際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
PRCTICUM I PSICOPEDAGOGIA                                                Alma Ramal Mu単oz


ENTREVISTA AMB LALUMNA                                              DATA: 12-04-2011

Nom de lalumne/a: M.A.R.

Data de neixement: 3-03-2004

Curs: 1r de Primria


Mentre caminava pels passadissos amb lalumna per anar a laula on hav鱈em de fer
lentrevista, li he preguntat com estava i com li anava lescola. Ella mha contestat, amb
timidesa per嘆 amb resoluci坦, que estava b辿 i que lescola tamb辿 li anava molt b辿. Jo li he dit
que ja mho imaginava, perqu竪 ja mhavien comentat que era bona alumna. Amb aix嘆 el que
intentava era comen巽ar a crear un clima dist辿s i relaxat per fer lentrevista.
De seguida hem arribat a una aula petita que habitualment sutilitza per fer els refor巽os,
estvem soles assegudes una al costat de laltra i de cara. Li he preguntat si estava c嘆mode, i
mha contestat que s鱈. Volia que no estigu辿s massa nerviosa, ella ja em coneixia de veurem
per lescola i darrerament tamb辿 mha vist parlar molt sovint amb la seva tutora, que ja li havia
comentat que jo li volia fer algunes preguntes. Preten鱈em que el dia davui no li result辿s tot
plegat a la M. una sorpresa.
Ja estvem preparades i vam comen巽ar:

BLOC I LALUMNA A LESCOLA

1. Per qu竪 creus que ests aqu鱈 a lescola?
   Per aprendre.
2. Per a qu竪 et sembla que estudies, per aprendre o per aprovar?
   Per les dues coses.
3. Tagrada aprendre?
   S鱈, per嘆 algunes coses m辿s que daltres.
4. Si no existissin els exmens estudiaries?
   No ho s辿. Crec que s鱈, perqu竪 a mi magrada estudiar.
5. Pateixes per les notes?
   Em preocupen, de vegades. Dep竪n ... si estem a principi o a final de curs. Per嘆 sempre
   magrada treure bones notes.
6. I, treus bones notes en general?
   S鱈.
7. Et costa treure-les?
   Mig, mig ... Algunes s鱈, per嘆 daltres no.
8. Has tret alguna vegada mala nota?
   No, de moment ... no.
9. Si traguessis alguna mala nota, tenfadaries?
   No ho s辿. Suposo que em disgustaria, per嘆 no s辿 com mho prendria. Estudiaria m辿s.
10. Creus que ets bona estudiant?
    S鱈.
11. Si algun company/a teu treu millors notes que tu, et molesta?


Possible Superdotaci坦 Alumna Primer de Primria                                        Pgina 1
PRCTICUM I PSICOPEDAGOGIA                                                       Alma Ramal Mu単oz


    No, per嘆 penso que jo tamb辿 vull tenir-les com ell/a.


BLOC II LALUMNA AMB ELS COMPANYS/ES

12. Quina relaci坦 tens amb els teus companys i companyes?
    Bona.
13. Els consideres molt amics o poc amics teus?
    Les dues coses, perqu竪 alguns s坦n molt amics meus i altres no tant, per嘆 tamb辿 ho s坦n,
    menys el M. perqu竪 diu moltes mentides, pega, agafa les coses dels altres i tot el dia
    molesta, no ens deixa fer res ...
14. Prefereixes els companys/es de lescola o els del teu carrer o comunitat ...?
    Els de lescola, perqu竪 alguns viuen a la meva comunitat. Els altres que no van a la meva
    escola no els conec tant i no jugo amb ells/es.
15. Ajudes els companys/es quan tho demanen?
    S鱈.
16. I si no tho demanen?
    Tamb辿, perqu竪 jo acabo molt rpid i quasi tots s坦n amics meus. Els ajudo (i mou les
    espatlles, les puja i baixa).
17. Tinteressa lopini坦 que tenen els teus companys/es de tu?
    No gaire.
18. Qu竪 creus que deuen pensar de tu?
    Coses bones? (em respon amb una pregunta)
19. Creus que enfadant-te i cridant soluciones les coses amb els teus companys/es?
    No. Si parlem i ens escoltem s鱈, per嘆 quan estem molt enfadats, ens hem desperar a estar
    m辿s tranquils, perqu竪 sin坦 ens tornem a barallar i no funciona.
20. Quan dos companys/es sestan discutint, qu竪 fas?
    De vegades em callo i miro, si no s坦n molt amics meus. Per嘆 si s坦n molt amics meus ... els
    paro, parlo i els hi explico, si sequivoquen.


BLOC III LALUMNA AMB ELS MESTRES

21. Com tagradaria que fossin els teus professors?
    Com s坦n.
22. Tens bona relaci坦 amb ells/es?
    Crec que s鱈 ... que no magradi ... (es posa a pensar) ... no hi ha ning炭.
23. Qu竪 tagrada dells/es?
    Magrada molt el V. perqu竪 explica molt b辿, i tots els nens/es escolten; per嘆 quan ve la P.
    hi ha molt soroll a la classe i de vegades fem poca feina.
24. I qu竪 辿s el que menys tagrada dells/es?
    Quan criden molt per renyar algun nen/a.
25. Aprens a la classe?
    S鱈, per嘆 tamb辿 aprenc per tot arreu.
26. Tagrada com s坦n les classes?



Possible Superdotaci坦 Alumna Primer de Primria                                           Pgina 2
PRCTICUM I PSICOPEDAGOGIA                                                 Alma Ramal Mu単oz


    De vegades mavorreixo, per嘆 Informtica i Matemtiques magraden molt. I tamb辿
    M炭sica.
27. Com tagradaria que fossin les classes?
    Doncs ... que tots utilitz辿ssim ordinadors sempre, i la pissarra digital, o ... ens posessin
    m炭sica de fons ..., an辿ssim m辿s a la biblioteca ...


BLOC IV LALUMNA I EL TEMPS LLIURE

28. Qu竪 tagrada fer quan surts de lescola a la tarda?
    Magrada anar a la biblioteca o a casa a jugar. Dibuixo i faig legos, si no tinc molts
    deures ...
29. Fas alguna extraescolar?
    S鱈, flauta, m炭sica, art i piscina. Tots els dies, menys els dilluns.
30. Els caps de setmana, qu竪 fas?
    Tots els caps de setmana anem a veure els avis, els pares de la meva mare, i lvia, la mare
    del meu pare. I dinem all. Despr辿s jugo tota la tarda a casa dells o anem a passejar.
31. I, a lestiu?
    Faig una setmana de casals, i despr辿s sempre vaig al mateix lloc, a lEscala, per嘆 mho
    passo molt b辿. Estem all dues setmanes i jugo amb una amiga meva. Despr辿s ja em quedo
    a casa, i em banyo a la piscina de la comunitat. Per嘆 aquest any potser vaig a unes col嘆nies
    musicals ..., la mama ho est mirant.


BLOC V LALUMNA I LA FAMLIA

32. Amb qui vius a casa?
    Amb la mare, el pare i la meva germana M.
33. Tentens b辿 amb ells (pares - germans)?
    S鱈 .... per嘆 amb el papa mentenc millor. Amb la mama tamb辿, per嘆 m辿s amb el papa. Amb
    la meva germana petita, de vegades ens barallem, discutim perqu竪, per exemple, jo dic
    una cosa i la M. diu una altra. Alguns cops ella t辿 ra坦, per嘆 m辿s jo, perqu竪 s坦c m辿s gran, i
    algunes coses ella encara no les sap. T辿 quatre anys ... (i somriu, mentre mho diu).
34. Treballen els pares? De qu竪?
    S鱈, els dos s坦n professors dinstitut.
35. Ajudes a casa?
    S鱈. Faig el llit de la M. perqu竪 jo dormo a dalt i al meu no arribo. Ajudo a netejar el cotxe
    del meu pare, a recollir, a parar la taula ... No s辿 ... el que em diu la mama.
36. Tagrada ajudar o rondines quan tho demanen?
    De vegades, perqu竪 si estic fent alguna cosa que minteressa, he de parar.
37. Tagrada la fam鱈lia que tens?
    S鱈.
38. Com tagradaria que fossin?
    Com s坦n. Aix鱈 ja magraden.




Possible Superdotaci坦 Alumna Primer de Primria                                        Pgina 3

More Related Content

What's hot (17)

Bibliografia
BibliografiaBibliografia
Bibliografia
Carlota Cobo Bautista
La meva presentaci坦
La meva presentaci坦La meva presentaci坦
La meva presentaci坦
AlbaGarcia25
Observacions fase 2
Observacions fase 2Observacions fase 2
Observacions fase 2
LaiaSevilla
Quan una porta es tanca: Auca del pas de primria a secundria
Quan una porta es tanca: Auca del pas de primria a secundriaQuan una porta es tanca: Auca del pas de primria a secundria
Quan una porta es tanca: Auca del pas de primria a secundria
Joan Picas i Casanovas
Els deures
Els deuresEls deures
Els deures
Escolamasmaria
Catal portafoli
Catal portafoliCatal portafoli
Catal portafoli
Nerania2001
Bibliografia
BibliografiaBibliografia
Bibliografia
Carlota Cobo Bautista
Bibliografia final
Bibliografia finalBibliografia final
Bibliografia final
Carlota Cobo Bautista
Bibliografia
BibliografiaBibliografia
Bibliografia
Carlota Cobo Bautista
eduTrivial
eduTrivialeduTrivial
eduTrivial
Sergi del Moral
Presentaci坦 de la meua vida
Presentaci坦 de la  meua vidaPresentaci坦 de la  meua vida
Presentaci坦 de la meua vida
aidalay
Institut bellvitge 40 aniversari 1r eso
Institut bellvitge 40 aniversari 1r esoInstitut bellvitge 40 aniversari 1r eso
Institut bellvitge 40 aniversari 1r eso
ctorrijo
Manual per convertir se en gos llop - Sergi del Moral
Manual per convertir se en gos llop - Sergi del MoralManual per convertir se en gos llop - Sergi del Moral
Manual per convertir se en gos llop - Sergi del Moral
Sergi del Moral
Presentacio
PresentacioPresentacio
Presentacio
edtltrepat
La meva presentaci坦
La meva presentaci坦La meva presentaci坦
La meva presentaci坦
AlbaGarcia25
Observacions fase 2
Observacions fase 2Observacions fase 2
Observacions fase 2
LaiaSevilla
Quan una porta es tanca: Auca del pas de primria a secundria
Quan una porta es tanca: Auca del pas de primria a secundriaQuan una porta es tanca: Auca del pas de primria a secundria
Quan una porta es tanca: Auca del pas de primria a secundria
Joan Picas i Casanovas
Catal portafoli
Catal portafoliCatal portafoli
Catal portafoli
Nerania2001
Presentaci坦 de la meua vida
Presentaci坦 de la  meua vidaPresentaci坦 de la  meua vida
Presentaci坦 de la meua vida
aidalay
Institut bellvitge 40 aniversari 1r eso
Institut bellvitge 40 aniversari 1r esoInstitut bellvitge 40 aniversari 1r eso
Institut bellvitge 40 aniversari 1r eso
ctorrijo
Manual per convertir se en gos llop - Sergi del Moral
Manual per convertir se en gos llop - Sergi del MoralManual per convertir se en gos llop - Sergi del Moral
Manual per convertir se en gos llop - Sergi del Moral
Sergi del Moral
Presentacio
PresentacioPresentacio
Presentacio
edtltrepat

Similar to Entrevista alumna (20)

Diari L Amengual
Diari L  AmengualDiari L  Amengual
Diari L Amengual
lauramengual
Revista 40 desembre 2016
Revista 40 desembre 2016Revista 40 desembre 2016
Revista 40 desembre 2016
Maria Martin
Dinamiques de cohesio
Dinamiques de cohesio Dinamiques de cohesio
Dinamiques de cohesio
Guida All竪s Pons
Entrevista - ed. primria
Entrevista - ed. primriaEntrevista - ed. primria
Entrevista - ed. primria
Merce Pamies Dominguez
Mal d'escola
Mal d'escolaMal d'escola
Mal d'escola
quantdenom
Entrevista Mal d'escola
Entrevista Mal d'escolaEntrevista Mal d'escola
Entrevista Mal d'escola
quantdenom
[Grup d'Altes Capacitats] Alumne d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Alumne d'altes capacitats[Grup d'Altes Capacitats] Alumne d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Alumne d'altes capacitats
Grup d'Altes Capacitats - ICE UB
Una gran experiencia
Una gran experienciaUna gran experiencia
Una gran experiencia
JudithSerra
Un dia d'escola
Un dia d'escolaUn dia d'escola
Un dia d'escola
primer1415
TR La realitat de la comunitat sorda
TR La realitat de la comunitat sordaTR La realitat de la comunitat sorda
TR La realitat de la comunitat sorda
Patr鱈cia Rodr鱈guez
Curs 5竪
Curs 5竪Curs 5竪
Curs 5竪
Araceli Luque
Portes Obertes 2010 Infantil Compri
Portes Obertes 2010 Infantil CompriPortes Obertes 2010 Infantil Compri
Portes Obertes 2010 Infantil Compri
pompeufabramollerussa
El meu pa鱈s i jo
El meu pa鱈s i joEl meu pa鱈s i jo
El meu pa鱈s i jo
feinabal13
MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
MIROSCOPI 77 (Juny 2022)MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
Ampa Joan Mir坦
Cicle confer竪ncies
Cicle confer竪ncies Cicle confer竪ncies
Cicle confer竪ncies
ncabau
Feac num67 2014
Feac num67 2014Feac num67 2014
Feac num67 2014
Annuki
Text global jornades espurna '14
Text global jornades espurna '14Text global jornades espurna '14
Text global jornades espurna '14
Cosme Garrell
Curs 6竪
Curs 6竪Curs 6竪
Curs 6竪
Araceli Luque
Diari L Amengual
Diari L  AmengualDiari L  Amengual
Diari L Amengual
lauramengual
Revista 40 desembre 2016
Revista 40 desembre 2016Revista 40 desembre 2016
Revista 40 desembre 2016
Maria Martin
Mal d'escola
Mal d'escolaMal d'escola
Mal d'escola
quantdenom
Entrevista Mal d'escola
Entrevista Mal d'escolaEntrevista Mal d'escola
Entrevista Mal d'escola
quantdenom
Una gran experiencia
Una gran experienciaUna gran experiencia
Una gran experiencia
JudithSerra
Un dia d'escola
Un dia d'escolaUn dia d'escola
Un dia d'escola
primer1415
TR La realitat de la comunitat sorda
TR La realitat de la comunitat sordaTR La realitat de la comunitat sorda
TR La realitat de la comunitat sorda
Patr鱈cia Rodr鱈guez
Portes Obertes 2010 Infantil Compri
Portes Obertes 2010 Infantil CompriPortes Obertes 2010 Infantil Compri
Portes Obertes 2010 Infantil Compri
pompeufabramollerussa
El meu pa鱈s i jo
El meu pa鱈s i joEl meu pa鱈s i jo
El meu pa鱈s i jo
feinabal13
MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
MIROSCOPI 77 (Juny 2022)MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
Ampa Joan Mir坦
Cicle confer竪ncies
Cicle confer竪ncies Cicle confer竪ncies
Cicle confer竪ncies
ncabau
Feac num67 2014
Feac num67 2014Feac num67 2014
Feac num67 2014
Annuki
Text global jornades espurna '14
Text global jornades espurna '14Text global jornades espurna '14
Text global jornades espurna '14
Cosme Garrell

More from aramal2 (19)

DAFO Prcticum II
DAFO Prcticum IIDAFO Prcticum II
DAFO Prcticum II
aramal2
Orientaci坦 educativa alumne amb TEA
Orientaci坦 educativa alumne amb TEAOrientaci坦 educativa alumne amb TEA
Orientaci坦 educativa alumne amb TEA
aramal2
Assessorament TEA professoratAssessorament TEA professorat
Assessorament TEA professorat
aramal2
DAFO Practicum II
DAFO Practicum IIDAFO Practicum II
DAFO Practicum II
aramal2
Pauta d'observaci坦
Pauta d'observaci坦Pauta d'observaci坦
Pauta d'observaci坦
aramal2
Pauta d'observaci坦 context aula
Pauta d'observaci坦 context aulaPauta d'observaci坦 context aula
Pauta d'observaci坦 context aula
aramal2
Programa individual
Programa individualPrograma individual
Programa individual
aramal2
Objectius PAT del centre
Objectius PAT del centreObjectius PAT del centre
Objectius PAT del centre
aramal2
Pla Individualitzat
Pla IndividualitzatPla Individualitzat
Pla Individualitzat
aramal2
Pi 1 001
Pi 1 001Pi 1 001
Pi 1 001
aramal2
Pi 3 001
Pi 3 001Pi 3 001
Pi 3 001
aramal2
WISC-R Alumna
WISC-R AlumnaWISC-R Alumna
WISC-R Alumna
aramal2
Entrevista Inicial Tutora
Entrevista Inicial TutoraEntrevista Inicial Tutora
Entrevista Inicial Tutora
aramal2
Entrevista Fam鱈lia
Entrevista Fam鱈liaEntrevista Fam鱈lia
Entrevista Fam鱈lia
aramal2
Segments Interactivitat Primera Observaci坦 Alumna
Segments Interactivitat Primera Observaci坦 AlumnaSegments Interactivitat Primera Observaci坦 Alumna
Segments Interactivitat Primera Observaci坦 Alumna
aramal2
Full Demanda EAP
Full Demanda EAPFull Demanda EAP
Full Demanda EAP
aramal2
Entrevista alumna
Entrevista alumnaEntrevista alumna
Entrevista alumna
aramal2
PI alumna
PI alumnaPI alumna
PI alumna
aramal2
DAFO Prcticum II
DAFO Prcticum IIDAFO Prcticum II
DAFO Prcticum II
aramal2
Orientaci坦 educativa alumne amb TEA
Orientaci坦 educativa alumne amb TEAOrientaci坦 educativa alumne amb TEA
Orientaci坦 educativa alumne amb TEA
aramal2
Assessorament TEA professoratAssessorament TEA professorat
Assessorament TEA professorat
aramal2
DAFO Practicum II
DAFO Practicum IIDAFO Practicum II
DAFO Practicum II
aramal2
Pauta d'observaci坦
Pauta d'observaci坦Pauta d'observaci坦
Pauta d'observaci坦
aramal2
Pauta d'observaci坦 context aula
Pauta d'observaci坦 context aulaPauta d'observaci坦 context aula
Pauta d'observaci坦 context aula
aramal2
Programa individual
Programa individualPrograma individual
Programa individual
aramal2
Objectius PAT del centre
Objectius PAT del centreObjectius PAT del centre
Objectius PAT del centre
aramal2
Pla Individualitzat
Pla IndividualitzatPla Individualitzat
Pla Individualitzat
aramal2
Pi 1 001
Pi 1 001Pi 1 001
Pi 1 001
aramal2
Pi 3 001
Pi 3 001Pi 3 001
Pi 3 001
aramal2
WISC-R Alumna
WISC-R AlumnaWISC-R Alumna
WISC-R Alumna
aramal2
Entrevista Inicial Tutora
Entrevista Inicial TutoraEntrevista Inicial Tutora
Entrevista Inicial Tutora
aramal2
Entrevista Fam鱈lia
Entrevista Fam鱈liaEntrevista Fam鱈lia
Entrevista Fam鱈lia
aramal2
Segments Interactivitat Primera Observaci坦 Alumna
Segments Interactivitat Primera Observaci坦 AlumnaSegments Interactivitat Primera Observaci坦 Alumna
Segments Interactivitat Primera Observaci坦 Alumna
aramal2
Full Demanda EAP
Full Demanda EAPFull Demanda EAP
Full Demanda EAP
aramal2
Entrevista alumna
Entrevista alumnaEntrevista alumna
Entrevista alumna
aramal2
PI alumna
PI alumnaPI alumna
PI alumna
aramal2

Entrevista alumna

  • 1. PRCTICUM I PSICOPEDAGOGIA Alma Ramal Mu単oz ENTREVISTA AMB LALUMNA DATA: 12-04-2011 Nom de lalumne/a: M.A.R. Data de neixement: 3-03-2004 Curs: 1r de Primria Mentre caminava pels passadissos amb lalumna per anar a laula on hav鱈em de fer lentrevista, li he preguntat com estava i com li anava lescola. Ella mha contestat, amb timidesa per嘆 amb resoluci坦, que estava b辿 i que lescola tamb辿 li anava molt b辿. Jo li he dit que ja mho imaginava, perqu竪 ja mhavien comentat que era bona alumna. Amb aix嘆 el que intentava era comen巽ar a crear un clima dist辿s i relaxat per fer lentrevista. De seguida hem arribat a una aula petita que habitualment sutilitza per fer els refor巽os, estvem soles assegudes una al costat de laltra i de cara. Li he preguntat si estava c嘆mode, i mha contestat que s鱈. Volia que no estigu辿s massa nerviosa, ella ja em coneixia de veurem per lescola i darrerament tamb辿 mha vist parlar molt sovint amb la seva tutora, que ja li havia comentat que jo li volia fer algunes preguntes. Preten鱈em que el dia davui no li result辿s tot plegat a la M. una sorpresa. Ja estvem preparades i vam comen巽ar: BLOC I LALUMNA A LESCOLA 1. Per qu竪 creus que ests aqu鱈 a lescola? Per aprendre. 2. Per a qu竪 et sembla que estudies, per aprendre o per aprovar? Per les dues coses. 3. Tagrada aprendre? S鱈, per嘆 algunes coses m辿s que daltres. 4. Si no existissin els exmens estudiaries? No ho s辿. Crec que s鱈, perqu竪 a mi magrada estudiar. 5. Pateixes per les notes? Em preocupen, de vegades. Dep竪n ... si estem a principi o a final de curs. Per嘆 sempre magrada treure bones notes. 6. I, treus bones notes en general? S鱈. 7. Et costa treure-les? Mig, mig ... Algunes s鱈, per嘆 daltres no. 8. Has tret alguna vegada mala nota? No, de moment ... no. 9. Si traguessis alguna mala nota, tenfadaries? No ho s辿. Suposo que em disgustaria, per嘆 no s辿 com mho prendria. Estudiaria m辿s. 10. Creus que ets bona estudiant? S鱈. 11. Si algun company/a teu treu millors notes que tu, et molesta? Possible Superdotaci坦 Alumna Primer de Primria Pgina 1
  • 2. PRCTICUM I PSICOPEDAGOGIA Alma Ramal Mu単oz No, per嘆 penso que jo tamb辿 vull tenir-les com ell/a. BLOC II LALUMNA AMB ELS COMPANYS/ES 12. Quina relaci坦 tens amb els teus companys i companyes? Bona. 13. Els consideres molt amics o poc amics teus? Les dues coses, perqu竪 alguns s坦n molt amics meus i altres no tant, per嘆 tamb辿 ho s坦n, menys el M. perqu竪 diu moltes mentides, pega, agafa les coses dels altres i tot el dia molesta, no ens deixa fer res ... 14. Prefereixes els companys/es de lescola o els del teu carrer o comunitat ...? Els de lescola, perqu竪 alguns viuen a la meva comunitat. Els altres que no van a la meva escola no els conec tant i no jugo amb ells/es. 15. Ajudes els companys/es quan tho demanen? S鱈. 16. I si no tho demanen? Tamb辿, perqu竪 jo acabo molt rpid i quasi tots s坦n amics meus. Els ajudo (i mou les espatlles, les puja i baixa). 17. Tinteressa lopini坦 que tenen els teus companys/es de tu? No gaire. 18. Qu竪 creus que deuen pensar de tu? Coses bones? (em respon amb una pregunta) 19. Creus que enfadant-te i cridant soluciones les coses amb els teus companys/es? No. Si parlem i ens escoltem s鱈, per嘆 quan estem molt enfadats, ens hem desperar a estar m辿s tranquils, perqu竪 sin坦 ens tornem a barallar i no funciona. 20. Quan dos companys/es sestan discutint, qu竪 fas? De vegades em callo i miro, si no s坦n molt amics meus. Per嘆 si s坦n molt amics meus ... els paro, parlo i els hi explico, si sequivoquen. BLOC III LALUMNA AMB ELS MESTRES 21. Com tagradaria que fossin els teus professors? Com s坦n. 22. Tens bona relaci坦 amb ells/es? Crec que s鱈 ... que no magradi ... (es posa a pensar) ... no hi ha ning炭. 23. Qu竪 tagrada dells/es? Magrada molt el V. perqu竪 explica molt b辿, i tots els nens/es escolten; per嘆 quan ve la P. hi ha molt soroll a la classe i de vegades fem poca feina. 24. I qu竪 辿s el que menys tagrada dells/es? Quan criden molt per renyar algun nen/a. 25. Aprens a la classe? S鱈, per嘆 tamb辿 aprenc per tot arreu. 26. Tagrada com s坦n les classes? Possible Superdotaci坦 Alumna Primer de Primria Pgina 2
  • 3. PRCTICUM I PSICOPEDAGOGIA Alma Ramal Mu単oz De vegades mavorreixo, per嘆 Informtica i Matemtiques magraden molt. I tamb辿 M炭sica. 27. Com tagradaria que fossin les classes? Doncs ... que tots utilitz辿ssim ordinadors sempre, i la pissarra digital, o ... ens posessin m炭sica de fons ..., an辿ssim m辿s a la biblioteca ... BLOC IV LALUMNA I EL TEMPS LLIURE 28. Qu竪 tagrada fer quan surts de lescola a la tarda? Magrada anar a la biblioteca o a casa a jugar. Dibuixo i faig legos, si no tinc molts deures ... 29. Fas alguna extraescolar? S鱈, flauta, m炭sica, art i piscina. Tots els dies, menys els dilluns. 30. Els caps de setmana, qu竪 fas? Tots els caps de setmana anem a veure els avis, els pares de la meva mare, i lvia, la mare del meu pare. I dinem all. Despr辿s jugo tota la tarda a casa dells o anem a passejar. 31. I, a lestiu? Faig una setmana de casals, i despr辿s sempre vaig al mateix lloc, a lEscala, per嘆 mho passo molt b辿. Estem all dues setmanes i jugo amb una amiga meva. Despr辿s ja em quedo a casa, i em banyo a la piscina de la comunitat. Per嘆 aquest any potser vaig a unes col嘆nies musicals ..., la mama ho est mirant. BLOC V LALUMNA I LA FAMLIA 32. Amb qui vius a casa? Amb la mare, el pare i la meva germana M. 33. Tentens b辿 amb ells (pares - germans)? S鱈 .... per嘆 amb el papa mentenc millor. Amb la mama tamb辿, per嘆 m辿s amb el papa. Amb la meva germana petita, de vegades ens barallem, discutim perqu竪, per exemple, jo dic una cosa i la M. diu una altra. Alguns cops ella t辿 ra坦, per嘆 m辿s jo, perqu竪 s坦c m辿s gran, i algunes coses ella encara no les sap. T辿 quatre anys ... (i somriu, mentre mho diu). 34. Treballen els pares? De qu竪? S鱈, els dos s坦n professors dinstitut. 35. Ajudes a casa? S鱈. Faig el llit de la M. perqu竪 jo dormo a dalt i al meu no arribo. Ajudo a netejar el cotxe del meu pare, a recollir, a parar la taula ... No s辿 ... el que em diu la mama. 36. Tagrada ajudar o rondines quan tho demanen? De vegades, perqu竪 si estic fent alguna cosa que minteressa, he de parar. 37. Tagrada la fam鱈lia que tens? S鱈. 38. Com tagradaria que fossin? Com s坦n. Aix鱈 ja magraden. Possible Superdotaci坦 Alumna Primer de Primria Pgina 3