Γλώσσα Δ΄ 9. 1. ΄΄Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/9-1.html#.WKnOtflTLIV
Γλώσσα Δ΄ 9. 1. ΄΄Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο΄΄
Η Ετυμολογία των λέξεων, κανόνες τονισμού, μέρη του λόγου, Ενότητα 3 Αρχαίων ...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΗ Ετυμολογία των λέξεων (παραγωγή και σύνθεση) , κανόνες τονισμού, μέρη του λόγου, τα παρεπόμενα των πτωτικών Ενότητα 3 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου, σελ. 22-27
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/04/13.html#.WQs1aUWLTIV
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
Γλώσσα Δ΄ 11. 1. ΄΄Ο Μπελάς κι ο Ρουμποτύρης΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/03/11-1.html#.WN0TgvlTLIV
Γλώσσα Δ΄ 11. 1. ΄΄Ο Μπελάς κι ο Ρουμποτύρης΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 1. ΄΄Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/9-1.html#.WKnOtflTLIV
Γλώσσα Δ΄ 9. 1. ΄΄Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο΄΄
Η Ετυμολογία των λέξεων, κανόνες τονισμού, μέρη του λόγου, Ενότητα 3 Αρχαίων ...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΗ Ετυμολογία των λέξεων (παραγωγή και σύνθεση) , κανόνες τονισμού, μέρη του λόγου, τα παρεπόμενα των πτωτικών Ενότητα 3 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου, σελ. 22-27
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/04/13.html#.WQs1aUWLTIV
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
Γλώσσα Δ΄ 11. 1. ΄΄Ο Μπελάς κι ο Ρουμποτύρης΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/03/11-1.html#.WN0TgvlTLIV
Γλώσσα Δ΄ 11. 1. ΄΄Ο Μπελάς κι ο Ρουμποτύρης΄΄
limenika_teli_tropologia_vouli942025.pdfelinabhdΚατά 50% μειώνονται τα λιμενικά τέλη, των λιμανιών για έναν χρόνο, αρχής γενομένης από την 1η Μαΐου του 2025.
(eBook PDF) Information Systems Today Managing in the Digital World 7th Editionlasinyouka(eBook PDF) Information Systems Today Managing in the Digital World 7th Edition
(eBook PDF) Information Systems Today Managing in the Digital World 7th Edition
(eBook PDF) Information Systems Today Managing in the Digital World 7th Edition
Ποιο είδος χορού μου ταιριάζει; Λάτιν , Ευρωπαϊκοί, Τάνγκο ή ελευθερο στύλ;Apollon Dance Studio
Ποιο είδος χορού μου ταιριάζει; Λάτιν, Ευρωπαϊκοί, Τάνγκο ή Ελεύθερο
https://blog.apollondancestudio.gr/poio-eidos-xorou-mou-tairiazei/
Ο χορός είναι μια υπέροχη μορφή έκφρασης, άσκησης και διασκέδασης. Με τόσα πολλά είδη χορού διαθέσιμα, πώς μπορείτε να βρείτε αυτό που σας ταιριάζει; Αυτό το άρθρο θα σας βοηθήσει να εξερευνήσετε τέσσερα δημοφιλή είδη χορού - Λάτιν, Ευρωπαϊκούς, Τάνγκο και Ελεύθερο Στυλ - και να ανακαλύψετε ποιο από αυτά μπορεί να είναι το ιδανικό για εσάς.
Λάτιν Χοροί:
Χαρακτηριστικά: Ζωντανοί, γεμάτοι πάθος και ενέργεια.
Είδη: Σάλσα, μπατσάτα, τσα-τσα, ρούμπα, σάμπα.
Για ποιον είναι: Άτομα που αγαπούν τη μουσική, την κοινωνικοποίηση και την έκφραση συναισθημάτων.
Οφέλη: Βελτίωση φυσικής κατάστασης, τόνωση αυτοπεποίθησης, κοινωνικοποίηση.
Ευρωπαϊκοί Χοροί:
Χαρακτηριστικά: Κομψοί, ρομαντικοί και τεχνικά απαιτητικοί.
Είδη: Βαλς, φοξ τροτ, κουίκστεπ, βιεννέζικο βαλς.
Για ποιον είναι: Άτομα που εκτιμούν την παράδοση, την κομψότητα και την αρμονία.
Οφέλη: Βελτίωση στάσης σώματος, ενίσχυση συντονισμού, κοινωνικοποίηση.
Τάνγκο:
Χαρακτηριστικά: Πάθος, ένταση και αυτοσχεδιασμός.
Είδη: Αργεντίνικο τάνγκο, ευρωπαϊκό τάνγκο.
Για ποιον είναι: Άτομα που αναζητούν μια βαθιά συναισθηματική σύνδεση με τον παρτενέρ τους.
Οφέλη: Έκφραση συναισθημάτων, ενίσχυση αυτοπεποίθησης, κοινωνικοποίηση.
Ελεύθερο Στυλ:
Χαρακτηριστικά: Δημιουργικότητα, αυτοσχεδιασμός και ελευθερία κινήσεων.
Είδη: Σύγχρονος χορός, χιπ-χοπ, breakdance.
Για ποιον είναι: Άτομα που θέλουν να εκφράσουν την προσωπικότητά τους και να πειραματιστούν με διαφορετικά στυλ.
Οφέλη: Ανάπτυξη δημιουργικότητας, βελτίωση φυσικής κατάστασης, έκφραση συναισθημάτων.
Πώς να επιλέξετε το κατάλληλο είδος χορού:
Σκεφτείτε τα ενδιαφέροντά σας και την προσωπικότητά σας.
Δοκιμάστε διαφορετικά είδη χορού για να δείτε ποιο σας ταιριάζει.
Επιλέξτε έναν έμπειρο δάσκαλο που μπορεί να σας καθοδηγήσει.
Συμπέρασμα:
Ο χορός είναι μια υπέροχη δραστηριότητα που μπορεί να σας προσφέρει πολλά οφέλη. Ελπίζουμε ότι αυτό το άρθρο σας βοήθησε να ανακαλύψετε ποιο είδος χορού είναι το ιδανικό για εσάς.
https://blog.apollondancestudio.gr/poio-eidos-xorou-mou-tairiazei/
1. ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΟΝΟΜΑ: ..................................... ΗΜΕΡ. .............................
1. Γράφω τα ήματα στον αόριστο και στον παρατατικό:
Ενεστώτας Αόριστος Παρατατικός
βιδώνω
τηγανίζεις
τσιμπάει
οργώνουμε
βαφτίζετε
ζυγίζουν
2. Ξαναγράφω το κείμενο στον αόριστο(αλλάζω μόνο τα ήματα που είναι
έντονα):
Η σκνίπα βλέπει ένα λιοντάρι που φωνάζει κα του λέει να σωπάσει. Εκείνο
τίποτα. Τότε η σκνίπα παίρνει φόρα, πάει και μπαίνει μέσα στο ρουθούνι του
και μένει εκεί. Το λιοντάρι βλέπει τα δύσκολα, της λέει πως έχει δίκιο, κι
εκείνη βγαίνει καμαρωτή.
.......................................................................................................................
......................................................................................................................
........................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
3. Να γράψεις τα παραθετικά των επιθέτων στις παρακάτω προτάσεις:
(θετικός) Η παράσταση αυτή ήταν θεαματική.
(συγκριτικός) ....................................................................................
(υπερθετικός) .....................................................................................
(θετικός) Η ενέργεια αυτή ήταν θετική.
(συγκριτικός) ........................................................................................
(υπερθετικός) ...........................................................................................
(θετικός) Το περιοδικό αυτό είναι έγκυρο.
(συγκριτικός) ..........................................................................................
(υπερθετικός) .............................................................................................
4. Με τα παρακάτω ζευγάρια λέξεων γράφω προτάσεις, μια από τις οποίες
αρχίζει με: γιατί, επειδή, μόλις, όταν:
Ανησυχώ- αργώ Ανησύχησα, γιατί άργησες.
Σκοτεινιάζει – ανάβω ...................................................................
Φεύγω – αρέσει .......................................................................
Ζέστη – σακάκι ........................................................................
Ζητώ – δίνω .........................................................................
2. 5. Συμπληρώνω τις φράσεις με τις λέξεις: μόλις, καθώς, χθες, αλλά
...................... ερχόμουν, είδα ένα ατύχημα.
Έφυγα , ..................... ήρθε ο Νίκος.
.............. πήγα εκδρομή στη Νάουσα.
Θα ερχόμουν στο πάρτι, ................... ήμουν άρρωστος.
6. Γράφω τις προτάσεις προσθέτοντας σ’ αυτές ό,τι λείπει:
Χρόνια πολλά. ....................................................................................
Ησυχία. ....................................................................................
Ώρα για διάβασμα. ....................................................................................
7. Γράφω ολόκληρη την ονομασία των παρακάτω υπηρεσιών( αρκτικόλεξα)
Ε.Μ.Υ. = ........................................................................................................
Ι.Κ.Α. = ........................................................................................................
ΔΕΥΑΒ= .......................................................................................................
8. Γράφω τις οικογένειες των λέξεων
Πάγος:...................................................................................................................
...............................................................................................................................
κρύο: ....................................................................................................................
..............................................................................................................................
.