Звіт роботи методичного об’єднання вчителів хімії, біології та географії за...zosh10_kmrЗвіт
роботи методичного об’єднання вчителів
хімії, біології та географії за 2015-2016 н.р.
З досвіду роботи Козирєва Євгена ВолодимировичаЕвгений КозыревПрезентація з досвіду роботи вчителя хімії і біології Дворічанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Козирєва Євгена Володимировича "Використання інформаційно-комунікаційних технологій з елементами дистанційного навчання під час вивчення хімії"
Атестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. (2013-2014 навч. рік)Anatolii BarannikАтестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. (2013-2014 навч. рік)
Звіт роботи методичного об’єднання вчителів хімії, біології та географії за...zosh10_kmrЗвіт
роботи методичного об’єднання вчителів
хімії, біології та географії за 2015-2016 н.р.
З досвіду роботи Козирєва Євгена ВолодимировичаЕвгений КозыревПрезентація з досвіду роботи вчителя хімії і біології Дворічанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Козирєва Євгена Володимировича "Використання інформаційно-комунікаційних технологій з елементами дистанційного навчання під час вивчення хімії"
Атестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. (2013-2014 навч. рік)Anatolii BarannikАтестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. (2013-2014 навч. рік)
методична розробка інтегрованого заняття на тему: " Пластиди та фотосинтез"Olena Коленченкометодична розробка відкритого заняття " Пластиди та фотосинтез"
3. • Забезпечення наукового рівня
педагогічного процесу через творче
самовираження учнів та вчителів на
основі впровадження активних
інноваційних технологій.
4. Завдання кафедри, щодо реалізації
методичної проблеми
1. Формувати науковий світогляд учнів завдяки засвоєнню основних
понять, виробленню вмінь застосовувати здобуті знання на практиці.
2. Застосовувати різні засоби і методи навчання, які сприяли б
активізації творчої пізнавальної діяльності учнів.
3. Здійснювати інтегрований підхід та застосовувати між предметні
зв’язки.
4.Залучати учнів до участів до участі в олімпіадах різного рівня,
конкурсах, турнірах, захисті робіт МАН.
5. Використовувати активні форми навчання.
6. Добирати форми і методи навчання які б допомагали формувати
суб’єкт-суб’ктні стосунки між учнем і вчителем, здійснювати
індивідуалізацію навчання.
7. Використовувати творчі завдання та завдання підвищеної складності
у профільних класах.
8. Формувати здоров’язберігаючі компетентності у школярів.
9. Використовувати комп’ютерні технології.
10. Формувати екологічне мислення у школярів.
11. Розвивати творчі здібності учнів.
12 . Здійснювати системний підхід у роботі із здібними та обдарованими
дітьми.
6. Виставка педагогічних інновацій
Бондар Н.В. Біологія Інтерактивні технології
на уроках біології. Брошура.
Бондар І.І. Географія Цикл уроків з
використанням інноваційних технологій по
темі "Літосфера".
Шермер Л. В. Фізика Розробки уроків фізики
по темі „Кінематика” 10 клас.
9. Всеукраїнські предметні
олімпіади
ІІ етап
хімія ІІІ етап
9 клас Шклярук Ольга диплом ІІІст. 11 клапс Соколовськка Уляна, диплом ІІ ст.
10клас Романько Сергій диплом ІІ ст. з хімії
11 клас Соколовська Улянадиплом І ст. 10 клас Медведський Андрій, диплом ІІІ ст.
з біології
Фізика
7 клас диплом ІІст. Авксентьєв Максим
10 клас диплом ІІІст. Яськов Владислав
Географія
7 клас,Авксентьєв Максим диплом І ступеня
10 клас Медведський Андрій диплом ІІ ступеня
11 клас Бондар Євген диплом ІІ ступеня
Біологія
8 клас Мотора Оксана диплом ІІІ сткпеня
9 клас Олійник Світлана диплом ІІ ступеня
10 клас Медведський Андрій диплом ІІ ступеня
11 клас Бондар Євген диплом ІІ ступеня