1. APADRINAMENT DE LECTURA
Aquest any hem
comen巽at un treball de
lectura conjuntament
amb els nens de P-5.
2. APADRINAMENT DE LECTURA
Cada nen de 6竪
ajuda a llegir a un
nen o nena de P5.
Aquest 辿s un
moment de la
lectura.
3. A laula de rdio anem a gravar
coses que fem a l'hora
d'expressi坦 escrita. Com per
exemple contes...
El nostre professor de rdio 辿s
en Santi Cunill.
Aix嘆 que veieu a la foto
辿s una taula de mescles o de so.
4. Un grup de El nostre professor
rdio, de rdio.
treballant...
5. EDUCACI INFANTIL
A infantil, el que f竪iem m辿s era jugar
i dibuixar, tamb辿 vam aprendre els
n炭meros i les lletres.
7. CICLE MITJ
A cicle mitj ens ensenyaven a multiplicar i
dividir. I tamb辿 ten鱈em molts m辿s deures.
8. CICLE SUPERIOR
A cicle superior ja som
els m辿s grans. Ens costa
m辿s, perqu竪 els
exmens s坦n m辿s llargs
i els deures tamb辿.
9. Assignatures
. Castell:
Cada dia fem diferents exercicis.
De tant en tant fem treballs en grup.
. Angl竪s: Durant tot el curs hem fet verbs i
hem apr竪s diferents coses de cada
tema.
. Mates: Fem molta prctica.
. Teatre: Fem diferents jocs de teatre.
. Catal: Fem diversos exercicis i llegim.
. Jocs Mates: Fem exercicis de clcul i
jocs
. Educaci坦 F鱈sica: Fem esports.
. Biblioteca: Fem lectures.
. M炭sica: Cantem i de tant en tant toquem
instruments.
Medi: Aprenem les coses que han passat a
la vida.
10. Horari 6竪.A i Horari 6竪.B
.T竪cniques destudi: Aprenem t竪cniques
per aprendre a recollir informaci坦.
. Religi坦/Alternatius: Ens partim en dos
grups.
.Expressi坦: Escrivim textos.
. Ciutadania: Reflexionem segons
problemes.
.Flauta: Toquem can巽ons amb la flauta.
.Informtica: Fem activitats a l'ordinador.
.Plstica: Fem tallers diferents.
.Tutoria: Parlem de problemes de la
classe i cada 15 dies canviem de lloc i
de crrecs.
11. Tant a 5竪 com a 6竪 hem fet treballs i projectes com:
la biografia, lautobiografia, el projecte de la
prehist嘆ria, el dun arbre o planta del pati, la gimcana
de les lleng端es, les cultures precolombines, el g嘆tic i
el romnic, els animals, mini projectes dangl竪s,
projecte de les dites, projectes d'expressi坦... I un munt
de murals.
12. Normes i funcionament
de l'escola
A les aules tenim penjades les normes de
l'escola i de la classe.
Tamb辿 hi ha el pla d'evacuaci坦.
13. Direcci坦 i simulacre
Al menys un cop a lany
fem un simulacre
demerg竪ncia i anem al
pati.
En aquesta foto veiem el
despatx de la directora.
15. Algunes de les activitats que es fan s坦n:
-Piscina, a partir de P4 a 6竪 i P3 nom辿s fan piscina
l'炭ltim trimestre
-Multiesports, de P3 a 2n
-Informtica, es feia fins al curs 2009-2010
-Gimnstica esportiva, de 1r a 6竪
-Angl竪s, de P3 a 2n
-Dibuix, de 1r a 6竪
-BabyGym, de p3 a p5
16. ELS AMICS
A P-5, ens vam separar d'alguns dels nostres amics, per嘆 n'hem fet de nous i
hem arribat fins aqu鱈 amb la nostra classe.
Hi ha hagut amics que ara ja no hi s坦n:
En Yassine.
En Marco.
La Sanae.
En Tomasz.
En Bilal.
La Valentina.
LAbdelkarim.
17. ANCDOTES
Dan竪cdotes en tenim moltes:
Hem fet algunes malifetes.
Hem fet marranades .
Hem fet plorar a alguna mestra.
Tamb辿 tenim molta imaginaci坦.
18. A cinqu竪 ens vam quedar sense
plantar cap arbre perqu竪 no van
arribar. Ara hi ha arbres nous.
19. A cinqu竪, tamb辿,
mentre f竪iem
lobra de teatre
davant dels de
3er i 4rt, ens va
caure la cortina.
20. ANCDOTES
Els nens i nenes de la classe ens han ajudat a recordar
algunes an竪cdotes que ens han marcat el cor. Per aix嘆
avui us ho ensenyem, per qu竪 veieu lo b辿 que ens ho
hem passat en aquesta escola:
En Joan i en Josep sen recorden de quan a educaci坦
infantil feien lluites de cadires.
El primer dia d'escola de primer un nen es va posar
la motxilla al cap i no volia entrar a la classe. Ja que
havia arribat nou i em feia por entrar.
21. A 5竪 vam fer un simulacre i la Sanae va anar a
agafar les motxilles i les jaquetes.
A parvulari el pati dels grans ens semblava
immens.
A 5竪 la Maria Sala quan ens portvem b辿 , ens feia
enigmes i qui l'endevinava li donava un premi
com: bol鱈grafs, gomes, regles etc...
El primer dia que vaig anar a secretaria li vaig dir
a la Teresa que volia dos fulls, per嘆 ella no hem
veia per que la taula era molt alta i jo molt
baixeta!! Doncs vaig tenir que comen巽ar a saltar.
Aquestes s坦n algunes de les an竪cdotes que tenim
d'aquesta escola.
22. 揃 Quan 辿rem petits ten鱈em
la veu m辿s aguda,
tamb辿 veiem les coses
m辿s grans, els
professors i les
professores rabi端ts i els
alumnes grans ens
feien por.
Ara som nosaltres els
m辿s grans: hem de
donar exemple als
petits.
23. Com v竪iem els grans quan 辿rem petits
i com ens veuen els petits ara
Quan nosaltres 辿rem petits v竪iem els grans com un gran
exemple per nosaltres,sempre vol鱈em fer el mateix que
ells, tot i que a vegades sens feia dif鱈cil. Ara que som
els m辿s grans de l'escola veiem les coses diferents.
24. Els nens de parvulari ens han dit que els
agradaria ser grans, per嘆 nosaltres pensem al
rev辿s: ara que som grans voldr鱈em tornar a
ser petits.
25. OPINIONS DE 6竪
T'agrada anar a l'escola? T'agrada com 辿s?
50
40
30 SI
Serie1
NO
20
10
0
SI NO Avegades
26. Qu竪 辿s el que m辿s t'agrada? Quines assignatures t'agraden m辿s?
Plstica
50 Medi
M炭sica
40
E.F.
Serie1
30 Catal
Serie1
20 Mates
Angl竪s
10
Castell
0
PATI ALTRES 0 10 20 30 40 50 60
I el que menys t'agrada?
30
25
20
15
10
5
0
Tinc amics a altres M'haig de llevar Tenim masses Altres
escoles d'hora deures
27. Els nens i nenes de la classe de 6竪 A
En la nostra classe som: En Robert, la Maria, en
Nil, la Salma, la Asmae, la L鱈dia, lAyoub, en
Roger, llex, lStephen, en Marc G, en Javi, en
Gerard, en Joan, lAriadna, la Carla, la Lorena,
en Guillem, en Marc M, la Chaimaa, lric, la
Siham i la Laia.
29. NENS DE LA CLASSE
Aquests s坦n els nens
que van arribar lany
passat.
30. Alumnes
Ara a la classe som 24
alumnes: 13 nenes i 14
nens.
Alguns nens i nenes
que han marxat. A la
classe som bons
companys, per嘆 una
mica xerrameques, una
mica, no massa.