumni Summer School in Nepal from March 6-13, 2016 focusing on forestry development in Nepal. The program includes keynote talks and panel discussions on topics related to community forestry, REDD+ programs, ecosystem services assessment, biodiversity conservation, and sustainable development. Presentations will be given by German and Asian alumni as well as representatives from the Nepalese and German governments and research organizations. The goal is to provide a platform for researchers, academics, and practitioners to share knowledge and experiences on challenges and opportunities regarding forest management and conservation in Nepal.
Este documento presenta la unidad didáctica número 6 para el primer grado de primaria. Incluye 40 sesiones de aprendizaje para las áreas de comunicación, personal social y ciencia y ambiente, y 15 sesiones de aprendizaje para el área de matemáticas. Los temas tratados incluyen el cuidado del agua, el aire y el suelo, así como el reciclaje.
El documento describe cómo el desarrollo tecnológico se relaciona con las ciencias, las matemáticas y otras disciplinas. Explica que la tecnología surge del deseo humano de mejorar el control y comprensión del entorno a través de herramientas e invenciones. Se?ala que avances como la pasteurización, la penicilina y el descubrimiento de la radiación han mejorado la calidad de vida. También destaca cómo la tecnología ha revolucionado las comunicaciones y cómo puede apoyar el aprendizaje de las mate
Este documento describe tres tipos de brechas que dificultan el acceso a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para estudiantes de 15 a?os en Chile. La primera brecha es geográfica, donde el 74% de estudiantes rurales no tienen fácil acceso. La segunda brecha existe entre los sistemas educativos público y privado, donde más estudiantes privados tienen acceso a computadoras. La tercera brecha es socioeconómica y cultural, donde solo el 13% de estudiantes de bajos ingresos en Latinoamérica
Guia de valoarcion de da?o psiquico 2016 criminalisticaernesto tomas
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Este documento presenta la metodología para valorar el da?o psíquico en víctimas adultas de violencia. Describe los objetivos de determinar la presencia y nivel de da?o, las personas a las que aplica, los profesionales autorizados y los requisitos para aplicar la valoración. También cubre el proceso de solicitar una nueva evaluación si el da?o es agudo o el vínculo violento continúa.
This document discusses finding the voltage vo(t) in a circuit shown in Figure 1 given an initial condition of vo(0)=5V. Nodal analysis is applied, where at the top node of the circuit the sum of the currents entering and leaving is set equal to zero to solve for vo(t).
Your code sucks, let's fix it - DPC UnConRafael Dohms
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How do you measure the quality of your code? Performance and testing are just one aspect of code, in order to meet deadlines and make maintenance quicker you also need your code to be readable, decoupled and generally easier to comprehend and work with. This talk will go over tips and exercises to help you identify trouble areas, refactor them and train you to write better code in future projects. Come make your code look and function better.
42. これが最強のキャッチャーだ
public class FizzBuzzCatcher {
private FizzBuzzCatcher(){}
public static AutoCloseable make(int i) {
try {
FizzBuzzPitcher.overThrow(i);
} catch(FizzException | BuzzException | FizzBuzzException | SonomamaException e){
return (AutoCloseable) e;
}
// 投げられないのはおかしいから投げる
throw new IllegalStateException();
}
public static void receive(int i) throws Exception {
try(AutoCloseable ex = make(i)){}
}
}
こういうふざけたコードを書いてたら Javaコ
ンパイラのバグを踏みました
※1.8.0_25のバグで、1.8.0_72で直ってま
す
43. 14:39:40: Executing external task 'build'...
コンパイラで例外が発生しました(1.8.0_25)。
Bug Paradeで重複がないかをご確認のうえ、Java Developer Connection (http://java.sun.
com/webapps/bugreport)でbugの登録をお願いいたします。レポートには、そのプログラムと
下記の診断内容を含めてください。ご協力ありがとうございます。
java.lang.ClassCastException: com.sun.tools.javac.code.Type$UnionClassType cannot be cast to com.sun.tools.
javac.code.Type$IntersectionClassType
at com.sun.tools.javac.code.Types$8.visitClassType(Types.java:1540)
at com.sun.tools.javac.code.Types$8.visitClassType(Types.java:1497)
at com.sun.tools.javac.code.Type$ClassType.accept(Type.java:778)
at com.sun.tools.javac.code.Types$DefaultTypeVisitor.visit(Types.java:4451)
at com.sun.tools.javac.code.Types.isCastable(Types.java:1488)
at com.sun.tools.javac.comp.Check.checkCastable(Check.java:568)
at com.sun.tools.javac.comp.Check.checkCastable(Check.java:565)
46. [JDK-8071291]
Compiler crashes trying to cast UnionType to
IntersectionClassType
https://bugs.openjdk.java.net/browse/JDK-
8071291
バグレポートの書き方
http://yyyank.blogspot.jp/2016/07/javajdk.html