ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
პროექტისგეგმისშეფასების
კრიტერიუმები
4
ზოგადი კითხვა
ღია, ფიქრის მაპროვოცირებელი კითხვა, რომელსაც ერთზე მეტი პასუხი
შეიძლება ჰქონდეს
ფარავს საგნობრივი სტანდარტის მნიშვნელოვან ტერმინებს/ცნებებს
მოიცავს სხვადასხვა საგანს/თემას
საჭიროებს მაღალი დონის სააზროვნო უნარების გამოყენებას, პასუხის
გაცემა შეუძლებელია მხოლოდ ფაქტების გახსენებით.
დაწერილია მოსწავლეთათვის გასაგებ ენაზე
განაპირობებს მოსწავლეების აქტიურ ჩართულობას და პასუხობს მათ
საჭიროებებს/ინტერესებს

თემატური კითხვა(ები)
ღია ტიპის კითხვები, რომელთაც ერთზე მეტი პასუხი შეიძლება ჰქონდეთ
საჭიროებს მაღალი დონის სააზროვნო უნარების გამოყენებას, პასუხის
გაცემა შეუძლებელია მხოლოდ ფაქტების გახსენებით
აკმაყოფილებს საგნობრივ სტანდარტს
მოიცავს თემის ძირითად საკითხებს

შინაარსობრივი კითხვები
მოითხოვს ზუსტ და კონკრეტულ პასუხებს
ხელს უწყობს ზოგად და თემატურ შეკითხვებზე პასუხის გაცემას
პირდაპირ პასუხობს მიზნებს და საგნობრივ სტანდარტებს

დასახული სტანდარტები
იძლევა თემის შესაბამისი საგაკვეთილო პროცედურების შერჩევის
საშუალებას.
იძლევა შეფასების შესაძლებლობას
თემაზე მუშაობისას ყველა შედეგი მიიღწევა

მიზნები
კონკრეტულად აღწერს, რას შეისწავლიან მოსწავლეები, და არა მხოლოდ
იმას თუ რას გააკეთებენ
შეიძლება მათი შეფასება
მოითხოვს თემის ღრმა წვდომას
აერთიანებს შინაარსსა და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს

შეფასების გეგმა და შეფასების ფორმები
მოიცავსსტრატეგიებს;გამოიყენება მიმდინარე შეფასების
ფორმები;აფასებს მაღალი დონის სააზროვნო უნარებს, 21-ე საუკუნის
უნარ-ჩვევებს;მოიცავს თვით- და თანატოლთა შეფასებას; აფასებს
საჭიროებების გაზომვას,დამოუკიდებელი მუშაობის და
თანამშრომლობის წახალისებას,პროგრესის მონიტორინგს,გაგების და
უნარ-ჩვევის დემონსტრირებას,ყურადღებას ამახვილებს შინაარსის
შესწავლაზე; შეესაბამებასტანდარტს, მიზანს; მოიცავს
მრავალფეროვან კრიტერიუმებს

3

2

1
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Ad

Recommended

პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
ჩემი პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმები
ჩემი პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
სასწავლო პროექტის გეგმის ჩექლისტი
სასწავლო პროექტის გეგმის ჩექლისტი
jeiranberidze
VerbalCare Enterprise
VerbalCare Enterprise
Verbal Applications Inc.
Program semester
Program semester
paisdkelas6
Contaminacion clasificaciones
Reforestemos Puebla
Yaf event 1
Yaf event 1
ALCFYAF
How to write a research paper
How to write a research paper
Sharon Hurley Hall, Writer
INVESTIGACION Y DESARROLLO
Yolanda Correa
Bab viii (sejarah nabi muhammad saw)
Bab viii (sejarah nabi muhammad saw)
Maghfiroh Firoh
Ada 1. fc fpptx
Fredycf1107
06 rendah-hati-hemat-dan-sederhana
06 rendah-hati-hemat-dan-sederhana
sinaunet
Rpp (m azis )
Rpp (m azis )
Nisrokhah6
Act.4.Las partes del ordenador
Gianny Celin
14 & 164 hợp điểm báo cáo học bổng du học hà lan lên đến 117 triệu đồng
14 & 164 hợp điểm báo cáo học bổng du học hà lan lên đến 117 triệu đồng
Baydepdulich
My last vacations
My last vacations
Monik Salamanca
Senior Year Resume
Senior Year Resume
Tanner Parks
LDSS 011615
LDSS 011615
Toni Rhodes Leeth
Cloud Prospector Machine
Cloud Prospector Machine
championsyed
Modelos de crecimiento diamétrico y de tasas de acumulación de carbono en 200...
Fundación Col
Conociendo al proyecto canaima educativo25
josedanielgomezgutierrez
The Investment Climate : Summary of Chapter 4 of the Economic Survey of India
The Investment Climate : Summary of Chapter 4 of the Economic Survey of India
Shantanu Kumar
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
Maia Siradze

More Related Content

Viewers also liked (20)

Program semester
Program semester
paisdkelas6
Contaminacion clasificaciones
Reforestemos Puebla
Yaf event 1
Yaf event 1
ALCFYAF
How to write a research paper
How to write a research paper
Sharon Hurley Hall, Writer
INVESTIGACION Y DESARROLLO
Yolanda Correa
Bab viii (sejarah nabi muhammad saw)
Bab viii (sejarah nabi muhammad saw)
Maghfiroh Firoh
Ada 1. fc fpptx
Fredycf1107
06 rendah-hati-hemat-dan-sederhana
06 rendah-hati-hemat-dan-sederhana
sinaunet
Rpp (m azis )
Rpp (m azis )
Nisrokhah6
Act.4.Las partes del ordenador
Gianny Celin
14 & 164 hợp điểm báo cáo học bổng du học hà lan lên đến 117 triệu đồng
14 & 164 hợp điểm báo cáo học bổng du học hà lan lên đến 117 triệu đồng
Baydepdulich
My last vacations
My last vacations
Monik Salamanca
Senior Year Resume
Senior Year Resume
Tanner Parks
LDSS 011615
LDSS 011615
Toni Rhodes Leeth
Cloud Prospector Machine
Cloud Prospector Machine
championsyed
Modelos de crecimiento diamétrico y de tasas de acumulación de carbono en 200...
Fundación Col
Conociendo al proyecto canaima educativo25
josedanielgomezgutierrez
The Investment Climate : Summary of Chapter 4 of the Economic Survey of India
The Investment Climate : Summary of Chapter 4 of the Economic Survey of India
Shantanu Kumar
Contaminacion clasificaciones
Reforestemos Puebla
INVESTIGACION Y DESARROLLO
Yolanda Correa
Bab viii (sejarah nabi muhammad saw)
Bab viii (sejarah nabi muhammad saw)
Maghfiroh Firoh
Ada 1. fc fpptx
Fredycf1107
06 rendah-hati-hemat-dan-sederhana
06 rendah-hati-hemat-dan-sederhana
sinaunet
Act.4.Las partes del ordenador
Gianny Celin
14 & 164 hợp điểm báo cáo học bổng du học hà lan lên đến 117 triệu đồng
14 & 164 hợp điểm báo cáo học bổng du học hà lan lên đến 117 triệu đồng
Baydepdulich
Cloud Prospector Machine
Cloud Prospector Machine
championsyed
Modelos de crecimiento diamétrico y de tasas de acumulación de carbono en 200...
Fundación Col
Conociendo al proyecto canaima educativo25
josedanielgomezgutierrez
The Investment Climate : Summary of Chapter 4 of the Economic Survey of India
The Investment Climate : Summary of Chapter 4 of the Economic Survey of India
Shantanu Kumar

Similar to პროექტის შეფასების კრიტერიუმები (20)

პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
Maia Siradze
შეფასების სისტემა
შეფასების სისტემა
teateatea
ესგ თემაზე მუშაობა (1).docx44444444444444
ესგ თემაზე მუშაობა (1).docx44444444444444
EterBakuradze
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
levanqvela
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
lomadze70
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
lomadze70
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
lomadze70
დისკუსიის შეფასება
დისკუსიის შეფასება
Asmat Diasamidze
შეფასების რუბრიკა პრეზენტაციისთვის
შეფასების რუბრიკა პრეზენტაციისთვის
bitsadzetamuna
პრdzქტები
პრdzქტები
Maia Siradze
სასწავლო პროექტი
სასწავლო პროექტი
etodevrisashvili
პირველი მსოფლიო ომი
პირველი მსოფლიო ომი
nino abuladze
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
nunukailuridze60
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
nanci68
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
Maia Siradze
შეფასების სისტემა
შეფასების სისტემა
teateatea
ესგ თემაზე მუშაობა (1).docx44444444444444
ესგ თემაზე მუშაობა (1).docx44444444444444
EterBakuradze
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
levanqvela
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
lomadze70
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
lomadze70
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
პროექტის შეფასების განზოგადებული რუბრიკა
lomadze70
დისკუსიის შეფასება
დისკუსიის შეფასება
Asmat Diasamidze
შეფასების რუბრიკა პრეზენტაციისთვის
შეფასების რუბრიკა პრეზენტაციისთვის
bitsadzetamuna
სასწავლო პროექტი
სასწავლო პროექტი
etodevrisashvili
პირველი მსოფლიო ომი
პირველი მსოფლიო ომი
nino abuladze
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
nunukailuridze60
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
nanci68
Ad

More from Asmat Diasamidze (9)

ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულსა და ინგლისურ ენებში
ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულსა და ინგლისურ ენებში
Asmat Diasamidze
მშობლიურო ჩემო მიწავ
მშობლიურო ჩემო მიწავ
Asmat Diasamidze
დისკუსიის შეფასება
დისკუსიის შეფასება
Asmat Diasamidze
ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულსა და ინგლისურ ენებში
ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულსა და ინგლისურ ენებში
Asmat Diasamidze
მშობლიურო ჩემო მიწავ
მშობლიურო ჩემო მიწავ
Asmat Diasamidze
დისკუსიის შეფასება
დისკუსიის შეფასება
Asmat Diasamidze
Ad

პროექტის შეფასების კრიტერიუმები

  • 1. პროექტისგეგმისშეფასების კრიტერიუმები 4 ზოგადი კითხვა ღია, ფიქრის მაპროვოცირებელი კითხვა, რომელსაც ერთზე მეტი პასუხი შეიძლება ჰქონდეს ფარავს საგნობრივი სტანდარტის მნიშვნელოვან ტერმინებს/ცნებებს მოიცავს სხვადასხვა საგანს/თემას საჭიროებს მაღალი დონის სააზროვნო უნარების გამოყენებას, პასუხის გაცემა შეუძლებელია მხოლოდ ფაქტების გახსენებით. დაწერილია მოსწავლეთათვის გასაგებ ენაზე განაპირობებს მოსწავლეების აქტიურ ჩართულობას და პასუხობს მათ საჭიროებებს/ინტერესებს თემატური კითხვა(ები) ღია ტიპის კითხვები, რომელთაც ერთზე მეტი პასუხი შეიძლება ჰქონდეთ საჭიროებს მაღალი დონის სააზროვნო უნარების გამოყენებას, პასუხის გაცემა შეუძლებელია მხოლოდ ფაქტების გახსენებით აკმაყოფილებს საგნობრივ სტანდარტს მოიცავს თემის ძირითად საკითხებს შინაარსობრივი კითხვები მოითხოვს ზუსტ და კონკრეტულ პასუხებს ხელს უწყობს ზოგად და თემატურ შეკითხვებზე პასუხის გაცემას პირდაპირ პასუხობს მიზნებს და საგნობრივ სტანდარტებს დასახული სტანდარტები იძლევა თემის შესაბამისი საგაკვეთილო პროცედურების შერჩევის საშუალებას. იძლევა შეფასების შესაძლებლობას თემაზე მუშაობისას ყველა შედეგი მიიღწევა მიზნები კონკრეტულად აღწერს, რას შეისწავლიან მოსწავლეები, და არა მხოლოდ იმას თუ რას გააკეთებენ შეიძლება მათი შეფასება მოითხოვს თემის ღრმა წვდომას აერთიანებს შინაარსსა და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს შეფასების გეგმა და შეფასების ფორმები მოიცავსსტრატეგიებს;გამოიყენება მიმდინარე შეფასების ფორმები;აფასებს მაღალი დონის სააზროვნო უნარებს, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს;მოიცავს თვით- და თანატოლთა შეფასებას; აფასებს საჭიროებების გაზომვას,დამოუკიდებელი მუშაობის და თანამშრომლობის წახალისებას,პროგრესის მონიტორინგს,გაგების და უნარ-ჩვევის დემონსტრირებას,ყურადღებას ამახვილებს შინაარსის შესწავლაზე; შეესაბამებასტანდარტს, მიზანს; მოიცავს მრავალფეროვან კრიტერიუმებს 3 2 1