COLÒNIES P5 A LA LLOBETA D'AIGUAFREDA 4 I 5 MAIG 2020EscolaEls infants de P5, classe de les Pinyes, els dies 4 i 5 de maig anirem de colònies a la Llobeta d'Aiguafreda, Osona.
1r trimestre Els PoliciescanmissesPresentació de les principals activitats de la classe del policies de l'escola Can Misses al primer trimestre del curs 14-15.
Els Víkings - Dunia Mesa, Mar Teruel, David López, Sarai Moreno, Yaiza DieguezNuria Rodriguez BernabeuEls Víkings - Dunia Mesa, Mar Teruel, David López, Sarai Moreno, Yaiza Dieguez
ANEN A LA SELVAesnamiExperiència artística amb tot el cicle d'educació infantil del Ceip Doctor Esplugues de Montaverner durant el curs escolar 2013-2014.
Mi Viejo Santa CruzmenceylokoEl documento presenta una colección de imágenes de Santa Cruz desde 1866 hasta 1950. Captura la evolución y cambios en la ciudad a lo largo de los años. Es un recurso visual que documenta la historia local.
Pmiaurita09El documento describe los diez grupos de procesos de la dirección de proyectos según el PMI. Estos grupos incluyen iniciar, planificar, ejecutar, supervisar y controlar, y cerrar proyectos. Dentro de cada grupo, se enumeran y explican brevemente los procesos individuales involucrados en la gestión de proyectos.
COLÒNIES P5 A LA LLOBETA D'AIGUAFREDA 4 I 5 MAIG 2020EscolaEls infants de P5, classe de les Pinyes, els dies 4 i 5 de maig anirem de colònies a la Llobeta d'Aiguafreda, Osona.
1r trimestre Els PoliciescanmissesPresentació de les principals activitats de la classe del policies de l'escola Can Misses al primer trimestre del curs 14-15.
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ANEN A LA SELVAesnamiExperiència artística amb tot el cicle d'educació infantil del Ceip Doctor Esplugues de Montaverner durant el curs escolar 2013-2014.
Mi Viejo Santa CruzmenceylokoEl documento presenta una colección de imágenes de Santa Cruz desde 1866 hasta 1950. Captura la evolución y cambios en la ciudad a lo largo de los años. Es un recurso visual que documenta la historia local.
Pmiaurita09El documento describe los diez grupos de procesos de la dirección de proyectos según el PMI. Estos grupos incluyen iniciar, planificar, ejecutar, supervisar y controlar, y cerrar proyectos. Dentro de cada grupo, se enumeran y explican brevemente los procesos individuales involucrados en la gestión de proyectos.
TIC EN EL AULAlasarisEl documento habla sobre la revolución del aprendizaje a través de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTICs) y sus beneficios para la educación. Explica que las NTICs como Internet facilitan la comunicación y el acceso igualitario al conocimiento, además de fomentar la innovación y la cooperación. Para integrarlas en el aula, los profesores deben planificar la enseñanza, manejar las herramientas tecnológicas y enseñar a los estudiantes a buscar y analizar información
LeccionesdeestrategiaempresarialIago FernándezEste documento presenta 6 casos breves relacionados con la estrategia empresarial. Cada caso ofrece una lección como usar información de manera estratégica, estar bien informado, reaccionar ante situaciones desfavorables, importancia de la información correcta, confidencialidad de planes estratégicos, y dejar que el jefe hable primero.
10 fases de la gestión por competenciascrownredEste documento describe las fases de la gestión por competencias: identificación, normalización, formación, y certificación. La identificación establece las competencias necesarias para un trabajo. La normalización formaliza las competencias a través de estándares. La formación desarrolla currículos basados en las normas identificadas. La certificación evalúa y reconoce las competencias demostradas de un individuo a través de un proceso de evaluación y el otorgamiento de un certificado.
Fasciculo secundaria-comunicacion-vi349juanEl documento presenta una guía del Ministerio de Educación del Perú orientada a mejorar la comprensión y producción de textos en adolescentes de secundaria, enfatizando que todos pueden aprender y no deben quedar atrás en el proceso educativo. Se ofrecen estrategias pedagógicas y definiciones sobre las competencias necesarias para facilitar estos aprendizajes, destacando la importancia del contexto y la interacción en la enseñanza de la lectura y escritura. Se invita a los docentes a participar activamente en la mejora educativa mediante la implementación de las 'rutas del aprendizaje' y a aportar sus comentarios para la optimización del material.
BurkaTeacherCatyEl documento describe las duras restricciones que enfrentan las mujeres afganas bajo el régimen talibán, incluyendo la prohibición de salir solas, trabajar o recibir educación. También no se les permite recibir atención médica a menos que sea en hospitales en pésimas condiciones, y los doctores solo pueden atender a mujeres. Dar a luz implica grandes riesgos debido a la prohibición de ir a doctores varones. El adulterio se castiga con lapidación, arrojando piedras a la mujer enterrada hasta la
36386 No Me Llames ExtranjeroespejaenEl poema argumenta que nadie debe ser considerado un extranjero. Aunque alguien haya nacido en otro lugar, compartimos la misma humanidad y experiencias como el amor de una madre, el hambre y la necesidad de refugio. La única diferencia es el idioma o la tierra donde nacimos, pero todos sentimos las mismas emociones. Dividir a la gente en nosotros y ellos solo causa daño y olvida nuestra conexión fundamental como seres humanos.
Buenos Aires ArTere El documento habla de Buenos Aires, Argentina. Menciona que Buenos Aires tiene una magnífica arquitectura, esculturas, parques y una gran vida cultural. También menciona lugares notables de la ciudad como el Cementerio de La Recoleta, Plaza de Mayo y Avenida Callao.
Desempleo en Acuña, CoahuilaanlieEste documento describe el desempleo en Acuña, Coahuila. A pesar de la alta migración de familias que dejan la ciudad en busca de oportunidades, la tasa de desempleo ha disminuido a solo el 3% debido a que las empresas siguen contratando trabajadores. Sin embargo, diariamente llegan familias de otros estados en busca de empleo. Las principales razones por las que la gente no tiene trabajo son la falta de documentos o de educación primaria o secundaria. Para combatir el desempleo, se llevan a
Inv. De Mercados 5ASVGEl documento presenta una encuesta sobre las opiniones de las personas con respecto a si el internet ayuda o perjudica a la sociedad. La encuesta contiene 5 preguntas que indagan sobre si el internet culturiza a las personas, fomenta el facilismo en los jóvenes, es una herramienta básica para el desarrollo de la sociedad, es necesario en la educación y los beneficios que trae.
Reunió De ParesToni GomezEl documento presenta el plan de acción tutorial para el curso 2008-09 en el colegio C.P. Rafael Comenge. Incluye el equipo de maestros, el horario de clases, las horas de atención a padres, las actividades extraescolares y los 10 objetivos del plan de acción tutorial con las actuaciones y responsables correspondientes a cada uno.
Leccion 4 La Vida Q 2 JACSamyEl documento aborda la importancia de la vida física, espiritual y social desde una perspectiva cristiana, enfatizando que la vida tiene un origen divino y debe ser cuidada con responsabilidad. Destaca que la vida abundante prometida por Jesús implica calidad de vida y relaciones significativas, en armonía con los demás y con Dios. Se subraya la necesidad de un nuevo nacimiento espiritual y el crecimiento en la fe para encontrar un sentido profundo en la vida.
Nadie Te Ofende, Tu Te OfendeshjpsiotEste documento habla sobre cómo las expectativas que tenemos sobre cómo deberían comportarse los demás son las que realmente nos ofenden, no las acciones de otras personas. Explica que creamos expectativas falsas sobre cómo debería ser el mundo basadas en lo que nos enseñan desde pequeños. También dice que debemos dejar de juzgar a los demás y aceptarlos como son, ya que nadie nos pertenece y todos tenemos derecho a guiar nuestras propias vidas. Para perdonar, debemos dejar ir nuestras expectativas y acept
Proyecto Power Point Parte IIguest6707eEste documento presenta una segunda parte de un proyecto sobre Power Point que incluye herramientas de Internet como motores de búsqueda, blogs y páginas web. Se desarrollan temas como crear un blog, video en Movie Maker, publicar una página web, y combinar archivos en Power Point. Concluye que estas herramientas son útiles para el trabajo profesional y recomienda practicar más con ellas para adquirir habilidades.
ColoniahistoriamataquitoEl documento resume la organización de la mano de obra indígena durante la colonia española en Chile. Se estableció inicialmente el sistema de encomiendas que obligaba a los indígenas a trabajar para los colonos, pero luego se implementaron varias tasas que regularon y redujeron progresivamente el trabajo forzado, estableciendo tributos en su lugar. También se crearon pueblos de indios para proteger a los nativos.
Aizan Jornadas 2006cecilia vasquezEste documento anuncia las IV Jornadas sobre Igualdad y Violencia de Género organizadas por la asociación psicosocial para la igualdad. Las jornadas se llevarán a cabo el 23 y 24 de noviembre en el Archivo Provincial de la Diputación Foral de Álava y contarán con ponencias y mesas redondas sobre temas relacionados con la violencia de género. El objetivo es promover el debate entre profesionales y ofrecer soluciones a este problema.
5 gardnercrownredLa teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner propone que existen al menos nueve tipos diferentes de inteligencia: lógico-matemática, lingüística, musical, espacial, kinestésica, interpersonal, intrapersonal, naturalista y emocional. Cada persona posee estas inteligencias en diferentes grados y las combina de manera única.
Webinar Ubiqq Abrecabezas, Qué Es El EneagramamatildebaezaEste documento describe los nueve tipos de personalidad del eneagrama. Cada tipo se caracteriza por una personalidad rígida y limitada, pero es posible desbloquear su rigidez para superar las limitaciones mediante el autoconocimiento. Aunque el tipo de personalidad no puede cambiarse, todos pueden desarrollarse para alcanzar mayores niveles de salud. No existe un tipo mejor que otro.
ʰԳٲópro1943Este documento describe un seminario internacional en Valencia, España, del 12 al 16 de mayo de 2008, dirigido a empresarios centroamericanos. El seminario incluirá conferencias sobre el desarrollo económico de Valencia y visitas guiadas a 4 empresas exitosas de diferentes sectores para mostrar estrategias de calidad, productividad e internacionalización.
la tEli KitThis document lists words beginning with different letters of the alphabet. It starts with words beginning with "T" like tomàquet and trompeta. In the middle it includes words starting with "P" like patata and bota. It ends with words starting with "G" such as got and gomet.
lamEli KitThis document discusses words that begin with the letter "M". It mentions words starting with M at the beginning, in the middle, and at the end of words. However, the document is not in English and does not provide enough context to generate a more detailed summary.
lboEli KitThis document contains a list of words beginning with various letters of the alphabet. The first letter is L and contains words like lupa, lucas, ila, aca. The middle letter is A and contains words like pa, pi, po, oli. The final letter is S and contains words like me, so, pa, sa.
la lEli KitThis document contains a list of words beginning with "L". It starts with words like Lupa and Lucas, moves to middle words like Pala and Pila, and ends with words like Mel, Sol, Pal and Sal.
paraules amb la pEli KitThis document contains a poem using only words beginning with "P". It is divided into three sections - the beginning uses words like "pilot" and "pope", the middle uses words like "cup" and "cape", and the ending uses words like "pop" and "cap".
picaasoEli KitEste documento resume las diferentes etapas artísticas de Pablo Picasso, uno de los pintores más importantes del siglo XX, incluyendo su etapa de aprendizaje, el cubismo, el neoclasicismo, el surrealismo, el expresionismo y algunas de sus obras más conocidas como Las Meninas, La Guernica y sus esculturas.
l\'hivernEli KitThe document discusses animals and people that live in Arctic environments during winter. It mentions that when winter arrives, it is important to bundle up with gloves, scarves, hats and sweaters. Some groups like the Inuit are accustomed to the cold and live in igloos made of ice. It warns to be careful of icebergs if traveling by boat. During snowy weather, one can go snowmobiling, dog sledding, skiing or play in the snow. Animals that are adapted to the cold include polar bears, seals, penguins and whales, which live in Antarctica and Greenland.
7. LLENGUATGES Escriure el seu nom i cognom i data en lletra lligada. Composar paraules i frases amb significat. Llegir paraules i frases senzilles. Que es mostrin motivats/es davant les activitats de lectura i escriptura. Que s’expressin a través de la plàstica. Que aprenguin a escoltar i valorar la plàstica. Iniciació a la suma i a la resta amb i sense material. Comptar, reconèixer, associar la quantitat i fer la grafia dels nombres de l’1 al 10. Que experimentin amb objectes de l’entorn i descobreixin les seves qualitats i atributs.
8. DESCOBERTA D’UN MATEIX Hàbits de socialització: saludar,acomiadar-se, demanar les coses amb correcció, respectar el torn de paraula,autocontrol i respecte per les normes de la classe. Hàbits d’autonomia: responsabilitzar-se i tindre cura i ordre de les seves coses, vestir-se autònomament. Hàbits de treball: ordre, neteja, respecte envers la seva feina i la dels altres, esforç per fer-ho bé. Col·laborar afectivament amb la formació de la seva personalitat. Treball del cos a partir de la Psicomotricitat.
9. CONEIXEMENT DE L’ENTORN Els animals i la vida a la Sabana. El nostre entorn físic, social i cultural (Eix Transversal). Experimentació amb elements de l’entorn. Que es fixin en el que passa al seu voltant i mostrin interès per descobrir-ho. Respecte envers el món que els/les envolta.
10. METODOLOGIES Treball del nom i cognoms Treball dels contes amb desdoblament del grup. Desdoblament del grup per fer informàtica i anglès. Racons de joc internivell. Projecte de descoberta. El Llibre viatger. El Libre de lectura. Treball de consciència fonològica.
11. Normes d’organitzacio de l’escola: Entrades i sortides. Bossetes d’esmorzar i aigües. Noms i betes. Medicaments. Entrevistes. Psicomotricitat. Quota de material Celebració d’aniversaris. Autoritzacions d’ús d’imatge i de sortides locals.
12. SORTIDES: 1R TRIMESTRE - 24 d’octubre: AQUALEON, Albinyana. 2N TRIMESTRE - 16 de gener: AUDITORI, Corda i descorda, Barcelona. 3R TRIMESTRE - 18 i 19 de maig: Colònies a CAL DIABLE, Pontons. * Altres sortides relacionades amb L’Eix.