Να τι έμαθα στην Α΄ Τάξη! Επαναληπτικά φύλλα εργασίας για όλες τις ενότητες τ...Παπαδημητρακοπούλου ΤζένηΝα τι έμαθα στην Α΄ Τάξη! Επαναληπτικά φύλλα εργασίας για όλες τις ενότητες της γλώσσας της α΄ δημοτικού (Για την α΄ & β΄ δημοτικού)
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώναΗλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώνα
Πηγή πληροφόρησης: e - selides
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη - 3η Ενότητα: Στη γη και στη θάλασσα Ηλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη 3η Ενότητα: Στη γη και στη θάλασσα
Πηγή πληροφόρησης: e-selides
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄Χρήστος ΧαρμπήςΓλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄ http://e-taksh.blogspot.gr/
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Χρήστος ΧαρμπήςΓλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που με...Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2014/12/3.html
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που μεγαλώνει, κεφ. 13 - 16΄΄
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 1η ΕνότηταΗλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 1η Ενότητα
Αριθμοί μέχρι το 1000 - Οι τέσσερις πράξεις – Γεωμετρικά σχήματα
Πηγή: e-selides
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Ρώτα το νερό…τι τρέχει΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2012/10/2_23.html#.UIfcF28xqM0
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Ρώτα το νερό…τι τρέχει΄΄
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώναΗλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώνα
Πηγή πληροφόρησης: e - selides
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη - 3η Ενότητα: Στη γη και στη θάλασσα Ηλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη 3η Ενότητα: Στη γη και στη θάλασσα
Πηγή πληροφόρησης: e-selides
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄Χρήστος ΧαρμπήςΓλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄ http://e-taksh.blogspot.gr/
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Χρήστος ΧαρμπήςΓλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που με...Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2014/12/3.html
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που μεγαλώνει, κεφ. 13 - 16΄΄
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 1η ΕνότηταΗλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 1η Ενότητα
Αριθμοί μέχρι το 1000 - Οι τέσσερις πράξεις – Γεωμετρικά σχήματα
Πηγή: e-selides
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Ρώτα το νερό…τι τρέχει΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2012/10/2_23.html#.UIfcF28xqM0
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Ρώτα το νερό…τι τρέχει΄΄
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptxssuserf9afe7Έκθεση ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ για την ξενόγλωσση εκπαίδευση: Στα ύψη η κερδοφορία των Κ.Ξ.Γ. λόγω της αδιαφορίας της πολιτείας για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, κάκιστες οι εργασιακές σχέσεις στις δομές αυτές
Οικονομία ΓΕΛ Ημερήσια 2025 (Απαντήσεις)Panagiotis PrentzasΟι απαντήσεις των θεμάτων του μαθήματος της Οικονομίας της Γ τάξης των ημερήσιων και εσπερινών γενικών λυκείων (6/6/2025)
Towards The Future Internet A European Research Perspective G TselentischyubuikTowards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Towards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Towards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos KarampinisPhilippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Araw ng Kalayaan ng Pilipinas 2025
Κυριακή, 8 Ιουνίου 2025
Τσόχα και Μελά
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptxMartin M FlynnΑυτός και ο Απόστολος Παύλος έκαναν μαζί ιεραποστολικά ταξίδια και υπερασπίστηκαν τους Εθνικούς προσήλυτους ενάντια στους Ιουδαϊστές.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
1. Κριτήριο Αξιολόγησης… Πολιτείες ντυμένες στα λευκά
Όνομα & Επώνυμο:
Ακούω και Γράφω
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Να αντιστοιχίσεις τις συντομογραφίες με τη σωστή σημασία τους.
Ο.Τ.Ε ΟργανισμόςΣιδηροδρόμων Ελλάδας
Ε.Μ.Υ. Ίδρυμα Κοινωνικών Ασφαλίσεων
Ι.Κ.Α. ΟργανισμόςΤηλεπικοινωνιών Ελλάδας
Ε.Μ.Π. Διεθνής ΈκθεσηΘεσσαλονίκης
Ο.Σ.Ε. ΕθνικήΜετεωρολογικήΥπηρεσία
Δ.Ε.Θ. Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο
Να γράψεις τα ρήματα στοναόριστο και στον παρατατικό(στο ίδιο
πρόσωπο):
Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος
βιδώνω
τηγανίζεις
τσιμπά
οργώνουμε
βαφτίζετε
ζυγίζουν
μοιράζει
δακρύζουν
δανείζετε
πλένουν
πηγαίνουμε
τρυπώ
αθροίζω
πίνεις
2. Ξαναγράφω το κείμενο στον αόριστο(αλλάζωμόνο τα ρήματα που είναι
έντονα):
Η σκνίπα βλέπει ένα λιοντάρι που φωνάζει κα του λέει να σωπάσει. Εκείνο τίποτα.
Τότε η σκνίπα παίρνει φόρα, πάει και μπαίνει μέσα στο ρουθούνι του και μένει εκεί.
Το λιοντάρι βλέπει τα δύσκολα, της λέει πως έχει δίκιο, κι εκείνη βγαίνει καμαρωτή.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Να ξαναγράψεις τις προτάσεις παραλείποντας το ρήμα, ώστε να γίνουν
ελλειπτικές.
Είναι καιρόςγια δουλειά. Καιρόςγια δουλειά.
Να έχετε καλόκαλοκαίρι. __________________________________
Κάντεησυχία. __________________________________
Σου εύχομαιχρόνια πολλά. __________________________________
Ακούγεταιαπίστευτο. __________________________________
Να έχετεπεραστικά. __________________________________
Να συνδέσεις τις παρακάτω προτάσεις με τους κατάλληλους χρονικούς ή
αιτιολογικούς συνδέσμους:
(γιατί, όταν, μόλις, όταν, επειδή)
α) Το μωρό έκλαιγε.Πεινούσε. _____________________________________________________
β) Διάβαζα.Χτύπησετοκουδούνι. _____________________________________________________
γ) Βράδιασε.Πήγα για ύπνο. _____________________________________________________
δ) Τα παιδιά χάρηκαν.Μεείδαν. _________________________________________________
ε) Μιλούσα. Μου έκανεπαρατήρηση. ________________________________________ _ _________
Να σχηματίσεις προτάσεις όπως στο παράδειγμα.
(Μαρία – ψηλή – Μάρθα)
Η Μαρία είναιψηλότερη(ήπιο ψηλή) απότη Μάρθα.
(καλοκαίρι–ζεστό– άνοιξη)
……………………………………………………………………………………………….
3. (αυτοκίνητο –ταχύ – ποδήλατο)
……………………………………………………………………………………………….
(αλεπού– πονηρή– κότα)
……………………………………………………………………………………………….
(λαγός– γρήγορος– χελώνα)
……………………………………………………………………………………………….
Συμπλήρωσε τον πίνακα με τους βαθμούς των επιθέτων:
Θετικός βαθμός Συγκριτικός βαθμός Υπερθετικόςβαθμός
σοφός
βαρύτερος
μεγάλος
άριστος
αρχαιότατος
Βρίσκω τα ρήματα στο παρακάτω κείμενο και τα τοποθετώ στη στήλη με το
σωστό χρόνο:
Η κακοκαιρίαξεκίνησε το βράδυ της Τετάρτηςστη Σκύρο. Οι άνεμοι έφεραν τη
θάλασσα μέχρι τα πρώτα σπίτια. Το χιόνι έφτανε τα δύο μέτρα. Οι άνθρωποι
βγαίνουν έξω και καθαρίζουν τουςδρόμους. Όλοι βοηθούσανκαι άνοιγαν
μικρούς δρόμους έξω από τα σπίτια τους. Το χιόνι είναι χαρά για τα παιδιά, αλλά
δημιουργεί και πολλά προβλήματα στις καλλιέργειες.
Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος