Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου: Γ', 75 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές ΑσκήσειςThanos Stavropoulosομαδοποιημένες όλες οι λεξιλογικές ασκήσεις της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. από την ενότητα Γ' 75, των "Ιστοριών" του Θουκυδίδη στα Αρχαία Ελληνικά της Α' Λυκείου
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4EVANGELOS LITSOSΑναλυτική παρουσίαση της Ενότητας 4 στη Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου, όπως παρουσιάστηκε στην τάξη
Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτε...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΑντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου, σελ. 184-189
άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)Ιωάννης ΛιόντοςΠεριγραφή ατόμων. Κατανομή και κινήσεις ηλεκτρονιων, δημιουργία ιόντων, μορίων και ιοντικών ενώσεων (όχι αναλυτικά οι δεσμοί).
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4EVANGELOS LITSOSΑναλυτική παρουσίαση της Ενότητας 4 στη Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου, όπως παρουσιάστηκε στην τάξη
Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτε...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΑντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου, σελ. 184-189
άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)Ιωάννης ΛιόντοςΠεριγραφή ατόμων. Κατανομή και κινήσεις ηλεκτρονιων, δημιουργία ιόντων, μορίων και ιοντικών ενώσεων (όχι αναλυτικά οι δεσμοί).
Σχεδιάγραμμα και Θέμα έκθεσης Γ΄ΛυκείουΕιρήνη-πόλεμος-ΘΕΜΑ.pdfDitsaKoutsotoliΣχεδιάγραμμα και θέμα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για το μάθημα της Έκθεσης Γ΄Λυκείου με θέμα Ειρήνη - Πόλεμος
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 59-64
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)arlapΚοινωνικό Σχολείο
Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι.
Διαφάνεες ευαισθητοποίησης, 15ο Γυμνάσιο Πάτρας
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptxMartin M FlynnΑυτός και ο Απόστολος Παύλος έκαναν μαζί ιεραποστολικά ταξίδια και υπερασπίστηκαν τους Εθνικούς προσήλυτους ενάντια στους Ιουδαϊστές.
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptxssuserf9afe7Έκθεση ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ για την ξενόγλωσση εκπαίδευση: Στα ύψη η κερδοφορία των Κ.Ξ.Γ. λόγω της αδιαφορίας της πολιτείας για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, κάκιστες οι εργασιακές σχέσεις στις δομές αυτές
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Towards The Future Internet A European Research Perspective G TselentischyubuikTowards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Towards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Towards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Οικονομία ΓΕΛ Ημερήσια 2025 (Απαντήσεις)Panagiotis PrentzasΟι απαντήσεις των θεμάτων του μαθήματος της Οικονομίας της Γ τάξης των ημερήσιων και εσπερινών γενικών λυκείων (6/6/2025)
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos KarampinisPhilippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Araw ng Kalayaan ng Pilipinas 2025
Κυριακή, 8 Ιουνίου 2025
Τσόχα και Μελά
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
1. ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
«Όταν η ειρήνη και η ομόνοια δε βασιλεύουν
στο λαό, το λάθος είναι εκείνων που τον κυ-
βερνούν…»
Κομφούκιος
2. ΘΕΜΑ: Σε μία ημερίδα που οργανώνει το σχολείο σας για το Ελληνικό
έθνος εκφωνείτε μία ομιλία στην οποία δικαιολογείτε την ανάγκη
ύπαρξης πνεύματος εθνικής ομοψυχίας, καθώς η χώρα μας απειλείται
από ξένες επιβουλές και τελεί υπό το βάρος εσωτερικών δυσεπίλυτων
προβλημάτων. Ερμηνεύετε επίσης το γιατί οι σύγχρονοι έλληνες δε
διέπονται από αυτό το πνεύμα (600 λέξεις).
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ:
Κυρίες και κύριοι,
Αγαπητοί συμμαθητές και συμμαθήτριες,
στη σύγχρονη εποχή, παρατηρούνται ευρύτερες γεωστρατηγικές
ανακατατάξεις και ποικίλες πολιτικές αλλαγές, καθώς τα σύνορα των κρατών
αλλάζουν, ο παγκόσμιος χάρτης μεταμορφώνεται, νέες συμμαχίες
αναδεικνύονται και οι διεθνείς συσχετισμοί μεταβάλλονται. Απόρροια αυτής
της κατάστασης είναι η δημιουργία ενός κυκεώνα εξελίξεων, στα πλαίσια του
οποίου η χώρα μας αντιμετωπίζει εχθρικές ενέργειες, αλλά και σοβαρά
εσωτερικά προβλήματα. Καθίσταται, συνεπώς, αναγκαία για την ευκολότερη
αντιμετώπισή τους η επίτευξη πνεύματος εθνικής ομοψυχίας.
ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ
Κρυφό ερώτημα: ποιες είναι οι ξένες επιβουλές και ποια τα εσωτερικά
προβλήματα (επιγραμματική αναφορά);
Ξένες επιβουλές:
τουρκική απειλή (Αιγαίο, Θράκη, Κύπρος)..
ιδιοποίηση του ονόματος Μακεδονία από το FYROM..
Μεγάλη Αλβανική Ιδέα..
διείσδυση Μεγάλων Δυνάμεων (οικονομική και πολιτιστική)..
ανθελληνική προπαγάνδα στο εξωτερικό..
κίνδυνοι παγκοσμιοποίησης..
Εσωτερικά προβλήματα:
υπογεννητικότητα..
οικονομία, ανεργία, ανισότητες..
δυσλειτουργία κρατικού μηχανισμού, σκάνδαλα, αναξιοκρατία, διαφθορά..
βία, τρομοκρατία, παθογένεια..
2
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
3. ξενομανία..
Ζήτημα πρώτο: αναγκαιότητα εθνικής ομοψυχίας
εθνική ομοψυχία = συνεργασία, εθνική συνείδηση, συσπείρωση..
τόνωση πατριωτικού πνεύματος..
αυτοπεποίθηση λαού / ανάταση ηθικού ενόπλων δυνάμεων..
αντίσταση σε επεκτατικές βλέψεις όμορων κρατών..
προστασία εδαφικής εθνικής ακεραιότητας / αυτοθυσία..
απόκρουση κάθε προσπάθειας καπηλείας εθνικής ιστορίας και
κυριαρχικών δικαιωμάτων..
ύπαρξη ισχυρής εθνικής άμυνας που λειτουργεί αποτρεπτικά στα
όποια ξενικά εχθρικά σχέδια..
εθνική ομοψυχία = σύμπνοια, ανύψωση εθνικού φρονήματος..
διάθεση διαφύλαξης ελληνικού πολιτισμού..
περηφάνια για πολιτιστική κληρονομιά..
συνειδητοποίηση της αξίας του ελληνισμού..
σεβασμός στα γόνιμα στοιχεία της εθνικής παράδοσης..
τήρηση ηθών, εθίμων, παραδόσεων..
αποβολή συμπλεγμάτων κατωτερότητας έναντι των ισχυρών κρατών
άρση ξενομανίας..
αποτροπή πολιτιστικής διείσδυσης των Μεγάλων Δυνάμεων..
βάσει των παραπάνω το έθνος θωρακίζεται έναντι των ξένων
επιβουλών!!
εθνική ομοψυχία = αλληλεγγύη, ομαδικότητα, ενότητα..
υπέρβαση του στείρου ατομικισμού..
ανάπτυξη κοινωνικών ευαισθησιών..
συνειδητοποίηση της ύπαρξης κοινών στόχων..
υπηρέτηση του κοινωνικού συμφέροντος..
συμμετοχή και ενδιαφέρον για τα κοινά δρώμενα..
προσπάθεια βελτίωσης των κακώς κειμένων..
σύμπραξη στην αντιμετώπιση των κοινωνικών προβλημάτων..
ευκολότερη συνεννόηση μεταξύ των μελών του έθνους..
ευρυθμότερη λειτουργία της κοινωνίας..
εθνική ομοψυχία =
ενδιαφέρον για κρατική οικονομία..
τήρηση οικονομικών μέτρων..
περιορισμός των φαινομένων παραοικονομίας..
άμβλυνση της διαφθοράς..
υψηλή παραγωγικότητα..
τόνωση εθνικής οικονομίας..
βάσει των παραπάνω το έθνος δύναται να υπερβεί ευκολότερα τα
εσωτερικά του προβλήματα..
3
4. Ζήτημα δεύτερο: αίτια απουσίας πνεύματος εθνικής ομοψυχίας
πολιτικά συμφέροντα: α) στα πλαίσια της προσπάθειας των πολιτικών
κομμάτων να προσελκύσουν ψηφοφόρους και να κατακτήσουν την εξουσία =
χρήση προπαγανδιστικών μεθόδων και λαϊκίστικων μέσων = φανατισμός και
κομματικοποίηση των πολιτών = οι οπαδοί διαφορετικών κομμάτων όχι μόνο
αδυνατούν να συνεννοηθούν μεταξύ τους, αλλά και αναπτύσσουν αισθήματα
εχθρότητας και αντιπαλότητας = διχόνοια.. β) στο βωμό των κομματικών
σκοπιμοτήτων θυσιάζονται και τα εθνικά συμφέροντα, με αποτέλεσμα τα
κόμματα να μη διστάζουν να εκμεταλλευτούν ακόμη και εθνικά ζητήματα προς
εξυπηρέτησή τους = ασκούν μικροπολιτική για να κερδίσουν τις εντυπώσεις
προς το λαό και διατυμπανίζουν πως θα ασκούσαν καλύτερη εξωτερική –
εθνική πολιτική, κατηγορώντας τους εκάστοτε κυβερνώντες για αδέξιους
εθνικούς χειρισμούς = διχάζουν το λαό…
ταύτιση, λόγω σύγχυσης, του νοήματος των εννοιών «πατρίδα» και
«κράτος» = οι πολίτες, επειδή έχουν πολλαπλά παράπονα από το κράτος και
τη λειτουργικότητά του, μεταφέρουν την αγανάκτηση και τη δυσφορία τους και
εναντίον της πατρίδας, με αποτέλεσμα να αδιαφορούν για την τύχη της = υπό
τέτοιες συνθήκες δεν είναι εφικτή η επίτευξη της εθνικής ομοψυχίας, καθώς
απουσιάζει η βασικότερη προϋπόθεσή της, δηλαδή η εθνική συνείδηση ( ο
πολίτης οδηγείται στο σημείο να καταφέρεται εναντίον της χώρας του, γιατί
αισθάνεται ότι αυτή δεν του έχει προσφέρει τίποτα)..
ατομικισμός, συμφεροντολογισμός: κρίση ηθικών αξιών, υπονόμευση
ιδανικών περί πατρίδας και συλλογικής ευημερίας, εστίαση του ενδιαφέροντος
στην επίτευξη των προσωπικών σκοπών, ιδιοτέλεια, φιλοχρηματισμός,
υλιστική νοοτροπία.. = ανταγωνιστική διάθεση προς τους συνανθρώπους,
χρήση αθέμιτων μέσων.. = οι παραπάνω στάσεις ζωής δε συνάδουν με το
πνεύμα της εθνικής ομοψυχίας..
κοινωνικές ανισότητες: συντελούν στην κοινωνική διαστρωμάτωση και στη
δημιουργία τάξεων με διαφορετικά συμφέροντα μεταξύ τους, τα οποία μάλιστα
συχνά συγκρούονται.. = αυτές όμως οι ταξικές αντιθέσεις και αντιπαλότητες
διασπούν τον κοινωνικό ιστό και δεν επιτρέπουν την ομόνοια και την
ομοψυχία..
έλλειψη εθνικής αγωγής: το μάθημα της ιστορίας δε διδάσκεται ορθά
(επιδιώκεται η απομνημόνευση για την επιτυχία στις εξετάσεις και όχι η
αφομοίωση της εθνικής ιστορίας, των επιτυχιών και των σφαλμάτων του
έθνους που αντίστοιχα θα διαμόρφωναν πρότυπα προς μίμηση και αποφυγή),
ενώ παράλληλα είναι αισθητή μία υποβάθμιση των εθνικών εορτών /
συμβόλων και των παρελάσεων.. = απουσιάζουν τα στοιχεία εκείνα που θα
ανύψωναν το εθνικό φρόνημα και θα παρωθούσαν στην ομόψυχη δράση..
ΕΠΙΛΟΓΟΣ: Γίνεται λοιπόν αντιληπτό ότι ουσιαστικοί παράγοντες
ευθύνονται για τη μειωμένη εθνική ομοψυχία των σύγχρονων ελλήνων και
καλό θα ήταν να επιχειρηθεί η άμβλυνσή τους.. εξάλλου, είναι απόλυτα σαφές
ότι χωρίς ομοψυχία διακυβεύονται πολλά εθνικά συμφέροντα και είναι
αμφίβολη η όποια εθνική μας πορεία..
4