ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran


Langkah
            Isi Pelajaran        Aktiviti Guru               Aktiviti Murid                Catatan
  /Masa
Set        Guru               1. Guru                     1. Murid        meneka ABM : power point

Induksi    mengemukakan         mengemukakan dua             jawapan.               KB :

5 minit    soalan teka-teki     soalan teka-teki.            i)       gajah         Menghubungkaitkan

           yang   berkaitan                                  ii)      kambing       KS : Berkomunikasi

           dengan haiwan.     2. Guru                     2. Muird mendengar.       KNT: TMK

                                memperkenalkan

                                tajuk      pengajaran

                                hari ini: Haiwan di

                                sekeliling kita

Langkah 1 Murid               1. Guru   memilih      8 1. Murid melakonkan ABM : nama haiwan

15 minit   melakonkan           orang             murid      haiwan           yang KB :

           haiwan.              melakonkan haiwan            ditunjuk oleh guru..   Menghubungkaitkan

                                yang       ditunjukkan                              KS : Memerhatikan

                                olehnya.                                            Nilai-nilai murni :

                              2. Guru minta murid 2. Murid                meneka Berani mencuba

                                yang lain meneka             jawapan.               KNT : Kreativiti dan

                                jawapan.                     Contohnya, kucing, inovasi

                                                             ikan, burung, ular,

                                                             katak, lipas, siput
dan rama-rama.

                            3. Guru minta murid 3. Muird               membaca

                                 membaca         nama        nama haiwan.

                                 haiwan.

Langkah 2 Murid       duduk 1.   Guru                     1. Murid           duduk ABM : gambar, kad

15 minit   dalam kumpulan        membahagikan                mengikut kumpulan nama                  haiwan,

           dan                   murid       kepada   8      masing-masing.           sampul surat

           memadankan            kumpulan.                                            KB : Menyelesaikan

           gambar dengan 2.      Guru         memberi 2. Murid         mendapat masalah

           namanya.              setiap      kumpulan        sampul surat.            KS : Memerhatikan

                                 satu sampul surat.                                   Nilai-nilai murni :

                            3.   Guru minta murid 3. Murid             keluarkan Bekerjasama

                                 keluarkan       bahan       bahan yang terdapat

                                 yang          terdapat      dalam sampul surat

                                 dalam sampul surat          itu.

                                 tersebut.

                            4.   Guru minta murid 4. Murid             padankan

                                 padankan       gambar       dan       susunkan

                                 dengan          nama        gambar          dengan

                                 haiwan.                     nama haiwan di atas

                                                             meja.

                            5.   Guru        memeriksa

                                 jawapan muird.
Langkah 3 Guru               1. Guru minta murid 1. Murid duduk dalam ABM : maker pen,
                               duduk            dalam       kumpulan      masing- kertas         mahjong,
15 minit   menayangkan
                               kumpulan      masing-        masing.                  power point
           gambar haiwan
                               masing.                                               KB : Menyelesaikan
           dengan            2. Guru     memberikan 2. Murid mendapatkan masalah
                               murid       sekeping         kertas mahjong dan KS : Memerhatikan
           menggunakan
                               kertas mahjong dan           marker pen.              Nilai-nilai murni :
           power point. .
                               sebatang         marker                               Bekerjasama
                               pen.                                                  KNT : TMK
                             3. Guru                     3. Murid
                               menunjukkkan                 memerhatikan
                               gambar           haiwan      gambar haiwan.
                               dengan
                               menggunakan
                               power point.
                             4. Guru minta murid 4. Murid                 menulis
                               menulis           nama       jawapan     di    atas
                               haiwan      di     atas      kertas mahjong.
                               kertas      mahjong
                               berdasarkan
                               gambar             yang
                               ditunjukkan.
                             5. Guru menamparkan 5. Murid              membantu
                               kertas      mahjong          guru menamparkan
                               murid di atas papan          kertas mahjong.
                               hitam               dan
                               memeriksa jawapan.


Langkah 4 Guru               1. Guru mengedarkan 1. Murid mendapatkan ABM                    :     lembaran
           mengedarkan         lembaran          kerja      lembaran kerja.          kerja
7 minit
           lembaran kerja.     kepada murid.                                         KB : Menyelesaikan
2. Guru minta murid 2. Murid                membuat masalah
                      membuat lembaran             lembaran kerja.           KS : Berkomunikasi
                      kerja tersebut.
                    3. Guru      bincangkan
                      jawapan.                  3. Murid        membaca
                                                   jawapan.
Penutup   Rumusan   1. Guru minta murid 1. Murid menyatakan KS : Berkomunikasi
                      menyatakan haiwan            haiwan yang telah
3 minit
                      yang              telah      dipelajari    seperti:
                      dipelajari.                  kucing,           ikan,
                                                   burung, ular, katak,
                                                   lipas,    siput    dan
                                                   rama-rama.

More Related Content

What's hot (20)

DOCX
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
Ainun Bariah Jaafar
?
PPS
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
firo HAR
?
PPTX
Kemahiran Berfikir
Miss Q
?
PPTX
Alat Pentaksiran
Yasmin Syahira
?
DOCX
BBM dalam pengajaran
Zanari Zainon
?
DOCX
Rph cup
tamilarasisubrayan
?
PPTX
Perbezaan individu
liya amalina
?
PPTX
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)
Aiisy Afifah
?
DOC
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah (Pelaja...
Zuzan Michael Japang
?
PPTX
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjah
Pensil Dan Pemadam
?
PPTX
KEMAHIRAN BERFIKIR
Santa Barbara
?
DOCX
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Nur Kareena
?
PPTX
Pendekatan inkuiri penemuan
AYU_TEMPOYAK
?
PPT
Pembelajaran berasaskan masalah
thongsewkim
?
PPTX
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Atifah Ruzana Abd Wahab
?
PPTX
Perkembangan profesional guru
Ayu Yusop
?
DOC
Rph anyaman
Sue Suraiza
?
PPT
Model sosial
Íõ ÊÀ²ß
?
PPTX
pengetahuan kandungan pedagogi (pck)
Ministry of Education
?
PPTX
Prinsip teknologi pengajaran
adibah ishak
?
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
Ainun Bariah Jaafar
?
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
firo HAR
?
Kemahiran Berfikir
Miss Q
?
Alat Pentaksiran
Yasmin Syahira
?
BBM dalam pengajaran
Zanari Zainon
?
Perbezaan individu
liya amalina
?
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)
Aiisy Afifah
?
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah (Pelaja...
Zuzan Michael Japang
?
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjah
Pensil Dan Pemadam
?
KEMAHIRAN BERFIKIR
Santa Barbara
?
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Nur Kareena
?
Pendekatan inkuiri penemuan
AYU_TEMPOYAK
?
Pembelajaran berasaskan masalah
thongsewkim
?
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Atifah Ruzana Abd Wahab
?
Perkembangan profesional guru
Ayu Yusop
?
Rph anyaman
Sue Suraiza
?
Model sosial
Íõ ÊÀ²ß
?
pengetahuan kandungan pedagogi (pck)
Ministry of Education
?
Prinsip teknologi pengajaran
adibah ishak
?

Viewers also liked (20)

PPT
Meneka telinga haiwan
ChangHongChoon
?
PPT
Lapan haiwan
ChangHongChoon
?
PPT
Lembaran kerja2
ChangHongChoon
?
PDF
Ktiviti pengajaran dan pembelajaran2
ChangHongChoon
?
DOC
Latihan cara bergerak haiwan
Goh Hooi Ling
?
DOC
Latihan bunyi haiwan
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Latihan
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Langkah 1
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Aktiviti kumpulan buat perbezaan
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Set induksi sibut babi
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Presentation nama haiwan
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Teliga slide
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Borang pengurusan grafik
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Aktiviti kumpulan pandakan nama
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Aktiviti kumpulan
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Latihan nama haiwan
Goh Hooi Ling
?
PPT
Bahagian badan haiwan
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Cara haiwan bergerak
Goh Hooi Ling
?
PPTX
Haiwan bunyi
Goh Hooi Ling
?
PPT
Bahagian badan haiwan
Goh Hooi Ling
?
Meneka telinga haiwan
ChangHongChoon
?
Lapan haiwan
ChangHongChoon
?
Lembaran kerja2
ChangHongChoon
?
Ktiviti pengajaran dan pembelajaran2
ChangHongChoon
?
Latihan cara bergerak haiwan
Goh Hooi Ling
?
Latihan bunyi haiwan
Goh Hooi Ling
?
Langkah 1
Goh Hooi Ling
?
Aktiviti kumpulan buat perbezaan
Goh Hooi Ling
?
Set induksi sibut babi
Goh Hooi Ling
?
Presentation nama haiwan
Goh Hooi Ling
?
Teliga slide
Goh Hooi Ling
?
Borang pengurusan grafik
Goh Hooi Ling
?
Aktiviti kumpulan pandakan nama
Goh Hooi Ling
?
Aktiviti kumpulan
Goh Hooi Ling
?
Latihan nama haiwan
Goh Hooi Ling
?
Bahagian badan haiwan
Goh Hooi Ling
?
Cara haiwan bergerak
Goh Hooi Ling
?
Haiwan bunyi
Goh Hooi Ling
?
Bahagian badan haiwan
Goh Hooi Ling
?
Ad

Similar to Aktiviti pengajaran dan pembelajaran 1 (20)

DOCX
Rph 1
Cyong Lau
?
PDF
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran4
ChangHongChoon
?
PPTX
Presentation2
Valiiamah Veerasamy
?
PPTX
Presentation2
Valliamah
?
PPTX
Presentation2
Valliamah
?
PPTX
Presentation2
Valliamah
?
PDF
RPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
cikgumar2012
?
DOCX
Rph 2
Cyong Lau
?
DOC
10 8-11 sn
Bruce Carl Jaminih
?
PPTX
Presentation1
kunaavathy
?
DOCX
Rancangan pengajaran dan pembelajaran
cikgupenmerah
?
DOCX
Contoh rancangan pengajaran harian pendidikan seni visual tahun 3
Andik Emiliza
?
PPTX
Tugasan KPD3016....blogger
gaiikhohlim
?
DOC
Rph sains thn 4 manusia membiak
mrs tigress
?
DOC
Rancangan pengajaran harian 16 ogos
Nurhaimi Abdul Rahman
?
DOCX
Rph day1
Iry Said
?
DOCX
Rph bunyi haiwan
Iry Said
?
DOCX
Mikropengajaran
hudabokhari75
?
DOCX
Rancangan pengajaran harian sains &tekn
norhanaghazaly
?
PPTX
Tugasan p&p kata adjektif bm tahun 5
wanida_rossana
?
Rph 1
Cyong Lau
?
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran4
ChangHongChoon
?
Presentation2
Valiiamah Veerasamy
?
Presentation2
Valliamah
?
Presentation2
Valliamah
?
Presentation2
Valliamah
?
RPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
cikgumar2012
?
Rph 2
Cyong Lau
?
Presentation1
kunaavathy
?
Rancangan pengajaran dan pembelajaran
cikgupenmerah
?
Contoh rancangan pengajaran harian pendidikan seni visual tahun 3
Andik Emiliza
?
Tugasan KPD3016....blogger
gaiikhohlim
?
Rph sains thn 4 manusia membiak
mrs tigress
?
Rancangan pengajaran harian 16 ogos
Nurhaimi Abdul Rahman
?
Rph day1
Iry Said
?
Rph bunyi haiwan
Iry Said
?
Mikropengajaran
hudabokhari75
?
Rancangan pengajaran harian sains &tekn
norhanaghazaly
?
Tugasan p&p kata adjektif bm tahun 5
wanida_rossana
?
Ad

More from ChangHongChoon (6)

PDF
Lembaran kerja 4
ChangHongChoon
?
PPT
Lembaran kerja3
ChangHongChoon
?
PPT
Perbandingan haiwan
ChangHongChoon
?
PDF
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran3
ChangHongChoon
?
PPT
Lembaran kerja
ChangHongChoon
?
PPT
Boy apple tree_english_v2
ChangHongChoon
?
Lembaran kerja 4
ChangHongChoon
?
Lembaran kerja3
ChangHongChoon
?
Perbandingan haiwan
ChangHongChoon
?
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran3
ChangHongChoon
?
Lembaran kerja
ChangHongChoon
?
Boy apple tree_english_v2
ChangHongChoon
?

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran 1

  • 1. Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid Catatan /Masa Set Guru 1. Guru 1. Murid meneka ABM : power point Induksi mengemukakan mengemukakan dua jawapan. KB : 5 minit soalan teka-teki soalan teka-teki. i) gajah Menghubungkaitkan yang berkaitan ii) kambing KS : Berkomunikasi dengan haiwan. 2. Guru 2. Muird mendengar. KNT: TMK memperkenalkan tajuk pengajaran hari ini: Haiwan di sekeliling kita Langkah 1 Murid 1. Guru memilih 8 1. Murid melakonkan ABM : nama haiwan 15 minit melakonkan orang murid haiwan yang KB : haiwan. melakonkan haiwan ditunjuk oleh guru.. Menghubungkaitkan yang ditunjukkan KS : Memerhatikan olehnya. Nilai-nilai murni : 2. Guru minta murid 2. Murid meneka Berani mencuba yang lain meneka jawapan. KNT : Kreativiti dan jawapan. Contohnya, kucing, inovasi ikan, burung, ular, katak, lipas, siput
  • 2. dan rama-rama. 3. Guru minta murid 3. Muird membaca membaca nama nama haiwan. haiwan. Langkah 2 Murid duduk 1. Guru 1. Murid duduk ABM : gambar, kad 15 minit dalam kumpulan membahagikan mengikut kumpulan nama haiwan, dan murid kepada 8 masing-masing. sampul surat memadankan kumpulan. KB : Menyelesaikan gambar dengan 2. Guru memberi 2. Murid mendapat masalah namanya. setiap kumpulan sampul surat. KS : Memerhatikan satu sampul surat. Nilai-nilai murni : 3. Guru minta murid 3. Murid keluarkan Bekerjasama keluarkan bahan bahan yang terdapat yang terdapat dalam sampul surat dalam sampul surat itu. tersebut. 4. Guru minta murid 4. Murid padankan padankan gambar dan susunkan dengan nama gambar dengan haiwan. nama haiwan di atas meja. 5. Guru memeriksa jawapan muird.
  • 3. Langkah 3 Guru 1. Guru minta murid 1. Murid duduk dalam ABM : maker pen, duduk dalam kumpulan masing- kertas mahjong, 15 minit menayangkan kumpulan masing- masing. power point gambar haiwan masing. KB : Menyelesaikan dengan 2. Guru memberikan 2. Murid mendapatkan masalah murid sekeping kertas mahjong dan KS : Memerhatikan menggunakan kertas mahjong dan marker pen. Nilai-nilai murni : power point. . sebatang marker Bekerjasama pen. KNT : TMK 3. Guru 3. Murid menunjukkkan memerhatikan gambar haiwan gambar haiwan. dengan menggunakan power point. 4. Guru minta murid 4. Murid menulis menulis nama jawapan di atas haiwan di atas kertas mahjong. kertas mahjong berdasarkan gambar yang ditunjukkan. 5. Guru menamparkan 5. Murid membantu kertas mahjong guru menamparkan murid di atas papan kertas mahjong. hitam dan memeriksa jawapan. Langkah 4 Guru 1. Guru mengedarkan 1. Murid mendapatkan ABM : lembaran mengedarkan lembaran kerja lembaran kerja. kerja 7 minit lembaran kerja. kepada murid. KB : Menyelesaikan
  • 4. 2. Guru minta murid 2. Murid membuat masalah membuat lembaran lembaran kerja. KS : Berkomunikasi kerja tersebut. 3. Guru bincangkan jawapan. 3. Murid membaca jawapan. Penutup Rumusan 1. Guru minta murid 1. Murid menyatakan KS : Berkomunikasi menyatakan haiwan haiwan yang telah 3 minit yang telah dipelajari seperti: dipelajari. kucing, ikan, burung, ular, katak, lipas, siput dan rama-rama.