AP 7 Lesson no. 18: Imperyalismo sa Kanlurang at Timog AsyaJuan Miguel Palero
油
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Imperyalismo sa Kanlurang at Timog Asya. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang konsepto sa Imperyalismo sa Kanlurang at Timog Asya.
MGA HAMON SA PAGKABANSA NG PILIPINAS MATAPOS ANG IKALAWANG DIGMAANG PANDA...CarlaTorre9
油
MGA HAMON SA
PAGKABANSA NG
PILIPINAS MATAPOS
ANG IKALAWANG
DIGMAANG PANDAIGDIG
Ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig ay isang malupit at malawakang digmaang nangyari mula 1939 hanggang 1945. Ang digmaang ito ay ang ugat mula sa maraming pangunahing sanhi tulad ng pangangailangang pang-ekonomiya, ideolohikal na pagtutunggali, at ambisyon sa mga teritoryo.
Pagbawi mula sa Pagkawasak:
Ang digmaan ay nagdulot ng malawakang pagkasira sa imprastruktura ng bansa, kabilang ang mga gusali, kalsada, at mga tulay.油Kinailangan ng malaking pondo at oras upang muling itayo ang mga ito.
2. Pagpapalakas ng Ekonomiya:
Ang ekonomiya ng Pilipinas ay labis na naapektuhan ng digmaan. Maraming negosyo ang nagsara at nawalan ng trabaho ang maraming Pilipino.油Kinailangan ng pamahalaan na magpatupad ng mga programa upang pasiglahin ang ekonomiya at lumikha ng mga trabaho.
3. Pagharap sa mga Suliraning Panlipunan:
Maraming pamilya ang nawalan ng tahanan at kabuhayan.油Ang mga suliranin sa kalusugan, edukasyon, at pabahay ay naging pangunahing isyu na kailangang tugunan ng pamahalaan.
4. Pagpapanatili ng Kapayapaan at Kaayusan:
Matapos ang digmaan, nagkaroon ng mga rebelyon at kaguluhan sa ibat ibang bahagi ng bansa.油Kinailangan ng pamahalaan na magpatupad ng mga hakbang upang mapanatili ang kapayapaan at kaayusan.
5. Pagbuo ng Bagong Pamahalaan:
Ang Pilipinas ay naging isang malayang bansa noong Hulyo 4, 1946.油Kinailangan ng bansa na magbuo ng isang matatag na pamahalaan na magpapatupad ng mga batas at magbibigay ng serbisyo sa mga mamamayan.
AP 7 Lesson no. 32-B: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa IndonesiaJuan Miguel Palero
油
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Indonesia. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang konsepto sa mga epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Indonesia.
AP 7 Lesson no. 32-C: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa VietnamJuan Miguel Palero
油
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Vietnam. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang konsepto sa mga epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Vietnam.
Balangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS AlignedJuan III Ventenilla
油
Balangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS Aligned ay tumatalakas sa mga uri o balangkas ng mga pamahalaan o gobyerno ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya
AP 7 Lesson no. 33-B: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa VietnamJuan Miguel Palero
油
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa mga Ideolohiyang lumaganap sa Vietnam. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang ideolohiyang lumaganap sa Vietnam.
AP 7 Lesson no. 32-B: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa IndonesiaJuan Miguel Palero
油
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Indonesia. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang konsepto sa mga epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Indonesia.
AP 7 Lesson no. 32-C: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa VietnamJuan Miguel Palero
油
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Vietnam. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang konsepto sa mga epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Vietnam.
Balangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS AlignedJuan III Ventenilla
油
Balangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS Aligned ay tumatalakas sa mga uri o balangkas ng mga pamahalaan o gobyerno ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya
AP 7 Lesson no. 33-B: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa VietnamJuan Miguel Palero
油
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa mga Ideolohiyang lumaganap sa Vietnam. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang ideolohiyang lumaganap sa Vietnam.
LAS Mga Dahilan na Lalong Nagbunsod sa mga Europeo na Maghangad ng Kolonya sa...Jackeline Abinales
油
LAS Mga Dahilan na Lalong Nagbunsod sa mga Europeo na Maghangad ng Kolonya sa Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (18-19 siglo)
LAS Mga Dahilan na Lalong Nagbunsod sa mga Europeo na Maghangad ng Kolonya sa...Jackeline Abinales
油
LAS Mga Dahilan na Lalong Nagbunsod sa mga Europeo na Maghangad ng Kolonya sa Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (18-19 siglo)
LAS Mga Dahilan na Lalong Nagbunsod sa mga Europeo na Maghangad ng Kolonya sa...Jackeline Abinales
油
LAS Mga Dahilan na Lalong Nagbunsod sa mga Europeo na Maghangad ng Kolonya sa Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (18-19 siglo)
This document discusses non-kin social networks, which include friends, acquaintances, neighbors, and colleagues rather than just family members. It notes that non-kin networks can provide social support and companionship to older adults and differ from kin networks in how they are formed. While more recent research has looked at distinguishing different types of non-kin networks, findings on their effects on survival are still limited.
This document contains questions about a student's experience with online classes and their preferences for independent versus group work. It asks about the student's access to technology, ability to connect to the internet, interest and engagement in classes, hardest parts of completing schoolwork, and how comfortable they are with electronic communication, written communication, self-discipline, and time management. It also asks about their views on the benefits of looking back on what they've learned and working independently or in groups.
Global communication directly impacts globalization by increasing business opportunities, reducing cultural barriers, and connecting people globally. Both globalization and communication have transformed environmental, cultural, political, and economic conditions worldwide. Digital communication teaches patience as people expect faster responses online and ask simpler questions and express themselves in a more simplified manner, even on important issues. Cultural and global issues can impact communication by affecting individuals and groups, which can lead to miscommunications or positive interactions, with language differences within countries being one example of a cultural issue that influences communication.
The document is a quiz on world history covering topics on ancient Egyptian civilization, religion and society; languages and the status of women; science and technology; the decline of the Old Kingdom; the rule of the Middle Kingdom; the decline of Egyptian civilization; domination by later empires; and the beginnings of Greek civilization. It contains 75 multiple choice questions testing knowledge on these various aspects of ancient Egypt and early Greece.
During the Middle Ages, societies developed political, religious, and cultural traditions despite differences in their economies and forms of governance. Music, arts, and entertainment flourished through vocal and instrumental music. Advances in science, technology, and education were also made, while cultures and traditions varied between prosperous and less prosperous societies.
The document summarizes the history and demographics of the Caraga region in the Philippines. It describes how the region was originally inhabited by the Kalagan people dating back to the 15th century. It outlines the Spanish colonization of the area and how the modern provinces of Agusan del Norte, Agusan del Sur, Surigao del Norte, Surigao del Sur, and Dinagat Islands were established. The region has a population of over 2 million people according to the 2000 census, with the majority of Visayan descent and speaking the Cebuano dialect.
Political Ecology, Island Tourism Planning, and.pptxHazelPanado
油
This document summarizes a research paper on the political ecology of climate change adaptation on the tourist island of Boracay in the Philippines. It finds the island's political ecology, characterized by strained relationships among stakeholders, poses challenges for planning processes requiring cooperation. Climate change is expected to exacerbate these divisions. The paper applies a political ecology approach to understand factors like stakeholder perceptions that influence adaptive capacity. It reviews literature on topics like tourism development, political ecology, and urbanization as they relate to the case study. The research design section outlines use of NVivo software to analyze qualitative data from interviews with government, private sector, and NGO stakeholders on Boracay regarding climate adaptation efforts.
Panado,Hazel Joy BSED-SS 2-E-HISTORY.pptxHazelPanado
油
Christianity spread throughout Europe over many centuries, beginning in the Roman Empire in the 1st century AD. It was adopted as the official religion of the Roman Empire in 380 AD. Missionaries and monks helped spread Christianity to areas outside the empire, converting nobles and royalty who then helped spread it to the general population. By the 15th century, most of Europe had been Christianized. Major figures like Augustine of Canterbury and Saint Boniface played important roles in establishing and spreading the religion.
The speaker is visited by Death who offers her a carriage ride to the afterlife. At first, the ride is gentle and allows the speaker to reminisce on her life as they pass familiar places. However, the tone shifts when she realizes she is underdressed for the journey's true destination. They make a stop at her grave, which is barely visible under the ground. By the end, the speaker accepts she has no control over where the horses lead and can only experience eternity as Death guides her way.
Mesopotamia, located between the Tigris and Euphrates Rivers, was one of the earliest places where agriculture and civilization developed, around 6000 BCE. Regular flooding of the rivers created fertile soil and reliable irrigation. Sumerians established the first cities and developed one of the earliest writing systems, cuneiform writing. Mesopotamian civilization was characterized by independent city-states ruled by priests and later kings. Kings administered complex bureaucracies and legal systems to govern populations and ensure agriculture was maintained through irrigation systems. Warfare was common as cities disputed territory and resources. Religion was polytheistic and the purpose of humans was to serve the many gods through economic activities centered around temples.
There are several types of objective items that can be used to test students' knowledge: matching tests, multiple choice tests, true/false tests, correct/incorrect tests, simple recall tests, best answer tests, completion tests, and classification tests. When constructing a test, teachers should identify test objectives, decide on the test type, prepare a table of specifications to ensure a balance of question types, construct draft test items, and perform item analysis after a try-out with students. Both matching and supply type items can be used, as well as essays requiring either long or limited responses from students.
1. The document discusses wise consumerism and outlines steps consumers can take to be reasonable and careful when making purchases. It advises examining products thoroughly, choosing items within one's budget, and not being influenced by marketing tactics.
2. The document also outlines consumer rights such as the right to safety, basic needs, choice, representation, information, education, redress, and a healthy environment.
3. Various laws in the Philippines aim to protect consumers, such as those governing product quality, labeling, pricing, and hazardous goods. Consumers also have responsibilities like paying bills on time, avoiding waste, supporting local products, and reporting violations of rights.
Students can still manage my time between work and.docxHazelPanado
油
This document discusses students managing their time between work, class, and other responsibilities. It touches on students' motivation for online classes, having clear goals, preferring online discussions, needing good time management skills to avoid dropping out when juggling school and work, and prioritizing the important tasks. Overall, the document focuses on time management strategies that help students balance their various commitments and responsibilities.
There are several types of objective items that can be used to test students' knowledge: matching tests, multiple choice tests, true/false tests, correct/incorrect tests, simple recall tests, best answer tests, completion tests, and classification tests. When constructing a test, teachers should identify the test objectives, decide which item types to use, prepare a table of specifications to ensure a balance of item difficulties, construct draft items, and perform an item analysis after a try-out with students. Essay items can also be used to test higher-order thinking and come in long response or limited response formats.
Engle's law states that as income increases, a greater percentage is spent on non-food items and luxuries. Other key factors that influence consumption include price, season/climate, occasion, personal characteristics and choices, modern inventions, advertisements, demonstration effect, urbanization, population, place, education, pride, social interactions, physical environment, and social class. Filipino traits like pakikisama, colonial mentality, hospitality, regionalism, and utang na loob also determine consumption behavior in the Philippines.
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...estrellaagabe
油
DEMO TEACHING FOR GRADE 1 Q4 WEEK 3. for faster understanding of concepts. it is developed solely for Grade 1 Learners to enjoy learning in GMRC. it enables Grade 1 learners to achieve the objective at the targeted time. This presentation gives clarity and opportunity to develop concepts and understanding on the developing of values and good
1. Mga Dahilan ng Ikalawang
Yugto ng Imperyalismo at
Kolonyalismo sa Timog at
Kanlurang Asya
2. ay ang salitang ginagamit upang
ilarawan ang isang pamamaraan ng pagpapalawak o
pagpapalawig ng lupaing sakop ng isang bansa. Ito ay
direktang gumagamit ng dahas o hindi kaya ay marahas
na mga pamamaraan upang matupad ang layunin ng
isang kolonisador ng mapalawak ang kanilang lupain.
-ito ay nagmula sa salitang Latin na Colonus na ang
ibig sabihin ay magsasakop.
3. Nais ng mga bansa na mapalawak ang kanilang
kapangyarihan
Nais ng mga malalaking bansa na nakawin o
pagsamantalahan ang mga yamang likas ng mga
maliliit na bansa
Nais ng mga malalakas na bansa na mapalakas
ang kanilang gobyerno
4. ay istratehiya, kasanayan, o
adbokasiya ng estado para sa pagpapalawak ng
impluwensya nito, lalo na sa pamamagitan ng
direktang pananakop ng teritoryo o sa pamamagitan
ng pagkakaroon ng kontrol sa pulitika at ekonomiya ng
ibang mga rehiyon.
- Ang imperyalismo ay nagmula sa salitang latin na
imperium na ibig sabihin ay command. Ito ay unang
madalas na ginagamit sa modernong kahulugan noong
1870s kapag mayroon itong isang pejorative na
konotasyon.
5. Ang imperyalismo noong ika-18 siglo ang naging
resulta ng apat na pangunahing salik:
1. Sa dahil sa udyok ng nasyonalismo
2. Dulot ng Rebolusyong Industriyal
3. Ang Kapitalismo
4. Ang White Mans Burden
6. Udyok ng Nasyonalismo
- Dahil sa nasyonalismo, nais ng mga nasyon sa
Europa ng malawak na kapangyarihan upang
labanan ang kanilang karibal na bansa. Upang
maging makapangyarihan, kailangan nila
mapalawak ang teritoryo para narin masakop ang
maliit pang mga bansa
7. Dulot ng Rebolusyong Industriyal
-ito ang panahon kung saan ay maraming mga
produkto/imbensyon ang nagawa. Dahil dito tumindi
ang pangangailangan ng mga raw materials upang
magkaroon ng mga produkto. Dahil din dito sa
Rebolusyong Industriyal noong 1800s naghanap ang
mga bansang kanluranin ng bagsakan ng kanilang
produktong ginawa. Kinakailangan din nila ng lupang
pagtatayuan ng mga pabrika.
8. Kapitalismo
-ito ay isang sistema kung saan namumuhunan ng salapi
ang isang tao mula sa kanluranining bansa sa isang
bansang sakop upang magkaroon ng malaking tubo o
interes. Sa pag-unlad ng kalakalan sa pagitan ng
Europeo at Asyano, dumami ang salaping naipon ng mga
mangangalakal na kanluranin kaya nahikayat sila na
gawin itong puhunan sa mga pananim at minahan sa mga
kolonya para kumita
9. The White Mans Burden ni Rudyard Kipling
- Ito ay isang tulang isinulat ni Kipling, na isang
manunulang ingles noong 1899. Pagkatapos ng Spanish-
American war. Ipinamukha nito na ang mga
nasasakupang bansa ay pabigat lamang sa mga
kanluraning bansa. Sinasaad din nito na ang mga puti
ang may responsibilidad na turuan ang mga bansang
hindi pa sibilisado tulad ng Pilipinas.
10. Ang mga British sa India
- Ang pagsisimula ng panggalugad ng mga bansang
Europe ang nagtulak upang magkaroon ng pagkataob
ang Great Britain na kontrolin ang kalakalan sa India
- Noong nasimulan na ng panggalugad ng mga Europe
ito ang nagtulak upang magkaroon ng pagkakataon na
kontrolin ang kalakalan sa bansang India.
11. -Sa pamamagitan ng pagtatalaga ng East India
Company ay nabigyan ng daan din upang
makontrol nila ang Bansang British ang ruta ng
kalakalan tungo sa India.
- Ito ang naging dahilan sa pagiging mayaman ng
nabanggit na companya at nagdala ng malaking
kita sa imperyo at sa mga mangangalakal na
naging bahagi ng kalakalan.
12. Sanhi ng mga pinairal na patakarang pampolitika,
pang-ekonomiya at panlipunan at paglakas ng
kapangyarihang Ingles, may mga umiral na tradisyong
Hindu at Muslim na ipinagbawal.
Rebelyong Sepoy- isang grupo ng mga kawal sa India
o kilala sa tawag na Sepoy ang nag-alsa upang tutulan
ang pagsisimula ng pag-impluwensya ng mga
British sa pananampalataya at panlipunang
pamumuhay ng mga taga-India
13. May mga Pagbabagong pampolitikal na ipinatupad ang
pamahalaang Ingles pagkatapos ng rebelyon. Ang
pamahalaang Ingles ang direkta nang mamamahala sa
India mula sa British East Company. Nagtalaga ng
Viceroyna nagiging kinatawan ng pamahalaang
Ingles.
Itinatag ng France ang France East India Company
ngunit ito ay hinadlangan ng mga British sa
pamamagitan ng Battle of Plassey noong 1757 na kung
saan ay natalo ang mga Pranses
14. Kanlurang Asya
Ang sinaunang kabihasnan sa Kanlurang Asya ay
dumaan sa maraming pananakop. Ang malakas na
imperyong sumakop rito ay ang mga Turkong Ottoman
na nagmula sa Turkey.
Nang sumiklab ang Unang Digmaang Pandaigdig,
kumampi ang Kanlurang Asya sa Pwersang Alyado
sa buong pag-aakala na sila ay lalaya. Ang naisin
ay napalitan na naman ng panibagong patakaran na
pinatupad ng Liga ng mga Bansa.
15. Ang mga Europeong nanalo sa Unang Digmaang
Pandaigdig ay magiging mandato ng ilang teritoryo
ng mga natalong bansa. Ang Iraq, Palestine,
West Bank, Gaza Strip at Jordan ang mandato
ng Great Britain. Ang mandato ng France ay ang
Syria at Lebanon.
Sistemang Mandato- ay ang pansamantala silang
sasailalim sa kamay ng mga Kanluranin habang
tinutulungan silang makapagsarili at makapagtatag ng
pamahalaan.
16. Sa isyung politikal at sosyal, nakialam ang mga
Kanluranin sa suliranin sa pagitan ng Palestine
at mga Hudyo. Sa pamamagitan ng Balfour
Declaration noong Nobyembre 2, 1917 na
sinuportahan ang aspirayon ng mga zionista na
ipagkaloob sa mga hudyo ang pagkaroon ng
bahaging matitirhan sa Palestine.